2023年中学生校园安全教育教案小班中学生安全教育教学教案(五篇).docx

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1、 2023年中学生校园安全教育教案小班中学生安全教育教学教案(五篇) 预防火灾的措施特别多，同学们首先要从日常生活中的小事做起： 1.不玩火。玩火时，一旦火势扩散或者留下未熄灭的火种，简单引起火灾。 2.不吸烟。吸烟危害身体安康，又简单诱发火灾，要遵守学生守则与学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。 3.爱惜消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱惜消防设施，保证安全通道的畅通。 家庭中的火灾常由用火不慎与使用电器不当引起，同学们要留意： l.使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离

2、，在农村，则要远离柴草。 2.烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。 3.火炉旁不要存放易燃物品。 4.生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。 5.掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。 6.使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。 7.使用发热的电器(如电熨斗)要当心，不行使其引燃易燃物品。 8.电器使用完毕或人离开时，要准时关闭电源，以防电器过热而发生危急。 9.使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。 10.煤气罐应远离火源使用;要定期检查，确保煤气设施及用具完好。 假如发觉火灾发生，最重要的是报警，这样

3、才能准时扑救，掌握火势，减轻火灾造成损失。 1.火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。 2.发觉火灾，可以打电话直接报警。家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者四周单位的电话报警。 3.报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，引起火灾的缘由及四周明显目标一并报出，以利抢救。还要讲清是什么物品着火，火势怎样。 4.报警以后，最好安排人员到四周的路口等候消防车，指引通往火场的.道路。 5.不能随便拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。 6.在没有电话的状况下，应大声呼喊或实行其他方法引起邻居、行人留意，帮助灭火或

4、报警。 形成火灾的，应准时报警。对突然发生的比拟稍微的火情，同学们也应把握简便易行的，应付紧急状况的方法。 1.水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。 2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等快速掩盖在起火处，可以有效地灭火。 3.用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。 4.油类、酒精等起火，不行用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被快速掩盖。 5.煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，快速切断气源。 6.电器起火，不行用水扑救，也不行用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。 7.有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。 1.切勿慌张，第一件事

5、情是观看哪里可以逃命。一瞬间可打算生死。 2.湿毛巾掩住口和鼻，压低姿态，沿地面爬行(距地面20公分以内残留着空气)。 3.人站在窗边，以窗帘或床单撕裂成条用水浸湿并连接，或沿水管、广告牌、电线杆爬行而下(楼层过高不行)或至室外安全梯逃命。 4.通过火焰之时，应将所穿衣服用水浸湿或以棉被、毛毯等浸湿后裹住身体快速冲出。 5.夜间火警应通知楼上熟睡的人逃命，勿仅顾自己扑救或逃命。 6.烟的上升速度远比上楼梯来得快，故火警时应快速向地面逃命。 7.当用手摸门已感到烫手时，一旦开门火焰与浓烟势必扑面而来。此时，首先要关紧迎火的门窗，翻开背火的门窗。用湿毛巾、湿布塞住门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，然

6、后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守房间，等待救援人员到达。 8.被烟火围困时，应尽量呆在阳台、窗口等易被人发觉与能避开烟火近身的地方。在白天可向窗外晃动艳丽的衣物等，在晚上可用手电筒不停地在窗口闪动与敲击东西，准时发出有效求救信号。在被烟气窒息失去自救力量时，应努力滚到墙边或门边，以便于消防人员查找、营救，也可防止房屋塌落时不砸伤自己。 9.火场上假如发觉自己身上着火了，惊跑与用手拍打只会形成风势，加速氧气补充，促进火势。正确的做法是抓紧脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。能准时跳到水里或让人往身上浇水就更有效。 10.不行跳楼，以免产生堕楼伤亡。 1.乘坐火车或汽车遇火灾时，应待车停稳后快速找

