2023届新高考生物冲刺精品复习　体液调节与神经调节的关系.pdf

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1、2023届新高考生物冲刺精品复习体液调节与神经调节的关系课标要求1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。2.举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节等。考点一体液调节与神经调节的比较考点二体温调节和水盐调节重温高考真题演练体液调节与神经调节的比较夯实必备知识1.体液调节概念：激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节。体液因子：激素（主要）、组胺、某些气体分子（NO、CO等）以及一些代热产物（如生）。（3）实例 CO?调节呼吸运动示意图(呼吸中枢排出较多CO2呼吸运动加强维持体内CO?含量的稳定选择性必修IP 5

2、7 “相关信息”：临床上给患者输入。2时，往往采用含有5%左右 的 咨 的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。2.体液调节和神经调节的区别、联系和协调意义比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,体液调节可以看作神经调节的一个环节;内分出腺分逊的激素也影响神经系统的发育和功能协调意义神经调节和体液调节相互协调，共同维持内环境稳态,保证各项生命活动正常进行,机体才能适应环境的不断变化调节特点成因分析反应速度：神经调节过程中信号以局部电流形式直达效应器；而体液调节中激素等化学物

3、质通过体液运输。(2)作用范围：神经调节过程中由反射弧决定，直达并针对效应器，作用范围准确、比较局限；而体液调节中有相应受体的细胞都可以受到有关激素的调控，作用范围较广泛。作用时间：神经调节过程中神经递质作用后立即被分解或移走，作用时间短暂；而体液调节中激素与靶细胞结合后产生作用后会被灭活，但是血液中的各种激素的活性可以保持一段时间，作用时间长。考向突破考向神经调节与体液调节的关系分析1 .人在遇到危险等紧急情况下会出现心率加速、呼吸频率加快、警觉性提高、反应灵敏的现象，这与肾上腺髓质在内脏神经的直接支配下分泌的肾上腺素的作用有关。下列叙述错误的是A.体液调节有时可以看作神经调节的一个环节B.

4、内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能必 紧 急 情况下，肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经一体液调节D.紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时间较长楠 星Hili不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，因此体液调节有时可以看作神经调节的一个环节，A正确；内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能，如甲状腺激素可影响神经系统的发育和功能，B正确；在紧急情况下，在相关神经的支配下肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经调节，C错误。2.（2022.海南文昌中学高三模拟）人体正常生命活动中离不开神经调节和体液调节，下列说法正确的是A.神经调节和体液调节的结构基础和

5、作用方式都不一样，所以只有体液B.在炎热环境中，机体通过体液调节增加排尿量是促进散热的重要途径 徼素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释放激素D,在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具有酶的催化活性解 析神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，但是体液调节存在分级调节，神经调节也存在分级调节，如低级中枢受到高级中枢的控制，A错误；在炎热环境中，机体通过神经调节增加排汗量是促进散热的重要途径，B错误；激素的作用往往受到神经系统的控制，神经系统的某些结构也能释放激素，如下丘脑的某些神经细胞，C正确；在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，

6、说明激素具有调节细胞代谢的作用，并没有催化作用，D错误。返回1.体温平衡及调节(1)体温平衡热量来源主要是细胞中 有机物的氧化放能L机 体 的 产 热 量=散热量热量平衡J代谢产热二要源主来产热主要通过肝、宴匣脑等器官的活动提供热量运动主要产热器官是骨骼肌L散 热 静 皮 肤方式A 辐射传导 对流，蒸发意义体温恒定是人体生命活动正常进行的必要条件，主要通过对酶的活性的调节体现有人认为一个人持续发烧3 9。时，他的产热量大于散热量。你认为对不对，为什么？提示 不对。因为当一个人持续发烧39 时，产热量等于散热量体温才能维持在39 C不变，如果他的产热量大于散热量，那么他的体温会继续上升。这个人的

