2023年中职教师教学工作总结个人(十三篇).docx

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1、 2023年中职教师教学工作总结个人(十三篇) 一、政治思想方面： 仔细学习和落实党的xx大会议精神和学习党的最新章程。仔细学习在海南的重要讲话精神，从胡的报告中，我们看到了党中心对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的进展前景和进展方向，进一步坚决自己从教的信念。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，留意从书本中吸取精华，仔细学习认真体会如何做好一名人民教师。 二、教育教学方面： 1、积极参与北京教育学院连续教育新教师培训。 2、仔细学习学校安排的政治业务学习。 3、课前仔细备课，写好教案。仔细钻研教材，了解教材的构造及其重点与难点，把握学问的规律，从教材中吸取精华并传授给学生。了解学生原

2、有的学问技能，并依据学生状况修改教学难度。 4、本学期新校舍再加固，在没有多媒体设备设施的条件下，采纳板书和口述的教学方法，提高学生对金融事务专业的熟悉，积极鼓舞他们仔细学习专业学问，为就业做好预备。 5、积极参加听课、评课，虚心向指导教师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采纳不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的学问。喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感到教师的关怀，促进师生间的和谐关系。 三、工作考勤方面： 喜爱自己的事业，从不由于个人的私事而耽搁工作的时间。本学期担当08金融1班和08金融2班两个

3、班的银行结算教学工作，全部按时完成，没有缺漏一节。仔细积极作好自己分内的工作，如：课时制定规划、教师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参与听课、评课活动等。 固然，人无完人，金无足赤。由于自己年轻气盛，在组织教学方面存在一些缺乏，而且很难掌握自己的心情，和学生沟通存在缺乏。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美妙的将来奉献自己的力气。 中职教师教学工作总结个人篇二 时间如白驹过隙，不觉间又过去了一学期。回首在“9+3”免费职业教育学生治理教育的工作，布满了机遇与挑战。在学校和州驻校工作组的正确领导下，我始终牢记使命，增加责任心，积极开展工作;克制困

4、难，仔细履行职责，自觉做到“爱岗敬业”和“为人师表”。现就本人在校开展工作状况总结如下： 一、根本状况 我校“9+3”学生总数60人，男生30人，女生30人，团员总数30人，参与业余党校学习人数17人，递交入党申请书 7人，入党积极分子6人，学生分布在7个专业部：服装制作与生产治理16人，电子技术与运用21人，学前教育16人，汽车运用与修理2人，中餐烹饪3人，机械加工1人，财会1人。9个班级，藏族39人，彝族3人，汉族18人。09秋“9+3”学生总数49人，男生27人，女生22人 ;10秋“9+3”学生总数11人，男生3人，女生8人 二、发挥优势、增加责任感和治理意识、努力使“9+3”学生自觉

5、融入学校常规化治理中。 我充分发挥自身懂藏语和了解学生生活特性等诸多优势和特长，仔细总结并借鉴自己在xx职业学校治理教育学生的工作方式和阅历，进一步深化思想熟悉，增加治理意识，帮忙学生进一步标准言行，积极学习，尽快融入到新的环境、新的学校、新的生活中来，促进了本校“9+3”免费职业教育学生治理教育工作取得良好成效。 1、到校以后，我自觉学习省、州有关文件精神和领导讲话精神，领悟精神实质，深刻熟悉做好“9+3”学生治理教育的重要意义，切实增加责任感和治理意识，确保工作做到位，不偏移、不走样。 同时，我坚持做到与学生“同吃、同住、同生活、同劳动”，利用与他们朝夕相处的时机，积极了解把握每个学生的根

6、本信息以及其性格爱好、特点特长、个人需求等，准时帮忙解决他们在学习生活中遇到的困难和问题。第一 我还注意发挥自身优势，主动与文化根底和汉语表达较差的xx同学沟通沟通，增进情感，使之尽快融入新校园。有针对性地向工作组和学校提出建立性的意见和建议，为进一步做好工作打下坚实根底。 2、协作学校加强学生的自我治理和融入教育，鼓舞学生积极参与学校的各项活动。为了加强班级分散力，我还组织带着他们常常开展跳锅庄、看电影、打篮球等有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。积极向校学团会推举优秀的学生骨干，鼓励他们进取、进步，努力形成积极向上的气氛，增加他们自我学习、自我治理的力量。 三、加

