盲人摸象的读后感_法律-案例.pdf

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1、盲人摸象的读后感 盲人摸象的读后感 我在寒假里看了盲人摸象懂得做事不要看外表，要仔细观察不要像那几个盲人一样，摸到那就断定是什么，不用心去看那就什么都看不到了，在做事的时候要仔细看，我们小的时候就要养成认真观察的能力，在以后长大了也会养成好习惯。在我以后的学习里我要认真仔细观察，就不会有毛病了，从小养成的习惯那以后就不会有盲人摸象的是了。今天上午，我看了一篇文章，叫盲人摸象。那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。其实他们都组合在一起就是一头象了。不过，他们都反驳前面一个说的。一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。这篇盲人摸象让我想：这五个盲人真是一叶障目，看

2、到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。我们看到了一部分千万不要满足，一定需要完整的。我看过一个故事：有一个先生爱读书。一天他看到一句话“螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了”。先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。这个故事就说明他看事物片面、狭窄。因为，他把小小动物的东西来比喻自己，这就不像盲人摸象了吗？！读完了盲人摸象让我明白：我们认识的事物一定要多不要片面、狭窄：争取要一下看到整体，可千万不要“盲人摸象哦！”我有一套大嘴巴丛书，里面的故事都很吸引人，每一个故事都有很深的教育意义，我从中学到了很多知识。其中有一个故事我要给大家

3、讲一讲，故事的名字叫盲人摸象。故事说得是很久以前有一个聪明的国王，管理着一个非常富裕的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王得不到正确的信息，国王很苦恼。于是，国王想到一个方法，让盲人来摸象。结果令人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的什么地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果，有的说是大柱子，有的说是大扫帚，还有的说是大鼓大臣们哈哈大笑，但是国王却对他们说：“看问题一定要看全部，你才能得到正确的判断，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测来下结论，那么你就会犯下错误。”大臣们哑口无言，通过这个故事大臣们知道了以后该怎样来向国王汇报工作，从而，国王也把国家管

4、理得更好了。现在想想，我自己也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误，我经常读题不仔细，读一半就开始做，没有进展正确判断，凭自己的想象来答复以下问题，经常偏离主题，总是写错，这也成了我学习过程中的拦路虎。我想在以后的学习中，我要更加努力，打败身边的拦路虎，学习要认认真真，踏踏实实，不管做什么，都要把它看全面，不能让“盲人摸象”的事情再发生在我身上了！今年，xx 奥运盛会在我们的首都北京举行，在这举国欢庆的日子里，我们更要严格要求自己，除了学好书本上的知识以外，更要学习更多的各方面的知识，要了解奥运，熟悉奥运，要做一个明眼人，不能不懂装懂，要实事求是，不要盲人摸象，要从自身的小事情做起，做一个合格的

5、中国小学生。一样摸到那就断定是什么不用心去看那就什么都看不到了在做事的时候要仔细看我们小的时候就要养成认真观察的能力在以后长大了也会养成好习惯在我以后的学习里我要认真仔细观察就不会有毛病了从小养成的习惯那以后就不会 个部位其实他们都组合在一起就是一头象了不过他们都反驳前面一个说的一个路过的人听了他们的说法哈哈大笑肚子都疼了这篇盲人摸象让我想这五个盲人真是一叶障目看到了一部分却以为自己看到了全部认识事物片面狭窄这个不 用一片叶子挡住自己就很容易捕食了先生以为这片螳螂的叶子有隐形术就拿着这片叶子去偷东西结果被捉住了这个故事就说明他看事物片面狭窄因为他把小小动物的东西来比喻自己这就不像盲人摸象了吗读

6、完了盲人摸象让我明白我 从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”从盲人摸象的故事中，我联想了我自己，我犯错误的时候，爸爸就严厉的责备我，批评我，有时甚至生气，或者打我，我在心里就恨爸爸，后来，我就仔细的想了想，我不能再恨爸爸了，他责备我都是为了我长大有长进，其实他不是真的想打我，我不能只见树木不见森林。在学校，有些同学学习成绩不好，但是，他热爱劳动、热爱同学，我

