2016年宁夏中考语文试题及答案.pdf

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1、宁夏回族自治区宁夏回族自治区 20162016 年初中毕业暨高中阶段招生考试年初中毕业暨高中阶段招生考试语文试题语文试题一、积累（36 分）1默写。（16 分）来源:学科网 ZXXK蒹葭采采，。（蒹葭）子曰：“，可以为师矣。”（论语）水何澹澹，。（曹操观沧海）巴东三峡巫峡长，。（郦道元三峡），闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄），家书抵万金。（杜甫春望）纷纷暮雪下辕门，。（岑参白雪歌送武判官归京）斯是陋室，。（刘禹锡陋室铭），自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁），左牵黄，右擎苍。（苏轼江城子密州出猎）山河破碎风飘絮，。（文天祥过零丁洋）12，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）李商隐在夜雨寄

2、北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是“，”。王安石在登飞来峰一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是“，”。2依据所给信息填空。（2 分）作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家的笔名。老舍下笔有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自的虎妞（车行老板的女儿）就是一个成功的典型。3给下面每个成语填入正确的字。（4 分）美（）美奂（）揉造作杯盘狼（）（）流不息4请结合语境，将下面的对联补充完整。（2 分）漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：

3、“春入船唇流水绿，人（）渡口夕阳红。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。5将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）（3 分）王蒙在他的一篇文章中说，还是写小说更文学，更想象，更自由，更留下了创造、理解、发挥，更真实的虚构，更鲜明的直观，还有懂与不懂、（）、（）、（）的空间。五体投地与气急败坏竖大拇指与评头论足看得下去与看不下去6请从下面这则新闻中提取主要信息。（字数不超过空格限制）（2 分）据新华社专电这里既无风也无雨，除了不时飞落的大大小小的陨石，已经寂静了 40 多亿年。2018 年，月球永远背向地球的那一面将首次迎来人类的着陆探测器嫦

4、娥四号。中国国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰，在近日举行的国家“十二 五”科技创新成就展上透露，中国计划于 2018 年 5 月底或 6 月初将嫦娥四号的中继卫星发射至地月拉格朗日点的轨道上，并在约半年后发射嫦娥四号的着陆器和巡视器，对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视探测。7请根据提示，提前两天替九（1）班班委会拟一则关于组织课外活动的通知。（3 分）活动主题：观看影片出发时间：6 月 18 日（星期六）上午 8 点活动地点：某某电影院活动方式：到校集体乘车往返其他要求：注意安全，顾全大局8观察下面这幅漫画，按要求答题。（4 分）请根据画面拟一个标题。（1 分）请用生动的语言描述画面

5、内容。（3 分）二、阅读（40 分）（一）（16 分）9解释下面句中加点的字。（4 分）邹忌修八尺有余食马者不知其能千里而食也太守与客来饮于此，饮少辄醉无案牍之劳形来源:学_科_网 Z_X_X_K10翻译两题，用“”符号将第题在标点符号处标记。（6 分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉。11王维使至塞上诗中名句“大漠孤烟直，长河落日圆”历来为人所称道，其中“直”和“圆”两字用的好，请你说说好在哪里。（2 分）12 岳阳楼记中写“迁客骚人”因景异而产生“悲”“喜”之情，试对其简要分析。（2 分）13苏轼记承天寺夜游以“闲人”结

6、尾，请简要谈谈你对“闲人”的理解。（2 分）（二）（10 分）敢做先锋 不当看客先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋，是青年的朝气所在，也是社会的希望所在。歌德曾说：“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力，让青春年华焕发出绚丽光彩，是每一位青年人的责任所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋，才能铸就“更好的自己”，也才能成就“青春之中国”。我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。然而，也有极少数青年面对物质潮流的冲击、浮躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀，选择做无所事事的过客或麻木不仁的看客，甘愿当空心人。当别人乐善好施时，他嘲

7、笑人家；当别人坚守原则时，他轻视人家；当别人奋力打拼时，他鄙夷人家。当青春被负能量充塞，又何来那么一股子冲劲与闯劲？人的生命何其短暂，韶华何其难留，谁也没有资格去挥霍自己的青春。鲁迅先生说过，对青年不能一概而论，“有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还有很多。但是自然也有要前进的。”不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光，脚下有力量。尽管道路充满泥泞，但“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。陈毅同志曾经说：“青年是时代的先锋，先锋责任的完成，只有从斗争锻炼中可以得到。”心中有梦，何惧远方。你曾经摔跤的地方，也许就是通往成功之途的出发地；你

