2023年义务教育质量监测工作方案.docx

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1、 2023年义务教育质量监测工作方案8篇 为切实做好2022年“国家义务教育质量监测”测试工作，依据2022年国家义务教育质量监测（试测）实施手册的意见，结合我校实际，特制定本方案。 一、工作概要（一）监测工作目标。通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，精确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的阅历、问题及其影响因素，为我市义务教育决策供应科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培育观和教育质量观。我校国家义务教育质量监测工作，要根据2022年国家义务教育质量监测（试测）实施手册的要求，切实做好监测实施工作，为国家输送精确、客观和真实

2、的监测数据。（二）监测时间。国家义务教育质量监测时间为2022年9月28日。场次学生测试校长与教师问卷填答科学测试9：0010：20；学生科学问卷填答10：5011：30；德育测试14：0015：20；学生德育问卷填答15：50-16：30；校长与教师问卷填答09：30至全部填答完成。（三）监测内容2022年国家义务教育质量监测学科领域为科学、道法（四）监测对象。20XX20XX学年度的四年级。由于2022年下半年进展测试，因此实际测试学生群体为20XX20XX学年度秋季学期的五年级学生。抽测本年级23名样本学生。样本校校长及20XX20XX学年度四年级的科学、道法和班主任教师。（五）样本校的

3、产生。XXX有学校在9月1日前上报国家义务教育质量监测中心，由中心抽取12所小学、8所初中学校，形本钱市县的样本校。其中我校是12所小学中的一所。 二、监测工作机构和职责（一）监测工作领导小组及职责。为加强对我校国家义务教育质量监测的领导，保证测试各项工作的顺当进展，现成立“XXX国家义务教育质量监测实施领导小组”。其组成人员名单如下：组长：副组长：组员：保密员：为加强监视与指导，确保监测工作标准、科学、客观，每学校承受1名市责任督学负责到我校详细监视与指导，并全程帮助做好巡察工作。主要职责。制定我校义务教育质量监测工作实施方案；开展监测工作人员培训；组织开展我校义务教育质量监测数据采集和报送

4、工作。保密人员负责监测工具的安全保密治理工作。（二）监测义务教育质量监测工作及职责。1、监测工作组。学校成立监测点义务教育质量监测工作组。主监：副主监：责任督学：保密员：医务人员： 三、测试流程2022年9月1日前，组织完成学校信息统计工作，完成5年级的学生和教师根本信息，并上报教育部义务教育质量监测中心。2022年9月1日前，成立义务教育质量监测实施领导小组。2022年9月15日前，完成监测工作手册以及监测工作人员安排和培训工作。2022年9月15日前，完成监测工作人员、5年级学生、教师、班主任培训工作。2022年9月14号前，完成监测场地及器材预备调试工作。2022年9月25日前，完成测试

5、预备工作的问题排查，迎接市督导室的检查。2022年9月27日前，承受与保管监测工具。2022年9月28日，正式开呈现场测试工作。测试工作完成后，尽量于当天将监测工具打包回寄给教育部义务教育质量监测中心。 四、测前组织预备上报测试年级学生与教师信息。安排测试工作人员。配备校内测试工作人员，并组织工作人员学习2022年国家义务教育质量监测（试测）实施手册，把握有关工作内容设置测试场地。按要求设置好学生测试教室、教师问答填答室，都设在平房。设置公示栏。测试前一天在校内显著位置设置公示栏，公示测试时间。对本校师生进展宣传教育。在监测年级全体师生中宣传国家义务教育质量检测工作的意义，强调国家对学校和学生

6、、教师的监测结果不公布、不排队，不奖优罚劣，消除顾虑，明确仔细、照实填答的重要性。调整测试当天教学安排。 五、现场测试程序（一）领取试卷（6：00-8：00）；（二）学生检录（8：00-8：40）；（三）学生科学测试；（09：00-10：20）；（四）学生问卷填答（10：50-11：30）；（五）学生德育测试（14：00-15：20）；（六）学生问卷填答（15：50-16：30）；（六）校长与教师问卷填答（09：30至全部填答完成）；（七）监测工具入机要袋（16：30后-）；（八）监测工具回邮。六、工作要求（一）高度重视今年的义务教育质量监测工作，加强领导，落实责任，切实做好各项工作。依据国家

