大班卫生教案2冬季.docx

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1、 大班卫生教案20篇冬季 （1）大班安康教案留意饮食卫生含反思 活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解安康的小常识。活动预备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程一、幼儿进展谈话活动：1.教师：你喜爱吃什么食品?为什么?2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。二、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。1. 看图说说：图上的小朋友在做什么?想

2、一想这样做对吗?为什么?2. 观看画面，说说：这些小朋友怎么啦?(快思教师.教案网出处)他们为什么会生病?例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)3.观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)三、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;

3、2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼儿评比出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，马上接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。活动反思：细则中提到“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动进展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地叙述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，

4、真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。（2）大班安全教案留意饮食卫生含反思活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。4、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程一、幼儿进展谈话活动：1.教师：你喜爱吃什么食品?为什么?2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。二、通过观看幼儿用

5、书，了解留意饮食卫生的重要。1. 看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2. 观看画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)3.观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)三、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色

6、食品。1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼儿评比出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，马上接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。活动反思：细则中提到“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动进展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地叙述，而是以家长

7、演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。（3）大班安康活动教案爱清洁讲卫生含反思活动设计背景教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴干净，人人宠爱的好孩子。活动目标1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、培育良好的卫生习惯。5、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子肯定要坚持持之以恒。活动预备课件、图片、模型、儿歌、卡片。活动过程1、讲故事课件展现故事边看边想，他是一个怎样的孩子?2、分析

8、缘由3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合教师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最洁净。5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的好处。6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮忙他们树立了良好的卫生习惯。（4）大班安康教育活动教案留意饮食卫生含反思活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色

9、食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。4、初步了解安康的小常识。5、知道人体需要各种不同的养分。活动预备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程：一、幼儿进展谈话活动：1.教师：你喜爱吃什么食品？为什么？2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。二、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。1.看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2.观看画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗

10、手。）3.观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）三、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼儿评比出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接

11、得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，马上接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。活动反思：细则中提到“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动进展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地叙述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。（5）大班安全教案卫生含反思活动目标1.知道讲究卫生有利于安康，了解日常生活中卫生小常识。2.学会倾听故事，理解故事内容。3

12、.感受歌曲活泼欢快的气氛。4.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。5.幼儿可以用完整的一般话进展沟通。教学重点、难点理解故事内容，增加幼儿讲卫生的意识，渐渐形成讲究卫生的好习惯。活动预备1.一只得意的毛绒玩具猪。2.我爱洗澡的光碟一张。活动过程一、开头环节：师生谈话引出主题讲卫生的孩子。1.猜猜它是谁?2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(教师生动配音)。二、根本环节：听小故事小猪奴奴：教师以小猪的身份叙述故事，注意配音语气儿化，动作得意，表情生动。1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜爱它吗?(原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不情愿跟它玩。)2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?3.

13、争论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)4.教师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，盼望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜爱你哦。今日我真是太快乐了，由于我有了许多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧!”三、完毕环节：观赏歌曲我爱洗澡。1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。2.在理解歌曲的根底上尝试自由创编动作，进展歌表演。四、延长环节：嬉戏找朋友，活动自由完毕。教学反思本次活动以叙述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢

14、快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程教师起到了引导作用，幼儿能轻松开心地完成了本次活动。假如故事能加以图片或动画课件的形式来进展，就能完全地吸引幼儿的留意力了。课前预备工作还需要加强。（6）大班安康教案爱清洁讲卫生含反思活动目标1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。4、培育幼儿乐观开朗的性格。教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子肯定要坚持持之以恒。活动预备课件、图片、模型、儿歌、卡片。活动过程1、讲故事课件展现故事边看边想，他是一个怎样的孩子?2、分析缘由3、教

15、孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合教师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最洁净。5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的好处。6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮忙他们树立了良好的卫生习惯。（7）大班教案用眼卫生含反思活动目标1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。2、初步懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。3、初步培育幼儿关怀、帮忙他人的愿望。

16、4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。教学重点、难点重点：懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。难点：教育幼儿在生活中关怀、帮忙盲人。活动预备课件小眼睛，要爱惜 、 眼罩与幼儿人数相等、五官图片一副活动过程（一）、谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是身体的哪一个器官。（二）、引起幼儿的兴趣，感受眼睛的重要性1、提问：小朋友我们眼睛在哪里？有什么用（用一句话说清晰）；2、嬉戏：贴五官3、小组争论：小朋友假如我们没有眼睛那会怎么样？（假如没有眼睛我们什么也看不见）小结：眼睛很重要，假如没有眼睛我们什么事情都做不成，所以我们要很好地爱惜自己的眼

17、睛。（三）、 课件-熟悉眼睛的构造出示课件：小朋友你们最喜爱小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），教师也很喜爱小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？教师：1）：它有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平常说的眼皮就是眼睑。2）在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛 ，还有什么呢？对在里面还有一个眼球，小朋友先告知教师，球是什么外形的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、也能转到那边，

18、那我们的眼球也能转来转去，我们小朋友来试一试，小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。（过渡语）刚刚我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。（四）、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。2、通过沟通感受带眼镜的麻烦(五）、眼保健操1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,幼儿跟着教师做)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼保健操（六）看幻灯片叙述：1、

