大班关于桥的美术教案模板6篇.docx

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1、 大班关于桥的美术教案模板6篇 大班关于桥的美术教案篇1 活动目标： 1、让幼儿进一步了解信的格式。 2、让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓舞幼儿进展大胆叙述。提高幼儿的绘画表现力、观看力、想象力。 3、在给新年老人写信的过程中体验新年的欢乐和胜利的喜悦。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备： 1.大信封1个，画纸、彩笔。 2.学问预备：丰富有关的学问 活动过程： 一、导入过新年了，新年老人可想你们了。怎么办呢？（幼儿争论） 二、出示大信封引起幼儿兴趣 1、我们可以给新年老人写信，把写的信都装进大信封寄给他。你们想给新年老人写些什么呢？（幼

2、儿争论） 2、我们可以把你学到的新本事告知他，也可以讲讲你知道的好玩的事和快乐的事，把这些事画在信上。 3、提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，再画主要的人和物，最终画背景。画完后要能讲出你想说的事，让新年老人一看就明白。完毕时要在纸的右下角画上自己，新年老人才知道信是你写的。 4、幼儿以画代字写信，教师巡回指导。鼓舞幼儿大胆想象，指导幼儿添画情节。重点指导个别幼儿的绘画，提示幼儿合理布局。 三、看画读信、装信。 请个别幼儿读信，表扬大胆做画、叙述的幼儿。 和幼儿一起把信装进大信封。 四、延长活动 在嬉戏中开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的意愿给熟识的人写信。 活动反思

3、： 本次写作的内容是写一封信。其目的是让学生明白书信是用来代替面谈的一种应用文，是人们进展交际的工具。它不但可以用来和同学、朋友、亲友等沟通思想，互通信息，还可以扩大学问来源，获得精神的劝慰和鼓舞。同时还能培育学生用简短的书信便条进展书面交际的力量。 本节课教学时，我首先通过动画视频，引出教学内容。让学生通过自主学习了解写信的格式，这样不仅能激发学生的学习兴趣，而且印象深刻，学生在获得发觉学问的胜利感的同时，也获得了一种珍贵的学习方法。顺口溜则可以帮忙学生进一步即时稳固所学。 为了鼓舞学生大胆地表达真情实感，做到“我手写我口，我口表我心”。让学生联系自身实际，想一想要写信给谁，向他说什么，使写

4、信成为学生自发的内心需要。翻开学生思路，便于学生真情流露。同时，让学生明白书信是为了沟通，无论是与别人沟通，还是与自己对话，写信都是表达的需要，而不是为了完成任务。 另外让学生自己观看信封，发觉和总结写信封的格式，充分调动了学生学习的主观能动性，培育了学生的自学力量。同时，让学生写信封的实践环节，可以当堂检验学生的自学效果，切实提高了学习的效率，把教学目标落到了实处。 大班关于桥的美术教案篇2 活动目标： 1、尝试运用线描的方法创作漂亮的花。 2、使幼儿学习一些简洁的花的画法，鼓舞幼儿大胆作画。 3、感受线描画的不同漂亮，与同伴合作的精神。 活动预备： 1、范画一幅。 2、幼儿人数的作业纸、粗

5、细不同的记号笔。 活动过程： 1、引入课题。 秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难受，想请我们小朋友帮他找一个美丽的花园，让他们连续有地方欢乐的采蜜。小蜜蜂说他们喜爱特殊的花，请小朋友帮帮助。 2、学习花的画法。 （1）请幼儿看范画，观看一些花的外形。 （2）教师简洁叙述花的画法。 （3）引导幼儿用线描把花儿装饰的更美丽。 （4）留意线的的粗细，并且尝试运用各种漂亮的线条对花进展装饰。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 （1）让幼儿选择自己线条，来把漂亮的花儿画得更美丽。 4、评讲。 师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧！ 活动完毕： 小朋友一起探讨。 大班关于桥的美术教案篇3 活动名称：庆元旦活

6、动 活动前言：这个星期日就是元旦了，小朋友们是不是很期盼呢，刚刚过了圣诞节又迎来了元旦，信任很多的小朋友都很快乐，以下就让我们一起来看看有关庆元旦的活动工程吧，盼望小朋友们都能够踊跃的报名参与！ 活动目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。活动组织者：幼儿园全体教职员工 活动地点：幼儿园内及园外操场 活动对象： 全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加） 活动过程： 1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动

7、区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。 2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺工程和父母一起进展活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的教师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。 3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖“ 八、留意事项：（各班组织幼儿争论制定） 1、参与活动不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、

8、活动时要留意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。 6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名教师特地负责。 7、邀请函由各班教师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。小编总结：此活动的开展意在让孩子在欢快自由的玩耍气氛中享受节日气氛，同时也为家长们与幼儿供应了进一步了解幼儿园及亲子同时参与活动的时机，盼望家长们能够积极的带着孩子一起做！ 大班关于桥的美术教案篇4 【活动目标】 1、学习画小蜜蜂的根本步骤及方法，感受和谐的颜色搭配带来的美感，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。 2、了解蜜蜂是一种昆虫。体

