2019年广东省茂名市中考数学试卷.pdf

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1、第 1页（共 21页）2019 年广东省茂名市中考数学试卷年广东省茂名市中考数学试卷一、选择题（本大题一、选择题（本大题 10 小题小题,每小题每小题 3 分分,共共 30 分分)在每小题列出的四个选项中在每小题列出的四个选项中,只有一个是只有一个是正确的正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑.1（3 分）2 的绝对值是（）A2B2CD22（3 分）某网店 2019 年母亲节这天的营业额为 221000 元，将数 221000 用科学记数法表示为（）A2.21106B2.21105C221103D0.2211063（3 分）如图，由 4 个相同正方体组合而

2、成的几何体，它的左视图是（）ABCD4（3 分）下列计算正确的是（）Ab6b3b2Bb3b3b9Ca2+a22a2D（a3）3a65（3 分）下列四个银行标志中，既是中心对称图形，又是轴对称图形的是（）ABCD6（3 分）数据 3，3，5，8，11 的中位数是（）A3B4C5D67（3 分）实数 a、b 在数轴上的对应点的位置如图所示，下列式子成立的是（）AabB|a|b|Ca+b0D08（3 分）化简的结果是（）第 2页（共 21页）A4B4C4D29（3 分）已知 x1，x2是一元二次方程 x22x0 的两个实数根，下列结论错误的是（）Ax1x2Bx122x10Cx1+x22Dx1x221

3、0（3 分）如图，正方形 ABCD 的边长为 4，延长 CB 至 E 使 EB2，以 EB 为边在上方作正方形 EFGB，延长 FG 交 DC 于 M，连接 AM，AF，H 为 AD 的中点，连接 FH 分别与AB，AM 交于点 N、K：则下列结论：ANHGNF；AFNHFG；FN2NK；SAFN：SADM1：4其中正确的结论有（）A1 个B2 个C3 个D4 个二二.填空题填空题（本大题本大题 6 小题小题，每小题每小题 4 分分，共共 24 分分）请将下列各题的正确答案填写在答题卡请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上相应的位置上.11（4 分）计算：20190+（）112（4 分

4、）如图，已知 ab，175，则213（4 分）一个多边形的内角和是 1080，这个多边形的边数是14（4 分）已知 x2y+3，则代数式 4x8y+9 的值是15（4 分）如图，某校教学楼 AC 与实验楼 BD 的水平间距 CD15米，在实验楼顶部 B点测得教学楼顶部 A 点的仰角是 30，底部 C 点的俯角是 45，则教学楼 AC 的高度是米（结果保留根号）第 3页（共 21页）16（4 分）如图 1 所示的图形是一个轴对称图形，且每个角都是直角，长度如图所示，小明按图 2 所示方法玩拼图游戏，两两相扣，相互间不留空隙，那么小明用 9 个这样的图形（图 1）拼出来的图形的总长度是（结果用含

5、a，b 代数式表示）三三.解答题（一解答题（一）（本大题（本大题 3 小题，每小题小题，每小题 6 分，共分，共 18 分）分）17（6 分）解不等式组：18（6 分）先化简，再求值：（），其中 x19（6 分）如图，在ABC 中，点 D 是 AB 边上的一点（1）请用尺规作图法，在ABC 内，求作ADE，使ADEB，DE 交 AC 于 E；（不要求写作法，保留作图痕迹）（2）在（1）的条件下，若2，求的值四、解答题四、解答题(二二)(本大题本大题 3 小题小题,每小题每小题 7 分分,共共 21 分分)20（7 分）为了解某校九年级全体男生 1000 米跑步的成绩，随机抽取了部分男生进行测试

6、，并将测试成绩分为 A、B、C、D 四个等级，绘制如下不完整的统计图表，如图表所示，根据图表信息解答下列问题：成绩等级频数分布表第 4页（共 21页）成绩等级频数A24B10CxD2合计y（1）x，y，扇形图中表示 C 的圆心角的度数为度；（2）甲、乙、丙是 A 等级中的三名学生，学校决定从这三名学生中随机抽取两名介绍体育锻炼经验，用列表法或画树状图法，求同时抽到甲，乙两名学生的概率21（7 分）某校为了开展“阳光体育运动”，计划购买篮球、足球共 60 个，已知每个篮球的价格为 70 元，每个足球的价格为 80 元（1）若购买这两类球的总金额为 4600 元，求篮球，足球各买了多少个？（2）若

