2023年个人研修计划15篇.docx

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1、 2023年个人研修计划15篇 一.工作目标 1.学习初中生物新课程标准和现代教育理论，把握新课程变化，连续深入实践新课程理念。 2.以课堂为抓手，在观、评、议课中提升教学技能，提高课堂教学有效性。 3.积极参加活动，拓展视野，获得进展。 二.工作内容 （一）个人读书 1.学习20xx版初中生物课程标准，领悟课程标准变化缘由，知晓课程的变化。完成一篇学习心得文章。 2.学习顾明远主编的教育心理学，完成教育案例5篇 （二）听评课 1.听评课的对象以本校教师为主，每学期至少听15节课。 2.每次听课后要仔细填写听课记录本。 （三）参加小组集中研修 1.积极参加集体备课活动，并做好相关工作。 2.充

2、分发挥教研组的作用，并合本组的详细实际开展教学讨论。 3.学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决。不断积存课改工作阅历。 4.以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。 5.学习教师职业道德，进一步提高师德。 6.学习教师反思力量的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学水平不断提高。 （四）教育教学阅历总 总主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思索。 三.学习形式 1.积极参与校本研修活动，努力解决在新课程改革中遇到的问题。 2.创新

3、集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有共性的教案。 3.深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4.每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期上一节公开教学研讨课。 5、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 2023年个人研修规划2 一、指导思想： 以学校进展为本，以学生进展为本，以教师进展为本，大幅度面积提高教育教学质量，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。 二、工作目标： 1、严格实施教研工作规划，全面深入地推动新课程改革和讨论性学习，加强教学模式讨论。

4、 2、利用现代信息技术与资源互通的 学习优势，加强讨论活动。 3、做好课题的试验与总结工作，确保教师课题试验质量，并作好下一轮课题讨论的预备工作。 4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效。 三、详细措施和要求： （一）、把新课程改革讨论放在一个重要的战略地位，根据新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践力量的培育，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程、地方课程相适应的校本课程体系，争取取得最大化的课堂教学效益。 （二）、加强理论学习 提高理论学习实效 1、随着新课程改革试验的不断深入和进展，需要我们准时总结和沟通在教育教学中的胜利阅历和做法，

5、争论课改试验中消失的新问题，讨论新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平。本学期重点学习以下内容： （1）小学各年级、各学科课程标准、新教材，进一步明确课程改革的方向。 （2）、连续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。 （3）学习有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 2、充分发挥教研引领导航作用，仔细组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高理论水平。 （二）、强化培训指导、提高教师科研素养 1、仔细组织参与各种培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，准时对课改实施工作进展仔细的总结、反思，提炼胜利

6、的阅历，寻求薄弱环节，实行相应的措施，以加快我校新课程进展建立步伐。 2、连续发挥骨干教师的排头兵作用，仔细组织优秀教师上观摩课、阅历介绍，直接与教师对话、争论、沟通、讨论，促进我校课改的深入进展。 3、加快现代信息技术培训。通过培训促使广阔教师把握不同程度的现代教育信息技术，提高青年教师的”信息技术水平。 4、对青年教师进展高层次的培训，供应他们外出学习的时机，供应锤炼的舞台，促进青年教师快速成长，培育一批青年骨干教师。 （三）、抓好课题讨论、细化过程治理 1、本学期，将按上级有关文件精神，对学校教研课题进展细化治理。做好学习方式和教学模式的讨论方面课题的讨论工作。由教育处牵头，组织教师开展

7、多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断探究，并上升为理论。 2、学校严格根据学校规划有步骤地扎实开展讨论试验活动。特殊注意平常的讨论试验，坚持教研结合。仔细分析课题讨论进展中的得与失，努力寻求解决的方法。 （四）、加强宣传力度、 推广教研成果 1、我校要开展好新课程改革沟通活动，通过进行教学研讨活动，推广学校教研成果。 2、围绕学校中心工作，积极鼓舞发动全体教师撰写学校课改信息、课题讨论论文、教育教学案例及分析，鼓舞教师在各级各类刊物投稿。 （五）实施治理战略。 进一步建立和健全各项治理章程，明确强化课堂教学的中心愿识，强化教研组的职能治理，强化现代教育技术的培训和应用，强