7、义务教育质量监测2022年实施方法和本方案有关监测实施工作的要求，根据国家和市县确定的主要工作工程和期限要求，按时保质保量完成各项监测筹备工作和测试工作。（二）义务教育质量监测是一项重要而严厉的工作，目的是要为国家和我市对义务教育质量状况及其影响因素进展客观讨论供应科学依据。我们要始终坚持真实客观、严格保密、标准程序和标准的原则，填报学生、有关学科教师、班主任和校长等根本数据信息要精确和真实，杜绝弄虚作假、虚报瞒报。仔细做好测试工作，确保测试数据采集的客观性和真实性。（三）严格做好监测工具的保密工作和测试保密工作。要严格根据国家义务教育质量监测2022年实施方法的要求，仔细做好监测工具的交接、

8、运送、保管、启封和发放、回收和封装、回寄等工作。监测工具保密治理工作要全程负责；交接要严格履行登记签收手续，全程有明确记录；运送要有专车专人护送，严禁无关人员搭乘；监测工具的启封和发放要做到规定的有关人员全部在场，并严格遵守启封和发放、回收和封装、回寄的时间和手续。测试保密工作要严禁泄题漏题、顶替、商议答题等舞弊行为，确保每位承受测试的.学生和教师独立客观完成测试答卷，校长针对测试问题可以询问相关工作人员有关详细状况，保证数据采集的客观性、真实性和精确性。 2023年义务教育质量监测工作方案精选篇2 根据国务院教育督导委员会办公室关于开展2022年全国义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测

9、的通知（国教督办函20XX37号）要求，为做好2022年国家义务教育质量监测协议县工作，结合我县实际，特制定本工作实施方案： 一、领导小组组长：副组长：成员：领导小组下设办公室（简称监测办），办公室主任由黄祥武兼任，设在县教育督导室，设置六个工作小组，负责全县质量监测组织实施工作。 二、工作职责（一）综合工作组组长：成员：工作职责：负责与上一级教育督导部门和样本校联系沟通及本县测试工作的组织协调、责任督学的详细组织与治理，详细工作：1、组织召开全县质量监测发动大会；2、协作中教股、初幼教股和进修学校召开培训会；3、协作中教股、初幼教股和进修校安排各样本校督学和测试工作人员；3、开展测前预备工作

10、的专项督导，进展测前预备的问题排查；4、协调招考中心接收与保管监测工具；5、伴随国家、省、市巡察组对样本校测试工作专项督检；6、撰写、提交质量监测实施状况阶段总结。（二）测试工作组组长：xx成员：xx工作职责：负责质量监测详细实施工作，对样本校做好监测前的相关业务培训和指导，详细工作：1、制定监测实施细则；2、做好监测经费预算；3、指导样本校配齐监测用仪器设备、文具物品和工作手册；4、组织召开样本校测试工作人员培训会，确保全部测试工作人员把握测试标准、明确自身职责，做好监测工作。（三）信息工作组组长：xx成员：xx、xx工作职责：1、负责上报属地学校信息；2、审核并提交样本校测试年级学生、校长

11、和教师信息；3、为各样本校的信息上报工作和监测过程供应技术支持。4、催促指导样本校做好网上材料上传工作，并全程跟踪落实。（四）保密工作组组长：xx成员：xx工作职责：1、负责接收与保管监测工具的安全保密工作；2、完成监测工具的回邮工作。（五）疫情防控组组长：xx成员：xx工作职责：负责制定监测防疫指导方案，对样本校开展监测的制定的防疫方案进展指导，对样本校的疫情防控措施实施监视检查。（六）后勤工作组组长：彭宗枝成员：xx工作职责：做好监测工作的后勤保障；负责车辆安排，做好国家、省市巡察员住宿接待工作。 三、工作安排1、3月28日，成立仙游县20XX国家质量监测实施工作领导小组。2、3月31日，

12、综合工作组组织相关人员参与省监测办召开xx省2022年国家监测信息上报培训会网络视频会议。信息工作组负责收集审核学校信息。3、4月3日前，综合工作组上报县级联络员、信息员名单至国家义务教育质量监测平台的实施治理系统中。4、4月14日前，综合工作组布置全县各中小学按文件要求填报学校信息，上报至信息工作组审核汇总后，由综合工作组在国家义务教育监测平台的信息上报及抽样系统中提交全县学校信息。5、8月18日，国家监测中心抽取样本校。6、8月20日，综合工作组公布仙游县2022年国家义务教育质量监测样本校名单并发放相关样本学校的账号。7、8月24日，组织县监测实施工作组成员参与教育部基础教育质量监测中心