7、强引导，严格治理，切实做好在校“9+3”学生治理教育工作 1、根据有关要求，我自觉加强对学生的“五项教育”工作。 仔细做好了“9+3”学生队伍的思想引导工作，要求他们严格要求自己，珍惜来之不易的的学习时机，常怀报答之恩，常思报答之情，以实际行动回报党和政府以及学校教师的关爱之情;要求他们自觉做到遵纪守法，刻苦学习，明礼诚信，敬重师长，团结同学。 通过努力，使学生的思想熟悉发生了深刻变化，不良行为习惯得到极大转变，违纪违规现象得到明显削减。在青海玉树地震发生后，当我积极捐款，并提倡同学们献上自己的一片爱心之时，同学们个个饱含深情，自愿捐出自己原本微缺乏道的零花钱。 有的还省吃俭用挤出自己生活费，

8、有的通过写信寄衣物等不同的方式表达情意，支援灾区，献上爱心。这一幕幕感人情景，无一不触动着全校教师们的心，使教师们又一次了解熟悉到xx同学们的内心世界，自觉增进了师生情意，拉近了距离。 2、严格治理，亲情关爱，无私帮忙。 在校与同学们日日夜夜、朝夕相处的生活中，我始终把自己当做学生的良师益友和亲人，与同学们一起进取进步。无论是学生生病，还是学习消失问题时，我主动关怀，切实帮忙解决实际困难。在了解得知个别同学家庭生活困难时，我力尽所能，积极为他们买衣物、捐款等，帮忙他们渡过困难。 同时，自己还主动担当了学校与学生间，学校与“9+3”学生家长联系沟通的任务，减轻了学校和班主任工作的压力。对个别违纪

9、违规，无所事事的同学进展思想辅导，严格治理，我经常对他们的成绩和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是准时批判指正。 3、我常常找班里的根底较差的学生谈心。 稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正错误，不断进步。同时，我还采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常与家长沟通学生的在校状况和表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，有效促进了“9+3”学生的治理教育工作。 4、仔细落实“三禁两不”规定，积极听从学校各项安排。 根据省、州、市有关要求，同时基于对学生治理工作的需要，学校试行了半封闭式治理和准军事化治

10、理，为进一步协作学校做好相关工作，我主动担当工作，仔细执行“三禁两不”规定，做好了学校各项值班安排任务，积极做好学生晚上就寝查寝工作，并以多种方式定期或不定期进展学生管制刀具等危害物品的摸排调查和清理工作，防止学校学生担心全事故发生。 由于学校安排周密和驻校工作组的全力协作，截止目前，本校“9+3”学生未发生过一起安全隐患和事故，学生呈现出了积极进步，安康向上的良好局面。 综上所述，一年来，我仔细根据要求，积极工作，主动担当任务，与工作组一道有序有效地开展了“9+3”学生治理工作，取得了良好成效。今后，我将连续根据有关要求，再接再厉，全力协作帮助学校做好学生治理工作。 中职教师教学工作总结个人

11、篇三 时间飞逝，20xx年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够仔细贯彻党的根本路线方针政策，遵纪守法，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，积极主动仔细的学习专业学问，工作态度端正，仔细负责。 二、专业学问、工作力量。 在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进展

12、一些教学讨论，把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在xx年上半年中自己担当08级大专机电班物理教学工作，一头4案4节课;xx年下半年担当xx级大专数控1、2班，大专机电1班物理教学工作，工作仔细负责，积极参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。 四、工作质量成绩、效益和奉献。 曾在20xx年济南市教育案例评比中获二等奖的案例关于物理有效教学的案例被选录进入学校的教科研成果汇编。假期的全国职教培训获结业证书。 回忆这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校

13、领导赐予自己许多工作上的关怀，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，固然，自己也存在着很多需要改良的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作态度，一如既往地仔细学习工作，争取工作水平的更大提高。 中职教师教学工作总结个人篇四 本人本学期担当中职(2)班语文教学工作，回忆走过这一学期的路程，收益良多。现将本学期语文教学工作总结如下。 本学期以来本人采纳不同的教学方法，激发和培育学生的学习兴趣，帮忙学生树立自信念，养成良好的学习习惯，为语文学习打下扎实基矗同时培育学生爱国主义精神，开发智力，培育想象和制造力，增加世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续进展打下良好的基矗 近几年，为

