大班中秋节活动教案6篇.docx

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1、 大班中秋节活动教案6篇 大班中秋节活动教案篇1 活动设计: 秋风凉凉，桂花香扑鼻，炎炎夏日已过。我们迎来了硕果累累的秋天和一年一度的中秋节。在古代，人们把一年分为四季，八月是秋天的月份，被称为“中秋节”，八月十五日是这个月的中间一天，所以被称为中秋节。中秋节也叫团聚节和收获节。8月15日，月亮最圆，最美，月光最亮。人们看到满月就想到家人团聚，于是就叫中秋团聚日，假期吃的月饼也是圆的。像月亮一样，秋天是收获的季节，食物和水果丰收，所以中秋节也叫收获节。中秋节晚上，家家户户都把水果、月饼等食物放在院子里的桌子上，一家人一边赏月一边吃月饼。赢得它的是圆圆的天空，抬头看世界上全部的名字是一种奇异的景

2、象。 活动目标: 1.通过各种活动，让孩子知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团聚节日。 2.了解中秋节期间人们的活动，让孩子们通过品尝月饼、赏月、学习和观赏歌曲、绘画和感受来体验节日的欢乐和感受中国的文化和习俗。 3.和同龄人、教师、家长一起过中秋，共享月饼，感受中秋欢乐的气氛，体会共享、平安、团结的喜悦。 活动时间: 20_年9月28日 活动内容: 40组班级开展的相关活动: 401班的语言:圆圆的月饼 402级艺术:装饰月饼盒 403班社会:“中秋欢乐” 404班音乐:“爷爷给我打月饼” 405级艺术:画月饼 406班综合:中秋节欢乐 407班手工制作:

3、“制作月饼” 提示: 1.请参考以上相关活动，为孩子开展有意义、有收获的中秋活动。 2.请依据孩子的进展以不同的形式展现教育轨迹。 大班中秋节活动教案篇2 活动内容：熟悉中秋节 活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 活动重、难点：知道每年的农历八月十五是，活动预备： 1、月饼图片。 2、民间故事常娥奔月 活动过程： 一、开头局部 播放月饼图片，激发幼儿兴趣 二、根本局部 1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我

4、们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？ 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 a、月饼有许多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 b、月饼为什么是圆的呢？ c、教师小结。 d、共享月饼。 5、听故事常娥奔月。 三、完毕局部 品尝月饼 大班中秋节活动教案篇3 活动目标 了解制作月饼的方法。 了解月饼的起源时间。 知道过什么节日要吃月饼。 活动预备 几种各式月饼。 制作月饼的视频。 活动过程 一、各式月饼 1、哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？

5、2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？ 3、小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？ 4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？ 5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演化中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。 6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必需吃月饼那？ 7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？ 8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。 二、制作月饼的方法 1、小朋友都知道关于月饼的这么多学问了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？ 2、不知道我们就应当知道对不啊？我们来看视频了

6、解。 3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！ 4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个局部。 三、小结 1、小朋友本课的学问都学会了吗？ 2、那要考考小朋友们了。 3、小朋友们答复得不错，嘉奖你们吃月饼好不？ 4、品尝月饼。 活动完毕 大班中秋节活动教案篇4 活动目标 1.知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.积极参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3.在活动中感受节日的欢快气氛。 活动预备 彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。 活动过程 一、

7、了解中秋节的来历 1.通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。 2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3.了解人们在中秋节的活动。 指导语：你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定) 1.导入活动 教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。 2.讲解示范： (1)提问：你看到过什么样的灯笼? (2)灯笼的制作方法 取一只纸杯，沿纵向条纹匀称剪开成一个个条状。 平齐剪掉多余的杯边。 修去宽边，由于杯子的杯口是宽些的。 一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。 取另一只纸杯，只保存上端一局

8、部，其余剪去，为和刚刚的条状对接做预备。 先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就根本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。 可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。 大班中秋节活动教案篇5 活动目标： 1、熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2、体验共享、合作的欢乐。 3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 活动预备： 1、有关月亮的图片、动画、故事传奇。 2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3、每个家庭预备一个月饼带来。 活动过程： 1、猜谜： “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

9、出示图：月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。 2、介绍中秋节的来历： 古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小朋友讲一讲。 教师完整叙述中秋节的漂亮传奇。 3、人们怎样过中秋。 (1)请小朋友说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长争论，由幼儿答复) (2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4、吃月饼，共同共享欢乐。 (1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今日

10、大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 (2)教师简洁小结 (3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、教师一起过节的欢乐。 大班中秋节活动教案篇6 活动目标： 1.通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。 3.感受好朋友之间真诚而深厚的情意。 活动预备： “字宝宝乐园“教学挂图(字词：月亮)。 活动过程： 一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的心情变化 1.教师(引导幼儿观看第一幅图片)：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不快乐呢? 2.教师(引导幼儿观看其次幅图片)：毛毛看到了谁?(

11、介绍小灰鼠托托。)这时候他的心情怎样? 3.教师(引导幼儿观看第三幅图片)：毛毛和托托在做什么?看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样? 4.教师：究竟发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看，在书中找一找答案。 1.幼儿自主进展阅读。 2.集体争论选择性阅读。 3.教师：为什么一开头小田鼠毛毛会不快乐?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的? 4.幼儿再次阅读，边看边听教师叙述故事或倾听教学cd。(教师叙述时，留意在语气上表现毛毛的不怜悯绪。) 5.围绕话题进展叙述。 三、了解故事所表达的感情 1.教师：听了这个故事，你有什么感觉?为什么? 2.叙述自己与朋友之间令人感动的事情。 3.教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。 4.鼓舞幼儿两两结伴，仿照股市的内容进展简洁的表演，帮忙幼儿进一步熟识故事的内容，感受故事表达的感情。