大班数学活动教案：复习10以内加法.docx

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1、 大班数学活动教案：复习10以内加法 活动目标： 1.引导幼儿积极参与到“小猴摘桃”的数学活动中，并能遵守嬉戏规章。帮忙幼儿能正确娴熟地运算，提高计算力量。 2.鼓舞幼儿在活动中积极思维，提高思维的敏捷性。 3.通过数学嬉戏化，进一步培育幼儿对数学活动的兴趣。 4.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。 5.知道按事物不同的特征进展排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 重点：引导幼儿积极参与活动，遵守嬉戏规章，能正确娴熟地运算，把握运算方法，提高运算力量。 难点：运算中能敏捷运用运算方法，思维敏捷。 活动预备：场景设置：自制一棵桃树(桃树上结满了桃子)、石块(泡沫垫子)、皱纸(溪水)、

2、小猴头饰若干、自制篮子若干。 活动过程： 一.引出课题，激发兴趣 师：“小猴子们，猴外婆打来电话说院子里的桃子熟了，叫我们小猴子们去摘桃，快乐吗?(快乐)好!那我们就动身吧!外婆家离我们比拟远，我们可要英勇呦!不怕困难。” 二.小猴去摘桃 1 过小溪： (1)“猴妈妈”(教师)带着“小猴子”(小朋友)去摘桃，可有一条小溪拦住了去路，小溪里有很多大大小小的石块。小溪边还有一块牌子(请你踩着石块走，只能踩算出来得数是10的石块，踩错了要掉进水里的)。 (2)师：“赶快找找能踩的石块吧，哪块石头可以踩?为什么?你是怎么算出来的”? (3)幼儿进展相应的计算：4+6、3+7、8+2等，并说出运算过程。

3、 (4)找出后，幼儿一个一个过小溪。 2 租篮子： (1)终于安全地过了小溪，小猴们连续往前走，咦?路边还有个出租屋，特地出租篮子，真好。正好可以把篮子借给我们用。出租屋的外面还有一块牌子呢(只出租10号篮子，请你看清晰三个数，相加是10，这只篮子就租给你)。 (2)师：“小猴们赶快找找哪些是10 号篮子，说说你是怎么算出来的?为什么要用这种方法算”?(又快又精确) (3)幼儿进展相应的运算：3+3+4、2+3+5、1+4+5等。 三.小猴摘桃： 师生：哇!又大又红的桃子真多呀! 小猴预备摘桃。 (1)教师讲明要求：有的桃子上有算式，有的桃子上有数字(4、6、或2、3、5)。 (2)只摘相加得数是10的桃子。 四.庆丰收： (1)教师播放欢快的音乐，小猴们欢天喜地共享劳动的收获与喜悦。 (2)教师播放轻松的音乐，小猴们稳定心情，休息吃“桃子”。 五.课后延长：嬉戏“卖桃子”。 大班数学活动优秀教案：复习10以内加法这篇文章共2895字。