14、适应学生就业需要，语文教学正朝着改革的方向迅猛前进。本人结合的实际状况学习了别的教研工的新设想，训练进展学生的兴趣，扩大学生学问领域。详细做法如下： 1、仔细备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素养。积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。 2、提高教学质量，利用多媒体等直观教学，培育学生学习语文的兴趣。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好

15、的课堂气氛。 3、注意教学方法。要求学生把课前预习、训练拓展、反应迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后训练相结合，做到听、说、读、写协调进展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又提高了学生的写作水平，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 4、做好语文背诵。一般来说，学生擅长背诵和记忆，我利用学生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆力量，提高他们的综合素养。 5、关怀爱惜和转变差生。总体说中职(2)班的语文根底较一般，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓舞，使学生布满学习语文的自信念。 6、开展形式多样的课外活动，

16、为学生的全面进展打下良好的基矗 总的来说，通过学校领导的关心指导以及师生的共同努力，本班语文教学取得了一点点进步，学生语文综合力量获得较大提高，但在工作中也还存在着很多缺乏之处：如我们年轻的语文教师在工作阅历和教学方法上还存在较大缺乏，需要向优秀的老教师借鉴学习和改善提高，教师对中职生需要语文学问的把握还要在实践中加强，学生学习语文的自主性还有待进一步提高等等。 回首过去，展望将来，在学校领导的正确指导下，在教师的相互协作下，在学校领导英明领导和支持鼓舞下，我将不断鞭策自己，连续扎扎实实干好本职工作，力争使语文教学上升到一个新的层次。 中职教师教学工作总结个人篇五 自从从事教师这一行,当一位好

17、教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进展总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针,仔细学习党的理论学问以及党的xx大会议精神,自觉践行“三个代表“精神,积极用科学进展观指导工作,喜爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的根底。 二、教育教学方面: 一年来我始终担当我校全年级的专业课的教学工作,在工作中严格要求自己

18、,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教育教学规律,改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的进展为主。首先,必需敬重学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究。 2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同,思索的效率不同,往往会造成一些学生怕于思索,懒于探究,依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组,这样好的学生永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视。 要解决这个问题必需实行分层分小组合

19、作的方法,在课堂上,依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次一样,力量一样的状况下有了思索问题的时间,这样就到达了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 专业课教学最忌照本宣科,简单使学生厌烦。假如千篇一律地教学,既费时又费劲,学生学习完一门课程也不知自己这学多少东西。在教学中,我一般一半讲理论一半学实践性内容。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平,解决哪些疑难问题,知道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、标准作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化,要靠肯定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰,条理

20、清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点,而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展实践教学活动。 利用课堂时间或课余时间进展实践教学活动,要有手把手的教学生才有一点效果。 6、制定帮教方案。 对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进展补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教规划,有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反应的形式,努力提高后进生的专业根底学问。同时,在班级中开展互帮互学小组,进展一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想促进,形成

21、你追我赶的良好学习气氛。平常,自己还留意“两手抓“:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢效果。 7、课题讨论工作。 在课题讨论工作中我所做的工作有:1、提高课前预备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。 2、对课堂操作的有效性的讨论。

22、 (1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主进展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学构造: 课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的

23、方式与学生学的方式。我在教学时依据不同专业课的特点来选择教学方式。 (4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括鼓励和批判。b、学习评价应是针对性的评价,既要避开空洞,又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价,发挥评价的鼓励和指导作用,不损害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的讨论。一方面个人勤思索、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨,从反思中得到启迪和升华

24、,取得进步。 三、遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面: 随着课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进展各类现代教育技术培训,把握了多媒体课件制作的一些方法。这学期,学校担当了课题讨论的工作,在此项工作中,我先后担当了课题讨论展现课的任务,而且自己对自己所讨论的关于“自主