7、体温由37 发烧到39 c的过程中是产热量大于散热量。(2)调节过程行为调节：采 取 保 温 措 施 采 取 降 温 措 施大脑皮上层(生感觉)生理调节：寒冷；皮 肤 冷 觉 感 受 器：I I传人神经-；炎热：I；皮肤热觉感受器1 I：一传入神经下丘脑TRH垂体T S H 甲状腺骨骼肌战栗甲状腺激素增加增 加 产热下 丘 脑传出神经皮肤血管收缩,血流量减少I腺泌少发热少一汗分减蒸散减减 少 散热自主神经系统的调节和肾上腺等腺体的分泌I皮肤血管舒张,I汗腺分泌增多丽 蔽 热调节方式：神经一体液调节。体温调节的中枢：下丘脑;体温感觉中枢：大脑皮层。感受器为温度感受器,分为冷觉感受器和热觉感受器。

8、（感受温度变化而非绝对温度，既存在于皮肤中，也存在于黏膜、内脏器官中）人体受到寒冷刺激时，会起鸡皮疙瘩（或打寒战）时反射类型为_ 韭条件_反射,该反射的反射弧：皮肤冷觉感受器f传入神经f下丘脑体温调节中枢一传出神经一立毛肌（骨骼肌）收缩。绘出人体散热量随环境温度变化的曲线。咖疑提 不 如图所示25 ct lO t 25 t 时间2.水和无机盐平衡的调节 水 盐 调 节 机 制、相 关 结 构 和 参 与 激 素水盐调调节机制神 经 一 体 液 调节r调节中枢在下 丘 脑相关结构-渴觉中枢在大 脑 皮 层-感受 器：渗透压感受器（在F丘 脑）一效应器：下丘脑神经分泌细胞抗利尿激素与素参激一产生：

9、下 丘 脑 产生一释放：垂体后叶释放作用部位：肾 小 管 和 集 合 管J 功能：促进肾小管和集合管对水分的重吸收-L产生：肾 上 腺 皮 质-固 作 用 部 位：肾小管和集合管酮1-功 能：促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡细 胞 外 液 渗 透 压 正 常 卜-（2）水盐平衡调节过程水盐平衡调节示意图饮水不足、失水过多、食物过咸产生渴觉）细胞外液渗 r|透压f?互+（大脑 层卜y下丘脑渗透压感受器+1；一垂体+；一抗利尿激素主动饮水补充水分饮水过多、盐分丢失过多细胞外液渗透 压 降 低1;+-1尿量）（尿 量 一一（注：“+”表示促进，“-”表示抑制。）_细胞外液渗+细

10、胞外液渗f 透压升高时 .透压降低时血钠的平衡肾小管和集合管重吸收Na+水盐平衡的意义水和无机盐的平衡，对于维持人体的稳态起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进行的必要条件。延伸应用(1)若人体内水和无机盐都减少，但细胞外液渗透压不变，机体能进行水盐平衡的调节吗？试说明理由。提示 不能。机体是靠感受细胞外液渗透压的变化进行调节的，而不是直接感受水盐含量的变化。提示 不可取。虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的，但还是需要一定的水量来维持正常的生命活动。如果喝水过少，尿量就会很少，那么应通过尿液排出的体内代谢废物无法正常排出，就会造成内环境的紊乱。水平衡调节的考查侧重于“抗利尿激素”的

11、来源（下丘脑产生）、作用部位及作用效果，此外对抗利尿激素分泌的诱发因素即渗透压变化也多有考查。解题时，可采用如下方法简洁记忆5项指标的变化（记两头联中间,即两头一致中间相反）细胞外液渗透压!水1-尿!抗利尿激素|,重 吸 收1水 细胞外液渗透压I.尿 抗 利 尿 激 素I ,重 吸 收I此外，做题时常混淆“渴觉感受器”与“渴觉形成场所”前者为“下丘脑”，后者为“大脑皮层”。考向一体温调节过程的分析3.下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。下列说法正确的是A.冷敏神经元的放电频率低于热敏神经