9、会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，喜爱劳动的良好品质，培育幼儿喜爱劳动的精神。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 【活动重难点】 1、重点：画小蜜蜂的根本步骤及方法。 2、难点：感受和谐颜色搭配带来的美感。 【活动预备】 阅历预备： 1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。 2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。 物质预备： 1、真实的蜜蜂图片。 2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。 【活动过程】 一、激趣导入。 小朋友，教师带来了一段特别精彩的舞蹈，你们想看吗？教师表演舞蹈小蜜蜂，引出课题。今日就让我们来熟悉一下小蜜蜂

10、。 二、谈话活动。 1、观看小蜜蜂的样子。 出示蜜蜂的图片，引导幼儿按肯定的挨次认真观看，与大家共享自己的发觉。说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。 2、说说小蜜蜂每天都在做什么？ 鼓舞幼儿大胆发表自己的见解。 引导幼儿发觉蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂喜爱劳动的良好品质。 三、给小蜜蜂画像。 1、出示蜜蜂图片，说说应当怎样给小蜜蜂画像。 引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤： （1）先画身体局部：分别是头部、胸部、腹部；留意它们各局部外形的不同； （2）再画翅膀和腿部：翅膀是透亮的有花纹，六条腿两两相对，位置不同； （3）最终画眼睛和触角：留意触角的外形。 2、小朋友说得很好，教师也总结了画小蜜

11、蜂的方法，现在我就来给小蜜蜂画像，请你认真观看绘画的步骤好吗。 3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么现在让我们行动起来吧。幼儿自由作画，教师巡回指导。 4、为你的小蜜蜂穿上最美丽的衣服。 出示两幅颜色搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的颜色搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的颜色搭配带来的美感。启发幼儿依据生活阅历自由搭配颜色。 5、请幼儿介绍一下自己画的小蜜蜂。说出自己与众不同的创意。对想法特殊的幼儿赐予确定及引导。鼓舞幼儿依据小朋友的表达不断完善自己的作品。 四、观赏评价。 1、小组内展现沟通。幼儿相互评价作品。 2、全班展现沟通。将幼儿作品全部展现，教师引导幼儿进展有针对性的的

12、评价。对创意独特的幼儿赐予鼓舞。留意针对个别幼儿的缺乏赐予有针对性的评价。以提高幼儿的鉴赏力量。 五、活动完毕。 1、评价。 2、总结。 【活动延长】 查找小蜜蜂的家及熟悉小蜜蜂的亲人，鼓舞幼儿在父母的帮忙下搜集资料，并在活动区自由展现收集成果。 【活动反思】 有了思路，教学过程的落实就有了风向标。在第一课时第一回合的小组学习中，让小组长组织组员相互检查本组同学生字词的学习状况，并对小组进展了细化分工。如一号学生指给二号认，其他听；接着二号指给三号认，其他听认读时，把不会认的字做好标记，并负责教会不会认的同学，做到人人过关，再进展展现。虽然字词预习效果好，也用了8分钟的时间。其次回合的小组学习

13、，我让组长组织检查读通读顺课文，让每个人都有时机开口读书。然后进展展现，评价，再读。由于目标难度不大，学生积极性很高，参加面广，很易达成目标。但较费时间，读评读来回几个回合，二十多分钟就过去了。第三回合，我让学生小组争论：这篇课文主要写了一件什么事？孩子们七嘴八舌，兴致勃勃。接着小组展现。四个小组都发了言：“这篇课文写蜜蜂有识别方向的力量。”“这篇课文写蜜蜂离家二里多路都能飞回家。”“这篇课文写带着蜜蜂走了二里多路，放飞蜜蜂。蜜蜂也能飞回家。”“这篇课文写蜜蜂有识别方向的本能。”从四个小组的发言中，我们不难看出他们都动了脑筋。接着小组主持人进一步问：“请问下面还有补充的或有不同意见吗？”下面一

14、片缄默。我想假如再来一组展现，状况也会大同小异。怎么办？我只好运用师本的优势，问了一句：“谁能把他们的发言连起来说一说？”一语道破天机，有几个孩子举手，其中一位把课文的内容能也许总结出来。第一课时，也算完成了教学任务，但此时已拖堂几分钟。从学生的角度看，这第一课时完全达成了目标，这是好的开头。但单位时间内效率有待提高，以保证在规定的教学时间内完成教学任务。通过这节课也使我产生了些许怀疑：当学生消失问题或冷堂时，教师该如何教导才能真正表达生本呢？在今后的生本教学过程中，我还要不断地努力探究。 大班关于桥的美术教案篇5 活动目标： 1、激发幼儿想象力、制造力，拓展对漂亮家园的无限向往及遐想，充分体

