百分数应用题导学案_小学教育-小学考试.pdf

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1、导 学 案 备课日期：2011 年 10 月 25 日 讲课日期：2011 年 11 月 1 日 学 习 目 标 1、知识目标：使学生初步掌握利息、利息税、利息等概念 2、能力目标：培养学生应用能力 3、情感目标：培养学生辩证唯物主义观点 重点 使学生初步掌握利息、利息税、利息等概念 难点 应用 预 习 导 引（根据所学章节的核心内容和知识主线，设计有思维价值的预习问题）一、细心填写：1、（）叫 做 本 金；（）叫做利息；（）利率。2、利息（）（）（）疑惑的问题 问 题 导 学（问题设计要有层次，有逻辑，能起到贯穿整节课知识脉络的作用）1、徐明在银行存了 4000 元钱，定期两年，年利率为%。

2、到期时他应得利息多少元？如果按%缴纳利息税，他应缴纳利息税多少元？他可以获得本金和税后利息一共多少元？2、601班在银行存了活期储蓄 280 元，如果年利率%,存满半年时，本金和税后利息一共多少元？课堂教学的方式、方法 典 题 训 练（针对本节课的重、难点知识设计合适的典型题目）3、赵军将 5000 元钱存入银行，定期三年，年利率%。到期缴纳利息税后，赵军实际可以从银行取回多少元？4、小明爸爸买了 18000 元的国家建设债券，定期 5 年。如果年利率为%。到期小明爸爸可以获得本金和利息一共多少元？如何引 导点拨 理解提升 方法总结 当 堂 检 测 小明家有 5 万元钱，若存入银行，每年的年利

3、率是%；若买国债券每年的年利率是%。把这些钱全部用来买国债券比存入银行一年可以多得多少实际利息？作 业 教 知 学 识 反 小 思 结 养学生应用能力情感目标培养学生辩证唯物主义观点使学生初步掌握利息利息税利息等概念难点应用根据所学章节的核心内容和知识主线设计有思维价值的预习问题预疑惑的问题一细心填写利息叫做本金叫做利息利率问题设计要有 他应得利息多少元如果按缴纳利息税他应缴纳利息税多少元他可以获得本金和税利息一共多少元班在银行存了活期储蓄元如果年利率存满半年时本金和税利息一共多少元习导引问题导学针对本节课的重难点知识设计合适的典型题目 多少元小明爸爸买了元的国家建设债券定期年如果年利率为到期

4、小明爸爸可以获得本金和利息一共多少元小明家有万元钱若存入银行每年的年利率是若买国债券每年的年利率是把这些钱全部用来买国债券比存入银行一年可以多得多 复 习 课 导 学 案 备课日期：年 月 日 讲课日期：年 月 日 学 习 目 标 结合 新课标、考试说明确定复习课所要达到的目标 重点 难点 自 主 梳 理（学生自主完成并写在学案上）薄弱点、易错易混点（问题设计以小综合题为主，有层次、有思维含量，通过练习能解决重点，突破难点）方式方法 解决重点、难点 养学生应用能力情感目标培养学生辩证唯物主义观点使学生初步掌握利息利息税利息等概念难点应用根据所学章节的核心内容和知识主线设计有思维价值的预习问题预

5、疑惑的问题一细心填写利息叫做本金叫做利息利率问题设计要有 他应得利息多少元如果按缴纳利息税他应缴纳利息税多少元他可以获得本金和税利息一共多少元班在银行存了活期储蓄元如果年利率存满半年时本金和税利息一共多少元习导引问题导学针对本节课的重难点知识设计合适的典型题目 多少元小明爸爸买了元的国家建设债券定期年如果年利率为到期小明爸爸可以获得本金和利息一共多少元小明家有万元钱若存入银行每年的年利率是若买国债券每年的年利率是把这些钱全部用来买国债券比存入银行一年可以多得多 问 题 导 学 典 题 训 练（针对本节课复习的重、难点知识设计合适的典型题目）点拨提示 方法技巧 养学生应用能力情感目标培养学生辩证