25、学习的有效性“也有了肯定的理解。在学校组织下参与全区中职优质课竞赛。 中职教师教学工作总结个人篇六 本学期自开学以来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，虚心请教有阅历的老教师。并时时刻刻以一名合格的人民教师标准，严格要求自己，以教育方针为指导，以教好学生、让学生全面进展为目标，努力使学生学有所得。下面是本人在本学中职的教学阅历及工作内容。 一、政治思想方面： 仔细学习和落实党的会议精神和学习党的最新章程。仔细学习在海南的重要讲话精神，从胡的报告中，我们看到了党中心对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的进展前景和进展方向，进一步坚决自己从教的信念。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，

26、留意从书本中吸取精华，仔细学习认真体会如何做好一名人民教师。 二、教育教学方面： 1、积极参与北京教育学院连续教育新教师培训。 2、仔细学习学校安排的政治业务学习。 3、课前仔细备课，写好教案。仔细钻研教材，了解教材的构造及其重点与难点，把握学问的规律，从教材中吸取精华并传授给学生。了解学生原有的学问技能，并依据学生状况修改教学难度。 4、本学期新校舍再加固，在没有多媒体设备设施的条件下，采纳板书和口述的教学方法，提高学生对金融事务专业的熟悉，积极鼓舞他们仔细学习专业学问，为就业做好预备。 5、积极参加听课、评课，虚心向指导教师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关

27、注学生的学习动态，适当采纳不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的学问。喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感到教师的关怀，促进师生间的和谐关系。 三、工作考勤方面： 喜爱自己的事业，从不由于个人的私事而耽搁工作的时间。本学期担当金融1班和金融2班两个班的银行结算教学工作，全部按时完成，没有缺漏一节。仔细积极作好自己分内的工作，如：课时制定规划、教师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参与听课、评课活动等。 固然，人无完人，金无足赤。由于自己年轻气盛，在组织教学方面存在一些缺乏，而且很难掌握自己的心情，和学生沟通存在缺乏。在今后的教学工作中，我将更严格要求我

28、自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美妙的将来奉献自己的力气。 中职教师教学工作总结个人篇七 反思是教师以自己的职业活动为思索对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进展端详和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业进展和自我成长的核心因素”。 经过了一年的新课程高一化学教学，我对高一化学教学有肯定的思索，得到了一些收获：依据化学学科的特点和不同学问内容的特点，新课程标准下化学课的课堂教学可实行敏捷多样的形式。如：探究争论式教学法、启发争论式教学法、发觉法、自学辅导法、试验探究法等多种形式并举。无论采纳何种教学形式都是以“发觉问题探究问题解决问题概括整合迁移应用”为主线。 一、

29、培育学生发觉问题的力量。“学起于思，思源于疑”。学生的思维往往是从疑问开头的，提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。擅长提出问题或发觉问题是学生自主学习和主动探究新学问的开头，也是探求新学问的动力。实践证明：在质疑状态下的学生求知欲和奇怪心强，他们都主动、积极地参加到学习中去，学习的兴趣高、效率也高。而这一点正适应了当前根底教育课程改革的要求。因此，在教学过程中，我们必需对学生进展发觉问题力量的培育。 1、要让学生发觉问题，首先要让学生产生兴趣，供应一个学生感兴趣的情景是学生积极发觉问题的原动力。当学生对一个问题感兴趣后，将大大的提高他们的留意力，促使他们主动的参加探究过程。在教师适当的引

30、导下，发觉新问题就不难了。 2、建立良好的师生关系，创设宽松、和谐的教学环境。创设良好的师生关系是培育学生自主发觉问题力量的根底。新世纪召唤着新型的师生关系，这种关系要求教师的权威从今不再建于学生的被动与无知的根底上，而是要建立民主、公平的师生关系，创设宽松、和谐的教学环境，使学生能够主动参加，自主学习、从而进展思维。课堂教学是教师与学生的双边活动，“只有在师生积极的相互作用中，才能产生作为一个完整现象的教学过程(闻名教育家巴班斯基)。” 3、爱惜和培育学生的奇怪心，确定学生各种经思考的答案是培育学生发觉问题力量的保证 在课堂教学中，我们要重视让学生多问、多想、多说，少给学生一个标准答案，确定

