2023届新高考英语备考复习高三英语复习方法指导.pdf

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1、2023届新高考英语备考复习高三英语复习方法指导一、明确复习目的第一轮复习的 主要目的是基础能力过关。如果在做“阅读理解时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的 句 子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢？同 样，做 书面 表 达 试 题 时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文？因 此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤 立 的，在英语能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知 识 体 系，打 牢 基 础，有效全面地提高运

2、用英语的能力。二、紧跟教学掌握方法1、抓课本、重基础、强化词句的积累考生应以高中课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语 言 知 识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和 巧 妙整理，找出其中的.规律、抓住线索。同时按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理（内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面），从而使所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，形成一个完整的知识体系。2、抓语篇学习、重阅读能力考生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同 时，文章的新颖内

3、容还可以提高对英语的学习兴趣。3、精 选 习 题，有效训练建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性 训 练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些，必须是正规出版社出版的。此 外，如果考生哪方面能力相对比较弱，可以有针对性地适当补充这方面的专项练习材料。三、时刻注意避免误区1、每天清账不留死角在 复 习 中，有一点非常重要，务必做到不欠账。也 就 是 说，在每天的课堂学习中、做题过程中遇到的不明白、不清楚的内

4、容务必及时弄懂、把问题消化在当天，疑问 不过夜。如 此 一 来，每天都有进步。反 之，积累的问题越来越多，在此后的复习中会成为包袱、成为能力提升的路障。2、单词不宜 死记硬背单词是英语复习大厦的“砖 头 ，是英语学习的基础。单 词，需要经常记忆。在基础复习上，别给下学期留下遗憾。考生必须坚持每天记单词。给自己制定一个计划，从高一的课本开始，对单词进行归纳、记忆。四、因人而异安排时间在“度 的 把 握 上，不同程度的考生因人而异。一般情况下，考生每天用来练习英语的时间控制在3 0分 钟 到4 0分钟即可。在这段复习时 间 中，考生应避免把大量时间花在单选题或语法上。考生每天的英语练习题要适量、适

5、时、经典、有效;通过文章的阅读，来强化对语言知识的掌握。对于考生而言，保持良好的心态，既轻松、又有效、乐观的心态有助于复习效率和复习效果;认真对待平时的小测，每次测试后出现的问题要及时思考、及时解决;还要充分利用课余时间，使自己每天的学习、休息形成一个良好的规律，如此才能保证顺利迎接高考。2.高三英语复习方法指导高效率学习的另一个要求是科学利用时间，劳 逸 结 合，合理作息。珍惜时间人的压力就是生命短促，时不我待。前苏联昆虫学家柳比歇夫说：“人最宝贵的是生命，但仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间，因为生命是由时间构成的，一小时一小时，一分钟一分钟积累起来的 。也正是因为如此，列宁的夫人

6、曾说：“凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。”当罗马士兵的刀剑举到7 5 岁的阿基米德胸前时，这位科学巨人还要求再给他一点时间，让他把一条几何定理证完。鲁迅先生正是将别人喝咖啡的时间用在看书和写作 上，才为后人留下了 4 0 0 多万字的作品。爰迪生连新婚之夜都是在实验 度 过，才有一千多项发明。一般的人碌碌无为，就是将今天所做的事拖到明天。高 中 三 年，如 白 驹 过 窠，弹指 一 挥 间，要学的知识却很多,要想在学业上取得成功，就一定要抓紧时间，利用时间。科学用脑一台机器每工作一段时间就要停下来歇一会儿，加 加 水，散 散 热，才能延长使用寿命。人的大脑是一台高

7、度精密的仪器，更要科学利用，劳 逸 结 合，讲究用脑卫生，学习才会优质高效。那些会学习的人一定会休 息，相 反，那些不注意用脑卫生的人，久而就会产生大脑疲倦，神经衰 弱，学习低效甚至无效，久 而 久 之，对学习的兴趣就会荡然无存。首先，要保证充足的睡眠，高中生每天的睡眠不应低于8 小 时，在晚上十点钟开始入睡，六点钟起床，中午一定要午休一个小时，晚上不要开夜差，以免影响了第二天的精力和体力;其次，要养成课间休息走出教室的 习 惯，一节课为什么只定4 5 分 钟，这是有科学依据的，因 此，课间一定要走出教室，到室外走走、跳 跳，望望绿色美景，闻闻大自然的泥土 芳 香，顿觉神清气爽，与同学说说笑笑