8、化学科质量评估和竞赛辅导，强化与其他兄弟学校的校际沟通、学习外校胜利阅历，充分调动广阔教师的教研积极性，扎实有力地地提高校本研修质量。 2023年个人研修规划3 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修规划。 一、指导思想 遵照教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、自我分析 1、进展优势 （1）我喜爱教育事业，工作仔细踏实，肯吃苦，不

9、怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有阅历的教师请教。 （2）现有的课堂教学实践阅历，能够胜任数学教学工作，能协作学校做好各项工作，简单承受新事物和新观点，具备肯定的的教育科研力量。 （3）能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学效劳。 （4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 （5）喜爱阅读各类书籍。 2、存在的问题 （1）驾驭教材的力量、设计课堂教学的力量和教师语言水平有待进一步的提高。 （2）在教学讨论中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。 （3）个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。 三、个

10、人专业进展规划 1、依据学校的“先学后教，以生为本”的教学理念，积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。 2、仔细学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。 3、不断提高自己的专业素养，在教研活动中多多听取他人的意见，平常多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满足的。优质课，上出自己独特的风格。 4、不断地积存一些上课的阅历教训，做好课后反思和案例讨论。 四、主要措施 1、科学备好每一节课，针对班级学生状况，每一

11、课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进展预设，争取效果到达最正确。 2、抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小局部学生开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，简单导致上课的内容不能完全把握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的留意力，增加他们学习的信念，努力抓牢例题，争取每一位学生都能把握课堂内容，从而能举一反三。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加

12、强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 4、做好教学反思，反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些缺乏的地方，仔细总结，提高自己的教学力量和专业水平。 5、加强练习教师根本功：备课、说课、三字一画，通过系列的学习与讨论使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 我会不断加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量，进一

13、步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所憧憬的数学王国。提升个人修养，做一名达标的.教师，用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”，做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，为自己打造一个具有多元化学问构造的人，擅长思索，使自己的教育教学水平有肯定的提高。 总之，面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，做一个让家长满足、受学生欢

14、送的合格的教师。 2023年个人研修规划4 一、指导思想 依据幼儿园教育指导纲要，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持继承、进展、创新的思路，提升教师的群体素养，加快教师队伍标准化、专业化、特色化建立，努力提高教师的教育治理技能和教育专业技能，特制定培训方案。 二、培训目标 1.仔细贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 2.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高教师纪录、观看、分析、反思幼儿活动的力量。 3.以园本教研为抓手，积极走“以科研

15、促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，彰显园所特色。 三、主要内容 坚持以学习和贯彻幼儿园教育纲要为活动主题，通过多种途径，鼓舞教师运用纲要精神指导教育实践，促进教育质量的“质”的飞跃。 1.以自觉学习为根底，主动汲取新信息、新观念。 主要形式是理论摘记和教学笔记，由教师结合教育实际有目的地进展摘记并思索，通过反省自己的工作，保证教育新观念的理解和转化。教师要积存教学阅历。通过教学反思的介入，提高教师学习、观看、提炼、运用的力量，为进一步贯彻和落实纲要供应力量保障。 2.以教学研讨为契机，更新观念，呈现自我。 为了实现“以人为本”、“以园为本”的教育治理理念，转变以往指派安排的治理模

16、式，构建并试行自主治理模式。无论是幼儿园的教育治理，还是环境的创设、任务的.安排，根本都先交给教师争论，与教师商议，让教师在自己的领域内独立地进展思索，在制造性的工作中享受制造过程带来的欢乐。针对日常教学中存在问题较多的教学方面绽开研讨。通过观摩，进一步呈现百花齐放的教学方法，更加熟悉到 “教无定法，贵在得法”的重要意义;在教师队伍中激发相互学习，相互促进，共同进步的信念和决心。发挥教师的仆人翁作用，让教师成为培训活动的仆人。 3.每学期每月定期组织教研活动，在教学研讨活动中，让教师熟悉自己，了解他人，开阔教学视野;使教师主动地汲取先进的教育理念，丰富教育阅历，稳固和加强理论指导下的教育实践。

17、以往的阅历告知我们：教师的潜能是无限的，只有充分挖掘广阔教师的工作潜力，幼儿园的各项工作才会蒸蒸日上;只有充分调动教师的积极制造性，幼儿园才会形成合作、支持，共同共享、共同成长的团队力气、团队精神。 2023年个人研修规划5 一、学习提高 恩格斯说：“一个民族要站在科学的顶峰，就一刻也不能没有理论思维。”其实不只是对一个民族是这样，对我们每个人来讲也是如此。读苏联教育家的孩子们，你们好一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的细心，课余生活安排的良苦专心，都展现着一个教育家对于教育事业的“用心”、“倾心”。 作为一名青年教师，更要珍惜作为人民教师的荣

