2020年浙江省宁波市中考语文试题(学生版).pdf

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1、宁波市宁波市 20202020 年初中学业水平考试语文试题年初中学业水平考试语文试题考生须知：考生须知：1.1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共全卷分试题卷和答题卷。试题卷共 8 8 页，有四个大题，页，有四个大题，2020 个小题。满分为个小题。满分为 150150 分，考试时分，考试时间为间为 120120 分钟。分钟。2.2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。3.3.

2、请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。一、书写一、书写(5(5 分分)本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累二、积累(19(19 分分)请你参与以“节，中国人的诗意”为主题的综合性学习活动，完成下面小题。四时有节1.阅读语段，完成任务。春，是绿水逶迤，是暖风拂面，是芳草长堤，是花香鸟语，是秀山丽水，让人陶醉而欣喜；秋，是秋风(1)xio瑟，是北雁南飞，是枫叶似火，是落叶金黄，是硕果累累，让人感伤而满足。可是，你是否想过，那盎然的

3、春色是历经严寒洗礼后的英姿，那绚烂的秋景是接受酷暑 rng(2)炼后的结晶【任务一】根据拼音，写出相应的汉字。(1)_(2)_【任务二】下面词语中加点的字和“硕果累累”的“累”字读音相同的一项是()A.累赘B.累积C.劳累天地有节2.古诗文名句填空。时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。天地以日月星辰为笔，以山川河流为墨，时时给人类以启迪。“青林翠竹(1)_”是她在说，有些特质，不能丢；“(2)_江春入旧年”是她在说，时序更替，不可逆转；“莫言下岭便无难，(3)_”是她在提醒，身处顺境，谨慎；“(4)_，柳暗花明又一村”是她在指引，陷入困境，不要放弃；“(5)_，_”(龚自珍己亥杂诗)是她在

4、说，贡献自己，不要保留；“(6)_，_”(周敦颐爱莲说)是她在叮嘱，世间纷杂，坚守自我；“(7)_，_”(刘桢赠从弟)是她在说，万物有节，时穷乃现。生命有节3.根据同学们积累的材料，完成相关任务。【任务一】根据所学，解释下面三则材料中加点的词。A.苟利社稷，死生以之。(左传昭公四年)B.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(论语子罕)C.吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集洿池。(列子杨朱)(1)社稷：(2)夺：(3)集：【任务二】请你将【任务一】中的三则材料作为书签内容，填在相应词语下方的横线上。(填序号)三、阅读三、阅读(60(60 分分)(一一)名著阅读名著阅读(10(10 分分)4.有同学发现

5、：读红星照耀中国就像从平面镜中看客观世界，读昆虫记就像从显微镜中看微观世界，读契诃夫短篇小说选就像从哈哈镜中看变形的世界。请从红星照耀中国 昆虫记中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。【示例】读契诃夫短篇小说选就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。5.根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他(她)的经历印证诗句。(二二)文学类文本阅读文学类文本阅读(17(17 分分)请你阅读城堡旁的老树，完成下面小题。城堡旁

6、的老树意大利马西米利亚诺弗雷扎托【阅读提示】寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。马西米利亚诺弗雷扎托的城堡旁的老树是一则意味深长的寓言。阅读时，需要我们从有趣的情节中抽丝剥茧，细细咀嚼有趣的语言，找到隐藏在故事中的智慧。很久以前，有一座小山丘，微风轻轻拂过山头。山头有一棵老树，还有一座破旧不堪的城堡。没有人知道，他们已经存在多久了。城堡里蔓延着无尽的回忆，老树就坐在那里，微笑着俯瞰山下的世界。一天，一只老鼠颤巍巍地跑到树下，“嗖”地躲进老树浓密的树根间。紧接着，一只老鹰扇动着巨大的翅膀掠过树顶。老鼠得救了。这时

7、他发现，树根下有什么金灿灿的东西。“好美的王冠啊！”老鼠心想，“是我的了。”许多年后，老鼠又回来了。这时的他，已经成了鼠王。他对老树说：“我现在是国王了，你所在的这片土地是属于我的。我喜欢这儿，我要在这里重建一座城堡！”老树沉默不语。鼠王兴高采烈，开始建造他的城堡。没过多久，雄伟坚固的城堡建成。城上旗帜飘扬，城下卫兵重重。鼠王威风凛凛，再也不似当年那般胆小柔弱。可是他不知道，这片土地也曾被另一位国王占领过。有一天，蟾蜍国王骑着他的坐骑，来到这座宏伟的城堡下。他对着鼠王愤怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竞敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则我就向你宣战！”鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。

8、别说是你，就是老鹰来了，我也不怕！”于是，老鼠国和蟾蜍国之间开战，两个国家的子民纷纷加入。战争很残酷，整座山都在颤抖。很快，秋天来了，但战争还在继续。鼠王向老树下达命令：“我要你把所有果实拿出来、分给我的将士们吃。如果他们吃不饱，这场仗我们是赢不了的。”老树沉默着，一句话也没说。漫长的冬天来了。刺骨的严寒像一把利剑。鼠王非常担忧，向老树提出要求：“我需要你的树枝，给我的将士们烧火取暖。不然，这场仗我们就输了。”老树依旧沉默。春天终于来了，鼠王也迎来了胜利。他又来到老树面前，提出最后的要求：“我们打败了那群蟾蜍！我们要好好庆祝一番！我要把你点燃，做篝火。”老树还是一句话也没说。他在沉默中被老鼠们

