2023年中学教务处学期工作总结中学教务处工作内容(六篇).docx

《2023年中学教务处学期工作总结中学教务处工作内容(六篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中学教务处学期工作总结中学教务处工作内容(六篇).docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年中学教务处学期工作总结中学教务处工作内容(六篇) 1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式试验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式讨论。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，信任学生都存在进展潜能。树立学生进展观，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿，使学生猎取学问，把握学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代

2、社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的”学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终布满活力。详细的措施如鼓舞教师勤上网查找资料。 1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育学生的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及自学力量。 2、深入钻研教材，把握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有详细的教学内容;有连

3、贯而清楚的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适宜精当的练习，并提倡写教后记。 3、仔细开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参与课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践力量、制造力量，使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作详细化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。 4、组织好各类学科竞赛。依据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英

4、语等学科竞赛。加强筹备、细心组织、发觉人才、促进教学、活泼学生课外活动。 5、为学生建立了学生成长档案袋，探究操作性较强的档案袋评估方法，发挥学生成长档案袋在新型评价中的作用，为学生素养报告手册的评价与填写供应依据。 6、加强学校现有教学资源的治理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极效劳于教学，不断提高效劳水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建立并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导催促检查教师使用现代电教设备，

5、以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。 7、抓好理、化、生试验工作，试验员教师对本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表，注明试验规划和上课教师、试验员教师签字。试验室教师要保证学生试验和教师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。 针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了培育青年教师培训方案，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广阔教师，为教师成长搭建平台。 教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则标

6、准月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严厉考风考纪要统一。评卷工作完毕后，任课教师要准时将成绩交到教务处备案;要准时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题力量，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，鼓励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。 九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台初中毕业班目标治理方案，成立以xxx校长为组长的毕业班领导小组

7、，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师依据学科特点拟定好切实可行的教学规划，学科备课组长仔细履行工作职责，仔细组织好集体备课，用集体的才智突破教学难点。九年级领导小组常常深入年级检查催促此项工作，定期召开领导组工作会议，讨论、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的沟通、学习，本学期组织了九年级局部教师先后到试验中学和时庄中学学习取经。 1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进展了屡次的集体备课，但是活动的记载得不准时、不完整。 2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。 3、

8、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。 4、教学常规检查中的人情化现象仍旧存在。 5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。 6、平常能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研气氛不强。 7、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向准时、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。 1、加强教学质量的治理力度，进一步扭转教师的教育观念。 2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。 3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入长久地开展下去。 4、对中考的讨论应更深入更透彻些，使我

9、们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际状况，应实行一些行之有效的特殊措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，局部学生的弱科安排到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。 5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。 过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革进展的形势和学校进展的要求尚有很远的距离，我们肯定正视缺乏，连续努力，把工作做得更好。 中学教务处学期工作总结 中学教务处工作内容篇二 本学期，我校教学工作在各级教育部门的指导下，经过全体教师的努力，各方面都取得了肯定的成绩。我们坚持从学校实际动身，坚持以学生进展为本的教育理念，

10、遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规治理为主线，以课堂教学为中心，深化治理体系，努力培育良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教育教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作状况做如下总结： 1.优化教学治理制度。依据学校实际，我们不断修订和不断完善教学治理制度，以教学常规治理条例、教科研考评细则、中考奖惩条例、教职工考勤制度为依据，对教学治理提出了详细要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学治理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学治理标准化、制度化。 2.细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，实行分线治理，分年级包干，条块结

11、合的治理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位行政领导，负责一个学科，参与一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。每个领导进班听课，和班主任一起监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的绽开。 3.强化教研组建立。逐步加强制度式的标准治理，改良备课组活动的治理和形式，推动集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学讨论气氛，以利于教师整体素养的提高。一学期以来，教研组的活动丰富多彩。理化生信教研组、政史地教研组分别申报合肥市优秀教研组，音体美教研组申报县级优秀教研组。七年级

12、英语备课组进行了记单词竞赛和英语手抄报竞赛，八年级英语备课组进行了英语黑板报竞赛，九年级英语备课组进行了阅读力量竞赛，语文备组进行演讲竞赛等。 4.强化集体备课，践行课堂教学新模式。 发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的力量。讨论教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建高效课堂。我校全部的备课组的集体备课在“定时间定人员定内容定任务”的模式下，蓬勃开展集体备课活动。一是在开学初召开备课组长会议，确定备课组活动时间;二是备课组长在规定的时间开展活动，并做好记载。 5.深入开展“课内比教学”活动，整个活动