7、安全出口或打破窗户逃命，车未停稳不行冒险跳车，以免导致重伤或伤亡。并准时利用车上所配灭火器将火扑灭。 2.投宿饭店、旅社时应先观看安全门、梯及各种防火设施位置与逃命方向。 1.切忌慌乱，推断火势来源，实行与火源相反方向逃命。 2.切勿使用升降设备(电梯)逃命。 3.切勿返入屋内取回珍贵物品。 4.夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃命，并且尽量大声喊叫，以提示其他人逃命。 中学生校园安全教育教案小班 中学生安全教育教学教案篇二 20xx年4月18日 吴江市试验初级中学初一(-)班 珍爱生命，安康成长 使学生学习安全学问，增加安全意识。熟悉到生命的珍贵性，珍爱生命，安康成长。 当今社

8、会，由于竞争的剧烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种.种因素，很多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧急的学习造成不利影响.。如竞争的剧烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成肯定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受力量，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的心情不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的对待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，躲避现实，更有甚者自杀，杀害父母

9、等等。 吴江市试验初级中学一(xx)班朱正娟朱嘉琪 吴江市试验初级中学一(xx)班全体同学 主持人(合)讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚珍贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的根底,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应当要珍爱生命、留意安全。 一(15)班珍爱生命安康成长主题班会现在开头。 主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高快乐兴上班，平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一!这充分说明白安全的重要性。可是，有一些人总是无视安全，没有防范意

10、识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不留意安全的事情时有发生，请看小品课外活动。 主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗?错在哪里? 主持人甲：是啊!这多危急啊!就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身圆满，真惋惜!因此，在平常的课外活动中，我们可得随时留意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应当在哪些方面留意安全呢?下面我们做几个选择题。 主持人乙：(课件出示) 1、下课了，不能干什么a打球b追逐打闹c跳绳 2、哪些东西不准带进校门a皮球b三角尺c利器，易染物 3、哪种行为不对a跳高，跳远b攀越围墙，滑楼梯c翻单杠，荡秋千 4、上下楼怎样行：a靠右行b靠左行c左右都可以。 主持人甲

11、;同学们都很聪慧，那就盼望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，留意安全应当从“我”坐起，持之以恒! 安全学问我们要月月讲，每天讲。下面，我们来进展安全学问小问答。 消防学问问答： 1室内装修装饰不宜采纳什么材料(易燃，可燃材料) 2电器线路破旧应当怎么样?(准时修理更换) 3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗?(不对) 4发觉火灾怎么办?(赶快拨打119) 5携带易燃物品乘公共汽车?(错) 6在任何状况下都要保持疏散道畅通(对) 7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗?(不行) 8火灾袭来时，应当怎么样做?(快速疏散，逃命) 9乘坐汽车时，

12、手和头能往外伸吗?(不能) 10外出野炊，怎样做才能离开?(扑灭明火) 初中学生安全教育主题班会教案二 春暖花开，万物复苏，各种病菌滋生生殖加快。春天气候往往变化特别，早晚差距较大，导致人的反抗力下降，感冒病菌也会乘机入侵我们的身体，一些传染病也就静静地开头传播，百草发芽，百病发作。春季最常见的传染病是呼吸道传染病，各种流感在春季发生流行最多。 我们都知道防控传染病并非一人之事，这需要我们全体师生共同努力。 校园是我们生活和学习的主要场所，校园环境卫生的好坏与我们每个同学的身体安康有着密不行分的关系。而校园环境必需靠大家共同来制造。因此，我们要积极主动地做好室内外清洁，不乱丢纸屑、果皮，不随地

13、吐痰。不放过任何一个卫生死角;准时处理积累的垃圾，这样才能阻挡病菌的滋生扩散，从源头上防止疾病的发生。我们的校园清洁洁净了，我们的身体安康才能有保证。 更重要的是我们每个人都应当留意讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。饭前便后勤洗手，要保持教室及卧房内空气流通。 春天，人体各个器官组织、细胞的新陈代谢开头旺盛起来，正是运动熬炼的好时机。大家应积极参与体育熬炼，多到郊外，户外呼吸新奇空气。另外，睡眠休息也很重要，生活有规律，劳逸结合，饮食均衡，保证充分睡眠。劳累过度，必定导致反抗力下降，简单受到病毒感染。春季气候活便，乍暖还寒，若聚减衣服，极易降低人体免疫力，是的病原体极

