2023年七年级教师教学总结七年级教师个人教学工作总结(15篇).docx

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1、 2023年七年级教师教学总结七年级教师个人教学工作总结(15篇) 本学期我主要担当七年级体育教学工作，在教学中我仍一丝不苟，仔细学习，努力做到了上好每一节体育课。这学期，我很荣幸的参与了县、市组织的中小学体育优质课竞赛，分别获得一等奖和二等奖。此次参赛更重要的是让我出去长了许多见识，那些丰富的内容和把戏的课堂，值得我们去学习。胜利的组织了学生参与了“郧县20xx年中小学艺术节闭幕式”展演。胜利举办了学20xx年冬季运动会。 在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了

2、很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 1、按体育课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工作规划，学期体育教学工作规划，单元教学规划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、预备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做预备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难

3、易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量曲线的估计，防止身体过渡疲惫。 7、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，仔细搞好了实习生的实习工作，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 在过往的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，无视了学生力量的培育；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。欢乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的”

4、手段，使学校体育更好地实施，以到达其目的。 1、高度重视，全员参加 如播送操和集体舞应做到：整齐、划一、美丽。我信任，在这样一种青春、安康、积极向上、而又布满活力的校园气氛中，我们会多么的舒心！ 2、过程比结果更重要 追求一种过程，体验一种经受，享受一种喜悦。我们体验了奋斗的艰辛；我们培育了坚韧、刻苦、拼搏、仔细、奋勉向上的精神；我们树立了爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我们这段时间的最大收获。 3、继承和发扬竞赛精神 严厉仔细地对待，仔细做好每一个动作、每一个环节，每次集队像竞赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳动的生命、整齐的步伐、强健的动作成为校园文化中一道永恒的风景，同时也盼望同

5、学们把这种坚韧、刻苦、拼搏、仔细、奋勉向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我信任，在我们成长的路上会收获许多的阳光和精彩！ 七年级教师教学总结 七年级教师个人教学工作总结篇二 我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点

6、，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学

7、得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，请保存此标记他们的意见，改良工作。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学

8、生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求

9、知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。在以后的教学

10、中要多想其他有阅历的教师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。 七年级教师教学总结 七年级教师个人教学工作总结篇三 转瞬间，又一学期过去了。在本学期里，本人担当初一年级历史教学工作。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，悉心讨论教法，虚心向前辈学习。本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，猎取了一些珍贵的教学阅历。盼望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。首先谈一下自己认为做的好的方面。 一、注意讨论教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力

11、求把课文上得生动好玩，学生爱听。 二、仔细备课。不光是备教材，更是注意备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要表达在备课上，依据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依据学生的特点去点拨引导。 三、加强师生沟通，充分表达学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分熟悉到这一点，不光要以学生为主体，还要敬重学生，与学生进展公平的沟通对话。 四、积极推动素养教育。在教学过程中不只要让学生把握历史学问，还要让学生对过去、现在、将来有一个详细的、理性的熟悉，让他们参加到历史讨论中来，培育他们的安康的价值观与人生观。以上四

12、点，本人在教学过程中根本上是做到了。只不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改良。 一、上课时有时候会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。 二、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史大事一讲就一发不行整理，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也表达出来。 三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏学问点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。 四、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以

13、推掉。 此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进展资料。注意讨论中学教学理论，积极参与科组活动和备课组活动。主动担当学校的公开课。并能常常听其它有阅历教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平 以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中肯定会改正的。 总之，在经过一个学期的历史教学，收获许多，感悟也许多。以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在许多缺乏之处，今后仍要不懈的努力，也盼望在将来的日子里，取得更好的成绩！ 七年级教师教学总结 七年级教师个人教学工作总结篇四

