2023年七年级的英语教学工作总结.docx

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1、 2023七年级的英语教学工作总结 本学期，本人担当七年级三班和四班的英语教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导；以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作

2、纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以高标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教

3、学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课40余节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，

4、充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的.发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 本学期,我所带班级成绩相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位； 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 5对初中生的心理进展特点不了解。 下学期改良的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用

5、多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上； 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量； 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。 2023七年级的英语教学工作总结2 不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，仔细学习新的教育理念，深入讨论新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用力量和为学生今后语言进展奠定根底作为目标。一个学期的努力，我在猎取了一些教学阅历的同时，也深刻

6、地熟悉到了自己在教学中仍有很多须提高和改良的地方。 教学相长就是说教与学是相互联系，密不行分的。众所周知，要想切实贯彻素养教育的要求，教师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用供应真实的语境和制造时机。因此，了解并仔细分析学生状况，有针对地开展英语教学对教学胜利与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，仔细思索最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的力量相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的需要。了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，能否

7、做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的;备教法的同时要备学生;。我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工，虽然辛苦，但事实证明是值得的。 实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投

8、入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的”大环境下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我实行了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，帮忙同学通过使用互联网来学习英语，为他们学习英语供应动力和激情。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又

9、充实，特殊是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念。初中英语教学工作总结 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所

10、学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法。初中英语教学工作总结三、教育教学工作方面 仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习根底差，远远缺乏，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，

11、差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底

12、重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 学生在学习中会不行避开的消失两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有无视这一现象。为此，我制定了详细的规划和目标，利用业余时间对这局部同学进展有规划的辅导。 在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正，课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前我带着学生进展系统的复习，考试后进展成绩的总结和分析。另外，还发觉学生的语言运用力量不够强，所以以后的教学中我要加强对

13、学生在这方面的训练，力争让学生轻松学习，娴熟把握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大帮忙。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲

14、课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用力量。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想，多与其他教师沟通工作阅历。 2023七年级的英语教学工作总结3 本学年，我担当初一年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优

15、点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼 一、做到了仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：初一年级在培育学生兴趣的根底上训练学生养成良好的英语学习行为标准；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并采纳各种利于吸引学生留意力的好玩教学方法，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量。 课堂上我努力使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化

16、，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜爱上英语课。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改

17、准时仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢培育英语课代表和小组长帮忙我检查其他学生朗读背诵听写状况。 五、坚持用多使用英语组织课堂教学，并留意所用语言的正确性纯粹性和流利性。 教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性，地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语使用英语唯一的方式和场所，教师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进

18、展教学时较能留意所用英语语言的可承受性简明性阶段性和有用性详细做法是： 1.用英语组织课堂教学课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2.不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物挂图简笔画表情手势表演等，或者借助板书形式加以说明总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 3.力求自己的语音语调语言标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 4.努力制造和设计英语语言情景把课堂当作培育和熬炼学生语言运

19、用力量的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，组织学生开展课文表演课文复述等活动外，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 六、在这一学年的教学工作中，针对初一年级的学生，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学年的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 2023七年级的英语教学工作总结4 新学期开头，我校就如火如荼的

20、开展了“高效课堂教学模式”，六、七年级是我校“高效课堂试验班”这要求我要转变多年来轻车熟路的教学方式、教学行为。这对我是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的力量和水平，我打算以昂扬的热忱，虚心的态度，本着“加强理论学习的同时，在实践中反复摸索，在反思中进步”的原则，花了心思，下了苦功，有了收获。现总结如下： 1.加强理论学习，转变教学观念。 学校开学初就对全体任课教师进展了高效课堂理论学习。高效课堂主要是转变教学理念“生主体，师主导”调动学生学习的主动、积极性，让学生全面的参加课堂学习，争取班级全面丰收。高效课堂教学先给学生分组，我们班56人一组，共四组，每个小组设一名组长，

21、其余为组员。组长负责带着小组提出问题、研讨问题、整理答案、小组汇报。小组成员也可以积极的提出问题，帮忙组内成员解决问题，帮助组长，解决小组问题。小组一盘棋，每个小组成员获得的分值计入总分，也算平常成绩，学生的学习热忱特别高涨。回答下列问题时争先恐后。转变了教学观念，学生学习的积极性提高了 2.培育自主质疑的学习方法。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”为到达自主质疑的要求，我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、每一次我都在讲新课的时候要求六、七年级的学生自学生字词、圈点批注等习惯，提出疑难问题。 3.在教学形式上，力图转变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，实行多种多样