13、召开2022年国家义务教育质量监测实施工作说明网络视频会。8、8月25日前，监测办组织开展2022年国家义务教育质量监测仙游县样本校信息上报布置工作，并在监测样本校微信工作群传达国家级、省级培训会议精神。9、9月1日前，测试工作组、疫情防控组制定仙游县县级义务教育质量监测实施细则和防疫方案，并发送给各样本校。10、8月20日至9月6日，各样本校上报测试年级学生、校长与相关教师信息。信息工作组审核样本校提交的信息后，由综合工作组汇总上报国家监测中心。11、9月10日前，由信息工作组遴选确定样本校相关监测工作人员名单并汇总至综合工作组。12、9月15日前，监测办组织综合工作组、信息工作组、测试工作

14、组、疫情防控组、各样本校，召开2022年国家义务教育质量监测培训会。测试工作组组织学习、解读2022年国家质量监测县级监测实施工作细则；测试工作组和综合工作组布置样本校负责人、主监测员、监测员等相关工作人员测试程序与标准要求工作；疫情防控组对各样本校的疫情防控工作开展指导。13、9月14日至18日，各样本校开展校长与教师问卷调查系统的填答练习，测试年级学生模拟填涂答题卡练习。14、9月14日至25日，综合工作组、信息工作组、疫情防控组和测试工作组开展测前预备工作的专项督导。15、9月25日前，监测办对各样本校开展测前预备进展指导、监视与宣传教育，设置并公布社会监视专线；综合工作组提交样本县测试

15、标准培训完成和配备监测文具状况报告表。16、9月27日前，由县保密工作组负责接收与保管监测工具，完成测试预备工作的问题排查。17、9月26日至29日，监测办组织人员伴随国家、省、市巡察员开展测前、中、后的工作督导检查，进展测试前、中、后问题排查，确保质量监测工作万无一失。后勤工作组做好国家、省、市巡察组督导检查的后勤工作。18、9月28日，2022年国家质量监测考试正式开头，监测办组织六个工作组对测试全程跟踪、现场采集数据，监控测试过程，处置应急问题与突发大事，报告测试完成状况，样本校根据要求上传测试状况记录表、测试完成状况。19、9月29日前，按要求在规定时间内，由保密工作组负责完成监测工具

16、的回邮工作。20、10月15日前，信息工作组审核、提交各样本校上报的测试生根本信息。21、10月16日前，综合工作组、测试工作组总结提县级国家义务教育监测实施工作总结。 2023年义务教育质量监测工作方案精选篇3 为确保2022年国家义务教育质量监测工作在我校顺当实施，依据有关监测实施期间疫情防控的要求，结合我校实际，进一步压实监测期间疫情常态化防控主体责任，坚持人物同防，多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本方案。 一、指导思想确保考生和考试工作人员生命安全和身体安康，切实保证本次监测公正公正，科学推断疫情进展形势，精确把握疫情防控规律，齐心协力、联防联控，全力以赴抓好义务教育质量

17、监测疫情防控各项措施落实，确保2022年义务教育质量监测平稳顺当实施。 二、工作要求（一）严格落实好翁牛特旗关于疫情防控的工作要求，确保人员到位、设备到位设施到位、物资到位、制度落实到位。学校成立新冠疫情防控工作领导小组，学校校长是疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务到人。必需指定明确的疫情防控工作责任人和工作联络人，并确保参测学校在监测期间至少一名校级医生保障监测工作顺当进展。（二）制定监测期间详细的防控工作方案、应急处置预案和工作制度，建立疫情联防联控工作机制，同时与卫生院、疾控机构、就近定点医疗机构沟通协调，形成教育、卫生、学校与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。（三）依据监测工

18、作要求，确定参加相关监测工作的教职工、学生等数量，结合应急方案储藏足够数量的疫情防控物资，包括消杀设备、消毒用品、口罩手套、非接触式温度计、洗手液等。（四）提前做好对监测教室开通风。监测时不需戴口罩，就近设置备用监测教室，监测期间引导学生不串座、不打闹，保持安全答题距离。（五）相关人员监测期间如消失发热、干咳等病症，学校在校医工作人员指导下处置或启动应急处置机制，协作做好亲密接触者排查等工作。同时报上一级卫生安康行政部门、疾控机构。 三、详细做法和措施 （一）根本要求1、人员的安康监测。对参与本次监测测试的工作人员和学生，要求提前14天进展日常体温测量和身体安康状况监测，做到每天测量体温并做好

