2023年中学班主任工作总结（15篇）.docx

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1、 2023中学班主任工作总结（15篇） 20xx学年度马上接近尾声，我生平的第一次班主任生涯也将划上句号。回首这一学年我和孩子们一起走过的点点滴滴，一种莫名的感受立刻涌上心头，说不出是得意还是圆满！ 刚刚大学毕业就走上了班主任这一工作岗位，对于它我有着太多的生疏和奇怪，对于它我非常的看重，因此对孩子们倾注了全部的热忱。可是当这份付出得到的是让人手足无措的顽皮，是状况不断的混乱时，最初的幻想便如烟般幻灭，委屈、伤心甚至是消沉。可当我最终站起来再回首时竟是笑着的，由于这一年的磨砺对我来说，是个很大的蜕变，让我对班主任有了自己的阅历和体会，并且有了一点自己的成绩： 首先，在班干部培育方面 作为班主任

2、，首先要组建和培育一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中欢乐地度过每一天，每天能精力充足，能有所收获。可这一切单凭我个人的力气是肯定不行的，所幸我有一帮得力助手，一套完整的班干体系。在我的班级中，班干部就是旗帜，是班级的领路人。因此，平常我比拟注意班干部“典范”的树立与完善，严格要求班干部以实际行为来影响学生，用详细的形象给学生树立典范，放手赐予他们权利，但一旦发觉他们中有滥用职权的，便将受到相对其他学生而言更严峻的惩处，这对学生有很大的感染力、吸引力和鼓舞力。就拿这学期的评优来看，我班虽然没有争取到荣耀，但却得到了学校其他教师的确定，这是同学们团结全都、共同努力的结果。但我信任在这其中班

3、干部同样起了不行无视的典范作用。 虽然班主任的典范作用是最有震撼力的，但同时也是受时空限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在与不在一个样。所以，发挥班干部的榜样带头作用也是行之有效的方法。选择一批严于律己的班干部，充分发挥他们的治理力量和典范作用，这既减轻了教师的负担，又进一步培育了他们的治理力量，促进良好班风的形成。胡锦秀是我班的班长，负责日常班级工作和自习课的纪律。突然有一天她罢工了。气鼓鼓的跑到我这来说她不管了，治理不好。原来，有些学生自习课表现比拟懒散，并且屡教不改，使其失去了信念。我指导她，首先你自己仔细做好你那一份工作，树立一个好典范，然后再监视其他同学完

4、成任务。在这过程中，假设他们不听或遗忘有些留意事项的时候，你就反复教育，嘱咐，甚至可以赐予严峻的批判和适当的惩处。数次以后他们确定会有所转变。仅仅一星期，班上同学那懒散现象就没有了。现在班上的自习课纪律明显好转，一切都在她的掌握范围之类，小姑娘的脸上又恢复了往日的笑容。 其次，在加强“问题生”的治理方面。 喜爱和同事聊自己的学生，每次只要话题一摊开，就止不住。“学生太皮，教室里宁静不下来；学生顽皮，敢公然顶撞。”这些话语总是消失挂在我们的嘴边，而且每每弄的心情很糟糕。其实冷静下来想想，这和他们的逆反心理多少有关联。每个孩子都是一轮月亮，都有自己的阴晴圆缺，再加上又处在青春期难免状况百出。但我认

5、为逆反心理也有他积极的一面。其一，有些逆反的言语和行为能不断地改良我的工作和治理的方法。有一阵子，班级自习课纪律不好，我很绝望，就进展说服教育，严峻时还会有严峻的惩处，有时甚至是全班大面积的罚，连续几次，不但没有效果，而且一些学生明显表现出一种抵触心情。我就自我反省，感觉到：不守纪律的学生究竟是少数，老是打断他们学习的思路，自然会使有些学生产生反感。因此我就调整了方法，使得批判教育更具有针对性，收效颇佳。其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。最初班规制定的时候有许多漏洞，有些不适合生活中突发的一些状况，正好日常中的这些小插曲能让我的班规不断充实完善，以至于现在的命

6、中率很高。因此，我认为我们应当分析学生逆反心理产生的根源，积极的一面要鼓舞，消极的要说服教育，决不能只要学生有逆反心理就“一棍子打死”。 总之，我们不能以对立的心态来对待问题生的逆反心理。而应当坐下来，了解他们的心理动态，给他们以朋友的关怀、期盼和信任。用你的暖和去让他们拘束，用亲切去鼓舞他们，用宽容去启发他们。身边有个朋友说的很好：教育，不必装饰成豪情万丈的伟岸，我们的孩子需要的是温顺的制服。但与此同时我们也要帮忙他们熟悉自身的优势和缺乏，并提出肯定的措施，发扬优势，克制缺乏。这样就很简单和他们沟通，取得他们的信任，慢慢地调整好他们的心态。这也有助于良好班风的形成。 再次，在培育学生自身“修