12、元的放电频率时，体温低于正常值B.人感染流感病毒后S点左移，干活出汗时S点右移C.某人体温24小时处在S，点，则该时间段的产热量大于散热量(切簌玄)鼎禁出轻只相藉下丘脑温度（七）注：放电频率即单位时间产生的兴奋次数。取本温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施解 析根据题目中图像的信息可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率，A 错误；若人体感染流感病毒后体温持续偏高，体温高于正常值，S 点将右移，B 错误；(四斐区)神麋超超藉C 冷敏神经元 7 执以中35 36 37 38 39 40下 丘 脑 温 度（电）注：放电频率即单位时间产生的兴奋次数。S，点，

13、下丘脑的温度在3 9 ,某人体温2 4 小时处在S，点，则该时间段的产热量应该等于散热量，C 错误；若体温持续偏高会导致酶的活性改变，内环境稳态失调，需要采取降温措施，D 正确。4.某同学从温暖的教室里走到寒冷的室外，机体经过一系列调节达到相对稳定状态。在此状态下，下列有关说法错误的是A.皮肤血管收缩，在室外的散热速率大于室内B.血液中促甲状腺激素增多，会促进甲状腺激素的分泌学 田胞内ATP的分解速率大于合成速率D.机体的热量主要来自骨骼肌和肝脏产热解 析寒冷时，血液中促甲状腺激素增多，会促进甲状腺激素的分泌，增强产热，B正确；正常机体内细胞内ATP的分解速率等于合成速率，C错误；机体的产热量

14、主要来自骨骼肌和肝脏产热，体温的恒定是机体产热量与散热量相对稳定的结果，D正确。考向二水盐调节过程的分析5.（2021.辽宁1月适应性测试，18）下图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法错误的是 血浆渗透压下降1A.图示中的b、c分别为肾小管和集血浆渗透压升号/合管、渴觉中枢）电图示a是由垂体分泌，并通过体 下乓;垂体一0一9f 尿液液运送才能发挥作用|O 口渴感觉 饮水C.当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑D.由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡-廨祈-细胞外液渗透压升高后，下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的

15、重吸收增加，使尿量减少；同时大脑皮层（渴觉中枢）产生渴觉，所以图中a、b、c依次是抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层（渴觉中枢），A正确；a抗利尿激素由下丘脑分泌，由垂体释放，B错误；渗透压感受器在下丘脑，C正确；水的来源和去路的相对平衡，可以维持水的平衡，D正确。6.饮水不足导致血浆渗透压升高时，抗利尿激素(ADH)分泌增加，调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收，机理如下图所示。则下列叙述正确的是A.ADH由垂体合成并释放到血液，运输至靶细胞B.结合A D H 的受体促进ATP水解过程，为M 蛋白供能CH2。通过自由扩散进入肾小管和集合管腔内(B侧)9 M 蛋白促进过程，增加膜上水通道蛋白

16、数量M蛋白一cAMRJ B侧H2OATPADH受体./yADH解 析抗利尿激素(ADH)是由下丘脑合成与分泌的，垂体释放的，A错误;出。通过协助扩散进入肾小管和集合管腔内(B侧)，C错误。考向三 体温和水盐调节的实验探究题7.将10只月龄、体重等相同的健康大鼠随机分为甲、乙两组，将甲组从25 的实验室移至1 的低温室，乙组仍在25 实验室，测得其中一组的平均体温变化如下图。请分析回答下列问题:该实验的目的是探究环境（外界）温度变化对大鼠体温的影响图示体温应是里 组 大鼠的体温，设置对照组大鼠的目的是排除1 （环境温度）以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由.1 （环境温度变化）引起的