14、易侵入。我们要留意依据气候变化适应增减衣服，切不行一下子减的太多。 在春季病流行的季节，我们尽量不要去空气疏通不畅、人口密集的商场、集市、公园等公共场所。在学校假如消失不适病症，要准时向教师报告，准时去医院就诊，避开病情延误导致更严峻的疾病。假如确诊得了传染病，要留意请假隔离，以便防止再进展二次传染。 同学们，让我们都能养成良好的卫生习惯，疾病自然会远离我们，我们也就能健安康康地成长。 中学生校园安全教育教案小班 中学生安全教育教学教案篇三 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识 2、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜

15、能，丰富自我生命，提升生命意义。喜爱生命、爱护生命 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心安康，平安完成学业， 教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。 教学难点：加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 教学过程：讲解交通安全事故案例 通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育。 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全学问，懂

16、得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 1、骑自行车违反交通法规 2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规 4、交通安全教育卡 情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个

17、劲的嘱咐，路在肯定要当心，他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进展争论，说出感受 同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育。连续进一步

18、搞好我们的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。 1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（） a、始终向右看 b 、始终向左看 c 、先向左看，再向右看 2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ） a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过 c 、确认安全后直行通过 3 、黄灯持续闪耀时表示（ ） a 、有危急，车辆、行人不准通过 b 、车辆、行人可以优先通过 c 、车辆、行人须留意观望，确认安全后通过 4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ） a 、马上变为绿灯，做好起步预备 b 、清理路口，不准通行c 、道路通畅，快速通过 5 、机

19、动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ） a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人 中学生校园安全教育教案小班 中学生安全教育教学教案篇四 1、进一步加强我校学生公共安全教育，培育学生公共安全意识，提高中学生面临突发大事自救自护力量，加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和削减安全大事对中学生造成的损害。 2了解生活中和在校期间可能消失的担心全隐患。 3、把握紧急状况下的逃命策略。 熟悉安全的必要性，树立安全意识；增加安全的责任感。 班会重点：通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。把握自救方法，提高自护力量。

20、危害安全的行为，及自救措施。 教学方法：主题班会 一、导语： 这个世界上，最美妙和珍贵的，就是人的生命！而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。每一个早晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高快乐兴上学，平平安安归来。面对生活、学习中可能存在的安全隐患和潜在的意外，您是否做好预备加以防范？您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命损害的问题？ 二、安全事故展现 20xx年6月16日晚上在校园里发生学生打架致杨某死亡（神木县栏杆堡镇新窑村村人）。榆林市神木县栏杆堡九年制学校校园发生杀人大事（学生相互打架杨某死亡） 1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级剧烈

21、的地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。 20xx年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。 2023年5月12日，四川省汶川等地发生8.0级地震，造成重大人员伤亡，69225人遇难，374640人受伤，失踪17939人。 20xx年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战斗中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战斗中死亡人数的35。 近期校园打架致死，校车安全事故，食物中毒致死屡有发生。 三、如何预防事故发生 1、学生争论 2、教师指导归纳 （1）、树立起正确的安全防卫心理,

22、加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。 （2）、学生处要求如下：坚决制止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危急物品到学校及宿舍中。 对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危急物品准时予以没收， 视情节轻重赐予相关警告和处理。 对屡次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定赐予行政处分并予以退宿。 （3）实行的应对措施： 第一、 要学法、守法、懂法、用法。 其次，要有准时报告的意识。特殊是个子矮小，体力薄弱的学生遇欺时，要准时报告家长、教师，恳求其出面解决。 第三、要有机敏的报警意识，即遇危险时临危不惧，查找脱身之遇，求助于警方帮忙。 第四、要慎重交友。 （4）、紧急状况下的逃命策

23、略 平常要多留意观看，做到对住宅的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数； “要”遇事保持镇静冷静 ；“要”警觉烟毒的侵害 。 （ 5） 要遵守交通规章。 四、安全训练 事故：效游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢？现场请同学提出解决方法。 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 （2） 不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。 急救方法：用木棍将触电者挑开。（要留

24、意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。） （3）（连续表演）：郊游中一个同学不当心烫伤了手 处理方法：对轻度的烫伤，用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 （4） 天气太酷热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。 抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 （5） 回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。 抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120” 五、安全建议 建议： 1、我们要树

