小学英语《We love animals》教学反思_小学教育-小学课件.pdf

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1、小学英语 We love animals 教学反思 我上的是 PEP小学英语三年级上册 Unit4 Weloveanimals，本节课重点讲的是六种小动物，通过让学生认识、会读这六个动物单词并会模仿它们的动作。这是一节有活力的课，处于小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，本课所讲的六种小动物正是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内容贴近学生生活，符合小学生兴趣。学生的兴趣一旦被激发出来，就能积极参与到课堂活动中来。通过课件动画“神奇的.动物军乐队”来调动起学生的好奇心，自然导入了本课要学习的内容。单词的教学方式丰富多彩，有实物教学、有图片教学、有课件教学，所有学生的注意力

2、都被吸引到我这里来了。单词的领读也是形式多样的，有齐读、分升降调读、一个一个读、分小组读等形式，这样学生就不会觉得枯燥无味，再加上适当地表扬几个读得好的学生或小组，就更能刺激其他学生积极主动地参与到单词的练习中来。特别是单词大闯关，引起学生很大的兴趣。小学生具有爱表现、爱模仿的特点，Letsdo 的导入，很多同学都想表现自我，所以我让他们四人一小组合作观察，放手给学生模仿，表达出新课改中的“以学生为中心”，发挥了学生的主体作用。在练习的过程中，我增加了学习难度，让学生又说又做，既练习了英语口语，也让学生有时机动起来，而不是让学生被动地听、说，因为学生是课堂的主体，只有他们动起来，课堂才能活起来

3、。小组活动形式的游戏活动，是一种合作学习的方式，有利于提高学生的整体意识和协作意识，通过师生互动、生生互动为课堂营造一种亲密、轻松的学习气氛。Letsdo 局部练习时间有些紧张，学生只听懂了指令，会做却说得不够流利。希望今后通过实践能设计出更多更好的适合小学生的游戏活动来。针对这些缺乏，在以后的教学实践中，要提高自身业务素质，多向有的教师请教，与各位教师加强交流，还要认真做好备课，深入研究教材，争取走在小学英语教育的前沿。总的来说，我觉得这堂课还算成功，表达出新课程的许多理念，特别是师生互动、生生互动，以学生为中心，以及合作精神，教学活动也是根据小学生的心理特点而设计的，充分发挥了他们的优势，

4、调动起学生的积极性，是节充满活力的课堂，既调动了学生的积极性，又能让学生掌握所学内容，是一节成功的课。词并会模仿它们的动作这是一节有活力的课处于小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇好活动爱表现善模仿等特点本课所讲的六种小动物正是孩子们所熟悉的喜欢的教学内容贴近学生生活符合小学生兴趣学生的兴趣一旦被激发出来 容单词的教学方式丰富多彩有实物教学有图片教学有课件教学所有学生的注意力都被吸到我这里来了单词的领读也是形式多样的有齐读分升降调读一个一个读分小组读等形式这样学生就不会觉得枯燥无味再加上适当地表扬几个读得 生具有爱表现爱模仿的特点的导入很多同学都想表现自我所以我让他们四人一小组合作观察放手给学生模仿表达出新课改中的以学生为中心发挥了学生的主体作用在练习的过程中我增加了学习难度让学生又说又做既练习了英语口语