8、，让大 脑 休 息，当紧蹦的弦得到适度松后，再精神饱满地开始下一节课的学习;再次要加强锻炼，尽可能地坚持晨练，做好课间操和眼保健操，积极参加课外活动，形成健康的体魄。冬 季 到 了，要适当开展一些体育活动，如跑步、跳绳、踢蹿、打乓乒球、羽毛球等球类活动，最后还要努力给自己营造一个轻松愉快的学习氛围，多阅读诗歌，欣 赏 音 乐，听听笑话等，一个不懂得欣赏音乐 的 人，不是一个具有高雅情趣的人，一个没有歌声的集体，一定是一个没有前途的集体。观察思考科学离不开观察，对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节。因 此，观察被称为学习的 门户”和打开 智 慧 的 天 窗 。每一

9、位同学都应该学会观察，逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。观是看的意思，察”是想的意思;看了不想不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义，要做到观察和思考相结合，要通过大脑进行信息加工,总结出事物的一般规律和特征。牛顿观察苹果落地，发现了万有引力定律，达尔文观察植物授粉情况发现了遗传学原理。独立思考是一种学习精神。一个高中生应当做事有主见、不唯书、不 唯 师，不，不轻信、不盲从、不 人 云 亦 云，能独立完成任务，不轻易受群体因素的影响。很多优秀的学生，往往具备这样的特征，当别的同学总愿意让老师反复讲解时，他们却更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获

10、取知识，正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。但很多学生，通常只会认真听讲，把老师的板书一字不漏地抄下来，课后进行消化吸收，但却很少发现问题，提 出 问 题，老师讲什么是什 么，教什么是什么，把 自 己 变 成 一 个 知 识 容 器 。我们提倡不，要尽可能寻求更多的解决问题的途径，养成多方面、多角度认识问题的习惯，讲练思维的灵活性与广阔性。学生要多与老师交流，要敢于向老师质 疑，敢于坚持自己的观点，要敢于与老师争论，最终 青出于蓝而胜干族 J o 学 而 不 思 则 罔 ，思考是学习的灵魂。在 学 习 中，知识固然重要，但更重的是驾驭知识的头脑，如果一个人不会思考，他只能做知识的奴

11、隶，而理解只能通过思考才能实现。思考的源泉是问题，在学习中不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独立思考，自己动手动脑去寻求问题的答案，这样做才有利于思考能力的提高。合作学习 独学而无友，则 孤 陋 而 寡 闻 ，三 人 行，必 有 我 师 。老 师 讲，学生听只是一种单向传递，而知识的掌握需要双向、多 向 交 流，所以我们不仅要主动与老师多交流，还要与同学们互帮互学，展开讨论。一位哲 人 曾 说：我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后我们还是拥有一个苹果。但 是，我有一种思想，你有一种思想，交 换 以 后，我们就会有两种思想”。因 此，每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不

12、 足，象蜜蜂似的不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。有的同学在学习中十分保守，担心别人挖了自己的法宝而超过了自己，因而不愿与他人合作，这是十分错误的。通过交流合作，双方不仅可以学到对方的知识，而且还可以提高与别人打交道的社交能力。全面发展现代社会迫切需要的是全面发展的复合型人才，而我们所学习的每门功课都直接为今后的发展服务。理科使人超越，文科使人练达，艺体使人洒脱。牛顿、爱因斯坦、欧拉等许多科学巨匠往往都是全才;物理学家胡克功亏一箫于数学，这是巨大的遗憾。因 此，作为一名中学生，绝对不应偏科，对喜欢的学科要认真学习，对不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基

13、础比较薄弱的学科,可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立一个经过努力完全可以实现的短期目标，中程目标和长远目标，然后要求自己去完成，这是克服偏科现象的有效方法。不能重理轻文或重文轻理，更不应有豆芽学科之说。同 学 们，应当培养的优良习惯还很多，诸如动手实验的习惯、课前预习的习惯、查找工具书的习惯等，这里就不多谈了。在这里向和同学们 共 勉 童年、脚印两 首 歌 曲，愿同学们能快乐学习、快乐生活、希望你们脚踏实地，踩实人生路上的每一个脚印。3.高三英语复习方法指导一、指导思想以 高考英语考试说明为 依 据，新课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以 学 定 教，以 教 促