25、立安全意识，充分熟悉到安全工作的重要性和紧迫性，若发觉有安全隐患，要准时向学校汇报，防患于未然。 2、我们要仔细学习交通安全的法律法规，遵守交通规章，留意交通安全。当我们徒步行走于人来车往的公路时，请时刻保持糊涂的头脑，不在公路上玩耍打闹；不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩更不能为贪一时之快，横穿公路，这样非常危急； 3、在各项运动中要留意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好预备活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤。现在我校正在进展阳光体育冬季长跑活动，盼望大家在跑大坝时排好队伍，集中留意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最简单发生事故； 4、

26、要留意心理安全，同学之间要相互体谅和相互理解，多看看别人的特长，敬重同学的不同共性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难； 5、要留意试验课的安全，在上试验课前肯定要仔细听教师讲解留意事项；在做试验时要严格根据要求来做。 完毕语：同学们，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣！愿我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美妙的明天。 中学生校园安全教育教案小班 中学生安全教育教学教案篇五 校园是我们学习的乐园，成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的环境中开心学习，安康成长。然而，一些骇人听闻的暴力大事就像校园生活中不

27、和谐的音符，对我们安康成长构成了巨大威逼。所以我们要学会如何面对校园暴力，拒绝校园暴力，营造平和安静的校园气氛。让学生齐读课题两遍，要求一遍比一遍更坚决有力！ （一）校园暴力害人害己 1、校园暴力包括哪些内容？又有哪些危害呢？让我们一起走进大屏幕！ 教师小结：是啊，打与被打都不好过，所以说校园暴力害人害己。边说边出示 2、哪些行为属于校园暴力呢？请看大屏幕并齐读一遍 校园暴力包括起污辱性外号、造谣诬蔑、敲诈讹诈、打群架、高年级同学欺侮低年级同学等。这些行为会给学生的身心安康带来危害，有的甚至会危及他人生命。 3、边说边出示暴力图片校园暴力就像充满在校园上空的阴霾，让我们的生活缺少了阳光；就像无

28、形的魔掌，让孩子食不甘味，寝担心席。 4、“现场调查”和“现身说法”，探究校园暴力的形式和危害。 第一步：教师现身说法，用亲身经受过的校园暴力侵害拉近师生距离。 其次步：鼓舞学生放开心扉沟通沟通。 5、玩火者必自焚，施暴者害人的同时也会害苦自己 （二）孩子，请住手 1、学生依据课本插图简洁讲故事，增加自我爱护意识 2、情景导行 （1）当你有了要整理谁的想法时学会倾诉 （2）想愚弄辱骂甚至殴打别人时交换角色 （3）损害别人会造成严峻后果掂量掂量 3、律师对你说 生存权是人最根本的权利。我国法律规定，公民享有生命安康权。这是指公民依法享有生命安全和身心安康不受非法侵害的权利。侵害他人的生命权，将依

29、据规定负相应的法律责任。 4、温馨点击：一个懂得爱护自己和疼惜生命的孩子，是不会去损害别人的身体和心灵的。我们不但要有明确的是非观念；而且遇事要冷静处理，避开做出违反道德和法律法规的事情。 （三）对校园暴力说“不” 1、献计献策：遇到以下暴力情形，你有应对的好方法吗？ （供参考选择的答案：a忍气吞声、逆来顺受；b准时告知教师、父母或其他监护人、c寻求法律爱护;d以牙还牙、恶意报复） 2、假如我是张强 受到暴力侵害后，以牙还牙的后果是什么？假如你是张强，你会怎样做？ （四）课堂小结： 遇暴力，不可怕；义正严，当场制；临险境，紧求援；虚声势，巧周旋；主动避，脱危急；诉法律，报警方；心眼明，记牢点；堂堂正，不贪占；守法纪，除隐患。 1、仔细读课本第12页阅读与拓展：面对校园暴力时“四忌”。 2、向被暴力侵害的同学伸出暖和的手。 完毕语：用才智战胜邪恶，让生活布满阳光！