18、耀，疼惜这份职业，淡泊名利，热心从教。切实加强道德修养，用仁爱之心，浇灌学生心灵之花；坚决终身学习理念，下得苦功夫，求得真学问。 二、完善的研修规划，养成习惯 备课时，将生本理念贯穿其中，加大学生艺术收集的力度，课前由学生搜集资料，然后与本节课备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、参加性，提高课堂效果；每节课下来，结合学生的表现，任务的完成，课堂学问的生成等状况，写出教学反思。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们沟通，升华为阅历理论。 三、工作目标 1、以研促教，立足课堂，注意实效，提高学习兴趣。 2、多途径实现工作内容和形式上的创新。

19、 3、提倡学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。 四、工作措施 1、与时俱进，更新教学观念 研修活动是搞好课堂教学不行缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的讨论方式。它要求教师依据当今美术教学的进展状况，本校的教学实际内容深入讨论扩展，探究最适应学生承受的教学手段与方法，加强教师的学问更新，定期进展教学阅历沟通，。转变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本学问的现状，加强课程内容与学生生活实际阅历以及现代社会、科技进展和联系，注意学生的”学习兴趣，使学生乐于承受、简单把握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极讨论教师教和学生学的新思

20、路，摸索出一种适合学生主体性进展的教学模式。 2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容 课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成局部，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展严密地结合，学习活动的综合性和探究性，留意把美术课程与学生生活阅历、环境严密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生情愿学，教师擅长且材料经济充分的学习内容。 3、同伴互助 教师之间的广泛沟通是提高研修及教学力量最有效的方式，以备课组为互助载体，促进教师与同伴的对话。教师间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、进展的学校文化，形成宽松的环境

21、和开放的气氛，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的沟通与对话、沟通、协调与合作。作为一名新教师，应积极向组内各位优秀教师学习，尽早探究出属于自己的独特的节奏与风格。 4、总结反思 结合创新目标，对自己行为进展思索、端详、分析。并依据学校校本课题讨论规划内容，自行学习和对自教学行为进展分析，提出问题，制定对策，为开展下一步的校本讨论行动供应参考。 2023年个人研修规划6 一、以终身学习为目标，提高教师专业素养。 1、仔细组织本组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培育目标，根据教育教学的规律进展教育教学，结合课改的要求，依据本校的实际状况，制定好切实可行的教学规划，提高课堂教学效

22、益，全面推动素养教育。 2、在学习的根底上，组织研讨与沟通，促进教育教学熟悉统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以到达真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。严格履行教育教学安全责任制的要求，确保教学安全。利用教研组会议对全体教师进展教学安全教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。 3、以“教师自我提高”活动为载体，准时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学资源库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。 二、以教研组建立为重点，提升教师整体素养。 1、加强每两周一次的教研活动，结合要讨论的课题和资源库的建立，每位青年教师开一

23、节公开课进展教学的研讨，要求每位教师在开设教研课时，首先在备课组中进展说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮忙指正，并对课堂教学中消失闪光点、缺乏之处，在备课组中进展研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教学质量，尽量在呈现给学生前多预备、多思索。在点评研讨完后准时对课堂教学进展反思，做好反思摘记，使自身的教研力量有进一步的提高。 2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此，在备课组个人备课的根底上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力气，定时间、定地点、有规划、有内容地开展备课组、教研组活动，资源共享，特殊是针对一些较难设计的课要做好

24、提前几天先个人设想再进展组内沟通，常常分析三个年级的教学状况及学生的学习质量，以便准时调整教法、学法，并在课堂教学中留意培育学生良好的学习心理素养及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。 3、开展以校为本的教研活动，鼓舞教师积极参加教学改革，从改革中提出教研课题，探究多样化的教学方法和模式;提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研气氛，要擅长总结和推广优秀教师的教学阅历。要增加教研的工作活力，增加学科教研主动适应课程实施的力量，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改良教学工作，提高教学效率和质量，培育学生学习的兴趣和学会

