大班美术秋教案7篇.docx

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1、 大班美术秋教案7篇 大班美术秋教案篇1 活动目标： 1、把握树的根本构造及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。 2、培育幼儿爱护树木,喜爱大自然的情感。 活动预备：彩色水笔，蜡笔，树的一家。 活动过程： 1、出示范图： 提问：这是什么地方？（这是秋天的树林）为什么这个地方会叫树林呢？（这有很多很多的树）这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？（树宝宝就是画面上最小的一棵）：树宝宝和爸爸、妈妈及很多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸（请幼儿找出来）淡灰色树干的

2、是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。（均请幼儿从画面上找出来）。 （反思：利用情景，对话等环境要素，发挥孩子的主动性，积极性。我让孩子在观赏、观看各种各样的树中，猎取树的有关阅历。使孩子了解到各式各样的树木之间的不同，但又有着共同的规律）。 2、示范与思索 （1）请树宝宝来和我们做朋友，教师画一局部，请小朋友说出这是树宝宝的哪一局部。 （2）a树干-就象我们的身体。 b树枝-就象我们的手。 c树冠-就象我们身上的衣服。 d树叶-就象我们衣服上的花纹。 （反思：美术活动中想象制造需要肯定的绘画技能，先让幼儿把握树的根本形态，然后让幼儿进一步表现他们熟识的局部组成的物体） 3、

3、创作要求大家都来种树，种成一片更大更美的树林。 4、幼儿作画，教师指导要点 （1）辨别树根、树干、树枝和树枝，各局部不遗漏。 （2）思索变化各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。 （3）选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。 5、引导 （1）找一找有没有两棵完全一样的树？（体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。） （2）怎样让每棵树都漂亮？（每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不一样，就特别漂亮，假如每棵树都把全部的颜色穿在身上，又变成穿颜色一样的衣服了。） （反思：美术创作是共性化的，主观的。其中有很多值得幼儿相互借签的地方。因此引导幼儿向

4、同伴学习很重要。教师要把全体幼儿的作品拿出来展现，引导幼儿擅长发觉他人的有点和他人的制造性、技能性，是幼儿相互学习，相互提高）。 大班美术秋教案篇2 活动目标 1、让孩子们了解蜻蜓的特征以及它们的习性。 2、学会利用洋葱皮制作蜻蜓。 活动预备 洋葱皮，木工胶 活动过程 导入1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜻蜓。 - 我是在秋天里飞行的一种昆虫。 - 我有一双翅膀，大大的眼睛和长长的尾巴。 - 人们喜爱采集我做成标本，我是谁呢? 绽开1、谈一谈蜻蜓。 - 你见过蜻蜓吗? - 你在哪儿见过蜻蜓，它正在干什么? - 见过蜻蜓后你有什么感想? 2、看看蜻蜓的照片，说说蜻蜓的特征。 - 蜻蜓长什么样子?

5、 - 蜻蜓的翅膀长什么样子? 摸起来感觉怎么样? - 蜻蜓的身子和尾巴长什么样? - 蜻蜓的眼睛长什么样?蜻蜓的眼睛为什么长得这么大? (由于蜻蜓要一边飞一边觅食，所以它长了一双大大的鼓鼓的眼睛可以看清晰很多地方。) 3、谈谈蜻蜓的习性。 - 蜻蜓是怎样诞生长大的? (蜻蜓在水里产卵，然后在水里长成幼虫，最终再长成蜻蜓飞出水面。 ) - 蜻蜓以什么为食? (蜻蜓只要吃对我们有害的昆虫，像蚊子或苍蝇。所以蜻蜓是益虫。) - 蜻蜓是怎样飞的? (蜻蜓虽然长得小，但是它可以飞得又快又远。) 4、制作蜻蜓的翅膀并讨论自然产物。 - 假如要是制作蜻蜓的翅膀需要哪些材料呢? - 用洋葱皮怎样制作蜻蜓翅膀呢

6、? 5、用自然产物制作蜻蜓的翅膀。 掰开洋葱皮预备好。 把洋葱皮剪成蜻蜓翅膀的样子，或是用手撕出自然的效果。 把完成的洋葱皮粘在蜻蜓身体的两侧，做出蜻蜓的翅膀。 结尾1、让孩子们把完成的蜻蜓介绍给朋友们 2、总结活动 活动图片 大班美术秋教案篇3 活动目标： 1感知中国结的颜色、构造。 2通过“中国结”感受中国人民的团结，激发幼儿喜爱祖国的情感。 3学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。 4培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面洁净。 活动预备： 在室内布置大大小小的中国结 活动过程： 1观看“中国结”感知其颜色、构造。 （1）为什么叫“中国结”？ 小结：中国结是中国人自己创造的，