19、记录。2、特别状况的评估制度。对监测前和监测中发觉的学生和工作人员身体特别状况，经校医、学校领导小组进展研判，并请示上级教育主管部门依据专业评估建议，综合研判评估是否具备参与测试和组织测试工作的条件。3、进入监测现场的体温检测。在校门入口处设体温检测点，对全部进入监测现场的人员进展体温测量，同时，设置隔离室对有身体特别的师生进展隔离观看。4、备用测试室的设置。学校设置1个备用隔离测试室。当测试当天有发热、咳嗽等呼吸道病症的考生，启用备用隔离测试室。原则上须一人一间，备用隔离测试室不够用时，可实行最前排、最终排或四角排位的方式多人共用一间（最多不超过4人）。参加测试的学生座位横纵向间距原则上按最

20、低间距不少于80CM的要求执行，并尽量依据测试室实际面积增大间隔距离。5、环境卫生和消毒。学校要按疫情防控卫生要求，备足备齐防控和消毒物资，在测试前要对校园、测试室、监测工作场所（包括办公室、计算机室、保密室等）、通道、门把手、桌椅等进展全面环境卫生清洁与消毒，并做好消毒记录或张贴封存标识。要加强垃圾分类治理，做到日产日清。日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。6、测试室降温柔通风。学校监测前组织人员对测试室空调、风扇等的运行状况以及门窗进展全面检查，开展清洁消毒，确保各测试室通风良好。7、人员的卫生防护。一是参与测试的学生在进入测试室前要佩戴口罩，进入测试室就座后，可以自主打算是否佩戴；体育室外现

21、场测试时，学生不用佩戴口罩。工作人员和监测员全程佩戴口罩；二是要预备好口罩、纸巾、速干的消毒剂等必备物品。8、人员特别状况处置。假如在监测测试过程中消失了有学生发热、咳嗽等病症，由校医、学校领导小组及当地的卫生安康部门、疾控机构、医疗机构、专业人员根据事先的预案进展个案研判。具备连续测试、完成测试的这些学生，根据安排在备用隔离测试室测试。9、学校要制定疫情防控应急预案，制度完善，责任到人，并进展个人防护与消毒等学问和技能培训以及应急演练。校长是本单位疫情防控第一责任人。10、学校校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。妥当保管消毒剂，要求标识明确，避开误食或灼伤。清洁消毒人员在配制

22、和使用化学消毒剂时，应做好个人防护。 （二）应急处置1、考前14天监测测试工作人员如消失发热（腋下体温高于37.3度，下同）、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症的，应安排其准时就近就医，并将医院诊断结果一并向上级部门报告。考试工作人员进入监测现场时或在监测测试过程中如消失发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症，应当马上停顿工作，主动将状况准时报告学校责任督学和校长，由责任督学通知监测现场医务人员对其安康状况进展检查评估后按要求实行相应措施。同时，启用备用人员接替其工作。2、考前14天考生如消失发热（腋下体温高于37.3度，下同）、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症的，应安排

23、其准时就近就医，并将医院诊断结果一并向当地监测防疫工作领导小组报告。考生在进入监测现场时如消失发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症，应由专人引导其从专用通道前往医务室，由监测现场医务人员对其安康状况进展评估，综合研判具备参与监测测试条件的，由专人负责带至专用隔离监测教室参与考试；不具备相关条件的，不得参与考试，并实行相应措施。考生在考试过程中如消失上述病症的，应准时向监考员报告，由监考员通过流淌监考员将状况准时报告考点主考，由主考通知监测现场医务人员到考场对考生安康状况进展评估，综合研判具备连续参与考试条件的，由专人负责带至专用隔离监测测试教室连续参与考试；不具备相关条件的，不得参与

24、监测测试，并实行相应措施。3、涉考人员中如消失新冠肺炎疑似病例，应马上上报责任督学和学校负责人，并向辖区疾病预防掌握部门报告，按规定准时送至定点医院就医，并协作相关部门做好亲密接触者的治理。 2023年义务教育质量监测工作方案精选篇4 教育教学是学校工作的中心，提升质量又是教育教学这个中心工作的中心。基于市直学校现状，市教育局明确xx年为市直教育“质量提升年”，因此学校必需坚固树立“质量立校”意识，真正把工作重心集中到抓教育教学质量上来。 一、指导思想遵循教育规律，贯彻教育方针，执行教育标准，推动改革创新；一心一意抓质量，聚精会神谋进展；提升质量的主导因素是人；提升质量的关键举措是实行精巧化科