13、参加教学比武的教师有48人，参加率100。本次“课内比教学”活动特别胜利，到达了团结、调动广阔教师积极进展新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展现了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋勉有为的良好的精神风貌，充分表达了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合学生实际，优化教学设计;充分预设，关注生成;面对全体，注意师生、生生的沟通，互动与合作;注意实践与体验，让学生充分经受探究过程，享受探究胜利的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，到达了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。本学期我们正扎实推动课内比教学”活动，教务处对本次活动做

14、了以下要求：本教研组成员必需全员参与，仔细打分，在备课组活动室对该课进展评议;每次活动完毕时把图片资料上交教务处;每位教师撰写一份教案;每位教师撰写一份教学叙事;每位教师撰写一份优秀论文。通过开展“课内比教学”活动，促进青年教师自身教学力量的提高。 6.扎实推行“立体评教”。“立体评教”是提高教育教学质量的保证，也是实施素养教育的重要前提，同时还是促进教师专业进展的重要举措。一年来，学校分别进展了学生评教和班风学风调查，通过“立体评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任课教师的教学状况，逐步建立一套行之有效的鼓励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的形成。 7.另外，我校积极开展“五个一”活

15、动。要求每一位教师上好一节教学讨论课，写出课后反思、供应一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、参加一个教科研课题。本学期我校有12个县级课题开题。 1.课堂教学的监控 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的根本途径是课堂教学，课堂教学改革的一剂良方就是教学的.有效性。为了提高教学的有效性，学校领导深入课堂第一线，分别在各年级进展了大量的听课，并与每一位任课教师进展研讨沟通，为全校全部的教师树立了一个光芒的典范。12中学春季期教务处工作总结 在抓课堂教学治理中，教务处不仅着眼于全程治理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课

16、，了解教师教学状况，同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军;三年以上的教师每学期听课不少于每周两节，听课教师要在课后与上课教师沟通得失，共同进步。另一方面在学生中进展调查了解，同年段、教研组一起分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。 2.教学常规的监控 教学常规工作是一个长期的、常常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了教师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、教师按时上课、教师私自调课等状况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监视和治理职能，并要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。 3.教学质

17、量的监控 教学质量是学校的生命线，与学校的办学息息相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程治理，并仔细组织考试，使考务治理标准化。教务处在各年级成绩的根底上，结合教师平常的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等状况，对成绩差距较大的教师进展有针对性地谈话，帮忙教师解决际问题，从而有力推动了教学质量。 4.突出重点、加强毕业班工作 毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。协作年级组准时总结分析考试状况，查漏补缺，积极营造气氛，激发教师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教

18、学质量为工作重心，争取为今年的中考打下一个好的根底。 1、积极组织教师外出学习。定期选派骨干教师参与国家级、省级、市、区级的培训。这些派出培训的骨干教师参与培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他教师，在学科教育教学中起带头、示范作用。 2、积极开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻教师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年教师尽快成长。今年，我校与徐庙中学绽开联校协作体活动，我校的，通过上示范课、徒弟上汇报课、总结表彰等活动，为青年教师成长供应了智力支持和提高教学水平的精神动力。 3、教务处结合我校实际，及早预备，科学谋划，于每学期开学前两

19、天便拟定好城关中学教学工作周历表，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处依据实际工作在我校的团队群里公布上周教学工作总结和下周教学工作安排，使教学工作做到合理、有序开展。 4、科学评价学生与教师。除组织单元检测外，还组织期中和期末考试，其中期中考试，与团林中学进展了联考。加强了校际间的沟通与合作。每次考试严格，成绩真实。每次大型考试后都有学科、年级质量分析，每次都会分年级召开学生会和教师会，准时进展了多方信息反应。同时注意教学过程的检查与落实，发觉问题，准时整改。在教学质量评价中，不仅关注考试成绩，而且留意平常工作态度，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教

20、学工作的有效运行。 在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，一是要加强教学治理人员的团结协作意识，争取把教学治理工作做得更好。二是要进一步标准教务治理的手段。三是对教学质量的分析，要进一步合理化、标准化，优化教学评价体系，提高教师积极性。四是对教师的业务治理与考核也要趋于科学化与民主化。另外，我们在教学治理过程中有一个困惑，我们现在每个班级都有班班通设备，实行备课电子化，纸质备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，现在我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步取代纸质备课。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们城关人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的进展。 中学