22、的能充分表达学生自主学习、自主实践的形式，如：课内外找错别字、病句沟通与展现，月球学问擂台赛，争论会风筝，朗读竞赛抱负、天上的街市、静夜，演课本剧皇帝的新装、妈妈的唠叨举办手抄报展览，学生在这一过程中收获许多，如在钓鱼的启发一文中我在与学生学习时我们发觉课文中的一处错误，文中将“鱼竿”的”鱼字写成“渔”同学们发觉之后特别兴奋，“教师，我们头一次从课文中找到错别字”;“教师，咱们给出版社打电话告知他们抓紧改正来”。 4.重视创设学习语文的环境，供应展现学生成果的时机。如在教室里开设语文园地、优秀作业展、等栏目，把学生的优秀作业、作文，课外书找到的资料，如讲到化石吟用1课时，要求学生在书上、报刊上

23、、电脑上搜集有关化石的文字资料或图片资料。 5.教师在课上努力营造融洽的气氛，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生公平对话，同学间无拘无束地沟通。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特殊是那些鲜活的、亲密联系现实、亲密联系学生阅历世界的教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水，在期末考试中我们班古玉波结合时事写的作文“与小月月并肩而行”写出了一个中学生珍贵的爱你心，也能感受她剧烈的社会责任感。 以上是我本学期教学过程的一个小结，固然还存在像读书沟通会开展过少、作文写作

24、缺乏指导等问题，以备今后改良。 2023七年级的英语教学工作总结5 我担当初一级的英语教学。对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、备好课，备好学生，上好课。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况： 一方面，学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学

25、们较难适应。另一方面，学生比拟活泼，上课气氛积极，中等生占一小局部，但差生比例大。因此，讲得太深，就照看不到整体，而我备课时也留意到这点，因此教学效果比拟抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。我仔细讨论了课文，

26、找出了重点，难点，预备有针对性地讲。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的”精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习兴趣。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家生活

27、故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能提高同学们的英语写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我对这局部同学进展有规划的辅导。 三、注意听、说、读、写全面进展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班上了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。期中考试和期末考试是考察每位同学在本学期

28、的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。我把力气主要集中在班上的差生辅导上，以缩短差距。让学生轻松学，简单把握。而期中考试结果证明，适当辅导后进生对班的整体进展有很大帮忙。 通过本学期这些教学方法的运用，提高了学生学习英语的积极性和主动性，同时，培育了学生学习英语的兴趣，使学生的交际得到良好进展，教学生学会会讲，会用，会利用英语进展相应的交际应用。 总结本期的工作，在对差生的辅导上还要加大力度，同时要对优生赐予更多的关注，在以后的教学中，完善教学的整体性，注意对自己在教学中的耐性。 2023七年级的英语教学工作总结6 xxxx秋季学期是我任教的第一学期，我担当

29、初一级九班、十班的英语教学。由于教学阅历颇浅，因此我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、分析了解学生实际状况。 分析了解学生实际状况对教学质量的提高至关重要。刚接触教学时，我忽视了这一点，结果走了许多弯路。有些学生说课堂上我讲的太快，听不懂。接下来，我与学生沟通了一下关于我教学上面的问题，很大程度上帮忙我准时了解了学生的学习动态。一方面，初中生的英语听说力量相对较弱，授课采纳较多的英语教学，同学们还不能适应。另一方面，九班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此

30、，讲得太深，没有照看到整体，而十班的同学比拟沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。同时，这两个班十一般班，学生的英语根底相当弱，局部同学小学阶段从未接触英语。假如教师的起步太高太快，很简单使这局部同学跌入低谷。隔一段时间，我会做一些问卷调查，收集一些学生对我教学伤的一些建议以及他们对旧学问点的怀疑，对这些信息的把握可以让我更好地了解自己的学生，从而即使有效地对当请教学工作做出调整，提高教学质量。 二、因材施教，重视学生的辅导工作。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因

31、此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。例如，我把同学分为三个组： 第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高； 第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会

