2023年主题读书会策划活动方案读书会策划主题(6篇).docx

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1、 2023年主题读书会策划活动方案读书会策划主题(6篇) 启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。 1、通过心理书籍活动，在校园内形成陋俗喜爱读书的良好风气。 2、通过心理书籍活动，使学生养成聪颖的好习惯。 3、通过心理书籍活动，或使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。 4、通过心理书籍活动，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。 组长：某某。 1、当月升旗仪式启动读书心理书籍活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书高中学生的好

2、处，建议全体师生多读书，读好书。 2、打造“书香班级”，概念设计班级读书标语，让教室的扑面而来文化气息。各班充分利用好宣传品，适当布置些有关读书自修的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级寝室利用教室后手提袋柜建立图书角，捐赠图书，设立图书治理员，制定借阅制度。 3、班主任、语文教师向学生引荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。 4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，进行“好书

3、换着看”心理书籍活动。 5、利用红领巾播送站播放“古今中外经典名篇观赏”。 (一)教师读书心理书籍活动 1、“书海导航”。推举教师写作书目。 2、“闲逛书海，品尝人生”。每位教师精读12本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。 3、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。 4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。 (二)学生读书心理书籍活动 1、“诵读经典，诗话人生”背诵心理书籍活动。利用每节语文课开头几分钟诵读古诗或李白杜甫。 2、“相约好书，牵手美文”读书沟通心理书籍活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读

4、沟通的时间，指导并鼓励学生青春读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推举”、“学问竞猜”、“报刊剪辑”等心理书籍活动。 3、“才智芳园，一字千金”书评心理书籍活动。要求每人仔细阅读第一本好书或美文，不断提升自我阅读品尝；书名要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精华，字数为300字500字左右；体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。 4、“才智碰撞，亲子读书”心理书籍活动。建议每位大学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书心理书籍活动。要求读后与家长

5、共同制作“读书信息卡”，包括书名、页数、阅读时间等根本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两局部。 1、做好读书登记簿 (1)每个学生结合个人实际，预备一本读书登记簿，详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的参考资料、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 (2)每个班级结合学生的规划和班级实际高三状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 (3)学校社团语文科组和大队部将组织一次“读书沟通会”同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览：

6、各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的 ”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容沟通自己在心理书籍活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 3、出读书小报： (1)每个班级的学生在教师或家长的帮忙下，收集有关书报小资料、格言和读书的心得体会等。 (2)每星期定期出版读书报。并组织读书报评比心理书籍活动。 4、参加读书实践心理书籍活动： (1)读书心理书籍活动中，班级要致力组织学生开展有关的读书实践心理书籍活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。 (2)积极参与广州

7、市、天河区番禺区和学校有关的读书竞赛心理书籍活动。 5、鼓舞学生结合读书笔记建一读书成长册： (1)学生可以在教师、家长的帮忙下，建立一本“读书成长册”，将读书心理书籍活动中读到视频的精彩片段、好词好句以及每学期制定课余的读书登记表，参与读书实践心理书籍活动的作品，获奖状况等记录下来。 (2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。 6、分别开展读书心理书籍活动教师、学生阅历沟通会。 (1)各班级成立读书心理书籍活动治理小组，负责组织启动治理班级开展的各项读书心理书籍活动。读书心理书籍活动领导小组赐予班级读书心理书籍活动检查评价。 (2)评比书香班级，对班级读书文化气氛建立好、读书开展得好的

8、班级每月由年级组长赐予加分，记入文明班考核。期末评比优秀班级和优秀指导教师，赐予表彰。 (3)每月班级评比“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会不能获得表彰；期末评比“读书明星”，赐予嘉奖。 主题读书会筹划活动方案 读书会筹划主题篇二 通过对话，提升学生对作品的理解，感受作品的人文魅力，体悟作品的生命诠释，并引发学生持续阅读的欲望。 出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字。 1、在这些少年儿童形象中，你最喜爱哪一个？ 2、这么多形形色色的儿童形象，你认为他们有什么相像的地方？ 3、在这么多人当中，你有没有找到自己的影子？你从他身上学到了什么？ 4、来到了油麻地小学，你最喜爱和谁交朋友呢

9、？ 1、谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟和启发是什么。 2、把自己的感悟浓缩成一句话写下来并沟通。 自由选择自己认为精彩的描写人物内心世界的段落和着 音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。 1、教师与学生分别推介草房子。 2、教师向学生推介曹文轩的其他作品。 主题读书会筹划活动方案 读书会筹划主题篇三 大学生读书月 北企商学院全体学生 本次活动基于大学生从高中转入大学后，消失了这种文学素养普遍偏低的现象，很多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不情愿去读书了，百家经典传统文学，已经慢慢地被遗忘在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，很多大