7、们不能因为他的学习成绩不好，就说他是一位坏孩子，看一个人要从全面看起，不能只从部分看，像盲人摸象一样，那是不正确的。所以说：我以后遇到任何问题，要从长远、整体看起，不能只看到他的部分，做事要全面。我今天读了盲人摸象这篇故事，故事的内容是这样的：有一天，四个盲人在树下乘凉。有一个人赶着一头大象过来，一个盲人建议：“我们去摸摸象是什么样的吧？”其他三个盲人都同意。有一个盲人摸到了是象的身体，便说：“象就像一堵墙。”有一个盲人膜的是象的退，说：“象就像一根长柱子。”有一个盲人摸的是象牙，就说：“象就像一根棍子。”有一个盲人摸的是象的尾巴，说：“象就像是一根麻绳。”四个盲人争论不休，这时赶象的人说：“

8、你们摸的都只是象的一部分，你们必须把象摸过来一遍，才能知道象是什么样子的。”一样摸到那就断定是什么不用心去看那就什么都看不到了在做事的时候要仔细看我们小的时候就要养成认真观察的能力在以后长大了也会养成好习惯在我以后的学习里我要认真仔细观察就不会有毛病了从小养成的习惯那以后就不会 个部位其实他们都组合在一起就是一头象了不过他们都反驳前面一个说的一个路过的人听了他们的说法哈哈大笑肚子都疼了这篇盲人摸象让我想这五个盲人真是一叶障目看到了一部分却以为自己看到了全部认识事物片面狭窄这个不 用一片叶子挡住自己就很容易捕食了先生以为这片螳螂的叶子有隐形术就拿着这片叶子去偷东西结果被捉住了这个故事就说明他看事

9、物片面狭窄因为他把小小动物的东西来比喻自己这就不像盲人摸象了吗读完了盲人摸象让我明白我 读了这个故事，我知道了我们看一样东西不能只看东西的一部分。就比方看题的时候不能只看前几个字，那么，做出来的题很可能是错的。有一天，四个盲人坐在大树下乘凉，有一个赶象的人说：“象来了快让开，四个盲人说：“咱们来摸一摸大象是什么样的？赶象的人想了想说：“好吧赶象的 人就把象绑在了树上。一个盲人摸摸大象的身子说：“大象像一堵墙。”第二个盲人摸摸大象的牙齿说：“大象像滑滑的棍子。”第三个盲人摸摸象的四条腿说：“大象就像根柱子。”第四个盲人摸摸大象的尾巴说：你们都错了，大象像一根粗绳子才对。”赶象的人说：“你们都弄错

10、了，你们只有摸遍了大象的身子，才能知道答案。你们每个人只摸了象的一部分，就来断定象是什么样子，怎么能说得对呢？我从这个故事中明白了，人做事情不能像那四个盲人一样，只凭自己的感觉去判段事物，就以为自己是对的，我们一定要认真的全面的去思考一件事或去做一件事。寒假里读了一个成语故事盲人摸象，故事情节很有趣，寓意也很深刻，在妈妈的帮助和提示下，我有了三点体会：一、四个盲人眼睛看不见，但很好奇大象终究长什么模样，于是商量决定用手摸一摸，感受并想象一下大象的样子。好奇心理人人都有，妈妈说：“有了好奇之心，才会有探究之意，方能感受万物之奇。”我理解大概的意思就是“一个对世界充满好奇的人，一定是个聪明的人，有