19、逐张叙述：说一说幻灯片中哪些做法是爱惜眼睛的，哪些做法是损害眼睛的。2、小结：今后小朋友们可肯定要爱护好自己的眼睛，还要留意用眼的正确方法。假如我们不留意用眼卫生，不会正确的爱护眼睛，我们就会变近视，影响我们的视力，给我们的生活与学习带来许多的不便，所以，我们从小就养成爱护眼睛的好习惯。七、活动延长：可是，在我们生活中，还有一些人的眼睛是看不见东西的，他们就是盲人，非常的苦痛，我们小朋友想想，我们应当这样做？我们应当帮忙他们，出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。（让幼儿怜悯盲人及眼部有疾病的人，并情愿帮忙他们。）教学反思这节活动特别贴近孩子的生活。开头，我开展了闭眼睛玩嬉戏的活

20、动，主要是为了让孩子体验没有眼睛的苦恼。但在课堂上有些孩子没有根据教师的意思去做，有意睁开眼睛和虚眯眼睛玩，于是，我把活动稍做了点修改，就是以竞赛的形式，请每组派代表上台来体验。再请台上的小朋友做完嬉戏后，说说自己的感受。我发觉这样一改，反倒孩子们的积极性更高，观看也更认真了。在活动中通过让幼儿亲身体验和进一步的观看，使小朋友加深了对造成眼睛损害的一些不正确的做法，以及怎样来爱护眼睛的一些根本常识，同时激发了幼儿关怀、帮忙盲人的怜悯心。由于现在的孩子都是独生子，他们都是以自我为中心，因此，在活动中，让幼儿的每一个想法得到教师和其他小朋友的认可，这样大大提高幼儿参加活动的兴趣，使幼儿在开心的气氛

21、中获得学问。 缺乏之处：我认为，孩子们对眼脸这个词理解的不够深，这需要我们在以后的教学中多增加这方面的内容。（8）大班教案饮食卫生含反思 教学目标：1、学会拒绝垃圾食品，知道不洁食物对人体安康有害。 能注意饮食卫生，不吃不洁食物。2、提高自我爱护意识及应对问题的力量。3、初步养成良好的卫生习惯。4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。活动预备：1、自制乱吃烧烤肚子疼的视频；2、图片（老鼠苍蝇叮咬过食物，过期的食物，腐烂变质食物，没洗洁净，假冒、劣质）3、自制PPT（判对错）教学关键点：学会拒绝垃圾食品，不吃不洁食物。教学重难点：使幼儿了解不卫生的食物对人体安康有害。 说明 这是幼儿能否注意饮食卫生

22、的重要前提，只有当他们知道“吃了不洁食物，会导致疾病，影响身体安康”以后，才会对不洁食物产生否认的态度，并且情愿承受成人的劝导或自觉地予以拒绝。识别不洁食物和简洁处理掉在地上的食物。 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害。由于幼儿熟识水平和生活阅历有限，他们不行能在短时间内学会识别、判定采纳不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量，也不行能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法，需要有较长的学习、积存的过程，才能逐步获得该方面的阅历。教学过程：一、观看视频，引入课题1、观看视频T：视频中的小朋友怎么啦？怎么会肚子疼的？你们知道吗？2、教师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃，

23、结果肚子疼了。二、幼儿争论，说说肚子疼的缘由及预防1、提问：T：大哥哥为什么会肚子疼？T：我们应当对这个大哥哥说些什么？T：这些东西你们吃过吗？为什么不能吃？2、小结：路边的摊位不卫生，公路上尘土飞扬，我们小朋友吃了会身体不舒适，严峻的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的东西了。3、T：那我们怎么预防肚子疼呢？4、小结：我们肯定要吃洁净的食物，不吃垃圾食品，而且也要留意小手的卫生，平常多洗手。三、观看图片，推断对错1、出示PPTT：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢？2、小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的，灰尘落在上面、苍蝇乱飞，我们肯定不能买这些食品吃。而且，要提示自

24、己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要留意饮食，不吃不卫生的东西。教师小结：合理安排三餐；荤、素搭配；不挑食、不偏食；不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。留意不要食用不洁食物以及过期食物，留意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。教学反思：养分学讨论发觉，维持人类生命安康至少需要42种以上的养分素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些养分素必需通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含养分成分不同，因些我们的日常饮食要留意科学、合理地搭配，以求到达人体对养分的需求平衡。让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更安康的成长。让科学回归生活，效劳于生活。在以后

25、的教学过程中，我要多对幼儿进展教育，使他们渐渐了解并改正自己错误的饮食观点。（9）大班教案卫生活动目标1知道讲究卫生有利于安康，了解日常生活中卫生小常识。2学会倾听故事，理解故事内容。3感受歌曲活泼欢快的气氛。4培育幼儿养成讲究卫生的好习惯。5培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。教学重点、难点理解故事内容，增加幼儿讲卫生的意识，渐渐形成讲究卫生的好习惯。活动预备1一只得意的毛绒玩具猪。2我爱洗澡的光碟一张。活动过程一、开头环节：师生谈话引出主题讲卫生的孩子。1猜猜它是谁？2出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（教师生动配音）。二、根本环节：听小故事小猪奴奴：教师以小猪的身份叙述故事，注意配音语

26、气儿化，动作得意，表情生动。1原来的奴奴是什么样的？朋友们喜爱它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不情愿跟它玩。）2后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3争论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。）4教师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，盼望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜爱你哦。今日我真是太快乐了，由于我有了许多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、完毕环节：观赏歌曲我爱洗澡。1让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。2在理解歌曲的根底上尝试自由创编动作，进展歌表演。四、延长环节：嬉戏找朋友，活动自由完毕。教学反思本次活动以叙述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程教师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。假如故事能加以图片或动画课件的形式来进展，就能完全地吸引幼儿的留意力了。课前预备工作还需要加强。 大班卫生教案20篇冬季这篇文章共25796字。