21、教务处学期工作总结 中学教务处工作内容篇三 在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力协作下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了肯定的工作成绩。现总结如下： 从新学期开头，教务处坚持每天检查上课状况三-四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参加常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参加到教学各环节中来，发觉问题准时与教师沟通，提出了解决问题的方法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改状况，作业检查让学生干部参加进来，定期由学习委员上交记录

22、，教务处全面检查作业二次，抽查二次。 第一次检查教案状况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较仔细，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案表达出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写仔细。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得仔细、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。 其次次检查教案状况：高二教师书写标准字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽

23、、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。 第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的.教师有姜悦节，宋万利节，白素良节，王秀辉节，刘启强节，闫青春节，宫艳霞节，王延芹节，高艳节，张玉成节，陈永艳节，张福娟节，郭英节，孙海霞节。 其次次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成节、张玉祥节、孙海霞节、郭瑛节、张福娟节、高艳节、阎青春节、刘启强节。听徒弟课比拟多的教师

24、有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良节、陈欣节、吴丽华节、姜悦节、葛梅节、张国良节。 检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比拟好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。 教师上课状况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进展，总的状况很好。存在的问题有：关注教学反应，依据反应状况调整好教学做的不够。听课发觉启发式教学原则贯彻不深入

25、，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比拟差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。教具使用不标准。听力课、体育课、试验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。早自习听力状况有所好转，但未到达。有个别教师仍在办公室辅导学生，影响教师备课。针对以上状况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的标准性。标准教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发觉的问题从严要求并准时反应给年级，予以订正。 第一次检查高一高二学生作业。作业检查状况：、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：班数学作业次，班作业次，小考次数根本上一样。高一化学

26、：班作业次，试卷份，小考次，练习册次。班作业次，试卷份，小考次，练习册次。高二物理：班作业次，试卷份，小考次。班作业次，试卷份，小考次。、一般班作业批改次数比非一般班批改次数少。、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：年班、年班、年班、年班。、总体上比拟好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理，工作总结教务工作总结。高二数学、物理、化学、生物、英语。 其次次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班次，其他还有随堂作文等。数学班最好次，物理班最好次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班次以上。代数、几何班最好次。物理、班较好有次。年级作业批改完成规定

27、要求。 进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的标准性。标准教学行为，突出教学质量，从严要求，发觉问题准时反应，把问题毁灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了详细的要求。（1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。（2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲究竟。（3）教师对学生的学习进展不断的催促，对学生的鼓励手段要加强。（4）加强批改和小考。（5）探究启发式教学，探究具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的学问构造为

28、根底，以对学生的思惟训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反应为调整。（6）加强高一高二的学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。（7）加强办公室的纪律和教学纪律，不许把学生撵出课堂。 进入六月中旬以后，由于高一高二会考和高三年级报考志愿等客观因素的影响，各年级的教学秩序一度消失反弹，学校领导非常重视这一现象，立刻召开中层干部和全校教职工大会，针对近日教学秩序混乱现象，姜书记、王校长向全体教师提出了严格要求，要求教务、政教两个部门和三个年级通力合作，快速扭转教学秩序乱的现象。教务处加强了检查力度，并做好检查记录。发觉问题准时反应给年级。每天反应二三次，使年级教学纪律快速好转，恢复到了

29、正常状态。 组织好高一、高二的期中、期末考试，指导好高三月考。教师准时参与考前会，已经形成制度。对期中考试（1）监考状况：各考场学生人数是空前的，已经到达了最大限额，各考场的教师监考比拟仔细，发觉问题准时解决，完成了任务。（2）取收试卷状况：取试卷大家按挨次，收卷未发觉一张漏收试卷和答题卡现象，表现较好。（3）考题状况：考题订正较少，现场订正也较少。（4）流淌监考状况：比拟仔细负责，起到了应有的作用。 各年级准时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。 全学期教务处组织高一高二市全能竞赛，全国数、理、化、生学科竞赛初赛、盟校通讯赛、高一高二期中期末联考、帮助高