7、购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额，求最多可购买多少个篮球？22（7 分）在如图所示的网格中，每个小正方形的边长为 1，每个小正方形的顶点叫格点，ABC 的三个顶点均在格点上，以点 A 为圆心的与 BC 相切于点 D，分别交 AB、AC于点 E、F（1）求ABC 三边的长；（2）求图中由线段 EB、BC、CF 及所围成的阴影部分的面积五、解答题五、解答题(三三)(本大题本大题 3 小题小题,每小题每小题 9 分分,共共 27 分分)第 5页（共 21页）23（9 分）如图，一次函数 yk1x+b 的图象与反比例函数 y的图象相交于 A、B 两点，其中点 A 的坐标为（1，4），点 B 的坐

8、标为（4，n）（1）根据图象，直接写出满足 k1x+b的 x 的取值范围；（2）求这两个函数的表达式；（3）点 P 在线段 AB 上，且 SAOP：SBOP1：2，求点 P 的坐标24（9 分）如图 1，在ABC 中，ABAC，O 是ABC 的外接圆，过点 C 作BCDACB 交O 于点 D，连接 AD 交 BC 于点 E，延长 DC 至点 F，使 CFAC，连接 AF（1）求证：EDEC；（2）求证：AF 是O 的切线；（3）如图 2，若点 G 是ACD 的内心，BCBE25，求 BG 的长25（9 分）如图 1，在平面直角坐标系中，抛物线 yx2+x与 x 轴交于点 A、B（点 A 在点

9、B 右侧），点 D 为抛物线的顶点，点 C 在 y 轴的正半轴上，CD 交 x 轴于点F，CAD 绕点 C 顺时针旋转得到CFE，点 A 恰好旋转到点 F，连接 BE（1）求点 A、B、D 的坐标；（2）求证：四边形 BFCE 是平行四边形；（3）如图 2，过顶点 D 作 DD1x 轴于点 D1，点 P 是抛物线上一动点，过点 P 作 PMx 轴，点 M 为垂足，使得PAM 与DD1A 相似（不含全等）求出一个满足以上条件的点 P 的横坐标；第 6页（共 21页）直接回答这样的点 P 共有几个？第 7页（共 21页）2019 年广东省韶关市中考数学试卷年广东省韶关市中考数学试卷参考答案与试题解

10、析参考答案与试题解析一、选择题（本大题一、选择题（本大题 10 小题小题,每小题每小题 3 分分,共共 30 分分)在每小题列出的四个选项中在每小题列出的四个选项中,只有一个是只有一个是正确的正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑.1【分析】根据负数的绝对值是它的相反数，即可解答【解答】解：|2|2，故选：A【点评】本题考查了绝对值，解决本题的关键是明确负数的绝对值是它的相反数2【分析】根据有效数字表示方法，以及科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数确定 n 的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与

11、小数点移动的位数相同当原数绝对值10 时，n 是正数；当原数的绝对值1时，n 是负数【解答】解：将 221000 用科学记数法表示为：2.21105故选：B【点评】此题考查了科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值3【分析】左视图是从左边看得出的图形，结合所给图形及选项即可得出答案【解答】解：从左边看得到的是两个叠在一起的正方形，如图所示故选：A【点评】此题考查了简单组合体的三视图，解答本题的关键是掌握左视图的观察位置4【分析】直接利用合并同类项法则以及幂的乘方运算法则、同底数幂的乘法运算法则分别化

12、简得出答案【解答】解：A、b6b3b3，故此选项错误；B、b3b3b6，故此选项错误；C、a2+a22a2，正确；D、（a3）3a9，故此选项错误故选：C第 8页（共 21页）【点评】此题主要考查了合并同类项以及幂的乘方运算、同底数幂的乘法运算，正确掌握相关运算法则是解题关键5【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解【解答】解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项错误；B、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项错误；C、既是轴对称图形，也是中心对称图形，故本选项正确；D、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项错误故选：C【点评】本题考查了中心对称图形与轴对

13、称图形的概念轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转 180 度后两部分重合6【分析】先把原数据按从小到大排列，然后根据中位数的定义求解即可【解答】解：把这组数据按照从小到大的顺序排列为：3，3，5，8，11，故这组数据的中位数是，5故选：C【点评】本题考查了中位数的概念：把一组数据按从小到大的顺序排列，最中间那个数或中间两个数的平均数就是这组数据的中位数7【分析】先由数轴可得2a1，0b1，且|a|b|，再判定即可【解答】解：由图可得：2a1，0b1，ab，故 A 错误；|a|b|，故 B 错误；a+b0，故 C 错误；0，故 D 正确；故选：