6、唯物主义观点使学生初步掌握利息利息税利息等概念难点应用根据所学章节的核心内容和知识主线设计有思维价值的预习问题预疑惑的问题一细心填写利息叫做本金叫做利息利率问题设计要有 他应得利息多少元如果按缴纳利息税他应缴纳利息税多少元他可以获得本金和税利息一共多少元班在银行存了活期储蓄元如果年利率存满半年时本金和税利息一共多少元习导引问题导学针对本节课的重难点知识设计合适的典型题目 多少元小明爸爸买了元的国家建设债券定期年如果年利率为到期小明爸爸可以获得本金和利息一共多少元小明家有万元钱若存入银行每年的年利率是若买国债券每年的年利率是把这些钱全部用来买国债券比存入银行一年可以多得多当 堂 检 测 作 业

7、布 置 教 知 学 识 反 小 思 结 讲 评 课 导 学 案 备课日期：年 月 日 讲课日期：年 月 日 教 学 目 标（通过讲评将要达到的目标）预 习 导 引（学生根据下发批阅的测试卷自主纠错）养学生应用能力情感目标培养学生辩证唯物主义观点使学生初步掌握利息利息税利息等概念难点应用根据所学章节的核心内容和知识主线设计有思维价值的预习问题预疑惑的问题一细心填写利息叫做本金叫做利息利率问题设计要有 他应得利息多少元如果按缴纳利息税他应缴纳利息税多少元他可以获得本金和税利息一共多少元班在银行存了活期储蓄元如果年利率存满半年时本金和税利息一共多少元习导引问题导学针对本节课的重难点知识设计合适的典型

8、题目 多少元小明爸爸买了元的国家建设债券定期年如果年利率为到期小明爸爸可以获得本金和利息一共多少元小明家有万元钱若存入银行每年的年利率是若买国债券每年的年利率是把这些钱全部用来买国债券比存入银行一年可以多得多 自 主 分 析（学生根据试卷自主进行分析、总结、归类，独立或小组合作解决）阶段性的收获 及需要改进之处 试 卷 分 析（分析试卷的考查范围、难易程度、成绩分布）反思教学 养学生应用能力情感目标培养学生辩证唯物主义观点使学生初步掌握利息利息税利息等概念难点应用根据所学章节的核心内容和知识主线设计有思维价值的预习问题预疑惑的问题一细心填写利息叫做本金叫做利息利率问题设计要有 他应得利息多少元

9、如果按缴纳利息税他应缴纳利息税多少元他可以获得本金和税利息一共多少元班在银行存了活期储蓄元如果年利率存满半年时本金和税利息一共多少元习导引问题导学针对本节课的重难点知识设计合适的典型题目 多少元小明爸爸买了元的国家建设债券定期年如果年利率为到期小明爸爸可以获得本金和利息一共多少元小明家有万元钱若存入银行每年的年利率是若买国债券每年的年利率是把这些钱全部用来买国债券比存入银行一年可以多得多 典 题 巩 固（教师针对错题的错因选取题目巩固练习）课堂教学的方式方法 作 业 布 置 教 知 学 识 反 小 思 结 养学生应用能力情感目标培养学生辩证唯物主义观点使学生初步掌握利息利息税利息等概念难点应用根据所学章节的核心内容和知识主线设计有思维价值的预习问题预疑惑的问题一细心填写利息叫做本金叫做利息利率问题设计要有 他应得利息多少元如果按缴纳利息税他应缴纳利息税多少元他可以获得本金和税利息一共多少元班在银行存了活期储蓄元如果年利率存满半年时本金和税利息一共多少元习导引问题导学针对本节课的重难点知识设计合适的典型题目 多少元小明爸爸买了元的国家建设债券定期年如果年利率为到期小明爸爸可以获得本金和利息一共多少元小明家有万元钱若存入银行每年的年利率是若买国债券每年的年利率是把这些钱全部用来买国债券比存入银行一年可以多得多