8、曾经努力的方向，也许就是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在诗人看来，“沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果，沙漠布满森林”，这是青年改天换地的精神，这是“青春的美，青春的快乐，青春的本分”。在这个筑梦圆梦的时代，青年一代更当敢做先锋，勤于追梦。如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量，历史就不会进步，事业就不会发展。对于青年人来说，经历了酣畅淋漓的奋斗，哪怕没有成为某一领域的“先锋”，依然可以领略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。（文辛士红 有删改）14本文的题目有何特点？（2 分）15请指出第段的分论点，并补充一个正面论据。（2 分

9、）16第段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作用？说说你的理解。（2 分）17把第段划线句中的两个“也许”删去行不行，为什么？（2 分）18根据文章内容，请你谈谈怎样才能做到“我不曾辜负自己的青春”。（2 分）（三）（14 分）旧土父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老的有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙

10、拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。由此，我对旧土有

11、了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。来源:Zxxk.Com一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑泥土活了。这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶

12、瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年

13、都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新

14、，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。我膜拜大地，敬仰旧土。来源:学科网（文宁新路有删改）19第段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？（2 分）20文章第段有什么作用？说说你的看法。（2 分）21请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。（2 分）22怎么理解第段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义？（2 分）来源:Z.xx.k.Com23请对第段这老田里的泥土“像年轻的母亲，正

15、在哺育着孩子”作简要品析。（2 分）24把文章结尾段删去好不好？请简要分析。（2 分）25本文的题目能否换成旧土与水？请说出理由。（2 分）三、作文（40 分）只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和经历。请将下面的题目补充完整，写一篇不少于 500 字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。（不能透露与考生有关的信息）题目：我品尝了的滋味2016 年宁夏回族自治区中考语文试卷语文答案解析一、积累1.【答案】（1）白露未已（2）温故而知新（3）山岛竦峙（4）猿鸣三声泪沾裳（5）杨花落尽子规啼（6）烽火连三月（7）风掣红旗冻不翻（8）惟吾德馨（9

16、）折戟沉沙铁未销（10）老夫聊发少年狂（11）身世浮沉雨打萍（12）枯藤老树昏鸦（13）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（14）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【解析】（1）（12）为直接性默写；（13）（14）为理解性默写，注意“已”“竦”“猿”“规”“烽”“掣”“馨”“戟”“藤”“遮”等字的正确书写。【考点】默写古诗句的能力。2.【答案】舒庆春；骆驼祥子【解析】此题难度不大，属于一般性的知识，在平时的阅读中，要了解名著的作者、人物和故事情节。【考点】识记名著知识的能力。3.【答案】轮矫藉川【解析】四个成语所要补写的字均为易错字，“轮”不要写成“仑”，“矫”不要写成“娇”，“藉”不要写成“籍”，

17、“川”不要写成“穿”。【考点】识记字形的能力。4.【答案】归（有归来、返回之意，如“返、回、还”等可赋 1 分）【解析】按照对联的要求，相同位置词性相同，意义相对或相反。上联“春人船唇流水绿”，由“人”可知括号内应填一个与之相近或相反的动词，再扣住材料中所提到的“思乡之情”，可确定填写“归”。【考点】补充对联的能力。5.【答案】【解析】阅读语段，分析所提供的三个短语可知，这三个短语与前面的“懂与不懂”，在情绪（情感）上形成由浅人深的关系，由此可确定正确排序为：【考点】语句衔接的能力。6.【答案】示例：“嫦娥”四号将去月球南极。【解析】概括新闻的主要内容和事实，表达上最好写成陈述句；语言上要求简

18、练、准确、生动。基本思路：什么人（物）“嫦娥”四号；干什么事一一将去月球南极。再根据要求进行润色，还要注意“字数不超过空格限制”【考点】压缩语段的能力。7.【答案】略。（题目 1 分，内容要素 1 分，落款与时间 1 分）【解析】首先，明确通知应该交代清楚通知的对象、内容以及发文者、时间等。其次，根据题干中已给出的信息摘取“通知”需要的关键词：时间“6 月 18 日（星期六）上午 8 点”，地点“某某电影院”，事件“观看影片”，活动方式“到校集体乘车往返”，其他要求“注意安全，顾全大局”。还要注意是以“九（1）班班委会”的身份发出通知。最后，按照通知的规范格式拟写即可。通知的格式为：一般先在第

19、一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚活动的时间、地点、内容，参加人员，还要写上注意事项。最后，在正文末尾的右下方写上发通知的班级名称和日期。【考点】考查拟写通知的能力。8.【答案】标题：春光好，正读书；与春天一起读书；春光明媚读书时；阳春三月好读书；沉浸（醉）在春光里。（符合画面主题即可）略。（画面内容完整 1 分，有情景 1 分，语言生动连贯 1 分）【解析】题要求给漫画拟写标题。漫画的标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟写标题。画面有两个正在看书的小孩，还有蜻蜓和草木，围绕“读书