31、学生从各个角度来思索问题。允许学生保存自已独树一帜的观点，培育敢想、敢说、敢做、敢争辩的精神，使学生产生发觉问题的欲望和激情。使学生体会到积极思索、质疑的成就感。同时，教师应鼓舞学生对教材有自己独特的理解，对疑问有与众不同的解释。如：我在讲授必修“饮食中的有机化合物蛋白质”时，一位学生提出了这样的问题：“教师，蛋白质的变性是化学变化吗?假如是化学变化，那么鸡蛋煮熟后还是蛋白质吗?”听到这个问题，我先是一愣，看着学生渴望知道的眼神，我立刻答复：“这位同学问得很好，你的思索很全面，下课后我们可以一起来探讨这个问题。”在课后，这个问题也引起了教师间的剧烈争论。 4.在稳固练习中不忘发觉问题 有效的练

32、习，是使学生把握学问的重要途径，是对学问的加深。这时能以发觉问题的态度去完成练习，不仅能深刻的理解学问，还能发觉一些有意义的问题。如：在学习必修“化学反响的利用原电池”时，课堂上我们熟悉到zn/h2so4/cu原电池是以活泼金属锌作负极。学生简单形成这类简洁的原电池都是以活泼金属锌作负极。但在练习中我们接触到这样的题目：铝、铜作电极,浸入浓hno3溶液中形成原电池，谁作负极?经思索得到是以铜作负极。从中学生可以发觉在原电池中并不完全是以活泼金属作负极。有些学生还可以举出其它一些例子。如：镁、铝作电极,浸入naoh溶液中组成的原电池中是以铝作负极的。这里我们可以感受到在稳固练习时注意发觉问题的重

33、要作用。 二、培育学生探究问题的力量。 在化学课堂教学中，如何让学生学得主动、学得轻松，是各学科教师在教学中始终探讨的问题。发觉问题后如何来解决问题是关键。首先让学生自己进展探究，然后再组织学生争论、沟通，让学生各抒已见，相互启发，教师再巡回点拨，最终在广纳众议的根底上得出结论。这种教学方法，活泼了课堂气氛，调动了学生参加教学的积极性，效果较好。在教学过程中，教师起着引导、指导、点拨、评价的主导作用。 1.让学生成为探究的主体 通过教学使学生能独立的解决问题，能用学过的学问来解决未知的学问，进展自学力量是教学的目的。在探究问题过程中要让学生成为主体。 2.进展正确的引导 首先，教师要信任学生。

34、不要到处代办，甚至包办。同时，、教师要了解学生的心理和思维 方式，依据学生的水平，从独特的角度提出问题来引导学生。问题设置的方式可以有多种。如(1)通过观看自然现象提出问题。(2)运用试验现象提出问题情境。(3)通过化学与实际生活的联系提出问题。(4)通过新旧学问的联系提出问题。(5)通过分析相关数据的变化规律提出问题。这既能使学生的力量得到培育和进展，也能优化化学教学。 3.试验探究 化学教学中学生猎取化学学问和力量的重要途径是试验。进展试验探究常采纳小组试验的方式。有效的小组试验探究学习不但能相互促进，共同提高，而且真正培育了学生团体的合作和竞争意识，进展了交往和审美力量，强调了合作动机和

35、竞争意识，真正起到了合作学习的作用。试验过程提示学生要明的确验的目的，内容，步骤;试验中要留意的操作;要观看什么现像;要做好记录。在课堂教学实践中，当学生争先恐后地展现自己所设计的试验方案，并要求用试验验证，而且许多学生积极参加争论，来评价其他同学的设计方案。往往演示试验都是教师做学生看，学生兴趣不大，课堂气氛也不活泼。假如让学生参加试验，课堂气氛则比拟活泼和谐，学生兴趣提高，有利于教学。不但培育学生大胆、科学、严谨的作风，也可以暴露学生操作的弱点，能够集体矫正。既满意学生显示力量的愿望，也能培育学生的成就感和自信念。我对演示好的学生准时表扬，并依据演示水平，授予他们“小教授”、“小学者”、“

36、小教师”等称号，学生兴趣高、劲头足，都争先恐后提前预习试验，都想一展身手。学生试验力量明显增加，有力的促进了化学学习。固然，应中选择一些较安全、难度适中、现象明显的试验让学生做，否则效果不好。 同时在教学中依据学生的思路和热忱，教师准时调整自己的教案，起到更好的引导效果，实现学生为主体，教师为主导的教学理念。在我细心设计的问题的引导下，学生思路清楚了，学生能够结合实际高频率地运用学问，解决问题的力量，更好的提高教学质量和教学效果。 三、问题解决对学生得出的结果进展正确的评价 在评价过程中先让学生沟通他们得出的结果，对其中不正确的赐予正确引导，得出正确学问。在引出学问过程中，对学生的答复还可以常