7、是有中国特色的布绳结，表达了中国人的团结、勤劳英勇，人们把美妙的愿望编织到中国结里。 （2）熟悉中国结它们有哪些一样的地方？（红色）你看到红色有什么感觉？中国结下面的这些是什么呢？出示“流苏“的字卡。这些流苏还像什么？还有什么是一样的呢？（教师用手摸“结”来提示幼儿）每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”（出示汉字），表示团结起来力气大。这是什么呢？它像中国结的耳朵，是“结耳”（汉字）。假如它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”（汉字）。中国结有很长时间了，每逢节日，人们就会编织中国结，把盼望、心愿都编在了结里，盼望能实现。

8、 2看幻灯扩展幼儿的熟悉你喜爱哪一个？教师依据幼儿的答复进展说明。例如：鱼表示年年有余，簸箕表示丰收，酒桶表示长长期久你在哪见过中国结？你看到中国结感到怎样？ 3活动延长：设计中国结请你来设计一个中国结，把你美妙的祝愿都编进去。 活动反思： 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它漂亮奇妙，丰富多样，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的傲慢。新纲要中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培育理解敬重及喜爱的情感。 大班美术秋教案篇4 【活动目标】 1、喜爱刮蜡画，感受刮蜡画带来的炫丽绘画

9、效果，体验作画的乐趣。 2、能用竹签刮画画出不同造型的烟火，如：喷射状、集中型、喷泉型等，并能创作自己喜爱的、独特的烟花造型。 3、了解并学习使用新的绘画工具作画们，把握竹签刮画的要点。 4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。 5、培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面洁净。 【重点难点】 1、重点：把握刮画的要点，能画出不同造型的烟火。 2、难点：能依据自己的喜好，制造一些其他的烟花造型。 【活动预备】 阅历预备：观看烟花的阅历，能用较流利的语言叙述自己看到的烟花。 物质预备：烟火视频、烟火课件、刮蜡画若干张、竹笔若干张、背景音乐。 【活动过程】 一、实物导入，激发兴趣。 教

10、师手轻摇烟花，幼儿随教师入场（播放背景音乐） 刚刚教师手里拿的是什么？ 二、播放视频，观赏感受。 1、教师播放烟花视频，幼儿观看叙述 你们放过烟花吗？我们一起来看烟花吧！ 哇！烟花美丽吗？你喜爱哪种烟花？它是什么样子的？ 2、依据幼儿叙述，逐个出示烟花课件。（重点引导幼儿观看烟花绽放的不同形态，鼓舞幼儿用肢体动作表现） 有些烟火是从下往上喷射的，有的烟火是中间向四周绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的 三、出示绘画工具，介绍使用方法。 1、教师出示刮画纸。 这可是一张奇妙的黑纸，它里面藏着很多的颜色，我们需要请来竹笔哥哥一起来变魔术！ 哇！发生什么事情了？纸上消失了一条条彩色的线。 2、出示

11、刮蜡画画出的烟花。 瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？ 原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了美丽绚烂的颜色！这张奇妙的黑纸就叫刮蜡纸。 3、请个别幼儿上台操作，师幼共同争论归纳刮画的使用要点。 竹笔哥哥的两头有什么不一样？（粗细）细的那一头可以画出细细的线，粗的那一头不仅可以画出粗点的线，还可以用来进展较快地大面积地刮色。 4、鼓舞幼儿创作不同造型的烟花。 你还见过什么造型的烟花，你想怎么画？ 四、幼儿操作，体验刮画的乐趣。 1、刮腊画的重点、留意点：能画动身射型、喷泉型、发散型的烟花造型；自己制造出不同的烟花造型，如：螺旋形、锯齿形、水滴形等。 2、请幼儿尝试刮蜡画，教师巡回指

12、导。 3、把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿观赏自己的成果，感受刮蜡画的颜色美。 【活动反思】 这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来熟悉、发觉和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进展涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步把握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的根本方法和材料，激发幼儿对其兴趣，并培育幼儿发觉美和感受美的力量。 大班美术秋教案篇5 活动目标： 1、能清晰地表述自己喜爱的叶子，在观赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。 2、在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。 3