25、学治理；提升质量的重要保障是严格督查和有效考核。 二、努力目标1.德育工作有针对性、有特色、有实效。2.本届高二学业水平测试合格率90%以上。3.本届高三高考成绩同比上升。4.创立成“党建工作示范校”。5.创立成“教科研先进学校”。6创立成“艺术特色学校”。7.创立成“国际生态绿旗荣誉学校”。8.争创“精巧化治理先进学校”、“教育质量进步奖”和“教育改革创新奖”等奖项。9.国家级课题“才智课堂与幸福教育实践讨论”结题。10.学生对教师教学态度、效果的满足度比上年度提升2个百分点以上。11.争取年终考评连续为“优秀”等级。 三、工作举措1.组织学习和研讨，提高熟悉，达成共识。2.加强组织领导，成

26、立学校推动“质量提升年”工作领导小组，下设考核办公室。3.细化分解目标，层层落实现任，与各责任部门和个人签定目标责任状。4.保证德育为先，切实把德育工作渗透于学校各项工作之中。5.加强干部队伍、班主任队伍和教师队伍建立，修定出台“三级骨干教师”培育与考核要求，并对原有骨干教师进展考核。6.修定集体备课流程和要求，完善集体备课制度。7.聚焦课堂教学改革，修定出台实施“才智课堂”的流程要求，切实提高课堂教学的有效性。8.广泛开展各类听课评课活动，明确各级干部和教师的听课要求，把精力投入于课堂，使治理落脚于课堂，致力于解决课堂教学中存在的倾向性问题。9.修定出台学生作业的布置、批改、点评和纠错要求，

27、抓实作业环节，使讲和练有效结合起来。10.关怀全体学生，关注典型学生，对进展有明显差异的学生要进展跟踪辅导，并对定期进展检测，使每个学生都有适合自己的进展空间。11.加强对高三美术班、传媒班和日语班的教育教学治理，尤其要提高文化课的教学效率。12.关注体育、艺术课的教学和体艺活动的开展，维护学生的身心安康。13.提高教育治理和教学过程的信息化水平，以信息化推动质量提升。14.明确学校推动“质量提升年”领导小组下设的考核办公室的工作要求，会同年管办切实担负起常规的督查责任。校长办公室详细负责会议出席、上班签到等出勤状况的治理。15.校务委员蹲点高三年级、高三各备课组和高一、高二局部备课组，督查、

28、指导班级治理和备课组活动。16.强化行政值班，合理调配值班人员，实行校级干部、中层干部和年级安排的人员联合值班，发觉问题准时解决，全方位稳定教育教学秩序。17.按相关规定完成学校岗位设置，明确岗位职责，按岗履职，按岗考核，按岗取酬，发挥好鼓励和导向作用。18.待省出台绩效考核治理方法后，依据市局要求和学校实情，制定学校合理的绩效考核方案，全面实施绩效考核。 2023年义务教育质量监测工作方案精选篇5 2023年义务教育质量监测工作方案精选篇6 依据国家义务教育质量监测方案（国教督办xx4号、桂教督委办20XX5号自治区人民政府教育督导委员会办公室关于做好2022年国家义务教育质量监测工作的通知

29、和2022年国家义务教育质量监测组织工作手册等要求，结合工作实际，为做好2022年我县实施国家义务教育质量监测工作，制定本方案。 一、工作目标全面把握我县义务教育的质量状况，科学诊断我县义务教育存在的问题及其缘由，为教育决策供应科学依据和支撑，引导全社会树立正确的人才观和教育质量观，为办好人民满足的教育效劳。 二、工作原则（一）真实客观性原则确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，保证监测工作信息精确、依据有力、建议合理，为我县义务教育决策供应支撑。（二）严格保密性原则监测工具的保密状况直接关系监测数据的真实性和客观性，须依法执行相关的保密规定，任何危害国家未知安全的行为，都必需受到法律追究。

30、（三）标准标准性原则必需根据标准化程序实施，确保所采集数据的代表性和真实。 三、组织机构（一）加强组织领导成立开展国家义务教育质量监测实施工作领导小组，详细如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在县教育局督导办，由黄刘剑同志负责办公室日常工作。各股室做好各联系点的督查指导工作。各样本校要成立相应的质量监测工作领导小组，由学校校长任组长，相关人员任成员，要落实专人负责此项工作。（二）明确工作职责1、各类人员及相关股室职责组长：负责统筹安排本县的监测实施工作。副组长：帮助组长做好本县监测实施工作，负责监测工具的安全保密工作。联络员（督导室）：负责与省级实施工作领导小组和样本校联系沟