32、更好。 但是在我课后辅导过程中也发觉了许多问题。首先，学习英语必需记忆大量的学问，这就对学生的记忆力有肯定的要求，同时学习语言有对学生的语言天分有肯定的要求，这两个先天的因素十教师学生都无法克制的。局部学生的记忆力的确很差，固然学习英语也相当吃力。对这些学生，首先对他们的课堂笔记必需严格要求，将其中内容化整为零地让其各个击破。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 但是在优生的培育工作中，我的确是不胜利的，在下期的教学工作中这也是我亟待解决的一个难题。 三、针对学生实际，学习洋思课堂教学模式和杜郎口教学模式。 课余之际我大量阅读了有关洋思课堂教学模式和杜郎口教学模式的文章，从

33、而不断尝试在课堂上应用，虽然其中遇到的困难许多，但在教学摸索中，在其他教师的帮忙下，我的教学根本模式已经形成。首先强调学生对课文的预习工作，包括对对新词汇的把握，课文的.翻译，对课后习题的预先习作，尤其是鼓舞学生自己发觉重难点以及相关学问点。在课堂上我讲得尽量少，先让学生以小组为单位相互争论在预习阶段发觉的怀疑。在互助学习中，让成绩好的学生带动学困生，让每个学生有更多动口动手动脑的时机，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，使学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 四、充分备课。 不但备学生而且备教材备教法，依

34、据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量，还让学生试着仿照教材书写单词；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我

35、并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 五、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 六、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到

36、有的放矢。培育小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 2023七年级的英语教学工作总结7 本学期，我连续担当七（2）班的英语教学，完成了学校交给我的教学任务，取得了良好的教学效果。 回忆本学期的教学工作，我认为在教学中，注意这几个方面，有助于教学工作的进步。 一、重视学生的兴趣培育。 要培育学生的兴趣，首先要充分了解学生，依据学生的自身特点，实施不同的教育手段。使学生喜爱这个教师，喜爱他的课，继而喜爱这门课。七年级的学生虽然经受了一年，但仍旧摆脱不了尚未脱完的

37、稚气，其心态是脆弱和敏感的。教师要充分了解学生，才能有利于教学。为完成教学任务，供应根底保障。 二、在教学中，渗透“以人为本”的教学理念。 全面推动素养教育，重视学生的情感态度、价值观的表达。培育学生的高尚道德情操和人文素养。教师同时要做到信任学生、敬重学生、进展学生，敬重学生生命成长的规律和合理要求“一切为了学生”“为了学生一切”。 三、重视学生学习习惯的培育。 要想培育学生的学习习惯，首要任务是订正不良的学习作风。经过一学期的学习，学生对英语学习有了一些了解。但是，英语要记的东西许多，假如不能科学地安排学习活动，很多学生就会感到压力很大而厌学，从而丢失学习兴趣。为了培育学生的学习自觉性，我

38、在日 常的教学工作中，特殊注意分层教学、分类指导、因材施教。让全体学生能够感受到学习的.轻松开心。学生取得很好的成绩时，准时表扬。让学生感到学习的成就感，就会更加努力。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！ 2023七年级的英语教学工作总结8 本学期我担当七年级的英语教学任务。回首这一学期的教学工作，感受许多。 一、熟悉教材，同时我也看到了很多前辈教师丰富的教学阅历。新教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语根底的学生，许多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，新教材的起点比拟高，单词的呈现比拟多，难

39、度也很大。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们从来没有接触过英语，才初步入门。在这样的状况下，感觉上课难度比拟大。 二、因材施教，教学就是教与学的过程，两者是相互联系，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益匪浅，于是开头学会依据学生的实际状况有意识的把教材的难度降低，让学生更简单听懂，不断提高学生的积极性。我想这也许就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时依据不同的班级的学生性格特点，我也实行了不同的策

40、略，开展各种各样的小组活动，让他们争论合作，鼓舞他们积极发言。 三、调动气氛，参加鼓舞在课堂教学开展过程中，我感觉学生一局部不情愿起来发言：一个是教材比拟有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比拟小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式。同时，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 四、加强稳固，分批对待

41、由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都准时抽时间给他们听写，并仔细批改。有时候，课文里消失的精彩有用的句子，我也要求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相比照较好同学担当小组长，这样想偷懒就比拟难了。对于听写背书不抱负的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是依据实际把握状况，重新教授单词。直到合格为止。而对不同根底的学生，我给他们的底线也不一样。一开头我都是统一要求全部的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知力量本身就比拟差，越是统一要求，他就开头抵抗，其实到最终什么也没有学到。