14、学，很抓基础。降低 难 度，增 加 密 度，教学生之所需。强化自主、合作、学 习，引导探究式学习。夯 实 基 础，培养能力。努力打造有效课堂，争取高效课堂。密切关注高考动态，积极收集有用的材料。二、复习内容L完 成 必 修1-8的复习。2、完成基础语法的复习。三、具体备考措施1、本学期要完成高中英语5个模块的复习，在第一轮复习中，要帮助学生全面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。夯 实 基 础，使学生尽可能多的掌握更多的词汇。2、抓好几个常态化在 复 习 中，我们要把听力的练习常态化;定时训练常态化;集体备课常态化；3、降低教学起点，面向全体同学。在教学中一定要根据学生的

15、实际，根据不同层次的班级确立切实可行 的 起 点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。要求学生建立错题集，以便能够更好的巩固这些自己薄弱的地方。4、加强教学反思，追求高校课堂我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。精心备课和设计课堂的教学程序;精心选择和评讲试题，凡是学生做的联系，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。5、加强集体备课，完善教学环节备课组的老师只有团结协作，打 整 体 战，才能实现合作共赢。每周四的第一节为周集体备课的时间，每天晚上的第一节课是每天的备课时间。充分利用每一次的备课时间，精心的选择材料，大 胆 取 舍，不断的反 思，积极探讨

16、合理高效的复习方法。不能盲目的赶进度，该 块 则 快，需 慢 则 慢，一切为提高教学质量服务。针对我校的实际，降低复习的难度，要 很 抓 基 础，抓 课 本，练 一 般 题 型，不做偏题、难题和怪题。6、研讨新考点通过对 课程标准 和 教学大纲的 研 究，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。通过对往年高考题，尤其是山东高考题的，感知内里 的 要 求，在教学中加强方法的点拨。总 之，我们的备考以课本为本，在进行一轮复习的同时，加强对学生能力的培养，并同时巩固扩大词汇量。在期间穿插听力和词汇练习。着重夯实学生对基础词汇、短语句型的掌握，并注意查漏补缺。针对高考试题中的听力、完形、语法、阅读理解、

17、写作和阅读表达的任务进行训 练，做到有的放矢。在 这 x x 届高三的备考过程中，我们一定要学习和 借 鉴上x x 届高三成功的经验，结合我校的实际，狠抓英语基础不放松，认真、严谨、合作、有效地组织好复习工作，力争明年英语高考取得佳绩。4.高三英语复习方法指导高考英语要能取得优异成绩其实并不难，只要我们积极主动地选择适合自己的学习方法进行科学学习。首 先，课堂上认真听课紧跟老师节奏是最最基础的要求。高效听课不仅仅是听进去老师讲的知识，还要积极与老师进行互动，回 答 问 题，参与小组讨论，做好必要而清晰简要的符号式笔记（能用符号代替的绝不 用 字，能一个词标注的绝不多写一个字），加强记忆争取重要

18、知识当堂消化。这样子一节课高效的听下来绝不是一件轻松的事。课后的学习同样不能疏忽：及时补充完善笔记，将一些课堂上高度精简的符号式的笔记扩充成易于理解记忆但不繁琐的内容，会为今后的背诵记忆省很大力气。笔记不能只是做得好，还 要 勤 翻，记到脑子里面去。早读时间一定要合理分配，多向英语倾斜一下，背背文章（我的英语老师就很重视我们新概念的背诵，一篇一篇下来，同学们语感提升很快，对阅读和写作的影响也很大），背背单词（一定要放到相应例句里去理 解 记 忆，只背一个单纯的汉语释义不仅效率不高而且不懂用法，效果甚微），翻 翻 笔 记，读读完型（做过的比较经典的描述比较生动或对词汇理解考查比较到位的完型和阅读

19、一定要好好留下来，抽空多读几遍，加强语感）坚持利用好早读高效学习，你一定会在英语方面获得很大提lW）O平日里一些零碎的时间也要利用好提高英语水平。我的同学们有很多都养成了午休前做一两篇阅读完型，跑操升旗甚至在食堂打饭的闲碎时间里背一两个单词的好习惯。大家可别小瞧这些零碎时间，利用好了可是一笔巨大的财富呢至于课后常规的英语学习，我想说的是大家一定要主动。主动主动再主动!主动发现自己的弱项，比如科普性文章的阅读，说明性文章的完 型 等 等，然后主动地着手去解决，主动去搜集一些有针对性的题目，通过大量练习来提高准确率并总结出一些自己的独特感悟。写 作 也 一 样,老师抓得比较松那就自己主动多练，写完