30、三组织月考次等多种考试，做到了组织到位无过失。 、 公开课教学状况：开展各种形式的公开课教学余节。 月日魏勋丽教师参与市级地理评优课，教育学院孙主任一行三人来我校听课并进展评比。对魏教师的课赐予了充分的确定。 盟校优质课校内选拔赛月日-日在七楼进行，数学学科做课教师王淑丽、丁宝霞、李鹏、王延芹、何俊玲，评委钱玉山、刘玉霞、姚洪峡、白素良。经评委打分评比出何俊玲教师代表学校参与盟校优质课竞赛。政治学科做课教师刘宝凤、李晓、王秀辉，评委李哉、宋乐勇、张晓丽、梁启坤、刘丽霞、段晓霞。评比出李晓教师代表学校参与盟校优质课竞赛。4月21日刘校长、宋主任等一行13人前往长春151中学参与八校优质课竞赛,最

31、终何俊玲、李晓教师分别获得盟校二等奖和三等奖。 4月1518日教务处组织了本学期青年教师第一次汇报课。闫青春、刘启强、宋立国、陈 杰、赵珊、宋万利、陈广志、高艳、孟宪杰、王平林、姜 悦、张丽明、张丽萍、张玉成、李 波等15名教师作了汇报。大家全都认为，在学校领导及老教师的亲切关心下，经过几学期的教学实践，通过导师带徒活动，新老教师结对子活动,青年教师已快速成长起来，课堂教学水平有较大的提高。 4月22日王旭东教师去九台参与吉林省中学数学课研讨会并作课，受到与会者的好评。5月10日、29日宋乐勇、陈永艳教师分别在学校七楼会议室作语文讨论性学习的公开课。盼望通过此举带动我校讨论性学习活动进一步走向

32、深入。 6月37日教务处组织了本学期青年教师其次次汇报课。闫青春、陈 杰、赵珊、姜悦、宋万利、李 鹏、李 波、宋满鑫、宋立国、丁宝霞、张丽萍、张丽明、孟宪杰、陈广志、张玉成、王平林、王秀辉、高艳、刘启强等19名教师参与了汇报。第一次汇报课中消失的问题有所克制，启发式教学原则得到贯彻，德育目标明确，电教手段普遍应用。 2各讨论性学习小组本学期开展活动两次，表现突出的是陈广志、张丽明指导的集安古墓与环境小组，活动开展的最好，在“五一”放假期间率学生赴集安考察，并作了成果汇报。 3导师带徒活动状况，开展好的有：高一物理：宋学平赵珊、高艳、闫青春；高一政治：段晓霞王秀辉、李晓；高一语文：陈永艳张玉成；

33、高二数学：王岩丁宝霞。 4各教研组积极开展教学教研活动。化学、物理、语文、数学教研组最为突出，尤其是化学教研组活动有创意、收效好。刘婧教师还作了观摩课。本学期共录制教学杂谈节目四期，由地理、化学、物理、历史教研组完成。 中学教务处学期工作总结 中学教务处工作内容篇四 回忆本学期教务处工作，在学校领导的领导下，在全体教师的辛勤努力下，以科学进展观统领教育教学工作，以加强和标准教学常规工作为主线，依据学校提出的工作目标及期初教务处制定的工作规划。教学工作紧紧抓住一个“实“字。以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新“的功能，不断强化教学治理。教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大

34、的提高。现将一学期的工作简要总结如下： 抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的根本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实治理工作的一项重要措施。 1、严格执行省减负“新六条“规定。严控学生在校学习时间（每天不超过7小时）；监控学生作业总量；保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程规划，促进学生素养全面进展。严格执行教育局公布的义务教育课程规划，开齐开足各门课程。 2、每学期进展三次常规检查，准时反应信息。 每学期进展三次常规检查，分别在期初、期中、期末。对教师备课本、听课本、作业本、辅导记录册、作业记录册（错题本）等教学常规工作进展了检查，根据温州

35、市“教学标准“达标要求，增设了教学常规检查反应表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。 3、加强教研组治理。召开教研组长会议，统一思想，统一熟悉。在学校的统一安排下，周三下午为理科大组教研活动，周四下午为文科大组教研活动。要求教研组长每两周开展一次活动；单周为理科组教研活动，双周为文科组教研活动。活动过程准时上传四中教育博客和校园网。 4、教研组考核评比。根据县校本培训考核方案要求，分解细化建立四中教研组考核方案，由教务处组织培训组长建立教研组校本博客，各教研组的校本活动过程上传教研

