大班卫生保健教案18篇.docx

《大班卫生保健教案18篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班卫生保健教案18篇.docx（61页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班卫生保健教案18篇 （1）大班安康教案爱护眼睛大行动含反思 活动目标1. 学习做幼儿眼保健操，培育自理力量。2. 初步养成良好的卫生习惯。3. 了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。4. 积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。5. 培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备1. 男孩手偶。2. 幼儿眼保健操图卡(见材料制作)。3. 轻快的音乐。活动过程1. 出示男孩手偶，告知幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。;本文.来源：屈，老，师.教案网;请幼儿说说他应当怎样做。2. 播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿熟悉做眼保健操的步骤。3. 教师念口诀与幼儿一起

2、做眼保健操。眼保健操眼睛左看123，数三下后回中间;眼睛右看123，数三下后回中间;眼睛上看123，数三下后回中间;眼睛下看123，数三下后回中间。闭上眼睛再睁开，光明眼睛人人爱。4. 待幼儿把握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传爱护眼睛的学问。提示幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。5.鼓舞幼儿回家与家人一起做眼保健操。活动反思本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛痛苦是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中留意标准他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。（2）大班安康教案糖果好吃别多吃含反思设计背

3、景放完寒假回来，保健医生晨检时发觉有局部幼儿消失蛀牙了。肯定是放假过年在家吃糖吃零食吃多了。针对这一状况，我想给孩子们上节安康教育课，让孩子们知道糖果应当怎样吃。活动目标1. 了解糖果吃多了对身体有害处。2. 知道应当约束自己的行为，适当、适量地吃糖。3. 知道人体需要各种不同的养分。4. 培育良好的卫生习惯。5. 了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。重点难点重点：了解糖果吃多了的害处。难点：知道掌握自己，适当、适量地吃糖。活动预备糖果若干，幼儿用书糖果不能多吃，实物投影仪，卡通蛀牙图片若干活动过程一、说一说糖果1、教师：小朋友们，看看教师今日给你们带来了什么好吃的。2、教师：你们喜爱

4、吃糖吗?为什么喜爱吃糖?3、教师：糖吃多了好吗?为什么?二、看一看，说一说1、教师用实物投影仪投影幼儿用书糖果不能多吃。2、教师做适当引导，请幼儿讲讲幼儿用书上的故事。3、教师：图上的小朋友很爱吃糖，她觉得糖可好吃了，就不停地吃。结果糖吃多了就上火了，于是生病发烧了。可是，她病刚好，又开头吃糖，结果牙又疼了。可是她还不怕，连续吃糖，最终变成一个小胖子了!现在你们知道糖吃多了有什么害处了吗?4、请幼儿说说糖吃多了的害处。5、出示卡通蛀牙图片，教师：糖吃多了就简单有蛀牙，牙齿疼得受不了。(教案来自：快思教案网.)你可怕吗?应当怎么做才能爱护好牙齿呢?三、争论：糖应当怎样吃1、教师：糖果甜甜的很好吃

5、，小朋友们都喜爱吃。但是我们看到糖吃多了也有许多害处。那么，我们应当怎么做呢?糖应当怎样吃才好?可以吃许多吗?2、请幼儿自由发表意见。3、总结：糖果好吃，但是不能多吃，应当有克制地吃，这样才不简单上火、发胖。吃完糖要漱口、刷牙，才能爱护好牙齿，使牙齿不被虫子蛀掉。教学反思糖果好吃别多吃这一教学活动，我觉得开展得还是比拟好的，幼儿参加活动的积极性比拟高。在日常生活中，孩子对甜的食品特殊的感兴趣，很喜爱吃糖果。但是糖果吃多了，简单形成蛀牙，为了教育孩子平常吃糖果要适量，懂得爱护自己的牙齿，所以我选择了这一活动。在活动开头的时候，我把糖果放在盒子里，然后摇摆盒子，以神奇的语气引出，孩子的奇怪心就给调