20、”及“春光”拟题即可。题考查对漫画内容的转述能力。认真观察画面上的中心人物、事件或人物的动作、表情、语言等。漫画展现的是正在认真读书的两个小孩，除此，还有绽放的花、蝴蝶、蜻蜓等。由此概括出画面内容即可，文字一定要简洁、凝练。二、阅读9.【答案】长，这里指身高；通“饲”，喂养；就；使劳累【解析】注意词语的特殊用法，中古今异义词“修”，中通假字“食”，以及中动词使动用法的“劳”10.【答案】亲近贤臣。疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。（他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉。（2 分，断对两处得一分）【解析】句的翻译注意译

21、对“亲”“远”“所以”“乃”“无论”等关键词，确保语意流畅。句要通过句意来划分句读，这句话的意思为：他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们了的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。可知此句有“彼竭我盈”“故克之”“夫大国”“难测也”“惧有伏焉”五个层次。【考点】翻译语句及标文言句读的能力。11.【答案】“直”写出了孤烟的形态，间接写出了烟之浓，烟之密，侧面写出了大漠无风的状态；“圆”写出了落日的形态，写出了落日之低，落日之大，落日之美；“直”“圆”，交相辉映，描绘了塞外雄奇壮观的独特风景。【解析】题干要求从炼字的角度进行赏析。这两句诗描绘的景物不多，但

22、画面开阔、意境雄浑，在于诗中的“直”字与“圆”字，逼真传神，非常讲究景物的画面感，把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美。【考点】鉴赏诗歌的能力。12.【答案】景不同，情也不同，形成鲜明对比：“悲”“喜”之情虽异，但本质上相同，都是个人悲喜观：将“迁客骚人”的“悲喜之情”与作者的情怀做对比。（可选其中任意一个角度或多个角度分析，意思对即可）【解析】因景异而产生“悲”“喜”之情是“迁客骚人”的悲喜观，而作者主张“不以物喜，不以已悲”，又与之形成了对比，从而突出了文章的主旨。【考点】分析写作手法的能力。13.【答案】闲人包含着作者复杂微妙的情感：有赏月时的悠闲自在；有贬谪之后的无所事事；

23、以及旷达释怀的人生态度；等等。（意思对即可）【解析】首先，结合文章题干要求，谈谈对“闲人”的理解，即明确闲人表达了苏轼的哪些复杂情感。然后，结合文章内容和作者被贬谪的背景，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境、贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等复杂情感。注意语言要简洁流畅。表述要合理。【考点】对文章情感表达的把握能力。14.【答案】以对偶的句式呈现，表明了文章的中心论点，【解析】可从结构和内容两个角度分析。结构看，标题山前后两个四字短语构成，且两两相对，是对偶的句式。从内容上看，标题是完整地表述观点的句子阅读文学来看。选文以此为论点进行论述，可知此题目又为文难的中心论点。【考点

24、】分析文章题目的能力。15.【答案】分论点：我们的社会向来不缺少报坚执锐、勇于担当的青年才俊，论据示例一：90 后女村医张琼仙舍弃原来医院的优越条件，来到海拔 1300 米的麒麟村卫生室，为村民看病出诊。她收费低廉，只为村民需要，她无怨无悔，无愧于村民心中的好医生。论据示例二：亚妮，曾是浙江卫视的当家花旦。10 年前，她离开电视荧屏，来到山西左权县，为了这里的 11 个盲人，她卖了房子，借了债，坚持了 10 年。亚妮说，我记录“没眼人”，不是为了让人可怜他们，而是更想让人们感受这群人在他们的世界里快乐自由的状态，我们现代人已经远离这样的状态太久了。【解析】题干要求在第段中找出分论点，一般在开头

25、或结尾来找总结性、观点性的句子。本段首句即为本段论点。补写论据应是正面的，且能充分证明第段分论点。依据本段“我们的社会向来不缺少此题应补充为事实论据，可举名人事例，更有说服力，且注意既要概括清楚人物事迹，用语又要简练。【考点】判断分论点及补写论据的能力。16.【答案】对本段的分论点进行论证。不同的精神状态决定不同的生命质量；“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。【解析】引用鲁迅先生的话，属于引用论证，即道理论据。论据是为论点服务的，引用鲁迅先生的话即是为了论证本段“人的生命也没有资格去挥霍自己的青春”的分论点。对这句话的理解可以结合本段后半部分的阐述来理解。【考