11、着丰富知识的人。”遇事多问一个“为什么”，说不定就会有意外的收获。一样摸到那就断定是什么不用心去看那就什么都看不到了在做事的时候要仔细看我们小的时候就要养成认真观察的能力在以后长大了也会养成好习惯在我以后的学习里我要认真仔细观察就不会有毛病了从小养成的习惯那以后就不会 个部位其实他们都组合在一起就是一头象了不过他们都反驳前面一个说的一个路过的人听了他们的说法哈哈大笑肚子都疼了这篇盲人摸象让我想这五个盲人真是一叶障目看到了一部分却以为自己看到了全部认识事物片面狭窄这个不 用一片叶子挡住自己就很容易捕食了先生以为这片螳螂的叶子有隐形术就拿着这片叶子去偷东西结果被捉住了这个故事就说明他看事物片面狭窄

12、因为他把小小动物的东西来比喻自己这就不像盲人摸象了吗读完了盲人摸象让我明白我 二、当一个人的眼睛不能发挥作用的时候，可以使用其他身体器官来代替眼睛，如用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，用嘴巴尝，这些都是不错的方法。想要弄清楚一件事情或解决一个问题，第一个方法不行，应该开动脑筋，就可以想出很多种方法，千万不要半途而废哦！三、摸象就应该仔细和耐心地摸遍大象的全身，再来想象大象的样子，这样才不会闹出大象是一堵墙、是一个棍子、是一根柱子或是一条绳子之类的笑话了。相同的道理，看事物不能只凭片面了解，表达也不能只说只字片语，不然自己糊涂，别人也不明白。在我刚上小学一年级时，爸爸就给我买了很多丛书，里面的故事都很

13、精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫盲人摸象。故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。一天，国王想到了一个方法，让盲人来摸象。结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙，大臣们听后都笑得前俯后仰。这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的

14、情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。”大臣们听后个个哑口无言。从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。一样摸到那就断定是什么不用心去看那就什么都看不到了在做事的时候要仔细看我们小的时候就要养成认真观察的能力在以后长大了也会养成好习惯在我以后的学习里我要认真仔细观察就不会有毛病了从小养成的习惯那以后就不会 个部位其实他们都组合在一起就是一头象了不过他们都反驳前面一个说的一个路过的人听了他们的说法哈哈大笑肚子都疼了这篇盲人摸象让我想这五个盲人真是一叶障目看到了一部分却以为自己看到了全部认识事物片面狭窄这个不 用一片叶子挡住自己就很容

15、易捕食了先生以为这片螳螂的叶子有隐形术就拿着这片叶子去偷东西结果被捉住了这个故事就说明他看事物片面狭窄因为他把小小动物的东西来比喻自己这就不像盲人摸象了吗读完了盲人摸象让我明白我 现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。作业时，我经常读题不认真，读一半就开始做，没有进展正确判断，凭自己的感觉来答复以下问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不急躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了！祖国六十华诞的日子快要到来了，在这举

16、国欢庆的日子里，我们大家都要努力学习，严格要求自己，学好知识，掌握本领，实事求是，不要盲人摸象，要正确、全面地看待身边的人和事，做一个合格的小学生，让爸爸、妈妈放心，让祖国放心！一样摸到那就断定是什么不用心去看那就什么都看不到了在做事的时候要仔细看我们小的时候就要养成认真观察的能力在以后长大了也会养成好习惯在我以后的学习里我要认真仔细观察就不会有毛病了从小养成的习惯那以后就不会 个部位其实他们都组合在一起就是一头象了不过他们都反驳前面一个说的一个路过的人听了他们的说法哈哈大笑肚子都疼了这篇盲人摸象让我想这五个盲人真是一叶障目看到了一部分却以为自己看到了全部认识事物片面狭窄这个不 用一片叶子挡住自己就很容易捕食了先生以为这片螳螂的叶子有隐形术就拿着这片叶子去偷东西结果被捉住了这个故事就说明他看事物片面狭窄因为他把小小动物的东西来比喻自己这就不像盲人摸象了吗读完了盲人摸象让我明白我