6、动起来了。幼儿用书上糖果不能多吃的故事，我用实物投影仪呈现在幼儿眼前，给幼儿最直观的感受，教师不需做许多引导，幼儿就已知道了故事的内容。在幼儿争论的时候，我供应了充分的争论和沟通的时间，让每一名幼儿都有表现的时机，使幼儿对自己的感受也发挥得淋漓尽致，也是幼儿从一些浅薄的语言或动作提升到了较高的一个层次，丰富了幼儿的已有阅历，也使幼儿的思维更加的活泼了。问小朋友糖吃多了的害处，好几个小朋友都能够说到点子上，知道糖果吃多了牙齿简单坏掉。看到小班的孩子能够用自己的语言讲到这一点，我感到很快乐。再给幼儿看了一些我收集到的卡通蛀牙的图片，幼儿的熟悉更为深刻了，刚好我们班有一个小朋友由于以前吃多了糖果有了

7、蛀牙，前阵子牙还疼过，通过他这一实例，教育孩子平常吃糖果要适量，吃完糖要漱口、刷牙，才能爱护好牙齿。在活动中我的心情饱满，以大朋友的身份与幼儿一起参加活动，增加了孩子活动的积极性。（3）大班安康活动教案眼睛的隐秘含反思活动目标1、了解眼睛的作用以及眼睛各局部的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的胜利感。3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。4、初步了解安康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动预备1、每人一面小镜子。2、眼睛的构造图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、阅历预备：活动前带幼儿玩

8、捉迷藏的嬉戏。活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?三、了解眼睛各局部的名称1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛构造图，引导幼儿观看。教师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防

9、止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、争论学习爱护眼睛的方法1、师：熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?文章.出自快思教案网.(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。3、争论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。4、争论：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛?a看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的

10、植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进展治疗。b出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编眼保健操1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松到达让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。2、教师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼

11、儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录眼保健操。教师准时赐予支持、引导、帮忙，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最终，展现幼儿的记录。活动延长1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。3、进一步开展有关如何爱护眼睛的争论。活动反思整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地绽开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛(视力)的学问，提高了科学认知力量。在活动指导过程中，我注意“三个最”，即最大的观看(努力观看每位幼儿，适时供应帮忙)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体

12、)，最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步。另外努力把握“玩中学”的度，让幼儿在体验、争论、嬉戏、操作中猎取新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目标。（4）大班安康活动教案眼保健操含反思活动内容：通过给幼儿的猜谜语、争论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。活动目标：1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。3、懂得爱惜眼睛，渗透对近视同伴的关爱、敬重。4、了解主要病症，懂得

13、预防和治疗的自我爱护意识。5、初步了解安康的小常识。活动预备：录象活动过程：一、谈话导入1、用一则生动的谜语引入活动主题:好玩好玩真好玩,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上赶忙盖被子。是什么?(课件：眼睛)2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?(讲到写字时)是呀，他能帮忙我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢?(闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己观赏再前后桌沟通观赏。)5、选择几份进展展现、沟通：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗?二、引导幼儿初步熟

14、悉眼睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。2、通过沟通感受带眼镜的麻烦三、眼球操1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，(.来源快思教师教案网)可以做眼球操抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着一样的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最终，用力闭上双眼，再把眼睛一下

15、子睁开。再跟着音乐做一做。四、引导爱护眼睛集体争论、沟通爱护眼睛的方法：完毕语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。活动反思在活动指导过程中我注意“三个最”，即最大的观看(努力观看每位幼儿，适时供应帮忙)；最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)：最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步)。另外。努力把握“玩中学”的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，体验、争论、嬉戏、操作，猎取新知，充分表现自己，达本钱次活动目标。（5）大班安康教案不许摸含反思设计意图幼儿园教育指导纲要(试行)明确提出:“亲密结合幼儿的生活和活动进展安全、保健等方面的教育,以提高