14、 本学期我担当七年级1、2班英语教育教学工作，学期到此告一个段落，为了提高今后的英语教学成绩和自身的教育教学技能，我对本学期的教学规划、进度、目标及作业量等进展反思，现将本学期的工作状况总结如下 ： 这个学期，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进展的教学必定缓慢，要顺当完本钱学期任务有肯定的难度，要考好期末考试就更加不简单。 教学过程中，我了解到，绝大多数学生虽然小学阶段学过英语，但大局部学生的英语根底都比拟差。缺少学习的主动性和热忱，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对教学英语也有犯难心情。 由于社会在不停地进展，信息化和经济全球化性，使英语的重要性日益突出，在义务教育阶段中

15、，英语教育也是一个重要组成局部，通过英语学习，激发学生的兴趣，把握学问，提高口语水平和交际力量，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，进展共性。在本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神。 2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底。 3、突出学生主体，敬重个体差异。 4、多听其他(她)教师的课，从中吸取精华。 教学必需分析教材，本学期我校使用20xx年4月第一版，20xx年6月第一次印刷的仁爱版英语。其上册有4个单元和

16、12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，与往年相比无新的语法和句式，总共490个单词包括50个短语、交际用语很多句。目的我有一个时间的把握，教学时点和面的处理。 面对生疏的”学生和生疏的学科，要取得较好的教学成绩，我需要克制很多的困难。为了完成好学校交给的教学任务，利用便捷的网络资源查找资料，丰富自己的英语学问，特殊是一些能帮忙学生记住学问点的英语趣闻，我在网上搜寻了很多故事、才智小片段等等，然后与同学们共享。这些方法都在肯定程度上活泼了课堂气氛，提高了学生们的学习效果。 五、我开学之时的安排 我做了如下的教学规划安排，我也是按这些时间完成教学

17、的，少局部做了敏捷调整， 语法学问点。 1、一般疑问句及答复; 2、指示代词、人称代词、物主代词; 3、名词复数的变化; 4、方位介词; 5、特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问; 6、实义动词的第三人称单数及变化; 7、名词全部格; 8、一般现在时： 9、时间表达法。 义务教育初中英语课标提出：“为了使学生的英语与客观事物建立直接联系，提高英语教学效果，在英语教学中我尽量使用英语。”“教师所使用的英语要适合学生的实际水平，要利用学生已学的英语来解释或表达新的教学内容，这样做也是向学生供应活用英语的真实教学情景,为此，在教学的过程中让学生多看，多记，多总结，多背、多练说来丰厚英语学问。 1、

18、利用直观教具和教学帮助媒体，激发兴趣，增加容量，整体优化课堂教学。 2、每日课前进展单词听写。 3、单词短语检测。 4、坚持值日生报告。 5、开展多种嬉戏和竞赛活动。 本学期的时间虽然较紧，但是我准备在12月下旬进入复习阶段，在最终的10天时间里，我将从课本入手，以课本为根底梳理本学期所学的学问点，在梳理的根底上进展归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中数，能举一反三，应对考试。 总之，我奉行的教学方式都是积极、向上、乐观、仔细的态度。我也始终在用这种教学式去感染学生，俗话说要学习先学会做人，我认为一个好教师除了能把教材学问传授给学生外，最主要的还是用自己的行动给学生传授一

19、个安康，让每个学生都树立起一个安康的努力的人生观、价值观。 七年级教师教学总结 七年级教师个人教学工作总结篇五 本学年我担当一年级六班物理课教学工作及班班主任工作。在学校领导和年级主任的指导、支持下，顺当完成了教学任务，取得了肯定成绩。为了有利于今后工作，对工作中的得失总结如下。（附下期26班期末理科单班各科上线及有效人数统计表如下） 在教学工作中，坚持胜利导学教学法，坚持各项教学常规，向常规要质量，向常规要效果，向常规要成绩。从备课、上课、作业、批改、辅导、考试、评卷、及各个环节的备课，到听课、评课及业务讨论、业务学习都一丝不苟，仔细对待。特殊是在备课、上课、辅导、评讲方面，更是精益求精，力