14、D【点评】本题主要考查了实数与数轴，解题的关键是利用数轴确定 a，b 的取值范围利用数轴可以比较任意两个实数的大小，即在数轴上表示的两个实数，右边的总比左边的大，在原点左侧，绝对值大的反而小8【分析】根据算术平方根的含义和求法，求出 16 的算术平方根是多少即可【解答】解：4第 9页（共 21页）故选：B【点评】此题主要考查了算术平方根的性质和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：被开方数 a 是非负数；算术平方根 a 本身是非负数求一个非负数的算术平方根与求一个数的平方互为逆运算，在求一个非负数的算术平方根时，可以借助乘方运算来寻找9【分析】由根的判别式40，可得出 x1x2，选项 A

15、不符合题意；将 x1代入一元二次方程 x22x0 中可得出 x122x10，选项 B 不符合题意；利用根与系数的关系，可得出 x1+x22，x1x20，进而可得出选项 C 不符合题意，选项 D 符合题意【解答】解：（2）241040，x1x2，选项 A 不符合题意；x1是一元二次方程 x22x0 的实数根，x122x10，选项 B 不符合题意；x1，x2是一元二次方程 x22x0 的两个实数根，x1+x22，x1x20，选项 C 不符合题意，选项 D 符合题意故选：D【点评】本题考查了根与系数的关系以及根的判别式，逐一分析四个选项的正误是解题的关键10【分析】由正方形的性质得到 FGBE2，F

16、GB90，AD4，AH2，BAD90，求得HANFGN，AHFG，根据全等三角形的定理定理得到ANHGNF（AAS），故正确；根据全等三角形的性质得到AHNHFG，推出AFHAHF，得到AFNHFG，故错误；根据全等三角形的性质得到 ANAG1，根据相似三角形的性质得到AHNAMG，根据平行线的性质得到HAKAMG，根据直角三角形的性质得到 FN2NK；故正确；根据矩形的性质得到 DMAG2，根据三角形的面积公式即可得到结论【解答】解：四边形 EFGB 是正方形，EB2，FGBE2，FGB90，四边形 ABCD 是正方形，H 为 AD 的中点，AD4，AH2，BAD90，第 10页（共 21页

17、）HANFGN，AHFG，ANHGNF，ANHGNF（AAS），故正确；AHNHFG，AGFG2AH，AFFGAH，AFHAHF，AFNHFG，故错误；ANHGNF，ANAG1，GMBC4，2，HANAGM90，AHNGMA，AHNAMG，ADGM，HAKAMG，AHKHAK，AKHK，AKHKNK，FNHN，FN2NK；故正确；延长 FG 交 DC 于 M，四边形 ADMG 是矩形，DMAG2，SAFNANFG211，SADMADDM424，SAFN：SADM1：4 故正确，故选：C第 11页（共 21页）【点评】本题考查了相似三角形的判定和性质，全等三角形的判定和性质，正方形的性质，矩形的

18、判定和性质，直角三角形的性质，正确的识别图形是解题的关键二二.填空题填空题（本大题本大题 6 小题小题，每小题每小题 4 分分，共共 24 分分）请将下列各题的正确答案填写在答题卡请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上相应的位置上.11【分析】分别计算负整数指数幂、零指数幂，然后再进行实数的运算即可【解答】解：原式1+34故答案为：4【点评】此题考查了实数的运算，解答本题关键是掌握负整数指数幂及零指数幂的运算法则，难度一般12【分析】根据平行线的性质及对顶角相等求解即可【解答】解：直线 c 直线 a，b 相交，且 ab，175，3175，2180318075105故答案为：105【点评

19、】此题考查平行线的性质，解题关键为：两直线平行，同旁内角互补，对顶角相等13【分析】根据多边形内角和定理：（n2）180（n3）可得方程 180（x2）1080，再解方程即可【解答】解：设多边形边数有 x 条，由题意得：180（x2）1080，解得：x8，故答案为：8第 12页（共 21页）【点评】此题主要考查了多边形内角和定理，关键是熟练掌握计算公式：（n2）180（n3）14【分析】直接将已知变形进而代入原式求出答案【解答】解：x2y+3，x2y3，则代数式 4x8y+94（x2y）+943+921故答案为：21【点评】此题主要考查了整式的加减以及代数式求值，正确将原式变形是解题关键15【