17、解 析将甲组从2 5 的实验室移至1 的低温体温（七 广室，乙组仍在2 5 实验室，该实验的目 Q377.（）-的是探究环境（外界）温度变化对大鼠体温 3 6.6：的影响。由图分析可知，图示大鼠体温 时向先降低后增加，应是甲组大鼠的体温，设置对照组大鼠的目的是排除1 （环境温度）以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由1 （环境温度变化）引起的。图中。1 h期间，大鼠皮肤发牛的牛理反应是一 毛细血管收缩，汗液分一泌减少 大鼠还通过神经一体液 填“神经”“体液”或“神经一体液”)调节促进甲状腺激素分泌，还通过负反馈调节，确保甲状腺激素的分泌量不会过多。体温37.()36.636.20 2

18、 4 6 8时 间(h)对于上述甲状腺激素的负反馈调节存在两种观点。观点一：这是促甲状腺激素(TSH)直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。用生理状态相同、生长健壮的大鼠为实验材料，试证实观点一或观点二,设计实验写出简要实验思路。实验设计思路：.将生理状态相同的大鼠平均分为A、B 两组，测定两组大鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。将A 组大鼠的甲状腺切除，B 组手术但不切除甲状腺。向A、B 两组大鼠注射等量的一定浓度的促甲状腺激素(TSH)溶液，饲养一段时间后，分别测定A、B 两组大鼠血液中促甲状腺激素释放激

19、素(TRH)的 含 量。预期实验结果：若A 组TRH 不减少、B组TRH减少，则观点二正确；若A组大鼠和B 组大鼠TRH减少的量相等，则观点一正确。解 析据题意可知，该实验的目的是探究TSH对下丘脑的作用是直接作用还是通过甲状腺间接作用，所以实验分组后要分别测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量，通过切除甲状腺来判断是否是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素起作用。具体实验设计思路和预期实验结果见答案。8.某实验小组探究不同因素对家兔尿量的影响，将三组家兔麻醉后固定于手术台上，首先记录一定时间内各组家兔的正常尿量，接下来分别从股静脉输液给药后记录一定时间内各组家兔的尿量。结果如表所示：

20、不同因素对家兔尿量的影响(每分钟滴数)静脉输液项目实验前实验后0.9%NaCl溶液(20.0 mL)6.5414.4速尿(注射利尿药物)(20.0 mg)6.4887.5注射抗利尿激素(20.0 mg)7.332.63回答下列问题：实验开始首先记录一定时间内家兔的正常尿量的目的是堆对照，各组家兔的选择需要注意的是每组选用家兔多只且选用的家兔均为健康、生理状况相同静脉输液项目实验前实验后0.9%NaCl溶液(20.0 mL)6.5414.4速尿(注射利尿药物)(209 mg)6.4887.5注射抗利尿激素(20.0 mg)7.332.63已知血容量会影响抗利尿激素的分泌。当静脉快速注入大量0.9

21、%NaCl溶液时，一方面由于血浆蛋白被稀释，血浆渗透压避低，肾小球血浆流量和滤过率增加，尿量增多；另一方面，由于注 入大量0.9%NaCl溶液后血容量增加，抑制抗利尿激素的分泌，导致肾小管和集合管细胞对水的重吸收减少，使得尿量增多。静脉输液项目实验前实验后0.9%NaCl溶液(20.0 mL)6.5414.4速尿(注射利尿药物)(200 mg)6.4887.5注射抗利尿激素(20.0 mg)7.332.63研究表明，速尿主要通过抑制肾小管髓祥厚壁段对Na+、C L 的主动重吸收，导致管腔液的Na+、C L 浓度升高，使渗透压梯度差 一 隆 低 一，从而导致水的排出增多。静脉输液项目实验前实验后