25、学习的”力量，切实实现减负增效。注意开展的活动具有实践性、可操作性、实效性，引导本组教师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。 三、以教学常规为抓手，切实提高教学质效。 1、加强集体共同探讨，各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学规划，“统一进度、统一作业、统一测验”，准时做好质量分析。教师的备课都做到备课组、教研组内统一标准，将优秀的备课进展呈现、扫瞄，将自身的缺乏之处指出。 2、连续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。 3、努力开发建立“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享。 4、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。 5、利用数学

26、博客群，开展网络教研。 2023年个人研修规划7 通过二十年在一线的物理教学，我始终以来认为我是一个比拟称职的教师：学生喜爱上我的课，各位领导对我的教学很是满足，各位同仁也把我当成他们学习的典范。但通过这次的网上学习，我深刻体会到自己在教学中存在许多问题。通过这次物理培训学习，我深深体会到我们教师必需转变教育观念，应当树立“以学生为本”的教学理念，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生学习的兴趣，对于教学中存在的一些问题在此作如下总结。 一、让学生懂得做好笔记的重要性。 现在所使用的教材，内容是经过浓缩的，可我们不能只让学生学习“精华”，还得把内容讲细，讲完整，要补充许多学问，所以让

27、学生做好笔记，把各学问点进展完善是很有必要的，而且，有了笔记，对学生课后的稳固、复习也相当重要，否则，学生连一些根本的题目都没法解答。所以做笔记也是物理教学中一个不行少的环节。 二、牢记根底学问 有人说物理是理科中最简洁的一个学科，可我认为物理是理科，却又像文科，要记忆的东西特殊多，如：密度公式、浮力公式、吸热公式等。还有许多概念、定义、规律、原理等，这些学问在上新课的时候，渐渐向学生介绍，一段时间后，再进展归纳、小结，让学生读、写，让学生记。每天给学生总结一点重点，让他们情愿去背。并且从背的过程中得到收益。 物理教师个人研修规划篇六：2023年个人研修规划8 我有幸到甘肃民族师范学院参与了“

28、国培规划20xx” 甘肃省农村小学教师置换脱产研修。此次研修，节奏安排的非常紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对“国培规划”工作高度重视，开班典礼上，学院领导就此次研修的意义、目的和建议等做了重要讲话。要求我们在这次研修中仔细主动学习、勤于思索、擅长反思、学会治理，遵守培训纪律，通过这次研修更新观念，提高自身素养，到本校区域发挥示范、辐射作用。 这是我从教以来第一次参与真正意义上的专业研修，我 和许多学员一样，很珍惜这次难得的学习时机。盼望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，仔细学习、勤于思索，并且学以致用，更好地开展好我们的教育教学和治理工作。在这次研修学习中，通过倾听专家的讲座

29、，我开阔了视野，教育理念得以提升，教学观念得以转变，教学方法得以改良。我从中学到了很多可行的做法，收获很大，我深知在今后学校的教育教学和治理中还有很多事要做，还有很多地方有待完善，同时也对自己以后的治理工作有了新的 熟悉、新的思索。下面在此谈谈此次培训学习的点滴感受： 一、集中研修，理念更新 仔细听取专家和教授的讲授和研讨，让我对教材的编排 有了系统的了解，同时也把握了许多的教学方法以及一些教学设计的处理。作为二十多年的语文教师，我有许多的困惑： 如何开展教研工作，如何做课题讨论，如何进展案例分析，如何写课例总结，如何评一堂好课等等，这些问题仅凭阅历进展，带着这些问题而来，我从专家的讲座中，从

30、教师的分析和研讨中得到答案。 一天一天地过去，我被这些教授和专家吸引着，他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能走进国培而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而傲慢。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我专心采撷着他们。 这几天给我影响最深的是朴实、有丰富教学阅历又幽默幽默的兰卡才让副教授，他的探究式教学方法以及结合胜利与失败案例进展逐个环节分析的教研方法，为我们今后教研活动的开展指引了方向。 这些天倾听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到

31、了提升，能成为他们的学生真是幸运。通过集中研修，我的理念得以提升，观念得以转变，我将在我的教学生涯中，用他们的敬业精神引领我、鼓励我。 2023年个人研修规划9 今年我参与“信息技术应用力量提升工程”的培训学习，这无疑将给我的教育教学工作带来提升和改善。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得真才实学，我制定了如下研修方案。 一、指导思想 通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在初中英语教学中应用的理解力量和操作力量。 3、能结合有关信息技术应用力量，针对英