20、分析】首先分析图形：根据题意构造直角三角形本题涉及到两个直角三角形BEC、ABE，进而可解即可求出答案【解答】解：过点 B 作 BEAB 于点 E，在 RtBEC 中，CBE45，BE15；可得 CEBEtan4515米在 RtABE 中，ABE30，BE15，可得 AEBEtan3015 米故教学楼 AC 的高度是 AC15米答：教学楼 AC 的高度是（15）米【点评】本题考查俯角、仰角的定义，要求学生能借助俯角、仰角构造直角三角形并结合图形利用三角函数解直角三角形16【分析】方法 1、用 9 个这样的图形（图 1）的总长减去拼接时的重叠部分 8 个（ab），即可得到拼出来的图形的总长度方法

21、 2、口朝上的有 5 个，长度之和是 5a，口朝下的有四个，长度为 4b（ab）8b4a，即可得出结论【解答】解：方法 1、如图，由图可得，拼出来的图形的总长度5a+4a2（ab）a+8b第 13页（共 21页）故答案为：a+8b方法 2、小明用 9 个这样的图形（图 1）拼出来的图形口朝上的有 5 个，口朝下的有四个，而口朝上的有 5 个，长度之和是 5a，口朝下的有四个，长度为 4b（ab）8b4a，即：总长度为 5a+8b4aa+8b，故答案为 a+8b【点评】本题主要考查了利用轴对称设计图案，利用轴对称设计图案关键是要熟悉轴对称的性质，利用轴对称的作图方法来作图，通过变换对称轴来得到不

22、同的图案三三.解答题（一解答题（一）（本大题（本大题 3 小题，每小题小题，每小题 6 分，共分，共 18 分）分）17【分析】先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分就是不等式组的解集【解答】解：解不等式，得 x3解不等式，得 x1则不等式组的解集为 x3【点评】本题主要考查了一元一次不等式解集的求法，其简便求法就是用口诀求解，求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）18【分析】先化简分式，然后将 x 的值代入计算即可【解答】解：原式当 x时，原式【点评】本题考查了分式的化简求值，熟练掌握分式混合运算法则是解题的关键19【分析】（1）利

23、用基本作图（作一个角等于已知角）作出ADEB；（2）先利用作法得到ADEB，则可判断 DEBC，然后根据平行线分线段成比例第 14页（共 21页）定理求解【解答】解：（1）如图，ADE 为所作；（2）ADEBDEBC，2【点评】本题考查了作图基本作图：熟练掌握基本作图（作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角；作已知线段的垂直平分线；作已知角的角平分线；过一点作已知直线的垂线）四、解答题四、解答题(二二)(本大题本大题 3 小题小题,每小题每小题 7 分分,共共 21 分分)20【分析】（1）随机抽男生人数：1025%40（名），即 y40；C 等级人数：40241024（名），即 x4；扇

24、形图中表示 C 的圆心角的度数 36036；（2）先画树状图，然后求得 P（同时抽到甲，乙两名学生）【解答】（1）随机抽男生人数：1025%40（名），即 y40；C 等级人数：40241024（名），即 x4；扇形图中表示 C 的圆心角的度数 36036故答案为 4，40，36；（2）画树状图如下：P（同时抽到甲，乙两名学生）【点评】本题考查了统计图与概率，熟练掌握列表法与树状图求概率是解题的关键第 15页（共 21页）21【分析】（1）设购买篮球 x 个，购买足球 y 个，根据总价单价购买数量结合购买篮球、足球共 60 个购买这两类球的总金额为 4600 元，列出方程组，求解即可；（2）设

25、购买了 a 个篮球，则购买（60a）个足球，根据购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额，列不等式求出 x 的最大整数解即可【解答】解：（1）设购买篮球 x 个，购买足球 y 个，依题意得：解得答：购买篮球 20 个，购买足球 40 个；（2）设购买了 a 个篮球，依题意得：70a80（60a）解得 a32答：最多可购买 32 个篮球【点评】此题考查了一元一次不等式的应用和二元一次方程组的应用，根据各数量间的关系，正确列出一元一次不等式是解题的关键22【分析】（1）根据勾股定理即可求得；（2）根据勾股定理求得 AD，由（1）得，AB2+AC2BC2，则BAC90，根据 S阴SABCS扇形AEF即

26、可求得【解答】解：（1）AB2，AC2，BC4；（2）由（1）得，AB2+AC2BC2，BAC90，连接 AD，AD2，S阴SABCS扇形AEFABACAD2205【点评】本题考查了勾股定理和扇形面积的计算，证得ABC 是等腰直角三角形是解题的关键第 16页（共 21页）五、解答题五、解答题(三三)(本大题本大题 3 小题小题,每小题每小题 9 分分,共共 27 分分)23【分析】（1）根据一次函数图象在反比例图象的上方，可求 x 的取值范围；（2）将点 A，点 B 坐标代入两个解析式可求 k2，n，k1，b 的值，从而求得解析式；（3）根据 SAOP：SBOP1：2，可得答案【解答】解：（1