10、学生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样连续蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前模糊的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。 1、 拓宽大学生读书面 2、 让大学生更多的了解名著 3、 使同学们开拓视野，增长学问，培育良好的自学力量和阅读力量 4、 进一步稳固课内学到的学问，提高同学们的认读水平和作文力量，乃至对于各科学习力量都有极大帮忙 5、 体会读书是吸取学问的一条重要途径 6、 大量阅读可以将自己从课内学到的学问，融汇到课外书籍中所猎取的学问中去 宣传：用海报、展板、校园网、群、飞信等。各班导在班会上宣传煽动同

11、学参与 读书心得演讲竞赛（只要是有意义的书目皆可），附加征文。（可以是注目礼、东方大才智）读后感上交，累计篇数，每篇1分。所以本次读书活动分数由两局部组成：演讲分+交稿分数 1、截止到11月20号各班读后感上交，由学习部负责统计篇数，计算分数，每篇一分。 2、演讲竞赛决赛选手按主系别划分：工商系、会计系、市场系、金融系等，（可以合并专业）每系2到4人，总计12人 3、竞赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教室进展，每位班导负责一个专业，选出优秀选手。初复赛规章由各班自行打算。 4、学习部四人每人负责跟一个班，记录选手信息保证竞赛的公正公正。 5、11月21日至12月5日为初、复赛时间

12、，12月6日晚7点在小报告厅进行决赛 1、11月20做海报宣传，有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋，打印出来 2、11月21日，由班主任发动各专业学生踊跃报名 3、初赛、复赛时间：11月21日至12月5日时间详细分段由各班视本班状况而定 地点 ：各班自选 各班监视人（学习部）：会计系赵荣利 工商系蔡可新 市场系王成文 金融系刘琨 各班最终选定选手有监视人员负责记录，并相应计算投稿篇数交予学习部存档 4、决赛： 时间：12月6日晚7点 地点：小报告厅 邀请评为嘉宾： 内容： 选手成绩有3局部组成： 每位教师按评分细则打分，最终成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分求平均分打算。 读后感篇数，

13、每篇五分 趣味猜书活动得分，共12题，每题答对5分，答错扣2分，不答0分（为各专业选手积分，答对的观众得小礼物一个） （2）竞赛最终排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动 （3）由学习部负责汇总得分：演讲得分+投稿得分+趣味猜书活动得分 最终由校领导颁奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 5、趣味猜书活动规章 由主持人介绍图书简介，由各专业的观众答复，为相应选手积分。答复者当场得奖。可在介绍期间进展抢答出，若没答出，主持人会给出四个选项，猜对即可。 6、决赛现场流程 1 主持人开场白 2 领导讲话致辞 3 选手根据竞赛详细步骤依次上台演讲 4 评委总评演讲 5 最终参加趣味猜书活动 6 主持人

14、宣布竞赛成绩和名次 7 颁奖 8 领导讲评 9 活动参加者合影 10 主持人宣布活动完毕，根据统一安排依次退场 第一、主题内容（30分）：主题鲜亮，层次清楚，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及规律性。 其次、语言表达（20分）脱稿演讲，吐字清楚，一般话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。 第三、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。 第四、现场感染力（10分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。 第五、时间把握（10分）：演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。 第六、整体效果（10分） 一等奖：荣誉证书+20元笔

15、记本 二等奖：荣誉证书+10元笔记本 三等奖：荣誉证书+5元笔记本 1、宣传工作由宣传部负责 2、会场卫生由生活部负责 3、会场签到由秘书部负责 4、奖品由外联部拉赞助 5、收集整理评分表有学习部负责 主题读书会筹划活动方案 读书会筹划主题篇四 丰富社团活动，加强部门成员间的沟通与联系，增进彼此的理解与友情；同时拓展大家的视野，加深对生活的思索。 20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7点） 世界读书日 多媒体教室 1、各部组成 读书会 活动小组 ，（盼望大家仔细看完一本书，将有所感想的一段共享给大家，也可提出自己的各种怀疑，大家相互学习。 2 详细流程： 第一阶段：以各小组为活动

16、单位发言，发言时请预备好发言稿。可以制作ppt，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间1015分钟 其次阶段：小组发言后，请讲评教师点评5分钟左右 第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进展提问。时间5分钟左右，行轻松沟通 争论。下一活动小组以此类推。（留意：只发表自己的意见不能进展反对性的攻击。发表谈论时盼望大家组织好自己的语言。） 3、本届读书会 会邀请教师和学者，如发觉思想锋利、制造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上登载并寄至校报进展发表。 望大家做好预备。 1 此次读书会是提升自己拓展视野的好时机。不肯定要看心理学方面的书籍。也可以是科普 文化 历史 经济 方方面面类书籍 请