32、语教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容 1、积极学习 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在

33、班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在英语教学中应用力量。 4、学以致用 争取通过学习，在研修完毕后写出研修学习的体会和收获。在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展学生力量，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏。 有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的.，他的学生的力量就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代

34、要求的教师。盼望能得到导师的指导，助我成长! 2023年个人研修规划10 为贯彻落实教育部教师工作司关于组织“国培规划”示范性网络研修与校本研修整合培训工程申报工作的通知、教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用力量提升工程的意见以及_县示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案的文件精神，为使教师具有可持续性进展和自主进展力量，具有终身学习和教育创新力量的新型教师打下根底，结合教师工作实际状况，制订本研修规划。 一、研修指导思想 依托教师网络研修社区，实施网络研修与校本研修整合培训，创新完善教师网络研修模式，建立校本研修良性运行机制，推动教师全员常态化培训。示范引领我县“中小学教师信息技术应用

35、力量提升工程”中开展网络研修与校本研修整合培训，推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训。 利用“个人空间教师工作坊研修社区”一体化的网络研修体系和符合力量提升工程要求的教师信息技术应用力量网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”“应用技术转变学习方式”“应用信息技术促进专业进展”为主题，采纳诊断测评、分段引导、任务驱动的”研修模式，推动信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用力量、学科教学力量和专业自主进展力量;并尝试以本次研修为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。 二、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高

36、自身的.科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 2、通过工程实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参加校本研修的力量和水平。 3、通过常态化、校本化、科学性、针对性的课例讨论，促进并优化学校教研文化，形成良好的沟通研讨气氛。 4、通过研修学习，使教师形成自觉研修的习惯和力量，树立标准的自觉地、有效地备课，树立质量意识，使课堂教学效率高，效果好，科研气氛浓郁。 5、提升教师对教学资源的收集、开发、整合加工和利用的力量。 三、研修内容 1、加强教学讨论。仔细组织教师解读20_修订版

37、课程标准，把握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓数学科教改方向，目标和任务。本学年的常规教研将围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何有效备课、如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何稳固学习效果，如何进展培优辅差等现实问题积极开展教学讨论工作，使教学讨论工作能够重实际、有实招、出实效。 2、教研活动要扎实有序开展。教师要积极参与校内外的教研活动，积极开展相互听课、评课活动，研讨和改良课堂教学方法。积极上好沟通课、示范课，不断探究和总结课堂教学的阅历和方法。 3、注意学习培训，提高业务力量。引导教师阅读教

38、育经典，讨论教育案例，提高教育理论水平。开展新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作。教师应制定详细的读书规划，学习连续教育教材或教育教学书刊，并且做好学习笔记，每学期每位教师应写好读书笔记和心得体会，每位教师应结合实际写一篇有质量的专题小结或一篇优秀教学案例、教育随笔、或教育阅历总结、教育教学论文并积极投稿或参与市县级选评。 4、加强教育科研工作，积极开展科研小课题的讨论工作。教师要积极、仔细坚持不懈地做好小课题的讨论工作。本学年将对参研教师的讨论过程进展跟踪检查和考评，并相应赐予奖惩。 5、以学校为单位开呈现代信息技术培训。鼓舞教师积极使用现有的现代化教育手段，利用好远程教育资

39、源进展课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 四、研修方式 依托教师网络研修社区，实施网络研修与校本研修整合培训，创新完善教师网络研修模式，建立校本研修良性运行机制，推动教师常态化培训。 1、混合式研修 网络研修：课程学习，提交作业，参加活动，研修档案。 区域研修：问题指导，活动引领，跨校共享，提炼成果。 校本研修：关注个体，聚焦问题，团队研修，学以致用。 2、主题研修，任务驱动 自主学习：案例引导，学习课程，运用工具。 协作学习：参加活动，沟通问题，共享成果。 3、递进式主题研修 主题明确，让学习发生在真实、有意义的实践情境中。 任务驱动，以学习任务引导学习过程和实践过程。 网络自主学