20、了主动找老师批，（一定要厚着脸皮一遍遍多去 烦 老师面批!哪怕会面对比较严厉的指教也一定要坚持多往办公室跑，收获大大的!）批完了再做一些必要的修改和反思然后 好 好 保 留，考试前一起整理好再回顾一些经常出的问题和经典句型词组等等。假期时间比较充裕，建议大家多看一些英文电影、美 剧，听一些VOA、BBC原 声 等 等，进一步培养浓厚的学习兴趣并提高语感、口语水平等等。学好英语并非难事，只要大家端正态度，积 极 主 动，选择科学方法，坚 持 不 懈，不 断 积 累，相信大家都会有不小的收获！5.高三英语复习方法指导一、练听力贵在坚持听力的提高是一个缓慢的过程，对绝大多数同学来说，目前练习听力的主

21、要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，同学必须自己每天坚持不懈地练习，每次时间不必长，譬如听一套模拟题即可,大约用时十五到二十分钟。有 些 同 学 说，他们在做模拟考试听力题时，常常要听到3 至 5 题之后才会进入状态，究其原因就是他们不重视听力练 习，或是缺少毅力。长期坚持练习听力的同学负责听的脑组织基本上处于工作状态，无 需 重 新 启 动”的 过 程，考 试 时，他们就可以马上进入状态。二、建单项选择题错题档案从 现 在 开 始，把每次所做试卷中出错的地方找出来，分 析 原 因，对所犯错误弄个水落石出，然后收集整理，再加以强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的

22、障碍。建立错题档案，不但可以解决单项选择中的问题，更重要的是，可以巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。三、掌握完形填空四步法“完形填空 题旨在测试学生综合运用英语的能力，做此题必须通篇 考 虑，掌 握 大 意，综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起：第一步重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空 白，是完整的一句，全文信息从此开始。细 读 首 句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。第二步速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物

23、和情节的词，以便于形成思路。第三步瞻前顾后，灵活答题。瞻 前 顾 后 ，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要 双 管 齐 下 ，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。第四步复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进 行 核 查，同时注意以下三点：1、上下文的一致性：即时态语态的一致;代词、名词、单复数的一致。2、从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。3、段与段、句与句之间的衔接是否连贯。四、保 障 阅 读 量，积累词汇一定要保障阅读量，量有了保障，不断积累词汇量，你的阅读速度定会随之提高，阅读的正确率也就不在话下。在

24、阅读过程中遇到的出现率高的生词短语，查字典记录下来，附上例句。在 阅 读 中，把握文章内容，你做出的选择在文中要有supportingdetails,无论什么题型，都不可主观臆断。如果遇到大量生词，只要不影响对整篇文章的理解就跳过去，如要求猜测词义就通过上下文来猜。从每套题的阅读材料中选出一篇作为精读材料处理，会对英语水平的提高有所帮助的。五、明确改错应注意事项短 文 改 错，既是一篇文章，就不能割裂来看，但考题是以行为单位设 置 错 误 的，因此要处理好篇、句、行的关系。在做短文改错练习时，请按以下几步走：1）以句子为单位，找出明显的错误。2）从语法角度逐个审查难句的句子结构以及时态、语态、

25、主谓一致、代词、名词、冠词、介词、形容词、副词等用法是否有误。3）再通读全文，看是否有逻辑上以及上下文含义的错误，此时特别要注意一些连词和代词的错误。4）解 题 后，再 读 一 遍，检查句型确实没有错误，判 断 正 确，写上对勾，如果十行全写对勾不得分。5）以改动最小，保持原义为原则。6）切记错误类型，即：多词、少词、错词及正确的句子。一般情况下，正确的句子1题，多余词判断约2题，缺词判断约1题，错词题约5至6题。7）没有单词拼写错误。六、写作要读背结合多练笔写作需要有很多素材，积累素材很重要。要多背地道的英文句子和文章。在 写 作 文 前，准备一些要用的好词汇，好句子。单词构成句子,句子组成段落，文章就是这样写成的。学会反思。每次作文之后认真思考自己的表达和范文的差距。在写的 过 程 中，你一定有想表达而又不知如何下笔的情况，不妨读读范文。尤其是每次考试及强化的书面表达的作文范文，一定要认真研读，比较自己的文章与范文的差距，能把范文背下来。高考前请把近十年高考的范文背下来。卷面的美观，书法的漂亮是影响得分的一个重要的方面。书法需要提 高 的同学，建议每周练习三次，主动交给老师。