17、大家踊跃参与。 2社团以外的同学，都欢送参与，最终建议大家挤出一些时间多读点好书。 主题读书会筹划活动方案 读书会筹划主题篇五 校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活泼思维，启迪才智。为了推动学校书香校园的建立，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了肯定的成效。 读书月从筹划、开展活动到成果展现历经两个多月，活动工程多，参加人数多，影响也较大。表达了以下几个特点： 在教研室提出“读书月”设想时，王朝兴校长就充分赐予确定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时

18、就有了信念。 教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，打算由语文科组和书香校园建立讨论课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务安排下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真教师负责的国旗下诗歌朗读资料整理并且印刷出来，发至各班。x月其次个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并且催促完成。x月28日，为展现会作最终的预备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，胜利举办读书展现会。x月18日晚，

19、读书月的最终一项活动名家讲坛在王淑洁教师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部完毕。在活动过程中，各位负责的教师都能仔细做好自己的工作，让活动顺当开展，表达出了良好的素养。特殊是陈华珠教师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去安排。陈教师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧教师负责的是手抄报的展现，江栋教师负责的是优秀摘抄的展现，全淑琴副主任负责好书推举活动，都吸引了不少学生参观。 本次读书月活动原来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗读，“五个一”读

20、书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推迟到适合的时机再举办，而其他的工程都已完成。 虽然，读书月过去了，但我盼望读书的活动不会停顿，盼望校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。 主题读书会筹划活动方案 读书会筹划主题篇六 人们常说父爱如山，肤浅含蓄。每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。有一位父亲由于工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿沟通。成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷

21、茫时，盼望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，赐予孩子士气和启发。 来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经受和孩子共享为人处世的才智。成长的苦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。 小学到初中亲子家庭 时间：xx年6月21日晚19:00-21:00（父亲节，周日） 地点：大梦书屋（xx区梦山路27号） 主办单位：xx少年儿童出版社、xx教育出版社 承办单位：海峡儿童阅读讨论中心、海峡悦读学堂、大梦书屋 1、拟出席嘉宾：杨xx等人 2、局部嘉宾介绍： 杨xx：闻名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，xx少年儿童出版社副社长、副总编辑。著有从高向低攀登等书籍。

22、郭xx：闽江师范高等专科学校副教授。xx蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读讨论中心创立人之一。教书育人，以阅读的姿势引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建立，改善着城市和农村的阅读生态环境。 郑xx：xx幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与讨论，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的进展，为家长、教师供应儿童阅读、写作的专业指导。 晓xx：知名少儿电台主持人，晚安珍宝栏目主持人，主任播音员，国家二级心理询问师，主持xx人民播送电台901左海之声少儿播送节目晚安珍宝

23、多年，现已出版欢乐学写作、摩挲岁月等cd光盘。 何xx：xx省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，xx省作协成员，xx地区“嬉戏作文”“百字作文”创始人和提倡者，近年来提出“写作教学进展时”这一全新作文教学主见。撰写文章一千余篇发表于人民教育语文教学通讯等各级期刊中，已出版一课都不能少何捷教师的奇趣语文课一线立场欢乐教学锦囊80篇等近二十部个人专著、专辑。 雷xx：xx教育讨论院教研员，xx小学语文“林莘名师工作室”成员。常年开展各种班级读书会，并积极参加儿童阅读推广活动。 郭xx：xx试验小学高级教师，长期致力于推广儿童阅读的实践与讨论，有肯定的积存和阅历。曾被评为xx市优秀班主任、校园十佳班主任、十佳教师。 1、主持人开场，介绍本场读书会的主题和出席的嘉宾。（2分钟） 2、嘉宾主持开场，播放林良的视频（5分钟）。 3、晓xx教师介绍爸爸的十六封信的由来“为什么会有这16封信”并共享爸爸的十六封信（25分钟） 4、嘉宾共享亲子沟通的有效方式。（25分钟） 5、互动环节（30分钟） 来自爸爸的一封信：亲子共读爸爸的十六封信（请几组亲子家庭来共读） 给爸爸的一封信：在贺卡上写上给爸爸的话，请一些孩子来念一念写给爸爸的话。请大家送上贺卡，再给爸爸一个大大的拥抱。 6、主持人结尾，布置任务，请在场的爸爸们回去给孩子写一封信，这些信 待孩子长大成人或许就将成为最宝贵的回忆和礼物。