16、幼儿的自我爱护力量。”随着社会的日益开放,儿童与社会的接触日益广泛,近年来,儿童*这个问题已渐渐浮出水面,女孩会遇到,男孩也可能遇到,此类报道也常常见诸媒体。据专家介绍,虽然一般性的儿童*不至于严峻到*害的地步,但是各种形式的*会使儿童受到长期乃至终身的心灵损害。幼儿身体隐私部位的自我爱护,是典型的幼儿安全、保健教育问题。如何在大班开展相应的活动,让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位,假如遇到有人试图要摸你的隐私部位怎么办,笔者经过仔细思索,设计了这一安康教育活动。活动目标1.了解身体的隐私部位，知道要爱护自己并敬重别人的隐私。2.把握爱护隐私部位的方法，增加自我爱护意识。3.知道身体的重要性。

17、4.加强幼儿的安全意识。5.初步了解安康的小常识。活动预备1.多媒体课件:幼儿画报中红袋鼠自护系列故事不许摸、幼儿安全自护图片四幅、学问竞赛题卡等。2.操作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。活动过程一、创设情境,激趣导入1.师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的嬉戏。师:小朋友,我们来玩一个“碰一碰”的嬉戏吧。2.引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。师:刚刚你和好朋友碰了身体的哪些部位?(头、手、膝盖、脚)(评析:活动开头,在嬉戏碰一碰、玩一玩中,将幼儿带入情境,并为自然过渡到下一环节做好铺垫。)二、感知理解,操作体验1.说一说。(出示、操作卡通人体图片)引导幼儿与旁边的伙伴自由沟通,

18、说一说身体的哪些部位不能给别人任凭看、任凭摸。师:小朋友们知道吗?快思教师.教案网出处我们身体的有些部位是不能让别人任凭看,看了很难为情,更不能让人任凭摸的,你们猜猜看是哪些部位?2.贴一贴。每组一张人体卡通图片,引导幼儿在自主争论的根底上进展小组合作,将不能让别人任凭看、任凭摸的部位用“小花”遮盖起来。师:小朋友的身体是属于自己的,有些部位是不能露出来,不能让别人任凭看、任凭摸的,我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。(评析:先争论再操作,避开了幼儿操作的盲目性与随便性。幼儿贴“小花”遮盖的过程,其实也就是帮忙他们熟悉身体的隐私部位,并建立爱护隐私部位概念的过程。)3.辨一辨。展现操作结果,幼

19、儿观看、思辨、纠错,自我完善操作结果。(1)教师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿操作中共同的遮盖部位,如人物图片上的胸部、屁股、*器等部位用“小花”遮盖起来。(2)对于幼儿操作中消失的有“异议”的身体遮盖部位,引导他们观看、思辨、纠错。师:你们为什么要把这些部位遮盖起来呢?(评析:这一反问,将“球”抛给幼儿,到达“欲擒故纵”的效果,并水到渠成地引出下面的小结。)师幼小结:图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、*器等部位,都不能任凭露出来,不能让别人任凭看、任凭摸,它们都是小朋友身体的隐私部位。三、拓展阅历,丰富熟悉师:小朋友都知道了身体的隐私部位,那怎样爱护我们的隐私部位呢?1.引导幼儿依据自己的已

20、有阅历大胆地发表看法。2.播放课件不许摸,了解故事中小羊是如何爱护隐私部位的。师:大灰狼和狐狸想要干什么?(想摸小羊的隐私部位)小羊同意了吗?它是怎么说的?我们来学一学。(引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话:“不许摸、不许摸!”“假如再要摸,我就喊大人!”)师:假如是你,你会怎么办?(评析:师幼一起分析小羊的做法,自然地将幼儿迁移到现实生活中,引导他们想方法。)师幼小结:我们要学会爱护自己的隐私部位,假如有人要摸你的隐私部位,不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。3.幼儿观看、比拟图片中小朋友的做法,进一步丰富爱护自己和敬重别人隐私的阅历。师:小朋友知道要爱护自己的隐私部位,那别人的隐私部位我们要不要