40、习与岗位实践、校本区域协作研修互为促进。 供应支架，以自选课程和活动(任务)资源包作为支持。 逐层递进，以阶段性实践成果深化学习体验、观看行为变化。 4、学员：体验个人工作室，上传研修资源,参加学科协作组，自我介绍，为他人点赞。学科指导教师： 5、创立校级网络学科坊，催促成员网上学习，公布阶段活动安排,并引导参训学员跟帖留言。 五、研修主要措施 1、参照工程实施方案、本校实际状况，制定本学科工程研修规划。 2、引导本校本学科学员参加工作坊，牵头主持工作坊，并与区域学科工作坊、工程组专家活动坊协作沟通。 3、参加引领性主题研修活动，并依据本校教学实际，设计、主持开展线上、线下的研修活动及在岗实践

41、，保证工作坊活泼度及研修质量，引导学以致用。 4、做好分阶段成果提炼与推优工作。 5、参加中国教师研修网组织的答疑活动，准时了解工程状况，并对学员问题准时赐予解答。 6、让每位学员制定研修规划。 7、考核评定本工作坊组员的研修成绩，评比优秀组员并提交名单，撰写研修总结。 2023年个人研修规划11 刚过白露季节，一个新的学期拉开帷幕。回忆暑假，在奥运赛场上不仅能看到青春洋溢的“正值年”面孔，看到勇夺金牌的00后“传奇人物”，更有30岁“老将”与生完宝宝力减60斤的水中之花，他们用满腔的炙热，书写人生新篇章“胜利可能会迟到，但却不会缺席。”回看自己，虽在生活中的身份发生转变，成为一名准妈妈，但是

42、，对工作的热忱，丝毫不减，假期里一档综艺节目舞蹈生吸引了我的眼球，其中这样一段话深深到位刻在我的心中锐气、不碰运气、一鼓作气，由于有元气，所以布满底气，一切都是“新开头”，我时时提示自己要追逐时间，不负韶华！因此此做出本学期个人研修规划，以下规划： 一、指导思想 本学期，在综合学科“四维和合”的指导思想之下，基于音乐学科“尚美音乐”课程：用旋律启迪至善人生的理念，基于音乐学科内涵及性质，遵循学生成长规律，将传统人文与艺术实践相结合，引导儿童通过丰富的音乐课程与多彩的实践活动，探究、发觉、领会音乐的艺术魅力，坚持创新进展，让音乐点亮童心之光，用旋律启迪至善人生。 二、工作目标 积极主持并参加省、

43、市、区各级各类课题讨论；深入课程“乐宝和她的朋友们”校本教材开发，不断深化自身科研力量；从声乐、钢琴、小乐器入手，提升自身音乐专长，积极学习各类先进教育教学信息手段，丰富课堂元素；以“预约课”为契机，标准提升常态课教学质量，连续打磨“生本课堂”，着力打造戏曲社团，传承中国传统文化。 三、教育教学 1不断研习教育文献，关注国内最大期刊网站，学习、洞察“小学音乐教育”进展趋势，领悟先进教学理念，让自己不断成长为思索型、讨论型教师； 2不断提升个人教育教学专业水平，提升课堂优质水平，为后期走出学校赛教做好充分预备，冲刺各类能手； 3“班班有歌声”重点落实，向课堂要质量，不断提升优化课堂纪律，提升授课

44、质量，确保孩子们自由享受、自由唱歌； 4“腹有诗书气自华”，不断扩大阅读量，撰写教育心得、教育日记，在不断提升书写力量的同时，成为更加内核的自己。 四、社团规划 戏曲是中国五千年历史文化的浓缩，是中国文化的珍宝，因此要大力进展戏曲社团，让传统文化进驻孩子们心间。戏曲社团将在每学期的根底上不断夯实，不断创新，故此做以下规划与要求： 1循序渐进、夯实根底 戏曲是中国劳动人民千年以来才智的结晶，学习不是一蹴而就的，在社团日常教学中，从戏曲“四功”、“五法”着手，根本功扎实，在科学发声的.根底上夯实演唱根底，在唱段中实现手眼身法步的统一，最终在舞台上展现精彩绝伦的民族文化。 2创新突出、精彩绽放 本学

45、期戏曲社团结合“有戏”社团，尝试进展社团融合，将西方戏剧艺术与中国传统戏剧艺术进展融合，打造创新新趋势，让传统文化更靠近生活，更走近学生。 有这样一句话感染着我“他所听见的潮声，是海的巨大潮流！”我想，这就是被“赋能”，在一小大家庭引领下，在音乐组的带着下，踏实育人，追逐时间，不负韶华！ 2023年个人研修规划12 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈沖击着现有的教师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问