36、组博客。实施教研活动过程动态化治理。每学期评出优秀教研组2名。 5、课堂教学一日一查制度。有每天值日教师抽查各班课堂教学状况。对巡察过程中发觉的问题进展了重点检查，每次巡察所发觉的问题准时反应，有关事宜在教师会议上进展通报。通过一日一查制度进一步标准了教学秩序，确保各种教学活动有序进展。本学期教学秩序良好，未发生人为教学事故。 6、严格考试治理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的治理进一步加强了标准。与兄弟学校加强联系，分工合作，做好质量分析工作。通过比拟，仔细讨论分析教与学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。标准考务治理，考生实行单人单坐。深

37、入细致做好考试前的各项预备工作，监考教师领卷、交卷实行签名制度，仔细监考，作好考场状况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习状况。 7、一学期，进展期中与期末两次大规模的常规检查，催促教师在备课、作业、测评、活动等方面能做到有规划有步骤进展，有内容开说，坚决杜绝无教案上课等严峻现象，发觉问题，准时反应，与教师恳切沟通；发觉亮点，积极表扬，并让检查结果与教师期末绩效工资、职称评审挂钩联系。 8、定期召开教学质量分析会和学生座谈会（尤其是毕业班），采纳民意调查和座谈的方式对教师的德、能、勤、绩进展评估。 9、中考成绩取得了优异的突破，仨人中高（xx中学和翔宇中学），七人罗浮中学。 （一）重视教学教

38、研活动。 1、加强理论学习，提高教师自身学问修养和文化内涵。大多数教师能充分利用学校图书室资源和学校为每位教师征订的教育报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中吸取教育教学养分。学期初由教务处统一订阅各学科义务教育课程标准及其义务教育课程标准解读，要求教师对学习内容写出学习心得。 2.定期开展大小校本培训活动。 以教研组为单位，定期开展集体备课、主题讲座等小校本教研活动，形式多样，内容丰富，教师受益匪浅； 本学期学校开展了四次校级层面的专题讲座和一次优秀教师阅历介绍 3.积极进行教学公开课活动。 各组开课的教师有： 语文组： 吴xx、叶xx、黄xx、陈xx. 数学组：邵xx、吴xx. 科学

39、组：郑xx、陈xx、叶xx. 综合组：杨xx、潘xx、郑xx. 学校教研气氛活泼，如期进行公开课，丰富的”课堂资源，为全校教师的相互学习提高一个宽阔的平台。 4走出去请进来：本学期组织教师外出学习听课，郑祥森、陈晓清、傅佳佳、邵仙丽、吴晓飞培训学习，同时“请进来“,xx县教研室语文教研组长会议在我校召开，吴春香教师在会议上开出公开课一节，xx县教研室初中美术教学研讨活动，潘腾达 教师在会议上作专题讲座，xx县教师进修学校教师素养提升活动在我校进行，吴晓飞教师开出一堂公开课，专家深入课堂实践示范指导，使年轻教师快速成长起来。 6、在活动中提升：教师的校级公开课、组内教师的研讨课、每次活动都有争论

40、，有记载，有评价，有总结。各教师呈现了教学共性，诠释全新的课程理念。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐，本学期有两位教师参与县三坛评比。反响不错。 7、开展教师素养提升钢笔字竞赛。xx、吴xx、xx、叶xx、陈xx、黄xx获奖。 （二）重视教育科研活动。 教师成长离不开从事教育科研活动，从实践到理论，再从理论到实践，需要教师的体验与思索，教师除了教学之外，还要学会讨论。在讨论中指导自己的教学，提高教学水平。本学期教师们，撰写教学论文积极，从事科研工作，热忱高，气氛好。教务处积极为教师供应论文评比，鼓舞参与各级给类教育教学论文、教学设计评比活动。 1、教师方面

41、获奖：我校教师参与20xx年度xx县中小学教师优秀教学论文评比，xx、傅xx、潘xx、郑xx等四位教师 ,论文获奖。xx县第十六届多媒体教育软件评比潘腾达、吴晓飞分获县一二等奖，郑祥森、傅佳佳获学区三等奖。xx县中小学教学装备论文评比郑xx获县一等奖，xx县20xx年教师素养提升行动阅历征集评比活动或三等奖。 2、学生方面获奖：九（2）班肖恩静同学获县“生活中的数学“三等奖。 八年级李静同学获学区八年级科学竞赛三等奖； 3、指导学生竞赛辅导方面。科学组组织了七、八年级“科学根底学问“、数学组组织了七、八年级“生活中的数学“竞赛，英语组组织了七年级词汇竞赛，八、九年级阅读理解等竞赛。（三）、关注

