2022年教师资格证面试技巧及礼仪.docx

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1、2022年教师资格证面试技巧及礼仪 ：老师的基本姿态 (一)站姿挺立、轻松、自然 老师在面试过程中表现得最多的姿态就是站姿。良好的站姿能衬托出美妙的气度和潇洒的风度。正确站姿的基本要求是： 1.抬头、双目向前平视，面带微笑。 2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。 3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。 (二)坐姿端正、文静、自如 正确的坐姿给人一种安祥庄重的印象。正确坐姿的基本要求是： 1.入坐时要轻要稳，双肩平正放松。女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。

2、女子入座前若是裙装，应用手稍拢一下。 2.面带笑容，上身自然挺直。 3.坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠椅背。 4.起立时，右脚向后收半步，而后站起。 5.谈话时，身体不东倒西歪，不前倾后仰。上体与腿可以同时侧向对方。 不良坐姿：两腿过分地叉开或长长地伸出去;跷起二郎腿;将双手放于臀下;腿脚常常抖动。 (三)步态从容、平稳、轻快、充溢自信 正确的步态给人一种自信稳重的印象。正确的步态要求是： 1.双目平视，面带微笑，跨步匀称，上身挺直,步伐稳健有节奏感。 2.双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。 不正确的步态：用脚蹭地面;手插裤兜走路;瞻前顾后;大摇大摆或左右摇摆。 (四

3、)目光坦然、亲切 在面试过程中，应面带真诚的微笑并适度地凝视对方的眼睛，这是一种最至少的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情、思想传达给对方，同时也能从对方的眼神中获得正确的信息，从而达到心灵沟通。 详细要求是： 1.目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应当凝视对方，不要躲闪或游移不定。 2.目光凝视对方眼睛到下巴之间的区域。 (五)交谈恳切、大方、同等、谨慎、朴实 1.交谈的基本原则是：运用低声，语调柔软，速度适中，抑扬顿挫，吐字清楚。 2.交谈的礼貌用语： (1)问候语:您好、早上好、晚安、老师早等。 (2)感谢语:麻烦您了、特别感谢、您辛苦了等。 (3)致歉语:对不起，打断一下、对不起，让您久

4、等了、愧疚等。 (4)请字句:请您留步、请问等。 3.交谈中应留意的问题： (1)在交谈中不要涉及对方的隐私区和敏感区，以免引起不快。 (2)在长辈、师长面前不行以指手划脚。 (3)在沟通中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切。 ：老师的基本仪表 (一)服饰的要求 服饰应整齐、素雅、自然大方。这是社会评价老师服饰的基本尺度，也是学校教化教学环境的要求。教职工不应当把穿着装扮看成是个人的事，而应与自己的事业联系在一起。 1.整齐：整整齐齐、干净无异味、无异物粘附。 2.素雅：色调不俗艳，不杂乱，款型端正。 3.自然大方：和谐而得体，自然而朴实。 老师服饰禁忌：脏、破、乱穿、杂(色调、面料、款

5、式不搭配)、过露、过透、过紧、过小。夏天上装忌穿背心、吊带衫;下装裙、裤不得高过膝盖15厘米;忌穿拖鞋。 (二)仪容的要求 1.勤换衣、勤洗脸。男士要勤刮胡子，女士要适度运用化妆品。 2.保持口腔清洁，防止口臭。 3.头发要适时梳洗，发型要大方得体。男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女士前发不遮眼，侧发不掩眼，不染彩色发;指甲要常常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。 三、老师应聘面试时应留意的事项 (一)要虚心谨慎 面试时考官往往有多人，其中不乏专家、学者，应试者在回答一些比较有深度的问题时，切不行不懂装懂，胡侃一通，不明白的地方就要虚心请教或保守答复，这样才会给用人单位留下诚恳

6、的好印象。 (二)要机灵应变 应试者一人面对众多考官，心理压力不会小，面试的成败大多取决于应试者是否能机灵坚决，见机行事，能当场把自己的各种聪慧才智发挥出来。 1.要留意分析面试类型。假如是主导式，你就应当把目标集中投向主考官，仔细礼貌地回答问题;假如是答辩式，你则应把目光投向提问者，切不行只关注甲方而冷待乙方;假如是集体式面试，安排给每个应试者的时间很短，事先打算的材料可能用不上，这时最好的方法是依据考官的提问在脑海里重新组合材料，言简意赅地作答，切忌长篇大论。 2.要避开尴尬场面。在回答问题时常遇到这些状况：未听清问题便回答;听清了问题自己一时不能作答;回答时出现错误或不知怎么回答，这时可

7、能使你处于尴尬的境地。避开尴尬的技巧是：对未听清的问题可以恳求对方重复一遍或说明一下;一时回答不出可以恳求考官提下一个问题，等考虑成熟后再回答前一个问题;遇到偶然出现的错误也不必耿耿于怀而打乱回答后面问题的思路。 (三)要扬长避短 每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格上，还是在专业上都是这样。因此在面试时肯定要留意扬我所长，避我所短。必要时可以宛转地说明自己的不足，用其他方法加以弥补。例如有些考官会问这样的问题：你曾经犯过什么错误吗这时候你就可以选择这样回答：以前我始终有一个马虎的毛病，有一次实习的时候，由于我的马虎叫错了一名学生的名字，全班学生都笑了，害得我很没面子。后来我常常和学校里一

8、个特别细心的女老师合作，从她那里学来了许多处理事情细微环节的好方法，始终到现在，我都没有因为马虎再犯什么细微环节性的错误。这样的回答，既可以说明你曾经犯过这样的错误，回答了考官提出的问题，也表明白那样的错误只是以前出现过，现在已经改正了。 (四)显示潜能 应聘数学老师职位时可以将正在参与计算机专业的业余学习状况漫不经心地讲出来，可使对方认为你不仅娴熟地驾驭了数学教学技能，而且具有计算机学科的潜力。显示潜能时要实事求是、自然、奇妙，否则也会弄巧成拙。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页