7、养”和“力量”方面。 谁都成认，学习成绩对于学生来说永久是最主要的。但谁都不会否认，学生仅仅学习成绩好是不够的。因此，我在抓学生学习的时候，也不敢无视非智力因素对学生学习的影响。天生我材必有用，胜利与失败并非宿命，两者之间的区分，本质在于人的勤奋及其潜力是否充分挖掘。在日常教育中，我利用每周一次的班会课，以主题班会的形式，以“责任”、“同学情”、“感恩”等主题，从学生自身的立场动身绽开争论，加强教育，帮忙他们克制自私、倾慕虚荣等不良行为，净化心灵，陶冶情操。帮忙学生充分熟悉自己的潜能，自己身上的闪光点。并将这一熟悉转化成学习的精神动力，增加学习的自信念，从而搞好学习和品德。 平常，我还常常单独

8、私下和学生谈心，了解其内心世界，留意开掘学生身上的闪光点，适当地赐予表扬和确定。这些都为日后我的工作顺当开展打下了很好的基底。 最终，在学生与任课教师之间搭建桥梁方面。 闲暇之余，我还喜爱和其他任课教师沟通，了解本班学生的最新动态，并把本班学生的一些状况介绍给他们，使任课教师对被介绍的学生做到心中有数，在教学过程中自然流露出对这些学生的关怀、爱惜、期盼和信任。学生有了这些“示意”，会从内心产生一种被关心被信任的喜悦感和幸福感，从而开心地承受教师的教育，协作教师的教学，提高学习的兴趣，增加学习的自信念，并掀起学习的热潮，完善了自身和班级形象。 由于心中有爱，由于爱可以赢得爱，所以我信任，接下来的

9、时间在我的带着下，在全班同学的共同努力下，我们班会朝着更加优秀的道路前进，我们将不管在学习上还是在其他方面都会取得更加优秀的成绩。同时我也盼望，他们由于有我这样的班主任，能够笑的更绚烂，学的更有味。 中学班主任工作总结 篇2 本学期，我连续担当（1）班的班主任。本学期班级工作的重点是连续做好班级常规的治理工作，同时，抓好考试的成绩，与各任课教师通力合作，为各科教学作好效劳工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规治理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制

10、定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、进展卫生改革，加强班级的卫生治理。 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学扫地不洁净的现象，罚也起不到良好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组

11、成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。 三、统一思想，形成合力，努力提高学生成绩。 学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的班风主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用：其次，多与任课教师沟通，了解学生状况，从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极协作学校的工作要求，依据每一位教师的力量、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位教师的聪慧才智。第四，工作上的决策，通过各

12、种民主方式，请教师参加，征求教师的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的仆人，从而充分调动他们的积极性和制造性。 四、面对全体学生，进一步做好家校共教工作。 本学期在学生的治理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、新思想，总是努力学习先进的教育教学方式，积极探究和实践“素养教育”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我在期中考试后胜利召开学生家长座谈会；每次“月考”后都同局部学生家长通过电话或家访进展沟通；不定期召开优、中、差学生座谈会等等。以上措施的实行已见成效，学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。 五、开展丰富多采的其次课堂活

13、动和社会实践活动。 本学期胜利地组织学生参与了拔河竞赛，学生接力赛，元旦班级文艺汇演，向灾区小朋友献爱心，送新年祝愿等活动。让学生看开学第一课并写出观后感。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。 但我们还应当清晰地看到年段还存在些缺乏： 1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。 2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以

14、增加对学生的吸引力。 4、沿须加强对新时期实施“素养教育”的探讨。 针对这些缺乏，我们将从以下几方面来实行积极措施加以改正： 1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法讨论新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。 2、改良工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。 3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。 4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据岗位职责力争完善，做好工作。 中学班主任工作总结 篇3 一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地

15、主动开展班级治理和德育建立，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。 现将20xx年上学期期末工作总结汇报如下： 一、主动贯彻落实学校 以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚自习况进展突击检查，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放

16、矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘 使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量，培育和提高学生的“五自”力量。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,擅长洞察和了解状况。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视