13、、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 4、依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备： 线描画奇妙的叶子，记号笔，绿色画纸,磁带。 活动过程： 一、观赏线描画奇妙的叶子： 1、观赏：今日教师带来一幅奇妙的叶子，看看画上的叶子是什么样的?外形?里面是什么样的? 2、介绍自己喜爱的叶子。 前一阶段小朋友收集过很多树叶，还有哪些不一样外形的叶子，介绍一下? 3、提出设想：今日我们也用好玩的点、线、面来装饰你最喜爱的一片叶子，然后把它们串起来做成树叶门帘，挂起来装扮我们的教室。 二、争论制作过程： 怎样做呢?先做什么?再做什么? 三、小结即提出操作建议： 1、先用粗笔画出轮廓，留意叶柄画得

14、明显些。 2、用线条分块面，用点、线、面进展装饰，留意线条的疏密、整齐。 3、画好一面后剪下来，留出黑边，再画反面，两面可以装饰的不同。 四、幼儿操作，教师巡回指导： 引导个别幼儿画时细心地分割和装饰。 五、在歌表演中自由展现自己的作品。 活动延长：串树叶门帘挂起装饰教室。 活动反思： 我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟识的，且利于幼儿探究的，选材来源于生活，符合幼儿兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，但本节课没有到达目标，要求学习用点、线、面来装饰树叶，但我在上课时欠缺对点线面的分析，幼儿不够理解这一概念。我供应的范作中无视了示意性的想象作品，装饰的作品可以抽象一点，以帮忙局部幼儿依据范例进展

15、创意活动进展幼儿的制造性思维。本班幼儿的自主性很好，对记号笔，剪刀等美工材料都能很好运用。 大班美术秋教案篇6 幼儿园大班美术课规划:漂亮机器人 活动目标 1. 通过活动调动幼儿的思维，提高幼儿的想象力和制造力; 2. 学会制造性地表现机器人形象，稳固幼儿对绘画技巧的把握; 3.培育孩子对艺术活动的兴趣。 预备机器人模型图、纸、彩笔等。 活动过程 首先,进口 教师展现模型绘画，并引导出活动信息学习绘画机器人。 2、扩大 1. 引导幼儿观看和争论:机器人的组成局部是什么? (头、身、四肢、五官等与人一样) 2. 说:你心目中的机器人是什么样子的? 它的头(身体、四肢、五官等)是什么外形? (圆形

16、、长方形、正方形、梯形、三角形等) 3.进一步激发孩子们: 机器人的部件能像我们四周的什么东西吗，或者像小动物(植物)吗? 引导孩子大胆如:脑袋像电饭锅，眼睛像鱼，胳膊像枪，腿像想象各种惊奇的机器人。 4. 在教师的指导下，用手画。 提示孩子们: 我们应当画一个身体强壮的机器人，不要太小; (2)用单色笔画出轮廓，留意保持画面干净; (3)不画在等高线外，而是画在一个方向上。 结论，作品评价 儿童作品应以构图和颜色来评价。 首先，让孩子们相互评论，最终是教师的总结。 大班美术课规划:纸杯手表 教学目标: 1. 学会使用一次性纸杯制作挂表，培育孩子切割、绘画、固定的动手力量。 2. 熟悉到数字的

17、好处，区分时针和分针。 3.提高儿童的环保意识，利用废弃的一次性纸杯，制造和变废为宝。 教学预备: 几只一次性纸杯，几把剪刀，几套水彩笔，几根绳子，一卷胶带，一块大挂表，一盒图钉，几套纸板做的分针。 教学过程: 我一开头 出示大手表，请幼儿观看并问:它的功能是什么?手表上有什么?他们各自的角色是什么?孩子们争论答案。 教师小结:手表是用来把握时间的。一天有24小时，白天12小时，晚上12小时。手表上有1-12个数字。有两只手。长的是分针，短的是时针。两只手之间的距离是一小时，分针是一周一小时。今日我们自己做一块表怎么样? 根本局部 1. 把纸杯给我看看。这是一个废纸杯。为了削减对地球的污染，爱

18、护我们的家园，我们可以把它变成一个宝藏。你能做什么?发挥孩子们的想象力进展争论，教师应当引导他们。现在，我准备用纸杯做一个小挂表来装饰我们的活动室。你觉得怎么样? 2. 介绍示范生产过程 (1)用剪刀从杯口到杯底随机剪下几片。, (2)将切好的条状物从杯底向外压成盛开的向日葵外形，然后用你喜爱的颜色或图案来装饰条状物。 (3)用胶带把一根绳子粘在其中一枚花瓣上，用黑色水笔在花瓣正下方写上12，剩下的1-11个数字根据挂图上的数字填写一周。 (4)将分针用图钉固定在杯底中心，用水泥将针塞住，防止针被扎破。这是一块美丽的纸杯手表。 3.笔记 (1)使用剪刀时，不要将剪刀对着别人或自己，以免伤人。