20、求完善。在备课方面，首先钻研教纲、考纲，关注平常教学中易错易混之处，选择最好的教学方法，最适宜的例子，让学生听得懂，记得住，会说会用，再精选好作业，给出肯定数量的选做题，尽可能进展分层次作业，表达分层次教学的精神。给力所能及的学生以更宽阔的学习空间，给培优补差奠定一个根底；在上课过程中，坚持精讲概念，精讲例题，精选练习，尽最大努力实现当堂问题当堂解决，不留后遗症，不吃夹生饭，避开消化不良，注意过程和效果，提高学生的学习兴趣，培育学生的自学力量，指导学生的学习方法，收到了较好效果；在辅导过程中，从学生个体中发觉问题、解决问题，并反应于教学、指导教学,对培优补差、教学阅历的积存，很有好处；在评讲方

21、面，每次都进展精确的错率统计，错因分析，做到讲评有针对性、有复习性，并从中发觉每一个单元、章节内容中，学生没有把握好的地方，查找出在教学过程中存在的缺乏，给今后教学供应借鉴。要求学生到达考后一百分。为此，首先要进展纠错，纠错时要求尽量用自己的语言，尽量写得细致，尽量写得完整，并建立自己的错题库，时常看看、翻翻，加强理解和记忆；在每章完毕时要进展复习小结，进展学问梳理，收到了很好的效果。 本学期的失误是，没有抓好学生学习的主动性，没有抓好培优和优生工作（虽然超额完成了任务指标，但没有更大面积提高优生人数），没有让学生形成良好的行为习惯。对于培优对象提出了每天解决一个不懂不会的问题，但没有进展全面

22、的检查落实。缘由有以下几点，一是学生依靠性强，不积极主动。二是教师抓得不紧。三是每天的时间都被分干吃净（下学期好些，有了晚自习第一节真正的自习），学生没有补差的时间。四是课堂效率不高，学生的作业都要在自习辅导课来做。今后的工作，最主要的就是落实和检查及提高课堂效率。 从接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，现在已经能了解班级每一位学生的思想状况及学习状况。我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作规划，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式。取得了肯定的教育教学效果。现总结如下，恳盼各位不吝赐教，批判指正。 1.加强班集体建立，树立良好班风 由于我始终担

23、当这个班的物理课教学，根本把握本班学生特点，从而为我制定班级工作目标和选择工作方法供应了牢靠的依据。我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好，彼此之间相互信任的班集体，班集体建立关键在于班委会的组建。我特别糊涂的熟悉到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。我要求班干成员严格要求自己，能成为全班其他同学的典范，在学习生活中能起到肯定的表率作用，热心班级工作，为班级效劳有激情和责任心。然后对每位班委的分工进展了具体的说明，要求各同学各尽其责，并鼓舞全班同学对班委会成员的工作进展监视。并实行了班委每天值日制。主要记录迟到、旷

24、课、早退等违纪状况，维持正常的学习环境。经过全班同学，特殊是班委会同学的努力，我们班根本形成了一个团结友爱，积极向上，学习气氛深厚的班级。也建立起了一个文明安康，秩序良好的学习生活环境。其次学期，整个班级表现出了稳定、秩序、和谐和提高。 2.加强学生思想引导，育智首先育人 当我接任这个工作的时候，就糊涂的熟悉到我班学生高二第一次月考成绩不太抱负，虽然有个别同学在个别科目上有肯定优势，但总成绩是一个学生学习态度、学习力量、学习习惯以及智力的综合表达。这种状况令我很忧虑：他们能胜任高二年级阶段的学习吗？期末考试班级成绩能进步吗？为此，我提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也