9、点燃，没有哭泣，也没有嚎叫。那晚，老鼠王国举办了一场盛大的庆功宴，鼠王得意洋洋，享受着胜利的喜悦。第二天，太阳迟迟没有露面。整个天空，像是被一个大斗篷遮住，灰蒙蒙的。原来是老树燃烧后化成的灰烬。灰烬犹如千万只翅膀，乘着风，一点一点遮蔽了天空。直到一百年后，太阳的光芒才再次照耀大地。然而，老鼠王国早已不存在了。只剩下一座残破的城堡，一顶古老的王冠，还有一株新生的树苗。(于晓玮译)【寓言故事】6.万物有灵。下面是老树讲的故事，请你根据文章内容，将故事补充完整。7.严文井说：“寓言是孩子们的好朋友，它长得又矮又小，说起话来却很逗。”成人眼里非常严重可怕的事，在寓言里却变得轻松有趣，这则寓言也是如此。

10、赏析文中画线句，体会其中的“逗”，可以从用词、句式、标点等角度思考。他对着鼠王愤怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竞敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则我就向你宣战！鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。别说是你，就是老鹰来了，我也不怕！”【寓言形象】8.文中反复提到老树一再保持“沉默”，这引起了某同学的思考。在细读相关内容后，该同学由老树联想到了以下长者形象，其中和文中老树形象最不符合的一项是()A.深沉内敛的长者B.主动奉献的长者C.善良宽厚的长者D.隐忍大度的长者【寓言意义】9.寓言是寄寓着道理的故事，往往批判了某种社会现象或某一类人物，让读者通过反思获得启迪。阅读本则寓言，结合故事情节

11、和形象，联系生活现象，谈谈你获得的启示。(三三)实用类文本阅读实用类文本阅读(12(12 分分)受疫情影响推迟的社团招新活动开始了，请阅读以下招新宣传手册，完成下面小题。卷首语亲爱的小伙伴：你知道戏剧么？兄台请留步！你看过戏剧么？你喜欢戏剧么？你想试试自己表演戏剧么？以上问题，如果你的回答是“Yes”，那你很可能就是我们要找的人啦！戏剧，是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合。学戏剧，会让人更加自信、自律，有责任感和创造力。要成为专业演员需要系统学习多年，一般人很难实现这个梦想，而我们是能够满足你表演欲望的戏剧社团，我们是拥有专业水平的艺术社团，这里汇聚了各式各样的人才，他们各尽所能

12、，让戏剧社光彩夺目。现在，戏剧社团公开招新啦！欢迎喜欢戏剧的朋友加入我们。关于我们“新蕾”戏剧社创立于 2012 年，是一个立足校园、传播高雅文化艺术的社团组织。戏剧社以弘扬中华传统戏曲艺术为特色，以学习创作与表演话剧、歌舞剧、戏曲小品等为主要内容。“新蕾”戏剧社秉承我校团结合作和勇于创新的传统，以其富有特色的社团文化和影响力，多次被评为“市级你们可以选择：演员组我们承诺，只要你热爱戏剧、热爱表演，我们将为你提供一个拥有无限可能的舞台。你能与导演探讨剧本，与老戏骨切磋演技，与其他演员密切配合，感受人生如戏、戏如人生。有表演经历的优先考虑哦。灯光组和音效组如果你是一个技术控，想在后台控制近百盏优

13、秀社团”。戏剧社现有成员 70 多人，是我校最大的艺术社团。不同效果的灯光；又或是声音控，熟悉多种乐器，能精准地控制在每个节点放出恰当合适的音效，请千万不要错过这两个酷炫的部门。舞美组和服装组如果你热爱 DIY，我们最有经验的“工匠”会带着你去打造最写实写意的舞台效果。如果你心灵手巧，熟悉戏曲行当，化妆功力强，欢迎加入。演员的一切变装和造型就全靠你了！宣传组表演，不是孤芳自赏，宣传非常重要。海报！宣传片！演出手册！剧照！公众号文章！等的就是能写会说的你！来这里，你可以锻炼口才，展现个人魅力！我们的日常我们每周都有固定的学习时间，主要了解戏剧的历史发展、表现形式等基本理论。台词训练当然必不可少。