26、点】理解道理论据的能力。17.【答案】不行。删去后句子的含意就会绝对化。【解析】解答本题，首先回答词语在语境中的（表层）含义，然后再分析词语对表达中心或阐明观点的作用。从句意可知，两个“也许”表示推测估计，删去后句子的含意过于绝对化，“也许”一词体现了议论文语言的准确性、严密性。【考点】分析议论文语言特点的能力。18.【答案】敢做先锋，不当看客；披坚执锐，勇于担当；拥有良好的精神状态；敢做先锋，勤于追梦。【解析】这是一道开放性试题，考生可发散思维，结合文章中心论点和分论点，围绕“不幸负青春”流畅表述即可。【考点】阅读感悟的能力。19.【答案】我担心用旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯木一样

27、，渐渐松散、倒掉；担心父亲盖屋只是为了自己住，不顾及儿孙。（意思对即可）【解析】可以结合此句所在的上下句，找到原文语句“我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉”“你用这么陈旧的泥土盖房子。心里到底有没有儿孙”，再进行删减即可。【考点】理解文句的能力。20.【答案】过渡段，承上启下；引出文章的主题：对旧土的深刻认识。【解析】分析段落作用，要注意段落所在的位置，从结构和内容两个角度进行分析，第段处于文章的中间，承上文父亲的做法，启下文对旧土有新的认识。而“我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质”，是作者对旧土的认识，亦与下文文章主

28、题的表达相关。【考点】分析段落作用的能力。21.【答案】拟人。赏析点：将旧土赋予人的情感，喝、唤醒、醒着、灵性等词。（任意一个点赏析即可）【解析】题干要求从修辞手法的角度进行赏析。根据“喝”“唤醒”“醒着”等动词，可知此句运用的是拟人的修辞手法，赋予“旧土”人的行为及情感，生动形象地写出了“旧士”的灵性。【考点】赏析语句的能力。22.【答案】旧土是枯涩的，寂寞的，只要时机一到，只要有水和种子就会充满生机和活力。【解析】该句位于第段的段尾，且为总结性语句，可从“旧土”与“种子和雨水”之间的关系人手，抓住语段中的关键词句来理解。“枯涩”“寂寞”的“I 旧土”最终为何长出庄稼、苹果、大树，而变成林海

29、的？因为喝足水撒下了种子。【考点】理解句子的含意的能力。23.【答案】比喻。将耕种的土地喻为母亲，将正在抽芽的小麦喻为孩子：这四地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。【解析】由语句中的比喻词“像”可判断运用了比喻的修辞手法，将“老田里的泥土”比作“年轻的母亲”，又将“正抽芽的小麦”比作“孩子”。联系第段中，“会老了吗”“哪像耕耘了几千年的土地”“永远是年轻的，永远也不会老去”等语句来品析其具体的作用。24.【答案】不好。膜拜和敬仰，表明了作者从对旧土的轻视，到由衷的赞美，标志着作者最终对大地形成的仰视崇敬之情；总结全文，升华主题。（从内容和结构两方面考虑）【解析】分析段落作用可从内容和结构两

30、方面考虑。作为尾段，独句成段，突出强调，是对全文的总结性抒情语句。“膜拜”“敬仰”两个颇具情感色彩的词语，表达了作者对旧土的由衷赞美。【考点】分析尾段作用的能力。25.【答案】不能。作者是从旧土得到人生启示。写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土；水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。【解析】比较这两个标题，新标题多了“水”，联系全文来看，文章虽然也写了“水”，但写“水”终是为了写“旧土”的灵性、也就是说“水”是唤醒旧土的重要因素之一（除此之外，还有其他因素，比如“种子”）。若以此为题，内容与文题不符，也淡化了作者对“旧土”的情感。【考点】理解品析标题的能力。三、写作26.【答案】略【解析】这是一

31、道半命题作文。关键词有三个：“我”“品尝”和“滋味”。“我”限制了叙述的视角只能是第一人称。“品尝”是仔细地辨别，尝试（滋味）的意思。此处也引申为用心去体味，去感悟的意思。“滋味”可以实指，即舌尖味道，比如风味小吃的滋味；也可以是虚指，比如人生情感体验，或对人生的思索，以及对社会现实和历史的反思等，“快乐”“痛苦”“被爱”“成功”“友善”“成长”等等。补充题目时一定要考虑到立意方向，要求积极、健康、向上。补填文字不仅决定着文章的题材范围。而且也决定着文章的结构和深度。它可虚可实、可大可小、可近可远“滋味”千百种，只要大胆发挥想象，草木山水、琴棋书画、无奈寂寞等等都有“品味”的价值，关键在于你能否赋了它较为丰富深刻的人生思考。例如“池水的滋味”、可以从池水的宁静、清澈和从容中感悟到“人如池水，水如人生”，领悟到和谐、大度和宽容的人生哲理，平中见奇，一般中见深刻。