37、用赞许的话语鼓舞学生，如“教师也有同样的想法”、“教师觉得你的观点有肯定的道理”、“虽然说得不是特殊得好，但你很英勇”等等，增进与学生的感情，使每位学生时刻感觉到自己是课堂中的仆人。 四、概括整合，迁移应用 在形成正确学问后，还要进一步使学问系统化。通过概括整合对本节学问进展总结，回忆过程与方法，形成学问网络。通过例题、练习的训练，稳固所学学问，提高解题力量，到达学问的迁移应用。教学中针对学生实际，结合新课程标准和新教材，以“发觉问题探究问题解决问题概括整合迁移应用”为主线，采纳多种教学形式，让学生在体验中学习。 在教学前进展反思，能使教学成为一种自觉的实践。在以往的教学阅历中，教师大多关注教

38、学后的反思，无视或不做教学前的反思。其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进展反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、汲取和内化的过程，更是教师关注学生，表达教学“以学生为本”这一理念的过程。 在教学中进展反思，即准时、自动地在行动过程中反思，这种反思能使教学高质高效地进展。课堂教学实践中，教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法和手段以及到达的效果，捕获教学中的灵感，准时调整设计思路和方法，使课堂教学效果到达最正确。在课改的潮流中，以全新的思路，全新的方法投入到化学新课程改革中，使化学课堂成为学生喜闻乐见增长学问才于的所在。 中职教师教学工作总结个人篇八 一、指导思想： 人们称颂

39、“教师是太阳底下最荣耀的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面对21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力气。 二、详细措施： 1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 2、不断充实和完善自我。关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 3、为学生创设温馨的学习环境，创立良好班风。作为

40、一名班主任教师教师，我将从班级文化建立做起，带着学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清爽、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以为班风鞭策学生共同进步。 4、以诚相待，做到关怀、爱惜每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮忙和教育学生的过程当中，我将以“学生为本”，到处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与教师相处的过程当中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理安康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行全都的教师。 5、协调家长的协作，与家长协力共同教育

41、好每一个孩子。家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任教师我将细心观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任教师。 中职教师教学工作总结个人篇九 这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的盼望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。本学期，我担当三年级的语文教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂

42、教学效率。 课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。 以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高学生的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习兴趣。现在本班学生喜爱上语文课，学习兴趣比拟深厚。 二、通过多途径培育学生各种力量与习惯，激发学生学习兴趣，促进学生的全面进

43、展。 (一)运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。 三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予冠军嘉奖。一个周和一个月后都评比冠军，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。 此外，每日组织一位“小教师“领读，培育学生的组织力量，又培育学生的朗读力量。经过一段时间的努力，本班学生上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。 (二)通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作力量。 三年级是学生写作的正式开头。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维

44、特点，另外，积存大量的语汇是写好作文的关键。 我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平常还常常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作力量也有了比拟明显的提高。 (三)加强写字指导，提高学生的写字力量。 三年级的写字教学往往被教师忽视，本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对学生进展写字指导，课外严格要求学生仔细书写。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我“抓两头，扶中间“，注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助

45、“小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。“ 兴趣是最好的教师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习布满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 三、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调进展。 为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。注意拔高优生，培育优生。让优生在把握好本册语文学问的同时，鼓舞这局部学生多阅读课外书籍，增加他们的课外学问积存。对待后进生，留意

46、鼓励他们树立信念，多进展课外辅导，从根底学问抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的时机，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。 四、积极参与学校及市区里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参与各级各类组织的教研活动，仔细撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 中职教师教学工作总结个人篇十 美妙而充实的时间总是过得很快，转瞬间我作为水道中学大家庭中的一员已有五年多了。从懵懵懂懂的大学毕业生到已有五年教龄的青年教师,我初尝了教师的酸甜苦辣.回眸这几年的教学历程,学校组织的青蓝工程结对子活动让我获益匪浅. 毕业之初,我担当了两个班的教学工作,同时,由于学校领导的信任,我还担当了班主任工作.繁重的