大班社会中秋节教案7篇.docx

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1、 大班社会中秋节教案7篇 大班社会中秋节教案篇1 【活动目标】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼。 3、感受到中秋节的欢乐。 4、知道中秋节是几月几号。 【活动预备】 1、中秋月儿圆教学资源; 2、不同款式的月饼图片; 3、彩笔、油画棒(水彩笔)。 【活动过程】 一、谈话引出课题。 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的) 二、播放中秋月儿圆教学资源，了解月亮变化 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。 出示月饼图片，引导幼儿争论月饼的形状、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼? 小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人

2、又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就似乎全家人永不分开。 四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，外形，图案等方面进展引导。 五、鼓舞幼儿大胆的绘画月饼。 在指导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色草莓味、黄色橙子味、绿色青草味等等让幼儿缠身作画的热忱。 六、作品观赏并展现。 大班社会中秋节教案篇2 一、活动目标 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，

3、让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 4、体验共享与同伴教师一起合作过节的欢乐。 二、活动形式 班级集体活动 三、活动内容 介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏等。 四、活动时间 20_年x月x日上午 五、环境创设 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 3、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册“。(事先发放记录单)。 区域活动： 1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画好吃的水果。 2、泥工：

4、橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起预备灯笼，最好是共同制作的。 3、催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 大班社会中秋节教案篇3 内容与要求： 1、尝试表现人物抬头时的动态。 2、回忆中秋赏月，体验看月亮的欢乐。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动重难点：能表现出人物抬头时的动态。 活动预备：教师

5、范例、铅画纸、勾线笔等。 活动流程：争论演示操作表现共享体验 活动过程： 一、争论演示 (1)争论比照画1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么?看上面的时候头要怎么样啊? 2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样? 3、幼儿共同争论：通过比拟来发觉头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。 4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。 (2)争论示范画 1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。 2、出示范例 3、师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮 二、操作表现 1、教师提出要求：把看月亮的人画大，留意五官的位置;把赏月的人都装扮一下。 2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿

6、进展绘画。 3、教师指导：依据幼儿绘画表现进展鼓舞与帮忙。 三、共享沟通 1、共同观赏，师：小朋友都看到月亮了吗? 2、相互确定：大家画的小朋友都能看到月亮啦!真棒! (延长活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中连续探究) 大班社会中秋节教案篇4 活动目标： 1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 活动预备： 1.有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3.幼儿与教师一起预备：月饼、水果、贺卡等。 活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时

7、像把镰刀。”请你猜猜是什么？ 出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小朋友讲一讲。观赏 3.人们怎样过中秋。 1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？ 2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击） 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各

8、种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2）教师简洁小结，月饼的分类（请点击） 3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看vcd），边听音乐边共享月饼，体验与同伴、教师一起过节的欢乐。 5.互送贺卡，学说祝福的话。 6.延长活动：鼓舞幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。 大班社会中秋节教案篇5 活动背景 中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的阅历中对中秋节有初步的熟悉，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：“教师，中秋节为什么吃月饼？”我就简洁的把嫦娥奔月的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。

9、为了让幼儿加深对中秋节的熟悉，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。 活动目标 1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3、激发幼儿探究月球的欲望。 4、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 5、体验与同伴集体过节日的欢乐。 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动预备 月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示：月饼。谈话导入课题。 1、引导幼儿相互沟通，说说月饼的外形和味道。 2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮忙幼儿初步理解中秋节团聚的含义。 二、了解月亮的变化规律。 1、

10、观赏故事月亮姑娘做衣裳。教师节叙述故事，幼儿倾听。 2、沟通争论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？ 3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了.到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开头渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画：会变的月亮。 教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。 幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。 教学反思 通过开展中秋节的

11、活动，幼儿在体验中加深对中秋节的熟悉，了解一些有关中秋节的根本学问，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“教师，月亮究竟是什么外形。” 假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展现并介绍有关月球外表的状况以及宇航员登上月球的状况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。 大班社会中秋节教案篇6 活动目标： 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。 4、提高

12、孩子们的生活力量和动手力量，让孩子们感受劳动的欢乐、收获的喜悦，同时培育孩子们爱劳动的好习惯。 5、进一步加深了教师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。 6、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。 活动时间： 20xx年9月30日下午3：00活动预备： 环境预备：操场与教室道具预备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。 活动过程： 一、（1）导入给小朋友展现关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观看、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。 （2）引出通过观看月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五

13、是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团聚节。 （3）谈谈“中秋节“一些习俗，议一议：“我家怎样过中秋“。 （5）小结小朋友的争论，引出今日“包汤圆“的活动。 （6）完毕谈话，让小朋友做好包汤圆的预备。 （二）、家长洗手、教师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地预备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进展包汤圆、 （三）、家园同乐包汤圆。 1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先预备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。） 2、教师时

14、刻提示幼儿在包汤圆的时候手要保持洁净，不行以东摸西摸，也要留意安全。 3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。 4、煮汤圆（请两名家长帮助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆渐渐放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流淌。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。） （四）、家园同乐吃汤圆，共同共享汤圆。 （五）、活动完毕，教师清理活动场地。 教学反思： 通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，熬炼了动手力量的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！ 大班社会中秋节教案篇7 活动设计意图： “一切为了孩子的和谐进展”是幼

15、儿园的教育目标，在信息技术高速进展的今日，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩大孩子的学问阅历，同时信息技术也能解决很多传统媒介所不能解决的问题，如熟悉微小的物体外形，了解物体的变化过程等。本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的学问和信息。它通过好玩的网络嬉戏熬炼幼儿的信息技术技能，通过中秋电子贺卡传输祝愿。在嬉戏孩子也熟悉到电脑是我们嬉戏的伙伴，更是我们学习的伙伴。今日我为孩子们预备的这些多媒体、网络资源就为孩子供应了一个良好的数字化的学习环境。 活动总目标： 1.了解中秋节的来历和有关习俗。 2.和爸爸妈妈、小朋友、教师一起品尝月饼，观赏月景，感受集体过节的欢乐。

16、3.在父母的帮忙下，利用扫瞄器扫瞄中秋节的信息，使用搜寻引擎搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。 4.学习用键盘左右键掌握嬉戏，喜爱电脑这种学习工具。 5、使父母熟悉到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮忙孩子拓展获得信息的渠道。 活动一： 节日的由来 活动目标： 1.了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢快气氛。 2.知道中秋节是中国的传统节日。 活动预备： 1.活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。 2.教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。 活动过程： 1.叙述有关中秋节的传奇。请幼儿说一说，教师小结。 2.了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。 活动二： 各种各样的月饼 活动目标： 1.观赏各种各样的月饼 2.了解制作月饼的工艺 活动预备： 幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。 活动过程： 1. 布置中秋月饼展 2. 了解月饼的制作工艺