25、要成材的目标。让学生做了命题周记：正气与学习。激发出他们内心的和善、激情和尊严。于是我号召同学做一个自信、自尊的人，做一个风光的人。为此，必需要从现在开头努力，要加强自身品德修养，讲文明礼貌，告辞粗俗和脏话；培育生活热忱；要磨练个人意志，敢于直面困难，加强体育熬炼，增加体质，熬炼毅力；要养成良好学习生活习惯，勇于改正不良习惯，做一个受人敬重的人。 3.把学习作为高中生活的主旋律，构建学问系统 影响学习成绩的因素有许多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习要解决学习态度和学习目标问题。帮忙学生端正学习态度，激发学习热忱，从内心深处开掘学习动力。指出

26、社会淘汰的残酷性，没有肯定的文化素养，没有合理的学问构造，就不能在将来的社会生存。对于偏科特别严峻的同学，我鼓舞他们以自己有兴趣、成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮忙他们找回学习的信念。号召学生自己探究学习方法，引导他们常常总结学习中的胜利和失败，探究适合自己的学习方法，多和科任教师沟通，从教师处获得有关学科学习的教益，多和同学沟通，学彼之长，避其所短。不少同学毁灭了明显的差科，总成绩有了很大进步。其中王梦博同学的英语差科有很大进步，梁小龙同学的总成绩在全县排名不断向前。 4.加强纪律教育，创设良好的学习生活秩序 加强中学生守则和中学生日常行为标准教育，要求每位同学律己律人。对不良习惯

27、较多的同学，赐予改正习惯的时间。提出创设良好学习生活环境是靠大家的努力，靠每一个同学的奉献，一个和谐、文明、有益于全班同学学习生活的秩序是每位同学的愿望，谁破坏了这种秩序要受到全班同学的声讨和鄙视，形成良好的班级舆论。人非圣贤，熟能无过，由于熟悉、行为、习惯上的因素，消失一些错误也是正常的。关键如何面对错误。教育学生要做一个诚恳的人，犯了错误要坦然面对，坦然承受教师的教导、批判甚至惩戒。要熟悉错误，改正错误，避开少犯错误，更不能再犯同样错误。 我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应当以人格力的力气及工作态度和敬业精神鼓舞并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和

28、策略，讲究班主任工作艺术是极其重要的。以上为本人担当班主任工作的点滴体会，不对之处请各位同仁批判指正。 在当今的社会里，新信息大量涌现，素养教育、新课改正全面铺开，高考改革正在进展，对教学模式和教师的要求不断提高，业务学习、教学改革是必定的，也是肯定胜利的。为适应今后的教学工作，我努力学习，钻研教法、学法和专业学问，并参与新课改培训、远程教育，取得了合格证书，为今后教育教学工作打下肯定的根底。 1、教学方面。物理上线19人，有效10人。上线率太低，今后工作中要加大补差力度。让学好物理的同学也把其他学科学好，提高总成绩，提高上线率。 2、班级治理方面。仅从成绩这一重要方面来说，语、数、外上线率较

29、低，有的学科不及总分上线人数的一半。今后，要引导学生与各科教师严密协作，引导学生全面进展，协调好任课教师与同学们的关系，提高教育教学效果。为学校、年级做出更大奉献。 教育是人类进展的永恒课题。我会一如既往，投入到人民的教育事业中去。为此而不遗余力，奋勇拼搏。争取赶上或超过同类学校的成绩，回报领导和一切关怀我的同志们。 七年级教师教学总结 七年级教师个人教学工作总结篇六 本学期工作马上完毕，在这一学期里，我们政治互研组完成各项教学任务。一学期以来，我们组各位教师能够自始至终以仔细、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生。现将本学期的工作要点详细总结如下： 1面对新课改

30、，新形势，加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究适合教师和学生的教学方法，积极实践我校提倡的”622-211”教学模式。 2.完成政治必修三（文化生活）、必修四（生活与哲学）的教学任务。 3仔细备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。仔细钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些根底上还积极与同备课组的同事进展争论沟通。能够做到备课充分，理清授课思路，而后进展教学。4.明确上课要求。要求上课富有激情，真正表达教师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半，理论还需与实践相结合，以学生的把握程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注