31、通及本县监测工作的组织协调、责任督学的组织治理。依据20XX国家义务教育质量监测组织工作手册制定我县实施方案，审查各样本校上报的实施方案；组织开展样本校巡察员及相关培训工作。信息员：负责本县的信息接收、报送和审核以及网络问卷填答的进度治理；为样本校的问卷调查系统填答供应技术指导与支持。基教股：监视学校课程设置，保证检测科目按要求开设并正常教学，加强教育教学质量治理，同时帮助信息员对学校上报学生信息的审核。教研室：加强监测学科（数学、体育、心理安康）的教育教学质量工作的督查指导。人事股：配齐各校学科教师，加强校长、班主任、学科教师队伍建立。招生办：组织实施样本校进展国家义务教育质量监测的测试工作

32、（试卷接送、保密、分发测试工具及各测试点人员安排、落实测试点等）。电仪站：负责本局及样本校网络技术支持，落实所需网络硬件设施。办公室：负责相关文件的上传下达，车辆安排，上级领导接待安排，配备测试用的文具物品等。计财股：落实经费，确保工作正常开展。2、县实施工作领导小组根据要求为各样本校选派责任督学、主监测员与体育监测员。3、各样本校根据下表配备校内测试工作人员。 四、监测的时间、对象、内容、监测工具及监测样本（一）监测时间2022年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月27日全天和5月28日上午。测试场次与时间安排如下：（二）监测对象2022年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生，样本学校校

33、长，2022年春季学期四年级和八年级数学、体育、心理安康教育教师和班主任。（三）监测内容义务教育阶段学生数学学业质量、体育与安康状况、心理安康状况（试点），以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校治理等相关影响因素。数学学业质量：重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，学问的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信念和学习习惯等。体育与安康状况：重点测查身高、体重，视力、肺活量，力气、速度、耐力，体育兴趣与态度，安康行为习惯等。心理安康（试点）：重点测查学生心情、自我、人际交往、社会行为、心理问题与行为等。（四）监测工具1、学生数学测试卷（纸笔测试，题卡分别）：四年级、八年级各6套题本，分

34、别对应6套填答卡。2、学生心理安康测试卷（纸笔测试，题卡合一）：四年级、八年级各1套题本。3、学生问卷（纸笔测试，题卡合一）：包括学生数学相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本；学生心理安康相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本；学生体育相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本。4、学生体育现场测试记录卡（纸笔填写，在线录入）：用于记录学生身高、体重、握力、视力、肺活量、50米跑、立定跳远、15米折返跑共计8个测试工程的测试数据（测试完毕后将数据录入相应系统，并上传）。5、校长与教师问卷（在线填答）：包括公共问卷、校长问卷、班主任问卷、数学教师问卷、体育教师问卷和心理安康教育教师问卷（教师依据自

35、身职位选择所对应问卷作答，担当多个职位的教师需选择所对应的多个问卷）。（五）监测样本经教育部根底教育质量监测中心抽样，确定2022年我县样本学校共20所。其中：小学12所，初中8所（详细名单见附件）。每个样本校原则上抽取30名学生参与纸笔测试和体育现场测试，每个样本校校长、2022年春季学期四年级和八年级的数学、体育、心理安康教育和班主任教师参与网络问卷填答。 五、工作任务（一）义务教育质量监测实施工作领导小组办公室职责1、积极宣传国家义务教育质量监测的目的意义，提高全县中小学对质量监测工作的熟悉。（xx负责）2、依据2022年国家义务教育质量监测实施工作“五个手册”以及有关文件和会议精神，制

36、定实施细则。（xx负责）3、做好整个监测过程中的组织协调工作以及督查、指导工作，尤其是对各样本校做好业务培训工作。（xx负责）4、催促各样本校按规定要求上报有关数据，并核实汇总上报。（xx负责）5、上报本县属地范围内全部小学和初中的根本信息。（xx负责）6、做好各监测点（样本校）工作人员的选派、培训工作。（xx负责）7、切实做好监测工具的接收、保管、分发、收回和回寄工作。（xx、xx负责）8、统一配备学生文具物品，督导各监测点预备所需的测试器材。（xx负责）9、建立临场处置机制，做好重大大事（案件）发生时的专报工作。（xx负责）10、设置并公布社会监视专线。设置2022年国家义务教育质量监测本