27、）点 A 的坐标为（1，4），点 B 的坐标为（4，n）由图象可得：k1x+b的 x 的取值范围是 x1 或 0 x4；（2）反比例函数 y的图象过点 A（1，4），B（4，n）k2144，k24nn1B（4，1）一次函数 yk1x+b 的图象过点 A，点 B，解得：k11，b3直线解析式 yx+3，反比例函数的解析式为 y；（3）设直线 AB 与 y 轴的交点为 C，C（0，3），SAOC31，SAOBSAOC+SBOC31+4，SAOP：SBOP1：2，SAOP，SCOP1，3xP1，xP，点 P 在线段 AB 上，第 17页（共 21页）y+3，P（，）【点评】本题考查了反比例函数图象与

28、一次函数图象的交点问题，熟练运用图象上的点的坐标满足图象的解析式是本题的关键24【分析】（1）由 ABAC 知ABCACB，结合ACBBCD，ABCADC 得BCDADC，从而得证；（2）连接 OA，由CAFCFA 知ACDCAF+CFA2CAF，结合ACBBCD 得ACD2ACB，CAFACB，据此可知 AFBC，从而得 OAAF，从而得证；（3）证ABECBA 得 AB2BCBE，据此知 AB5，连接 AG，得BAGBAD+DAG，BGAGAC+ACB，由点 G 为内心知DAGGAC，结合BAD+DAGGAC+ACB 得BAGBGA，从而得出 BGAB5【解答】解：（1）ABAC，ABCA

29、CB，又ACBBCD，ABCADC，BCDADC，EDEC；（2）如图 1，连接 OA，第 18页（共 21页）ABAC，OABC，CACF，CAFCFA，ACDCAF+CFA2CAF，ACBBCD，ACD2ACB，CAFACB，AFBC，OAAF，AF 为O 的切线；（3）ABECBA，BADBCDACB，ABECBA，AB2BCBE，BCBE25，AB5，如图 2，连接 AG，第 19页（共 21页）BAGBAD+DAG，BGAGAC+ACB，点 G 为内心，DAGGAC，又BAD+DAGGAC+ACB，BAGBGA，BGAB5【点评】本题是圆的综合问题，解题的关键是掌握圆心角定理、切线的

30、判定与性质、相似三角形的判定与性质等知识点25【分析】（1）利用抛物线解析式求得点 A、B、D 的坐标；（2）欲证明四边形 BFCE 是平行四边形，只需推知 ECBF 且 ECBF 即可；（3）利用相似三角形的对应边成比例求得点 P 的横坐标，没有指明相似三角形的对应边（角），需要分类讨论；根据的结果即可得到结论【解答】解：（1）令x2+x0，解得 x11，x27A（1，0），B（7，0）由 yx2+x（x+3）22得，D（3，2）；（2）证明：DD1x 轴于点 D1，COFDD1F90，D1FDCFO，DD1FCOF，第 20页（共 21页），D（3，2），D1D2，OD13，ACCF，CO

31、AFOFOA1D1FD1OOF312，OC，CACFFA2，ACF 是等边三角形，AFCACF，CAD 绕点 C 顺时针旋转得到CFE，ECFAFC60，ECBF，ECDC6，BF6，ECBF，四边形 BFCE 是平行四边形；（3）点 P 是抛物线上一动点，设 P 点（x，x2+x），当点 P 在 B 点的左侧时，PAM 与DD1A 相似，或，或，解得：x11（不合题意舍去），x211 或 x11（不合题意舍去）x2；当点 P 在 A 点的右侧时，第 21页（共 21页）PAM 与DD1A 相似，或，或，解得：x11（不合题意舍去），x23（不合题意舍去）或 x11（不合题意舍去），x2（不合题意舍去）；当点 P 在 AB 之间时，PAM 与DD1A 相似，或，或，解得：x11（不合题意舍去），x23（不合题意舍去）或 x11（不合题意舍去），x2；综上所述，点 P 的横坐标为11 或或；由得，这样的点 P 共有 3 个【点评】本题考查了二次函数的综合题，待定系数法求函数的解析式，全等三角形的判定和性质，平行四边形的判定，相似三角形的判定和性质，正确的理解题意是解题的关键声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2020/8/17 22:10:37；用户：18366185883；邮箱：18366185883；学号：22597006