21、爱护和敬重呢?我们来看看图片上的这四个小朋友的表现,他们谁做得对?为什么?(评析:在小组争论的根底上,让幼儿辨别出一些正确的爱护隐私部位的方法和敬重别人隐私的行为。利用白板的拖拉功能,给在图片上做得正确的小朋友送上“大拇指”,从而强化正面行为。)师幼小结:我们要爱护好自己的隐私部位,平常留意穿好衣服,在上公共厕所的时候要顺手把门关上。同时,我们还要学会敬重别人的隐私,在别人换衣服、上厕所时,我们不要有意去看。四、迁移阅历,稳固提升师:红袋鼠还带来了一些问题想考考我们呢。幼儿分为四队(菠萝队、苹果队、西瓜队、草莓队),进展相关的学问抢答。每答对一题,就在课件的“星星榜”中得一颗“”。学问抢答局部

22、包括:假如有人要摸你的隐私部位,怎么办?假如有人摸了你的隐私部位,是藏在心里还是准时地告知家人或教师?假如有人想带你去没人的角落或屋子,你去吗?别人的隐私部位,我能不能任凭看、任凭摸呢?什么状况下,你的隐私部位可以给人摸的?(爸妈帮小朋友洗澡时;医生检查身体时)(评析:这一环节中,针对大班幼儿的年龄特点设计学问抢答,帮忙他们进一步稳固和提升爱护隐私部位的阅历。这样既增加了幼儿的自护意识,同时又培育了他们的团队合作和竞争意识。)活动延长1.在区域活动中,引导幼儿将爱护隐私部位的阅历用自己的方法把它们记录下来,并装进自制的系列自我爱护小画册。2.在大带小活动中,将自制的自我爱护小画册讲给小、中班的

23、小朋友听,让他们一起共享有关自我爱护的阅历。(评析:幼儿自我爱护方面涵盖着许多内容,自我爱护意识的增加和力量的提高,也并非开展一两次活动即可实现,所以,我们在“关于幼儿自我爱护力量培育的讨论”课题讨论过程中开展了初步探究,并引导幼儿自制了系列的自我爱护小画册。)活动反思活动设计中,执教者就如何促进活动目标的有效达成,如何使教师的“导”更好地效劳于幼儿的“学”等导学策略做了一些思索,可用四个关键词进展概括。顺水推舟 本次活动的目标之一是要让幼儿知道身体的“隐私部位”。隐私部位跟身体其他器官的认知不一样,比方说小班的“小手和小脚”中,可以让幼儿拍拍手或跺跺脚, 中班“妙妙鼻”中,可以引导幼儿摸一摸

24、、嗅一嗅鼻子,而隐私部位明显是不便用这些手段来让孩子们熟悉的。所以,活动中采纳卡通的人体图片,当图片出示时, 有些幼儿就捂住眼睛,嘴里还在轻轻地说“真难为情”,这就顺水推舟地引出:身体的有些部位是不能暴露在外面的,赶快把它们遮起来吧。这样既熟悉了隐私部位,同时又为顺当过渡到下一环节“爱护隐私部位”做好铺垫。这里,教师的“导”不留痕迹、奇妙自然,真正地顺应了幼儿的学情,做到“以学定教”。将错就错 心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允许犯错误,谁就将错过最有成效的学习时刻。”活动中幼儿出错是很正常的事,关键在于如何利用好这些错误,把错误演绎成漂亮的错误。如,幼儿在用小花遮盖隐私部位的过程中,

25、有些孩子把不该遮盖的部位也遮起来了,活动时我有意对他们的错误“视而不见”,并实行“将错就错”的策略,对有异议的遮盖部位,引导幼儿思辨、纠错,实现自我完善。这一过程不仅加深了对身体隐私部位的熟悉,同时还提高了幼儿的思辨力。抛砖引玉 在抛出“如何爱护隐私部位”的话题时,借助课件中“小羊的做法,通过提问“假如是你,你会怎么办呢”,自然而然地引出幼儿更多的关于爱护隐私部位的方法,教师的“导”收到了抛砖引玉的效果。点石成金 通过课件的播放,图片的观看、争论和操作,幼儿已积存了一些对隐私部位的爱护阅历,如何使他们的阅历得到更好的提炼、稳固和升华,活动最终的“学问抢答”环节,对整个活动目标的达成起到了“点石

26、成金”的作用。（6）大班安康活动教案爱护眼睛含反思活动目标：1、通过教学引导幼儿熟悉眼睛构造、用途。2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、了解生病的病症，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。5、初步了解安康的小常识。活动预备:眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和教师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观看。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼

27、睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。2、观赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应当怎样做?小结：小朋友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个

28、小朋友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，(教案出自：快思教案网)眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，

29、大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了!(教案出自：快思教案网)眼镜理直气壮地说：是仆人把我戴在你们身上的，你们要为我效劳，累也是应当的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!其次天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵赶忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。

30、明明没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互帮忙，提示明明爱惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐!教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进展教学，首先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是非

31、常的熟识的;并对它们的用途也是比拟了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的答复就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进展概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在其次环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。本.文来源:快思老.师教案网有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看消失在的幼儿学问面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出

32、自己的评价，并进展分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的*，幼儿积极争论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进展讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别热闹。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进展指正，从这里可以看出幼儿已经根本把握了正确的使用方法，活动的目标根本到达了!通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老教师的建议，积极吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩!（7）大班安康活动教案自制保健茶含反思

33、【活动前评析】在“我的中国人”这个主题的区域活动中有一个“小茶馆”的嬉戏，幼儿对泡茶很感兴趣，经常争着去玩，对于我们放进去的材料，如玫瑰花、菊花等也会觉得很新奇，他们会问我：这些东西怎么也能泡茶喝？喝了这个有什么用？而我泡茶的时候也常常会放一些具有保健之类的东西，孩子们也常常会奇怪地过来看看我的杯子里面究竟是什么。在我们熟悉的许多植物、果实和茶叶中，许多东西都可以用来泡制保健茶。保健茶不但具有增进身体安康的疗效，而且比拟可口，目前已经成为很多幼儿家庭中的常见饮品，因此我想通过这个活动让幼儿观看、制作保健茶，及通过幼儿间的相互沟通、相互合作，来了解一下保健茶究竟由哪些材料配制，并且引导幼儿了解他

34、人的安康状况，针对不同需要，配制相应保健茶，更能培育幼儿关怀他人的情感。【活动目标】1、通过与伙伴说一说自己收集的茶,初步了解茶的种类。2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。3、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关怀他人的情感。4、进展幼儿空间区分力量和空间想象力。5、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。【活动预备】若干保健茶制作原料、幼儿收集的茶资料、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔、古筝音乐带。【活动过程实录】（一）引入茶主题：1、教师：小朋友们，今日来了这么多客人,我们一起向客人问个好吧。平常家里来客人时爸爸妈妈是怎样款待客人的?2、教师：平常你的家里都喝过什么茶?把你收集来的

35、茶讲给身边的小朋友听。3、教师：茶是我国的一项传统文化，连续至今已由上千年了，它不仅是一种文化而且有着很多保健作用，前不久我们也熟悉了一些制作保健茶的材料，你们还记得有哪些？它们有些什么保健作用？（二）幼儿观看保健茶原料，并熟悉一些原料1、自由观看各种保健茶的材料，并说说材料的保健作用。2、了解一下配制保健茶的常识。（三）幼儿自制保健茶1、教师：你们知道这么多制作保健茶的原料，真不简洁，都成了小小保健师了，现在我要请小保健师们帮助了，我最近总是头晕，浑身无力，面色苍白，喉咙干哑，火气很大。请你们给我配制一种适合我的保健茶。2、教师演示自制保健茶过程3、师：你们真聪慧，都会针对不同的状况，为每个

36、人泡制特殊的保健茶。现在教师很想看你们真的来泡一杯保健茶，你们想不想自己亲自来泡呢？4、教师发下表格、水笔，并提出要求。5、幼儿选取材料，为客人教师泡制保健茶。6、让幼儿介绍一下自己为客人教师泡制了什么保健茶？为什么这样配制？（四）幼儿为家人泡制保健茶，激发他们关怀他人的情感。1、教师：除了客人教师，你们还想为谁泡制保健茶？为什么？2、教师：教师有个问题了，我们在这里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进去，都很不卫生，有什么好的解决方法吗？3、教师分发封口袋。4、幼儿动手配制保健茶，并相互介绍。（五）延长活动教师：每个小朋友都配制了一包保健茶，有的是送给爷爷奶奶的，盼望他们安康长寿，有的是送给