19、(2)将纸杯切成条状时，尽量切得匀称，以免影响视觉效果。 (3)填写数字12时，先将绳子提起，找到正确的上半局部。 (4)固定时分针时，留意爱护自己不被刺伤。 4. 制作资料的分发，请自行制作，巡回指导教师，准时帮助个别幼儿，鼓舞幼儿坚持独立完成工作。 结论 1. 展现幼儿作品，让幼儿观赏和评价彼此的作品，最终教师对幼儿作品进展总结和评价。 2. 教师将孩子们的作品单独挂起，布置活动室，给孩子们一种成就感，并鼓舞孩子们在家里做一些化废为宝的作品与同学们共享。 大班美术教案:丰富多彩的贺卡活动目标: 1、探究尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜爱的画面。 2、把握贺卡的制作的技能，能用不同

20、的力度和颜色表现画面的主次层次。 3、在学会制作不同类型的贺卡的根底上，让幼儿制造性的装饰各种图案，进展幼儿的创新力量。 活动预备:油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展现区 各种贺卡彩笔 各种纸卡 活动流程: 一)观赏各种贺卡，进展发散思维: 看教师给你们带来了什么礼物? 1、集中思维:了解贺卡的种类:生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡、 问:你在哪里见过贺卡?它们都是什么外形的?这些贺卡有什么用处?让幼儿知道:贺卡可以传达友情，表示相互祝愿之情。 2、发散思维:为不同的贺卡分类:(依据材料、外形、内容、图案不同进展分类) 3、一点向多点发散思维:了解贺卡的演化: 树叶贺

21、卡-纸贺卡-电子贺卡(幼儿依据贺卡的不同进展争论，说说自己贺卡的种类。) 二)创新制作贺卡: 1、幼儿观看砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方?引导幼儿大胆叙述砂纸与白纸的不同之处。 (白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。) 2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指摩挲手背的方法感受力度的轻重。(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。) 3、你喜爱什么颜色? 引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探究发觉适合砂纸画选用的颜色。(白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一

22、些颜色明丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。) 4、引导幼儿大胆叙述贺卡预备送给谁?(这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁?) 从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的状况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容?鼓舞幼儿大胆叙述想要送给什么人。 三)邮寄贺卡 利用周末请家长帮助把自己制作的贺卡邮寄给你最喜爱的人。并把结果反应给教师。 八、 活动反思 1、活动层层递进，孩子的感受层层深入。 本次活动由搜集贺卡、观赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进展了探究，他们的感受也应当是层层递进的。孩子们从最初的

23、搜集到观赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而流畅的过程，每一次活动都是下一次活动的根底和铺垫，这与教师的细心预设与随时生成是密不行分的，由于教师要依据孩子每次的阅历水平和现实表现进展调解，才会使孩子在每次的活动中都有所收获 大班美术秋教案篇7 活动目标： 1.学习选择不同的颜色，用水粉笔涂染的方法表现太阳。 2.在教师的讲解、示范下进一步了解水粉笔绘画的步骤与方法。 3.初步建立换笔作画的常规，知道换色时把笔放回原处。 活动预备： 1.幼儿听过神话故事后羿射日。 2.蜡笔、水粉笔人手1支，多色水粉颜料若干盘，白色铅画纸人手1张。 活动过程： (一)教师以故事导入活动，引起幼儿的兴趣。 1.教师：

24、小朋友，还记得后羿射日的故事吗?(师幼共同回忆、简要叙述故事)。 2.教师：故事中说，天空原来有几个太阳?每个太阳的颜色都一样吗? 3.教师：今日我们就来画七色太阳。 (二)教师通过示范帮忙幼儿把握画圆、涂染的技能。 1.教师：太阳是什么外形的、你们喜爱太阳是什么颜色的? 2.教师：谁情愿用自己喜爱的颜色来画一个太阳?还有谁情愿换一种颜色画太阳?请你用水粉笔给太阳涂上美丽的颜色。 3.教师示范涂染步骤和方法：水粉笔先在颜料里蘸一蘸，在盘子边上舔一舔，然后在圆内涂颜色，尽量不将颜料涂到圆外。 4.常规要求：在想换颜色的时候，要将手上的笔放回到原来的地方。 (三)幼儿绘画，教师指导。 1.指导幼儿大胆用蜡笔画圆、水粉笔涂染，并自由地在太阳四周添画光线。 2.提示幼儿大胆使用不同的颜色和绘画工具作画。 (四)展现幼儿作品，共同观赏。 1.教师：谁画的太阳是不同颜色的?谁涂的颜色最洁净、美丽?