42、学生差异。 1、教师制定“培优辅差“规划，成认学生差异，因材施教，落实“培优辅差“措施，使每一个学生得到充分进展。 2、开展兴趣特长生培育。各教研组会同班主任选拔个别学生开展兴趣特长培育。 3、开展综合实践活动课程。本学期我校课设了篮球、乒乓球、音乐观赏、篆刻、书法、象棋等课程。 （四）、落实每天一小时校园体育活动。 加强阳光体育的组织领导，改善学校体育条件设施，科学制定体育活开工作方案，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动。充实学生在校时间活动内容，有效调整身心，增加体质安康水平，为“轻负高质“打下根底。体育组开展学生体质安康达标活动。 回忆这个学期，教务处在学校领导和在坐各位的支持、帮忙

43、下，克制了一切困难，大胆探究，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量，为xx四中再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的奉献，全部成绩的取得，是全体教师共同努力的结果，当我们喜悦的同时，也不忘肩负的重任，还需要再接再厉，奋勇前进！ xx四中教务处 中学教务处学期工作总结 中学教务处工作内容篇五 今年是学校三年规划的起始年，开局年，也是全面贯彻落实崇明县中小学教学常规治理评价表的一学期。教务处紧紧围绕规划目标，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以提高师资队伍素养为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，加强教学常规治理，落实制度建立，抓好教学监控，提高教

44、学质量，从而坚实了学校生存进展的根底。总结如下： 加强常规治理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制鼓励，抓好教学流程的各个环节，标准教师的教育教学行为。并借助教学过程治理来实现。 本学期，我校在落实崇明县中小学教学常规治理评价表中结合学校实际，挂钩于绩效工资制定了长江中学教学常规治理实施方案，为学校教学考核与嘉奖供应了依据。结合常规治理状况谈些熟悉： 1、各教研组依据学校治理理念及各学科实际制订好工作规划，并依据校情、学情按本学科课程标准的要求，制订教学规划，教务处利用教研组活动定期进展检查，以保证规划的顺当实施，同时定期检查各学科教学进度及执行状况。 2、探究教学环节会诊模式。由

45、校长亲自组织参加，教务处主持，包括领导班子和教研组长组成的检查会诊小组是落实教学环节的主要形式。 备课会诊。“课上一分钟，课下十年功”，“要给学生一杯水，自己首先得有长流水”。教师备课的成败直接影响到课堂效率。因而在本学期，我们首先依据“50条”内容修改教案检查记录表。同时加大了对教师备课状况的检查。除了教研组形成每月一次常规检查以外，更是组织了三次校级检查，班子成员与教研组长共同负责进展记录并打分排序，并把会诊状况逐一向校长汇报，然后由校进步行诊况反应，形成三级制：个案的面对面直接与教师沟通；学科特征明显的教研组活动中准时反应；共性的在教师大会上提出。让教师通过检查会诊找到自己的问题与缺陷，

46、在信息反应中来提高自己的业务水平，让自己的教学更上新的台阶。通过一系列的检查，催促，评比，每个组、教师对自己的教案不再得过且过，取得了很大的改观，也发觉了许多堪称优秀的好教案，而由此也更加促进了我们学校的教育教学水平的总体提高。每次检查结果也是教研组、教师的重要考核依据。注意过程治理正是我们实现进展性目标的主要方法。 课堂会诊。课堂是教学的主阵地。教师上课应当重视学生学习状态，重组织教学。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率；课堂原则表达出主动参加和鼓励评价；课堂程序反响出启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用。我们从三个层面绽开课堂检查、会诊：一是教研组内每个教师上12节研讨课，课前可以进展集体讨论，课后利用教研组活动进展评课分析得失，互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高；二是校级层面，主要是随堂课，特殊是校长，每天1节，深入课堂一线，准时把握教学动态，发觉问题，现场分析反应，具有指导、研讨、订正、检查、考核的作用。还有骨干教师的展现课、青年教师的竞赛课等，沟通学习，相互提高；三是县级（片级）公开课，我校青年教师多，骨干少，利用外力承受检验，加强学习。先后有6、7年级数学，9年级化学、社会