31、到每一位学生的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能准时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞学生积极发言，培育他们独立思索的力量，提倡他们有自己 的见解。同时，能够抓住时机对他们进展思想道德情感教育，教与他们学问和为人处事的道理。 5.要求本组教师课后能准时进展反思，并积极向同事学习。每上完一节课都与学生沟通，把握学生状况，了解教学过程中的得与失，准时总结反思。 6.加强互研。随时本组教师争论课本较难理解的学问点、课堂教学中的得与失，实践证明效果较为良好。 7.坚持召开每周一次的集体备课会并留有会议记录。（16次） 8.参与学校组织的各类考试，成绩优秀。每次考试仔细总结、反思。对存在问题

32、多角度分析，加强与学生和班主任的沟通沟通，积极争论对策；对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进展辅导。对取得进步的学生赐予准时鼓舞和表扬。 9.完成必修 三、必修四学分认定工作及组织一次必修三的补考。 10.每位教师都有学期论文，总结教学阅历与收获。11.按要求进展省级微型课题讨论，并做好过程性记录。（赖东亮、王少锋、张维龙）12.部署高二级学业水平考试工作 总之，这一学期我们做了些工作，取得了一些成绩，也得到了各方面确定，但还存在很多问题。如集体备课时 效性不大、课堂教学效果有待进一步提高、对学生学情不甚了解等，这些都是我们在今后亟需解决的问题。在今后的工作当中，我们组教

33、师会更加团结、相互学习、积极进取，不断提高教育教学水平。 七年级教师教学总结 七年级教师个人教学工作总结篇七 一学期的工作又将完毕了，可以说紧急劳碌而收获多多。回忆这学期的工作，我执教七（2）数学及八（1）、（2）、（3）三班生物教学，还担当七八年级生物备课组长。工作中有收获和欢乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进展，现工作总结如下： 喜爱教师工作，思想进步，本人能注意师德修养，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行

34、学校的各项要求。 本年度我参与了“国培规划”湖北农村中小学教师远程生物学科的培训，成绩合格，并评为优秀学员。结合自身特点制定了十二五个人研修规划业务及本年度详细学习规划，本学期我严格根据学习规划，有序有效地进展了学习，如电子白板的学习、高效课堂的有关学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特殊是我又仔细学习了几本教育教学丛书领悟其中的教学艺术，我觉得自己有了很大的提升，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。 在教学工作方面，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，仔细地上好每一节课。备课深入细致。平常仔细讨论教材

35、，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。教学中，我重视学生的思维力量、自学力量的培育，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面连续进展高效课堂的教学讨论，把着力点放在激发兴趣-教给方法-养成习惯-培育力量-形成品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有进展”的目标。对于班级的学困生，赐予特别的照顾，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数

36、学的兴趣。常思索，常讨论，常总结，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量，以“小组合作学习”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。连续探究数学学问之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等；分析整理七年级数学各章的学问树；加强教改与教研，撰写的“加强高效课堂教学反思与评价，促进数学教师高效进展”论文获湖北省教育教学讨论会一等奖。 平常教学中结合学科特点对学生进展思想教育。并做到家校结合，利用休息时间进展家访，主动与家长沟通，虚心承受家长的建议，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成全都。在教学中我不但注意学生的学习成绩，而且更注意学习态度、

37、方法和习惯；不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维力量、自学力量的培育，让学生喜爱我。 1、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 2、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导. 3、小组合作学习没有放开，差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 4、教学反思力度不够。 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 3、加强转差培优力