37、地社会监视电话，向社会公布。测试当天，安排专人值守并做电话记录。（xx负责）11、帮助国家视导员、区巡察员开展工作。（黄贵斌负责）（二）样本学校工作任务1、根据2022年国家义务教育质量监测组织工作手册和2022年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册，结合本校实际，成立相应组织机构，制订详细实施细则。2、根据要求，真实、客观、精确、准时的上报监测工作的相关信息。3、对本校师生进展宣传与教育，确保被抽测师生能积极、仔细、照实地填答测试卷和问卷。4、根据2022年国家义务教育质量监测组织工作手册中所需要求，配齐物品。5、提前做好测试当天教学秩序的调整安排，做到既不影响其他师生正常教学，又

38、能保证监测工作的顺当进展。测试组织过程中要确保师生的人身安全和监测工具的肯定保密。6、在校内显著位置设置“2022年国家义务教育质量监测点公示栏”，公示测试时间、举报电话等，学生检录后公示测试学生名单。公示期三天，从5月26日持续至5月28日。7、要求各监测点预备好监测室。学生监测教室1间，30桌；教室内外无杂物、纸屑，四周环境无与测试学科相关的文字材料等，课桌之间要保持适当距离，每人一座。每桌贴标签，要求写明监测点名称、桌号、预留学生书写姓名的地方。8、安排好单人单桌、确保安全、避开干扰的教师问卷填答室1个。校长在自己办公室填答问卷。9、在戒备线范围内安排测试当天的现场办公室1个，室内必需有

39、双人双锁的文件柜作保密柜。10按要求做好对监测工具的治理、使用和保密工作，任何人不得以任何形式泄密。11、组织和培训各类工作人员，使他们能明确工作职责，标准操作。 六、时间节点与工作任务测试前：1、3月12日前承受省级实施工作部署与培训，成立县级实施工作领导小组；2、3月17日前完成属地学校信息上报；3、3月29日前完成样本校名单确认；4、4月2日前提交县级实施工作领导小组名单和县级监测实施工作细则，召开样本校负责人及信息员发动会；5、4月15日前审核样本校提交的测试年级学生与教师信息；6、5月10日前完成测试程序与工作标准的统一培训；7、5月10-14日开展校长与教师问卷调查系统的填答练习；

40、8、5月21日前指导监视各样本校开展测前预备与宣传教育，提交样本县测试培训完成状况报告表；9、5月26日前接收与保管监测工具，完成测试预备工作的问题排查。测试中：10、5月27-28日监控测试过程，处置应急问题与突发大事。测试后：11、5月29日前提交县级应急大事报告表，完成监测工具回邮；12、6月7日前审核提交样本校上报的测试生根本信息；13、6月18日前提交县级实施工作总结。 七、应急预案（一）突发大事应急处置方法。1、试题在运送、保管过程中消失紧急状况。由于人为的因素发生失盗、泄密时，发觉人首先要爱护好现场并准时向公安机关和上级部门报告，将泄密范围掌握在最小。在运送试题过程中，假如消失车

41、辆故障或天气缘由无法正常运送的状况，或者消失意外交通事故，押运人员首先要坚守现场，爱护试题不被泄露，同时准时报告县级实施工作领导小组，由领导小组转报自治区义务教育质量监测实施工作领导小组。必要时拨打110报警，恳求公安、交警部门启动应急预案，准时掌握现场，确保试题安全。2、火灾事故。测试题在运送途中或在保密室内发生火灾，保密人员要立刻用灭火器进展灭火，准时查明火情，切断火源、电源，快速报警，并报告县级实施工作领导小组，由领导小组转报自治区义务教育质量监测实施工作领导小组。3、群体重大大事或个体重大突发大事。测试过程中，如发生打架斗殴等群体重大大事或个体伤人重大突发大事，快速报警并帮助公安保卫人

42、员掌握局面，平静事态，并将当事人带到值班室处理。如有人员受伤，测试点医生要准时处治，如受伤较重要准时送往医院。4、食物中毒大事。测试期间卫生防疫部门要做好测试点的卫生排查工作，如发生食物中毒大事要准时启动卫生防疫部门应急预案，报告县级实施工作领导小组，由领导小组转报自治区义务教育质量监测实施工作领导小组，同时立刻组织有关人员对发生食物中毒的源头进展调查，进展必要查封处置。5、消失疫情。测试前或测试中发觉考生中消失疫情，要马上向卫生防疫部门和上级部门报告，依据卫生防疫部门和自治区应急领导小组的指示做好相应工作，依据疫情进展随时向卫生防疫部门、县级实施工作领导小组报告，由领导小组转报自治区义务教育