15、验绘画活动的乐趣。 2、活用学过的或想象的绘画学问装饰天空、房屋、树木等。 3、教育幼儿要从小喜爱祖国、喜爱家乡，关爱四周的人。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 5、依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备： 1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿剧烈的制造欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。 活动过程： 一、谈话引出课题。 1、师幼对话： 师：“孩子们，地震了，我们宏大的祖国患病了巨大的灾难，我们大家都?淠压?” 幼a：“教师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！“幼b：“我盼望他们能住上更加美丽的房子。“幼c：“教师，我想用我的彩笔给他们

16、画一个漂亮的家。“（评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾状况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的怜悯心，并将怜悯心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。） 2、观看专题片-“奇妙的九寨“。让幼儿了解四川漂亮的风光、淳朴的乡土风情。 （评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个奇妙漂亮的地方。） 3、在中国地图上找到四川-汶川、映秀。 （让小朋友永久记住这些地名、这些漂亮的地方。） 4、结合常识教学活动和观看图片，让幼儿对我们美妙的中国（家乡）有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热忱。 5、以梦中的家园为题，幼儿绽

17、开争论。 幼a：教师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾难，没有污染。 幼b：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清亮的，听不到机器的轰鸣声。 幼c：我梦中的家园空气清爽，蓝天白云，绿草地，还有很多小动物一起玩。 幼d：教师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。 幼e：我设计的漂亮家园要像龙王的水晶宫一样美丽。 （评析：通过争论梦中的家园，为幼儿展现一个神奇梦幻的美妙世界，拓展了幼儿的思路）。 6、自主性绘画活动-“漂亮的家园“，幼儿绘画，教师巡回指导。 （评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中抱负的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇怪的漂亮家

18、园。同时经过教师的细心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新奇独特。） 7、评价活动：展现幼儿作品，倾听幼儿的构思。 （1）幼儿相互介绍，叙述作品内容。 （2）请局部幼儿进展沟通，叙述自己的设计意图。 （3）教师对幼儿作品进展总结，并对幼儿提出盼望。 活动反思： 整个活动环节自然相扣，主线清楚，幼儿不仅对我们漂亮的家乡（中国）有了较全面清楚的认知和了解，同时通过教师对灾区状况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活状况有了进一步的了解，并激发了幼儿怜悯心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广阔的志愿者，树立长大后建立我们漂亮家园的决心。 小

19、百科：家园，指家中的庭园。泛指家庭或家乡。 大班关于桥的美术教案篇6 活动目标： 1、感受瓶上作画的欢乐，喜爱并主动参加活动 2、通过观看脸谱的特点并写生，提高幼儿的观看力。 3、稳固复习线描画，学用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和想象力。 4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： ppt课件、花瓶若干只，脸谱一个、水粉颜料、排笔、音乐 活动过程： 一、引出课题。 1、放音乐，出示京剧脸谱；师：“你们看，谁来了？大花脸来我们班作客，你们快乐吗？小吴教师还为他预备了一份大礼物。“ 2、出示范例瓶子。 师：“你们瞧，这是什么？“

20、师以大花脸的口吻：“这花瓶真美丽，咦？这上面是我吗？感谢你们的礼物。不过我想知道小吴教师是用什么方法把我弄到瓶子上去的？“ 二、探讨方法。 1、介绍写生画。 直接对着物体来画，叫作写生画。写生时肯定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。 2、用脸谱装饰花瓶。 演示将脸谱贴在画好的花瓶上。 （1）师以大花脸的口吻：“你们画的花瓶真好看，让我再认真瞧一瞧！“ （2）师边讲边演示：“大花脸看着大花瓶，大花瓶怎么了？“ （3）师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。 2、讲解示范用脸谱装饰花瓶。 （1）先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示； （2）现在大鼻子两边画上两只圆眼睛； （3）然后在大鼻

21、子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。 （4）既然是“大花脸“，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角形来装饰。 4、幼儿练习装饰花瓶。 （1）提示幼儿线条排列要密集，可用粗细不同的勾线笔进展线描。 （2）鼓舞幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。 （3）鼓舞幼儿以桌布为背景，用线描法进展添画。 三、作品点评。 1、表扬线条排列密集，画得大的幼儿。鼓舞其他幼儿更大胆一些。 2、花瓶脸谱带着全部的“新伙伴“随音乐做各种京剧动作走出场外。 活动反思： 传统艺术是美术观赏中非常重要的内容，我们可以用传统艺术鲜亮、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，到达观赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得观赏、喜爱我们的民族艺术。 脸谱是中华民族艺术中的珍宝，它浓烈的颜色，鲜亮的艺术风格很简单吸引幼儿，由于这样的内容正符合了幼儿对颜色敏感的心理特点。同时，脸谱中美丽流畅的线条，让幼儿绘画的笔触变得敏捷，扩大、夸大表现的五官满意了幼儿喜爱表现新颖的思维。