17、、相互协调，实行民主治理，逐步培育出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育 做好教学工作规划，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”，更主要的是班主任常常性加强催促和引

18、导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，急躁做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论教育论文日常工作特殊是大力加强班主任与课任教师、与家长之间

19、的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。 四、主动联系和协调各课任教师 共同努力搞好教育教学讨论,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、急躁的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 五、常常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。 邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后准时召开了11位后进生及其

20、家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的准时教育。 六、积极、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议 仔细做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。 作为一名大学班主任，应做好大学班主任工作规划，并能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策范文大全和提出的要求坚决执行。 总之，差班的治理需要抓好突破口，班主任要用细心

21、、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命! 中学班主任工作总结 篇4 回忆六年的班主任工作，既有自己感觉以后需要连续坚持和完善的做法，也有不行重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。还盼望各位领导和同事能对我连续帮忙和指导。 首先，我来说一说这几年来感觉自己做的较好的方面。 一、用自己的言行影响学生。 班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个学生的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的典

22、范。因此，在班级工作中我时刻留意塑造“班主任形象”，以良好的形象潜移默化地影响着我的学生。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。我要求学生早上七点非常到校，而我每天早上都在七点之前到教室，安排提前到校的学生读书或清扫卫生。我要求学生不说脏话，不留长指甲，不乱扔垃圾，我都能一一做到，并敢于让学生监视。班主任的典范作用对学生是无声的教育和有力的鞭策，用自己的行为去影响学生，使学生感觉师生公平，从而更加积极主动地为班级多做实事。 二、用严格的制度标准学生。 没有法规，不成方圆。班集体需要有严格的规章制度来标准每个人的言行。我认为要让班级稳定班风正，必需要做到这两点。第一，要有完善的规章制度。让学生很

23、清晰哪些事是必需做的，哪些事是鼓舞做的，哪些事是制止做的，并且还要让学生清晰做了这些事后会有什么样的后果。其次，要严格执行每一条规章制度。假如不执行，这些制度就形同虚设。在执行这些规章制度时要表达班主任和班干部的威武。在初一刚入学时，除了让学生学习中学生日常行为标准和郑州三中学生手册，我还给学生制定了日常治理量化表。从课堂纪律，学习成绩，班级卫生，个人卫生，文明礼仪，作业等各个方面作出明确规定。实行加分扣分制度。每天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结，三年来从未连续过。对违纪学生的处理，我根本上都是当天问题当天解决。有时我晚上很晚才离开学校，大多数都是由于在处理一些违纪的学生。比方，我要求学生

24、在教室没有教师的状况下上自习课时不许说话。假如被纪律委员记录或同学反映除了要批判还要要写五百字以上的检查，并且要当天写完。有时学生写完检查就晚上八点多了，我会通知学生家长来接孩子。一个学期下来，班上自习课纪律明显好转。 三、做好各个方面的协调工作。 班级治理工作是一项综合工程，需要分散集体的才智和力气。班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生制造一个和谐的学习环境。尤其是进入初三以后，学生心理压力大，而家长望子成龙心切，教师尽职尽责，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子、教师与学生的关系就很简单紧急。为了防患于未然，我总是积极进展协调，为家长与孩子、教师与学生搭建沟

25、通的桥梁。一方面，利用校信通、家长会和家访等形式与家长沟通，帮忙他们营造良好的家庭环境，正确对待孩子的成绩，多给孩子鼓舞和赞扬，增加孩子的自信念，使孩子在安康的心态下复习备考。另一方面，积极协调好各学科之间关系，在初三的教学内容多、任务重的状况下，各学科教师都感觉时间不够用，难免会消失各科教师争时间的.现象，作为班主任我就需要尽可能多的与各科教师沟通协调。三年来，我班的各科教师关系融洽，从未消失过不和谐的音符。 以上三点是我感觉自己这三年来做的较好的地方。下面我要说说我在班级治理中的一些缺乏之处。 一、治理有余，敬重缺乏。 作为一名班主任，我经常下意识中把自己置于高高在上的治理者地位，遗忘了学

26、生是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊严上和我完全公平人。我总担忧一旦和学生成为朋友，平起平坐，学生就会没大没小甚至登着鼻子上脸。常常为了树立自己的权威，会板着脸对学生说话，对于我看不惯的行为，我会不假思考地训斥批判学生。这样很简单伤到学生的自尊心和自信念。有些学生外表上认错，其实内心带着怨恨。这样并没有起到教育的目的。 二、班干部的选拔与培育较为失败。 班干部是教师的得力助手。有了精彩的班干部，班主任工作自然轻松。但三年来我班班干部换了许多，却总没有到达抱负的效果。有些班干部出名无实，只知道学习，对集体的事情不上心。有些班干部自身有许多毛病，不能服众。所以，在以后的带班过程中我要把培育优秀的

