2023部编版二年级语文下册看图写话（提升）.pdf

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1、2023最新版看图写话本二年级语文下册学 校:_班级：_姓 名:_第1部分：课内写话I 写话|（P26）01.照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？（提示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）谁长什么样子我们经常做的事 他掉了一颗门牙。张池 他的脸圆圆的，笑起加来有个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家。pTng pang 我们经常一起打乒乓球。第1页第2页I 写话 I（P37）02.你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。并把自己的愿望写一写。（提 示：注意书写工整，句子

2、通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）第3页第4页I 写话 I（P54）03.看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。（提示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）早 上 过 了 一 会 儿 到 了 下 午 天 黑 了-!第5页第6页I 写话 I（P67）04.和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。讨论的时候，注意听别人的意见。在小组讨论的基础上，形成班级的 图书借阅公约，张贴在班里的图书角。第7

3、页第8页I 写话 I（P82）05.为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧!写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。第9页第10页|写话 I(P100)06.如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。（提示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）第11页第12页I写话I(Pm)07.在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学吧！跟大家说说，

4、这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。(提示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。)-第13页第14页第2部分：课外写话I写话I08.仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么？发挥想象写一写。（提示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时 间（季节）：地点：人物：事件：心情：第15页第16页I写话I09.这是一个天气晴好的周末，爸爸妈妈带小红出去游玩。他们去了哪里呢？请你仔细观察图画，发挥想象，写几句话。（提示：注意书写工整，句子通顺,正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时间：

5、地点：人物：事件：心情：第17页第18页I写话I10.仔细观察图画，图画中画的是什么季节（时间）？在什么地方？都有谁？她们在干什么？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时 间（季节）：地点：人物：事件：心情：第19页第20页I写话I11.仔细观察图画，图画中画的是什么季节（时间）？在什么地方？都有谁？它们在干什么？用几句通顺的话写一写。（提示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时 间（季节）：地点：人物：事件：心情：第21页第22页I写话I12.仔细观察图画，图画中画的是什么季节（时间）？在什

6、么地方？都有谁？他们在干什么？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时 间（季节）：地点：人物：事件：心情：第23页第24页I写话I13.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？他们在干什么？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时间：地点：人物：事件：心情：第25页第26页I写话I14.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？他们在干什么？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以

7、用拼音代替。）时 间：地点：人物：事件：心情：第27页第28页I写话I15.仔细观察图画，图画中画的是什么季节（时间）？在什么地方？都有谁？他们在干什么？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时 间（季节）：地点：人物：事件：心情：第29页第30页I写话I16.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？发生了什么事？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）第31页第32页I写话I17.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？她们在干

8、什么？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时 间：地点：人物：事件：心情：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第33页第34页I写话I18.仔细观察图画，这是哪个传统节日？这个节日有哪些习俗？他们是怎样过节的？试着用上下面的词语写一段通顺的话。（提示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）贴 福 字 穿 新 衣 放 鞭 炮 笑 嘻 嘻节日名称：时间：习俗：怎样过节：心情：_ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第35页第36页I写话I19.仔细观察图画，这是哪个传统节日？这个节日有哪些习俗？他们是怎样过节的？试着用上下面的词语写一段通顺的话。（提示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）闹 花 灯 吃 元 宵 猜 灯 谜 游 龙 灯节日名称：时间：习俗：怎样过节：心情：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第37页第38页I写话I20.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有

10、谁？他们在干什么？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时间：地点：人物：事件：心情：第39页第40页I写话I21.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？她们在干什么？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时间：地点：人物：事件：心情：第41页第42页I写话I22.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都有谁？它在干什么？用几句通顺的话写一写。（提示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时间：地点：人物

11、：事件：心情：第43页第44页I写话I23.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？他们在干什么？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时间：地点：人物：事件：心情：第45页第46页I写话I24.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？他们在干什么？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时间：地点：人物：事件：心情：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、 _ _ _第47页第48页I写话I25.仔细观察图画，图画中画的是什么？在什么地方？都 有 谁？他们在干什么？发生了什么事？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺,正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时间：地点：人物：事件：心情：第49页第50页I写话I26.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？她们在干什么？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时间：地点：人物：事件：心情：第51页第52页I写话I27.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？发生了什么事？用

13、几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时 间：地点：人物：事件：心情：第53页第54页I写话I28.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？发生了什么事？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时间：地点：人物：事件：心情：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第55页第56页I写话I29.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？发生了什么事？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时 间：地点：人物：事件：心情：第57页第58页I写话I30.仔细观察图画，图画中画的是什么时间？在什么地方？都 有 谁？发生了什么事？用几句通顺的话写一写。（提 示：注意书写工整，句子通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。）时间：地点：人物：事件：心情：第59页第60页不 积 小 流，无以成江海。授 人 以 鱼，不如授人以渔。