22、0.9%NaCl溶液(20.0 mL)6.5414.4速尿(注射利尿药物X20.0 mg)6.4887.5注射抗利尿激素(20.0 mg)7.332.63(4)有同学提出本实验设置还不严谨，则还需设置的一组实验是只进行麻醉与手术，不进行注射，检测尿量变化。静脉输液项目实验前实验后0.9%NaCl溶液(20.0 mL)6.5414.4速尿(注射利尿药物)(20.0 mg)6.4887.5注射抗利尿激素(20.0 mg)7.332.63返回重温高考真题演练1.（2021 河北，17改编）高盐饮食后一段时间内，虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na+摄入前的水平，但机体依旧处于正钠平衡（

23、总Na+摄入多于排泄）状态。下列叙述不正确的是A.细胞外液渗透压主要来源于Na+和CLB.细胞外液渗透压回归与主动饮水、抗利尿激素分泌增加有关夕 细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节D.细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，细胞外液总量和体液总量均增多Q（2）（5解 析细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和C L,A 正确；高盐饮食一段时间后，细胞外液渗透压会升高，机体可以通过主动饮水和抗利尿激素分泌的增加降低细胞外液渗透压，从而使细胞外液渗透压回归Na+摄入前的水平，B 正确；细胞内液可以与细胞外液相互交换成分，因此，细胞内液参与细胞外液渗透压的调节，C错误；。细胞外液渗透压回归但机体处于

24、正钠平衡时，通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na+摄入前的水平，饮水和抗利尿激素分泌增加可以增加细胞外液总量，体液由细胞外液和细胞内液组成，体液的总量也会增多，D正确。2.（2020江苏,26）如图是人体稳态调节机制的示意图，表示相关的激素。请据图回答下列问题：某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，递质作用于心脏及血管细胞膜上的（特异性）受 体,从而降低血压，该调节方式属于独经_（或负反馈）调节。13解 析长跑时，心跳加速、血压升高作为信号刺激压力感受器，压力感受器接受刺激后激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，神经递质通过作用于心脏及血管细

25、胞膜上的特异性受体，从而使血压降低，此过程是通过反射弧完成的，所以该调节方式为神经调节。（体温升高血管腺垂体B神经垂体（渗透压升高4al管中枢侬髓1（血压升高肾脏升6甲状腺13该同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于一下丘脑的神经元A,促使其合成和分泌抗利尿激素（填的名称），进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于神经一体液（或负反馈）调节。13渗透压升高Bf血压升高血管腺垂体（圆 加 垂神体经心血管中枢（延髓）肾 脏 Y Y甲状腺解析运动时大量出汗，体内缺水，血浆渗透压升（体温升高）高，该刺激会激活下丘脑的神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂体释放进入血液，抗利尿激素的增加

26、促进肾小管和集合管对水的重吸收，导致排尿量减少。血浆渗透压升高刺激下丘脑，使神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素的过程为神经调节,血管腺垂体B（血压升高:肾脏神经,M 垂体 渗透压升高心川1管中枢（延髓）甲状腺I1体温下降Y Y 0血管 心脏抗利尿激素促进肾脏对水的重吸收过程为体液调节,调节方式为神经一体液调节。水重吸收增加血压下降故整个过程的13(3)该同学因运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；运动后，神经元B 合成和分泌减少，导致、合成和分泌工 隆.，减少产热，维持体温相对稳定。激素的名称是促甲状腺激素释一 放 激 素,其生理作用是促进(腺)垂体合成与分泌促甲状腺激素。

27、13甲状腺 肾脏据图分析，可知由甲状腺分泌，则为 甲（体 温 升 高 一渗 透 压 升 高I状腺激素，进而可知激素为促甲状腺激素 B忘 且 境 初）释放激素，为促甲状腺激素。促甲状腺激 器 寻 境素释放激素具有促进腺垂体合成并分泌促甲 泮 木 垂状腺激素的作用，促甲状腺激素又能促进甲 第状腺激素的合成与分泌，甲状腺激素能够提 工 1体温 水重高代谢水平，促进产热，所以运动后，体温 包 也升高时，三者的分泌量均应减少，以维持体温相对稳定。133.（2018 江苏，30）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定