14、我们会进行形体训练，提高肢体表现力。我们还经常进行根据场景创编不同故事的训练。另外，还有表演训练，主要是了解表演的基础理论并练习表演自己编排的戏剧小品。戏剧社的训练确实非常辛苦，但我们相信，参加戏剧社，你会用行动证明：舞台上，你就是那颗最耀眼的明星。我们的使命作为艺术社团，我们把传承优秀传统文化艺术作为自己的神圣使命，把继承和发扬民族宝贵的精神遗产作为我们的责任和义务。我们年轻一代是祖国未来的建设者和接班人，一定要了解戏剧，热爱戏剧艺术，感受戏剧艺术的魅力，为弘扬中华民族优秀文化贡献我们的一份力量！来吧，加入我们！我们一起努力！10.下列说法与招新宣传内容不符合的一项是()A.“新蕾”戏剧社创

15、立于 2012 年，是我校最大的艺术社团，富有特色，有影响力。B.“新蕾”戏剧社现有成员 70 多人，爱好戏剧、有一技之长的同学都可以报名。C.“新蕾”戏剧社每周都开展活动，学习戏剧理论，进行台词、形体等日常训练。D.“新蕾”戏剧社创立以来，团结合作，勇于创新，已成为拥有专业水平的艺术社团。11.下表是戏剧社拟录用人员信息汇总表(部分)。根据手册中“你们可以选择”的内容，结合各组要求，将甲、乙、丙、丁分别推荐到最适合的一个组。(填序号)拟录用人员信息汇总表(部分)个人信息组别A演员组B灯光组C音效组D舞美组E服装组F宣传组甲生于戏剧世家，热爱戏剧，唱腔优美，有舞台经验，爱好美术，喜欢文学创作。

16、乙爱好文学，擅长写作，性格开朗，交际能力强，能言善辩，富有创造力。丙钢琴十级，兴趣广泛，学过萨克斯、架子鼓、二胡、小号、跆拳道，自信自律。丁八岁学戏，爱好美术，喜欢设计服装，擅长中国画，动手能力强，熟悉戏曲各种装扮。12.为了助力招新宣传，戏剧社让宣传组设计一幅宣传画放在“卷首语”之前，要求配图文字、排版和宣传手册的语言风格和谐统一。这幅宣传画达到这个要求了吗？请作具体分析。(四四)文言文阅读文言文阅读(16(16 分分)请你参与“亭亭皆有情探寻亭文化”阅读活动，完成下面小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也

17、。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(选自欧阳修醉翁亭记)【乙】妙赏亭明祁彪佳寓山之胜不能以寓山收，盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不暱于山，故能尽有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖层霄而上。仰面贪看，恍然置身天际，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，且涤十年尘土肠胃。夫置屿于池，置亭于屿，如大海一沤然。而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎！(选自祁彪佳寓山注)【注释】暱：同

18、“呢”，亲近。这里指挨近，靠拢。掖：搀扶。挟持。沤：水中气泡。都：汇聚。【亭之址有讲究】13.根据文意，用“/”给下面句子断句。(限断两处)寓 山 之 胜 不 能 以 寓 山 收 盖 缘 身 在 山 中 也。14.阅读【甲】【乙】两文，按要求答题。(1)解释【甲】文中加点字的意思。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。临：_(2)请从【乙】文中找出直接写妙赏亭建造位置的句子。【亭之景有情味】15.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。(2)此亭不暱于山，故能尽有山。【亭之名有因由】16.祁彪佳为什么把亭命名为“妙赏亭”？根据【乙】文中的画线

19、句，简要回答。【探究成果】17.请你补全“亭亭皆有情探寻亭文化”活动收获卡。活动收获卡亭不仅是实用之物，还承载着丰富的文化内涵。亭，虽由人作，宛自天工。亭的选址，依山傍水；亭的环境，美不胜收。观赏者眼中有景，情由心生，寓情于名。欧阳修自问自答，道出亭名，体现了他(1)_的心态；祁彪佳名亭为“妙赏”，感叹“安得不动高人之欣赏乎”，流露出他(2)_的心情。不知不觉中，亭成了古人怡情寄趣的载体。(五五)古诗阅读古诗阅读(5(5 分分)请你参与“抓诗题读古诗”活动，完成小题。【甲】_望清周容独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐。故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖。【乙】_望清周容万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低。

20、欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐。18.根据诗歌内容，将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。【甲】_望【乙】_望19.追随诗人的目光，你会发现，正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两诗中任选一首，结合诗句，品味诗人所望之景，体会诗人流露之情。20.阅读下面文字，按要求写作。我们常常会遇到这样的情境：“怎么办？”“自己决定。”请你以“自己决定”为题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可以进行文学创作。要求：(1)自选文体(诗歌除外)；(2)文章不少于 500 字；(3)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。下面的写作指导供你参考。议论类文章写作指导要素提示观点观点要明确论据可摆事实、可讲道理论证可举例论证、对比论证、比喻论证等记叙类文章写作指导要素提示起因遇到什么事经过接着发生了什么结果作出了什么决定并有所收获文学类文章写作指导要素提示人物人物是谁？性格怎样？环境故事发生在什么时候？什么地点？背景是什么？情节人物的困境是什么？发生了什么冲突？结局是怎样的？21.请你写一则 100 字左右的推荐语，向阅卷老师阐述你刚写的文章自己决定的到两个亮点。提示：可以从选材、结构、语言、主题等角度思考。