42、因此，我就把学生分开，一般的，大局部同学的要求是统一的，而小局部承受力量比拟差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后学生明显多了。 在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在许多的缺点：对教材的把握不够，上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。许多优秀的教师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他教师的沟通还太少，要不断地其他教师前辈学习，不断提高教学水平。 2023七年级的英语教学工作总结9 作为Xx学校的新成员，作为一个迈上讲台不久的年轻教师，我特殊的珍惜现在的学习和熬炼时机。这学期我担当七年级3班和4班的英语教学工作。为了做好学校交给我的教学任务，我对教学工作不

43、敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心承受刘素君教师的悉心指导，并向本科组的教师学习。以下是我在本学期的教学状况。 一个人进展 我深知教学阅历是在教学实践中不断磨砺和总结的，其中最重要的就是要靠自己不断的学习来补充。教学工作，就是教与学的相互联系，相互补充。今年暑假我仔细总结了过去一年的教学工作，并为自己下一步的学习成长制定了方向和目标。新学期开头之后，除了听课，与同科组教师共同备课外，平常遇到教学工作上的难点疑点，我也会虚心向她们请教。同时，我也屡次参与由连续教育学院组织的各项培训，抓住每一个时机向外校的优秀英语教师学习。在详细的教学工作中，我积极探究教学方法，了解学情，步步为营，稳打稳扎，和

44、学生共同成长。 二教学工作 第一步：本校学生流淌性比拟大，且升入七年级重新分班，我也是初次接手，因此开学之初的一个星期，主要是进展师生相互沟通了解，适应教师的教学方法和初中英语学习方法，树立学习的信念，并培育班级的向心力。 其次步：之后的两个星期，我遵循本校惯有的音标教学要求，积极向老教师讨教并制造性的教授音标，并取得了良好的教学效果，到本学期末，有相当多一局部学生可以不在教师的帮忙下自学拼读单词，并能自我探究单词记忆的方法，这为学生们今后的英语学习有着很大的影响和帮忙。 第三步：本校学生的英语综合根底差，主要缘由在于： 一、学生流淌性大 二、小学阶段学生学习英语的学龄不同，有的学生学了六年英

45、语，而有的学生只学了一年英语 三、小学阶段根底没有打牢，历史遗留问题 四、小学英语学习和初中英语学习有很大差异，局部学生难以适应。这样的学情应当怎样去改善呢？ 本科组针对这样的状况，打算从试卷改革开头抓起，以手头资料为主，考原题。首先照看面积广泛的中下层面学生，让他们寻常要紧紧围绕教师，仔细对待北卡和双语报等教辅资料，考出信念，进而逐步提升成绩。于是，我从了解及分析学生实际状况动身，实事求是，围绕试卷改革这根主线，进展教育教学。 这样做有利有弊，但我个人觉得是利大于弊。 缘由如下： 1、对于我个人来说我是最大的受益者，由于阅历尚浅的我最终有了一个可以指引我去探究英语教学的思路和主线 2、对于本

46、校教师来说，信任在牛津英语教学处在成长和探究阶段时，本校教师也有了值得去探究和学习的方向和目标，前行的道路也会顺畅许多 3、对于刚刚进入初中的新生来说，这个过程能帮忙他们快速适应初中教学模式和学习方法，少走弯路。短短的一个学期完毕，听说读写记单词、活学活用短语、勤读课文多背经典句型等英语学习思想已深入人心。 4、对于不同学习水平和学习力量的学生来讲，优生能快速适应初中教学，并能领悟到英语学习方法，活学活用。中等生能明白：“跳一跳，摘苹果”的”道理，只要肯努力，跟着教师走，都能取得好成绩。后进生也能在这种大环境的熏陶下，有所转变。 但弊处在学期末也暴露出来了： 1、我个人在这一学期最大的感悟是自

47、己成了操作机器的“刽子手“，而学生就是这个学习的机器。该背的单词短语句子都背了，该做该讲的习题完成了，考试的预期目标和效果也到达了，可我深深的知道我的教学使学生们只重视学习目标和考试结果，满意自己的学习成就感，而不在乎学习的过程和乐趣。这些主要缘由在于我的引导和要求，及自身教学技巧的欠缺。 2、这种试卷改革对于中下等学生或者自身领悟力差的学生来讲，最大的弊病是他们无法准时做到活学活用，4班的黄秋梅就是很好的例子，每次原题考试总是九非常左右徘徊，但一旦不出原题，她就发慌，连最根本简洁的语法都没有整体概念，一知半解。 3、对于优等生来讲，一方面这对他们的力量提升和检测并不公正和准确，另一方面，有些学习