27、班干部作为一项重点工作去做，让班干部树立公平、自律、职责、竞争的意识，使班干部真正成为教师的得力助手。 三、在尖子生培育上阅历欠缺。 这几年我班的整体成绩都还行，班级各科的平均分也不低，但就是尖子生出不来。班里前几名的学生都有弱势学科。所以，今后我要在培育优秀学生各科均衡进展方面多下功夫。 总之，班主任工作是一个简单的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心去经营，专心去构建。我会虚心学习仔细反思，在班主任工作实践中不断进步。 中学班主任工作总结 篇5 本学期，本人担当初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的提高，我始终回味着苦并骄傲着

28、的感觉。 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。 作为初三下学期，很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特别是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展进取教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培育自我良好的行为

29、习惯。尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。 其次，进取培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，树立自我的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、

30、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的本领。 第三，进取会同各学科教师进取备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，进取的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 与此同时，进取同家长联系，准时了解、把握学生情景，共同治理教育学生。尤其是在每次月考考试以后，采纳把考试成绩进取同家长汇报，准时反映学生情景，并准时的了解、把握学生情景，到达共同治理教育学生的目的。 第四，完善班级的治理制度，连续将

31、竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动学生，创设各种时机，给学生以自我活动的自由空间，进取提高学生的本领。 第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的分散力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 固然也有问题存在:在治理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、

32、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。 中学班主任工作总结 篇6 一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公约，抓好班级常规治理。 以前也制定过班纪礼貌公约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种情景，我地制定班纪礼貌公约的同时，也制定了安全礼貌公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛。 以前班墙室的建立几乎是一片空白，既起不到对同学们

33、学习的促进作用，也达不到对同学们进展宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的资料定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。 三、进展卫生改革，加强班级的卫生治理 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自我自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原

34、先的每组值日制改为此刻的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的进取性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流淌红旗，我班几乎每个星期都拿到。 四、抓好提前录用工作和升学考试的有关工作。 本学期，局部学生能够不用参与升学考试，而直接报名去那间学校去读就能够了。为了做好提前录用的工作，我在班上进展了仔细的调查和了解，把握了局部学生的情景，稳定他们的心情，使他们不

35、会由于提前录用而影响了自我的期末复习，在正式确定录用之前，我班参与提前录用工作的局部学生的心情是相当稳定的。同时，对于参与升中考试的局部学生，我也准时地做好他们的思想工作，使他们不会由于有些同学参与提前录用而影响了他们的学习。提前录用和升中考试的工作简单而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能听从安排，圆满地完成了自我的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有消失什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好! 中学班主任工作总结 篇7 本人自20xx年参与工作以来，始终担当班主任工作，为了仔细贯彻执行党的教育方针，大力推行素养

36、教育，我重师德，加强自身素养的培育与提高，虚心向阅历丰富的同志请教，在班级治理方面积存了一些阅历，现总结如 一、了解学生，关怀学生，喜爱学生 刚刚接到一个新的班级，学生的学习、生活状况，家庭背景等，我全然不知。为了对症下药，有的放矢，提高教育效果，我通过各种渠道深入了解班内每个学生的思想状况、共性特点以及生活学习状况，建立学生成长记录袋，特殊是常常深入到班级，深入到学生中去，与学生谈心，帮忙学生解决困难，同他们打成一片，做学生的良师益友，在与他们的交往中真正了解他们，我的真诚相待，赢得了他们的信任和敬重，我用自己的切实行动影响了他们。由于积存了丰富的真实材料，能针对学生的详细状况，我胸有成竹、

37、有的放矢地进展教育教学治理工作，取得了抱负的效果。 二、制造正确的舆论导向，搞好班风建立 组织和培育顽强的班集体在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级治理工作，就必需搞好班风建立，首先，我引导学生制定班级共同的奋斗目标，让每个学生都明白，作为班集体中的一员应当喜爱班级，为班级争光，为实现班级共同的奋斗目标而努力。其次，平常留意选拔和培育一批积极分子，由他们带着全班学生参加班级各项制度的制定，如学习制度、值日制度等，由于同学们共同关怀，共同监视，提高了同学们的自觉性。再次，常常听取各方面的意见，让学生在民主、公平、和谐的班级活动中正确地熟悉自己，进展自己。 三、关爱中差生，做好差生转化工作，