37、爸爸妈妈的，盼望他们身体更安康，你们真是一群会关怀别人的好孩子！ 现在请你们把保健茶当心地放进好，带回家，送给你想送的人。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。（8）大班安康教育活动教案我会刷牙了含反思教学目标：1、感知爱护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。2、熟悉刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。3、情愿每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。4、初步了解安康的小常识。5、初步了

38、解预防疾病的方法。教学预备：1、有关刷牙的ppt。2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。教学过程：一、观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。3、教师就动画片里的内容提问。4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜爱不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的安康。二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告知小明。2、平常如何刷牙的，请小朋友来示范。3、告知小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水

39、接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开头刷牙最终漱口。三、学习正确的刷牙方法。1、拿出牙齿模型观看牙齿感知牙齿。2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。四、发刷牙记录表，强化每天刷牙的意识。五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观看指导。 教学反思： 通过这次教育活动孩子们知道了要怎样爱护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣特别深厚，课堂气氛活泼，效果较好。（9）大班安康教育教案防溺水安全含反思 活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和把握根本卫生、游泳安全学问，形成自我爱护和保健的根本力量。2、培育幼儿喜爱

40、生命、珍惜生命的情感和态度。3、加强幼儿的安全意识。4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友选择。3、明确饮食

41、卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识。三、自主争论，预防中暑。1、创设情境，播放动画。教师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争论：鲁蛋为什么会晕倒？2、通过争论，教师小结：（1）中暑的缘由或条件；（2）怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的局部。四、模拟游泳情境，学习游泳安全学问1、到达目的地，创设游泳气氛。教师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、教师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和安全学问，以及留意事项。五、学唱儿歌1、教师小结：在酷热的夏天，不管是在家里还是在外边走要留意安康

42、和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要留意这些问题，过一个安康、安全的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留神。安康安全要牢记，养成生活好习惯。 教学反思： 活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水大事；然后通过出示不怜悯况下有可能消失的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后答复，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。（10）大班安康领域教案学会刷牙含

43、反思 【活动目标】1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解安康的小常识。5、知道检查身体的重要性。【活动重难点】1、重点：知道如何爱护牙齿。2、难点：知道为什么会蛀牙。【活动预备】1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。【活动过程】1、猜谜，激发幼儿兴趣。谜语：“大红门，翻开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。”2、引导幼儿熟悉牙齿的构造。 幼儿相互观看，争论。教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的

44、？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。 教师小结：牙齿有上下两局部，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。3、了解蛀牙产生的缘由。 请幼儿相互观看同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？” 争论：“怎么会有洞洞的？” 观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由争论。 争论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）”教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。” 请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜

45、子，观看牙齿上有些什么？ 教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。”4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？”5、争论：“怎样爱护自己的牙宝宝？”（幼儿自由想方法，边说边出示图片） 早晚刷牙，进食后漱口。 安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 定期检查牙齿。6、学习正确的刷牙方法。 请小朋友说说做做。 教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 幼儿跟教师一起做。【活动反思】第3课刷牙选自上海辅读学校有用语文教材第

46、四册第一单元口腔的卫生，注意了从学生的生活实际动身，重点使学生认读词语“漱口、刷牙”，会用“我用什么干什么”说一句话，使学生养成饭后漱口，早晚刷牙的好习惯。智障学生理解力量低下，直观形象占优势。所以我在设计刷牙一课时，实行生活化教学，注意分层教学，并通过图片、实物、演示、嬉戏多种教学手段，激发学生学习的兴趣。依据培智二年级学生年龄心理的特点，我先给大家猜了个谜语，谜面是“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，一天到晚不出门，吃尽天下南北菜。”学生很快就猜出了谜底是牙齿，教师让同学们观看同学的牙齿，有的孩子说某某的牙齿黄黄的、黑黑的，有的人牙齿痛，那么有效地爱护牙齿安康的方法就是早晚刷牙、饭后漱口，很自然导入主题，学生也明白如何保持口腔卫生。