38、度，进一步加强小组合作学习有效性的讨论，把教学的本位还给学生。 4、加强教学反思，大胆创新。 教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的阅历和缺乏，立足本职岗位把以后的工作做好，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 七年级教师教学总结 七年级教师个人教学工作总结篇八 本学期，我担当初一6个班的中国历史学科教学工作。 虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转瞬即过，一学期已经完毕。回忆本期学科的教学工作，兼有得失。本学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应当说圆满完成了教委及学校制订的教

39、学任务。现将工作总结如下： 1、做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法 备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观看学生对于本学科的爱好程度和承受程度，并实时的为备教法供应信息参考。我所教的五个班，特征各不一样。结合中国历史的学科特点，男生的承受力量和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教学过程中，在83班会下较大的劲来活泼课堂气氛，而在84班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比拟轻松。 备教材：就是指教学工要对自己所用的教学参考书要了解得清楚、深刻、透彻。学生所承受的学问主要来源于教材和教师的讲解，教师对于学问的把握不清楚、了解不深

40、刻、讲解不透彻，学生就很难承受，并且还会对学科产生厌烦心情。故，我非常重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生学问。 备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活泼课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不行少。中国历史是一门比拟敏捷的课程，这就要求任课的教师不能过于死板，那样只能把本应当活泼的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的表达。哪一个学问点该用平铺直叙、哪一个学问点结合历史典故激情飞扬、哪一个学问点又该

41、融入神话传奇丰富课堂内容、哪个时候应当把学生的”互动列为重点活泼课堂气氛，等等，我都在课前做好了充分的预备，必要是还要课前演练一番。 2、多听课，勤学习，善反思 学校关怀新进教师的教学成长和力量培育，为我们指定了一帮一指导教师，我的指导教师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。 虽然是中国历史学科，但我决不无视这一门学科的重要

42、性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生学问把握状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好把握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉，从而能够更好的依据学生的状况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信念与兴趣，力争每一名学生不落伍。 本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我五个班的孩子都取得了抱负的成绩，名列年级前茅，又特殊是这次期末考试，近半数学生成绩在80分以上，得到了学校领导和教师全都认可。我自己也不断钻研业务，积极总结阅历教训、促进教学教法的进一步成长与提高。 1、自身的业务

43、素养还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必需不断寻找更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。 固然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让将来更有阅历可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我将吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。 七年级教师教学总结 七年级教师个人教学工作总结篇九 在新任孙校长带着的新一届班子

44、的指挥下，本学期实行年级组治理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又劳碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，到处能够团结全都，工作始终都能持续一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著！接下来我就谈谈这学期工作。 治理方针：团结协作、共同进展、力求极致。 这学期，我们的教师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，到处永争排头兵。 开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻校园的治理理念及“教育教务两处室”的工作规划，教师们就校园的工作全都表态要坚持

45、不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信念，有一个完善的向往。固然，在平常工作中我们的教师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们到处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。 年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的治理提出珍贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，专心发表自己独特见解，相互沟通，共同协商，最终议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家专心仔细，共性是年轻的教师，花费超多的时间去听有阅历教师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的

46、缺乏。坐守班，大家不是在专心的批改，就是在相互沟通课堂的得失，要么就如何培育学困生，大家一块出谋划策，要么就仔细的写笔记、编试题、学习专业学问等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。 正是由于大家对工作的专心热忱，布满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟校园相比拟名列前茅。在期中考试分析会上，大家仔细分析没有考好的缘由，找差距、想方法，准时调整策略。在召开的座谈会上，大家证明决心，誓言必需会迎头赶上。此后教师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生把握的学问比以前更扎实，信任通过大家的拼搏，期末考试的

47、成绩必需会令人兴奋。 这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大局部同志都能高质量的完成。共性是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素养高，学习潜力强，能够根据要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。 （1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发觉有问题，我们准时处理，该批判就批判，该通报就通报，从不纵容教师们的错误。 （2）召开了两次考试分析会，会上大家仔细分析没有考好的缘由，准时调整策略并由焦月真、李秀芬两位教师谈阅历及教学中一些好的方法。