38、促进班风学风的转变，全面进展素养教育 种种事实说明，只有坚持“面对全体”，特殊是面对中差生才是切切实实的素养教育，才能促进班风学风的转变，全面进展素养教育。每个学生都有自己的优缺点，充分发挥他们的积极因素，克制消极因素，才能使先进更先进，后进赶先进，如对个别成绩差的学生，我坚持用进展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮忙他们补习功课，指导学习方法，帮忙扫除在学习中的障碍；对成绩较好的学生，对他们提出更高的要求，鼓舞他们连续努力，好上加好；对于个别“双差生”，查找他们的“闪光点”，动之以情，晓之以理，在生活上爱护他们，在学习上关怀他们，培育他们的学习兴趣，提高他们辨别是非的力量，经过

39、我坚持不懈的努力，我所接的新班级会很快形成良好的班风和学风，为全面推行素养教育奠定根底。您现在阅览的是感谢您的支持和鼓舞！ 四、人人有事做，事事有人做 我把班内的学习、卫生、纪律等事项按班级人数设立岗位。人人都有事做，事事都有人做，通过学生自荐上岗、选岗、竟岗，放手让学生集体争论制定班级治理条例，并不断对比自己所定的条例来衡量检测自己，通过量化打分，来鞭策自己，从而不断进步。通过这一行为，增加了学生的仆人翁意识和责任感，同时，也熬炼了学生的治理力量，学生自己实施、自己监视、自己完善的班级治理体制，使我们班每周的文明班级评比名次名列前茅，更使学生养成了良好的学习、生活习惯。 五、以“点”带“面”

40、，做好学生思想工作做学生的思想工作，是班主任的主要工作 我认为班主任做学生的思想工作要以正面教育为主，以自我教育为主，决不能包办代替、空洞说教。因此，我实行一般号召和个别指导相结合的工作方法，从学生内部选择各方面的典型，以鼓励学生、调动学生、教育学生。先进典型给学生的教育生动、详细、深刻，学生们学先进、比自己、找差距，形成了一个团结向上、拼搏争先的生动群体。 六、协调各方面的教育力气，形成教育合力 学生的成长与学校、家庭和社会都有直接关系，只有学校、家庭和社会的大力合作才能到达最正确效果，因此，首先，我协调班级各任课教师之间的关系，互通状况，共同讨论本班的状况，制定切实有效的方法，提高教育教学

41、效果。其次，我竭力协调家庭及社会各方面的关系，常常和学生家长保持联系，了解学生在家的表现，倾听学生家长对自己工作的意见和要求，常常对学生进展家访，定期召开家长座谈会，组织学生进展义务劳动，参观工厂，听法制宣传等。在学校、家庭和社会各方面的大力支持和协作下，经过本班学生的共同努力，我带的班级先后屡次被评为先进班级，本人也屡次被评为先进工。 总之，成绩只能代表过去，在以后的工作中，我将连续努力，力争在班级治理方面再创辉煌，为党和人民的教育事业尽职尽责，无私地奉献自己的一切力气。 中学班主任工作总结 篇8 几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，顽强的领导核心，明确而共

42、同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。在我担当班主任多年中，为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作 一、对学生进展思想道德教育 （1）思想道德教育 思想道德教育作为初中起始年级的重点工作，这也是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想道德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想道德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 （2）对学生进展量化考核 根据学校行为标

43、准的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、重视班委班风建立 要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 （1）、选拔培育班干部 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级治理

44、中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、

45、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 （2）、增加班级的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。

46、学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 四、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课

47、业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 在班级工作中尽管我取得了肯定的成绩，但也有很多需要改良的地方。在以后工作中，肯定总结阅历教训，使班级治理工作做的更加精彩。 中学班主任工作总结 篇9 初次接任班主任工作，感觉好忙乱，时时都会有焦头烂额的感觉。从最初的手忙脚乱，到今日渐渐的顺手工作，真心觉得就是一种历练，一种加速的成长。匆忙的时间消逝中，一学期的工作就这样完毕了，太多的欣喜，太多的苦涩，太多的收获，太多的迷茫，回忆一学期的工作，大致可以总结为以下几个方面： 一、加强与学生的沟通与沟通 学生都是独立的个体，他们都会有自己不同的想法和认知。悄然步入青春期的他们，也相继不同程度的进入