43、质量监测实施工作领导小组续报状况，并听候进一步的指示。6、恶性自然灾难。如当地预报有遇台风、地震等恶性自然灾难不能进展正常开展测试时，样本县要准时写出书面报告并加盖公章，与监测工具一并寄回教育部根底教育质量监测中心。测试中发生洪灾、泥石流等灾难时，要取消测试，并准时组织人员安全疏散。（二）测试点偶发大事应急处置方法。1、测试工具及学生名册中消失问题。测试工具包内消失种类不全、学生名册与密件不符或错漏、卷袋内装试卷与本场测试内容不符、测试卷数量不对等状况时，根据2022年国家义务教育质量监测现场操作手册中应急预案要求处理，同时报省级巡察员和自治区义务教育质量监测实施工作领导小组。2、学生发生晕场

44、、疾病的状况。监测员报告样本校主监、责任督学、自治区级巡察员，并准其退出测试，交医护人员处治。3、考场秩序受到外来干扰。监测员尽力排解并马上报告样本校主监及责任督学。样本校主监、责任督学如无法排解，则请县级实施工作领导小组及有关部门进展处理并逐级上报。4、监测员或者工作人员消失工作失误。责任督学、样本校主监要马上订正，监测员、工作人员在测试过程中有意作弊，违反测试纪律时，样本校主监要马上订正，情节严峻的根据国家教育考试违规处理方法严厉处理。5、其他偶发大事。监测员马上报告样本校主监、责任督学和省级巡察员，依据2022年国家义务教育质量监测现场操作手册要求，根据临场处置机制实行相应处置方法，必要

45、时逐级上报，请示解决。 八、相关要求（一）高度重视，落实责任。各学校要高度重视此项工作，成立相应组织机构，制定实施细则，落实责任，细心组织，统筹安排，确保2022年我县义务教育质量监测工作顺当实施。（二）细心组织，宣传到位。组织相关工作人员培训，要切实加强对教师和学生的宣传培训，使他们充分熟悉到监测工作的意义和重要性，仔细参加此次监测工作。（三）严格要求，标准流程。为确保监测工作的真实性、客观性、严厉性，必需严格根据20XX国家义务教育质量监测组织工作手册执行，要听从指挥，步调全都，全力以赴，做到时间明确、报表标准、操作统一。（四）严厉处理违纪舞弊大事。测试的目的是为了取得有代表性的、真实的数

46、据，为教育决策效劳。监测过程中消失的各种违纪舞弊大事，都将影响监测工作的正常、有序进展，影响数据的客观和真实性。测试完毕后，对在监测中消失的各种违纪舞弊大事，按有关规定进展严厉处理，将大事和损失上报，并追究个人责任。（五）承受监视。为了保证测试的严厉公正，家长和教师、学生对监测中的违纪舞弊行为要进展监视和举报。 2023年义务教育质量监测工作方案精选篇7 一、评估对象xx年市幼儿园教育质量督导评估的对象为：区第三幼儿园、市第一幼儿园、县幼儿园、县幼儿园 二、评估目的市幼儿园教育质量督导评估，是由市政府教育督导室组织、主导的，对辖区内幼儿园教育质量进展状况进展的监测与评估，属于诊断性评估，目的是

47、了解幼儿园教育质量进展的现状，发觉办园特色、特点以及存在的缺乏与问题，总结进展阅历，为幼儿园制定进展规划、确定进展路径和措施供应依据，为市、县两级政府、教育行政部门制定学前教育政策、治理措施和方法供应支持与效劳，催促办园主体改善办园条件，改良治理措施，提高办园水平。 三、评估依据xx年市幼儿园教育质量督导评估采纳由市政府教育督导室、市教育局、市教育科学讨论所负责担当讨论制定的省学前教育质量监测的督导评估指标体系（附后）作为依据，辅之以近年来各级政府、教育行政部门制发的有关学前教育进展的政策、文件要求。 四、评估时间xx年市幼儿园教育质量督导评估的时间为xx年5月下旬-6月中旬。五、评估程序幼儿园教育质量督导评估，分为幼儿园预备和督