幼师争做四有教师演讲稿.docx
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1、幼师争做四有教师演讲稿 一学高为师,身正为范是我们以前师范学校的校训,这八个字也始终深刻在我的脑海之中,作为一名老师,就要为人师表,起到表率作用。一个国家的旺盛、民族的振兴须要的是主动向上、团结奋进、有先进的科学学问、有剧烈爱国心和奉献精神的青年人。培育青年一代须要社会、家庭和学校团体的力气,而学校教化在其中起着不行小觑的作用。所以作为当代人民老师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。 正像习所讲的那样,一名合格的老师必需要有志向信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心。通过学习,我越来越感觉到一名老师的职业责任感。这就须要我不断地学习,不断地反思并刚好更正自己的不足。正人先正心
2、,我认为做老师必需有一颗仁爱之心。记得前些日子,那天正好下雨,我们班有两名同学生病了,看起来病的不轻,一量温度,38摄氏度,我想,这么高的温度假如不去看医生,晚上烧起来就不好办了,我下午第八节正好没课,于是我确定带她们出去看医生。从教室往教务处走时,雨下的不是很大,我们都没有带伞,我和她们说:没事,教务处有伞,咱们去教务处拿几把伞。当我们去了教务处写好请假条时,李主任说没伞了,现在正是小学部吃饭时间,一看窗外,雨下得很大,根本出不去。李主任说:现在也没伞,你们先在这等会吧,一会儿小学部的老师就吃完饭回来了,说着,李主任就给我们拿出几个一次性杯子,并要给我们倒水,说:天气凉,先喝点水暖暖身子。当
3、我听了这几句话,我不知道那两位同学有什么感觉,但我感觉到了一种宏大的母爱,这件事让学习到将学生当做自己的孩子去看待。所以我要从小事做起,从自身做起不断地谛视自己工作目标是否正确;和身边人比较存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教化事业,增加教书育人的使命感和责任感,努力培育自己昂扬向上的精神状态和主动健康的进取精神,着力培育爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的旺盛昌盛和快速发展尽忠心;关切爱护学生的生活与学习,时刻站在学生发展的角度,为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异,因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道,蹲下身
4、子与学生交挚友,让学生感觉到亲切;虚心、平和、大度,时刻保持虚心的心态接纳身边每一个人,不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修,时刻让自己拥有先进的教化理念和教化教学方法,为祖国培育时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养,不断强化爱与责任的核心。1、做一名充溢信任与爱的老师。作为一名老师,剧烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,是从事教化工作不行或缺的。这使我想起了网上最美深山女老师一文,文中描绘了22岁女老师和她仅有的两名学生在深山里的学习和生活,她不畏艰辛,教室塌了,就把自己的家产作教室。用自己的爱体现了崇高的事
5、业责任心。是啊,一名敬业的老师首先要爱自己的事业,爱自己的学生,用爱撒播希望,用爱浇灌才智,才能真正的成为学生的良师益友,学生健康成长的引路人。2、做一名勤奋学习的老师。俗话说得好活到老,学到老。在学问更新如此快速的今日,老师不应是一桶水,应是一股不断涌出心水的清泉,恒久簇新,有活力,才能在学问快速变更的年头不落后,教给学生丰富有用的学问。所以老师不应局限于所教教材,还应当读各种各样的书,丰富自己的学问修养,才会在课堂上旁征博引,妙语连珠,深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学看法,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。3、做一名拥有创新的老师。在当前的国际环境和课程改革下,老师
6、们更要大胆探究,创建性地完成自己的教化使命,必需从整体上培育全民族的科学素养、创新精神、创新意识。只有别具炉锤,打造有自己的特色素养教化,才能真正成为教化创新的排头兵,培育出适合国情全方面发展的人才。4、做一名清贫高尚的老师。一名受学生和人们爱戴的称职老师,要打心底酷爱自己的教化事业,不求名利,燃烧自己,照亮别人。加强师风师德修养,用自己高尚的情操去赢得社会的老师。作为一名老师,我要从思想上严格要提高求自己,行动上提高自己的工作责任心。二尊敬的老师,敬爱的同学们:大家下午好!今日我演讲的题目是平凡的岗位,高尚的心,一说到老师,总让人想到春蚕,蜡烛,孺子牛这样的字眼,是啊,从古到今,人们赐予老师
7、太多的赞扬与荣誉,也有太多的老师用生命诠释这一职业的无私与奉献,像张丽莉、谭千秋,这些榜样们用自己的心,自己的爱,用自己的一言一行震撼了我的灵魂,也更坚决了我恒久做一名老师的决心。大家都说老师是太阳底下最光辉的事业,而我要说,老师是世界上最无私的人。老师对学生的爱,就像妈妈爱孩子,就像母鸡护小鸡,完全是出于一种本能。回想四川大地震,有多少个学校,又有多少震撼灵魂的师爱在闪光;抓紧讲台的双手,用力托起的脊背,用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的是老师,面对房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,却留下来疏散学生,最终也没有走出教室的是老师,在废墟上一趟趟搬运碎石抢救学生,却全然不顾自己孩子,也被埋在
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