28、点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 C。请回答下列问题:图中激素甲的名称是促里状腺激素释放激素，激素乙通过体病 毒（毒 素）刺激 机体2田胞 产生致 热 性 细 胞 因 子、，作用于激素甲A激素乙甲状腺激素甲状细 胞 代 谢 增 强_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _液运输的途径作用于甲状腺。下 丘 脑（体 温 调 定 点 上 调 至38.5 七）A G一台m红骨骼肌收缩增加产热.皮 肤 血、管收缩减 少 散 热、X,_ _ _D 0 0下丘脑一垂体一甲状腺之间存在着分级调节机制。由图中的下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系可以推出激素甲是促甲状

29、腺激素释放激素，激素乙是促甲状腺激素。激素乙通过体液运输作用于甲状腺。病 毒（毒 素）I刺激机体细胞 产生致 热 性 细 胞 因 子 作用于 下 丘 脑（体温,调 定 点 上 调 至3 8.5 用：）I _ _ _ _ _J传出神经L皮肤血管收缩激素乙激素甲 骨 骼 肌、收缩增 加 产 热_/减 少 散 热、_ _D （4）体温下降期，机体增加散热的途径有一汗腺分泌量增加外皮月芨血管舒张.解析体温下降期，机体产热量小于散热量，皮肤分泌汗液增加，皮肤血管舒张，血流量增加，从而增加散热量。病毒（毒素）刺激（机体飞胞）j产生致热性细胞因子“作用于激素甲激素乙回 甲 状 腺一 露 f 激素遇 _ _

30、_ _ _j_画 前 谢 皤 逋。（5）体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢病 毒（毒 素），刺激（机 体%胞 产生甲状腺激素乙激素甲.甲状腺激素性心血管疾病急性发作。请解释血压致 热 性 细|作胞用因于子 _细_ _胞_ _ _代_ _谢_ _增_强_ _升高的可能原大心脏血液输出量增加，外周血管收缩。下 丘 脑（体 温调 定 点 上 调 至38.5 七）传出神经骨 骼 肌收缩 _/增 加 产 热 _ _ _/皮 肤 血管 收 缩 减 少 散 热、体温上升期，心率加快，使心脏血液输出量增加，但同时外周血管收缩以减少散热，从而导致血压轻度升高。D 0一、易错辨析1.寒冷

31、环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境（x ）2.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官（，）3.下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能（，）4.摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加（X ）5.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少（X ）6.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节（X ）二、填空默写1 .（选择性必修P,7）体液调节：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。2 .（选择性必修P g 7）激素调节是体液调节的主要内容。3 .（选择性必修 匕。神经一体液调节：通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式。4 .（选择性

32、必修1 P 6 2）神经调节和体液调节的关系：一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统调节，体液调节可以看作是神经调节的一个环节；另一方面，激素又能影胞神经系统的发直和.功能。5.人在寒冷环境中经常会打“寒战”，反射过程：皮肤的冷觉感 受 器 一 一传入神经一下丘脑体温调节中枢一传出神经一骨骼肌收缩。6.由于室内外温差很大，人体维持稳态的调节能力有限，同学们的身体会受到一定的影响。即使是在夏季，医生也建议，在剧烈运动导致大汗淋漓之后最好不要立即到温度很低的空调间“乘凉”，其主要依据是监_ 温环境的刺激，使机体产热作用增强、皮肤血管收缩、出汗减少，最终毒 致 机 体 内 热 量 不 能 刎 蝌 塞7.长跑运动员在比赛中尿液产生的很少，原因是运动员大量出 汗,细胞外液的渗透压升高，通过下丘脑的调节，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少。8.以小鼠为实验材料，验证下丘脑是水盐调节的中枢。写出实验思路：将小鼠分为实验组与对照组两组，实验组破坏下丘脑，对照组不作处理，两组供给相同的水量，测定各组小鼠的尿量。返回