小班数学活动 小鸡做客 健康科学社会数学活动教案教学设计 优秀获奖教学设计 主题活动_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、小班数学活动 小鸡做客 （一）活动目标：1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中 4 以内的数量，对数学活动产生兴趣。2、乐意与同伴交流分享自己的发现。3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。（二）活动准备：1、布置好小猫和小兔的家。2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在 4 以内），小虫子碗人手一个。（三）活动指导：1、“小鸡做操”，复习 4 以内的数。2、“作客”，掌握 4 以内的数量。（1）幼儿讨论作客的礼仪。鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！（2）去小兔家作客，在游戏中掌握

2、 4 的数量。A、游戏一“种萝卜”。玩法：幼儿每人种三棵萝卜。指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数 4 的数量。（3）去小猫家作客，感知 4 以内的数。A、游戏二“吃小虫”。玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。”（一）活动目标：1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中 4 以内的数量，对数学 活动产生兴趣。2、乐意与同伴交流分享自己的发现。3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善

3、交往。（二）活动准备：1、布置好小猫和小兔的家。2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在 4 以内），小虫子碗人手一个。（三）活动指导：1、“小鸡做操”，复习 4 以内的数。2、“作客”，掌握 4 以内的数量。（1）幼儿讨论作客的礼仪。鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！（2）去小兔家作客，在游戏中掌握 4 的数量。A、游戏一“种萝卜”。玩法：幼儿每人种三棵萝卜。指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数 4 的数量。意与同伴交流分享自己的发现了解简单的作客礼仪乐意与

4、朋友友善交往二活动准备布置好小猫和小兔的家小鸡头饰人手一个小铃铛手镯人手一串铃铛数量在以内小虫子碗人手一个三活动指导小鸡做操复习以内的数作客掌握以内的数有礼帽的小客人交流那咱们出发吧去小兔家作客在游戏中掌握的数量游戏一种萝卜玩法幼儿每人种三棵萝卜指导幼儿分散操作教师简要点数评价指导幼儿拔萝卜继续练习点数的数量去小猫家作客感知以内的数游戏二吃小虫玩法指导把门开表演结束活动小猫这样热情地招待我们我们一起来表演几个节目给小猫看吧一活动目标乐意用感观观察探索周围的事物感知游戏中以内的数量对数学活动产生兴趣乐意与同伴交流分享自己的发现了解简单的作客礼仪乐意与朋（3）去小猫家作客，感知 4 以内的数。A、

5、游戏二“吃小虫”。玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。”意与同伴交流分享自己的发现了解简单的作客礼仪乐意与朋友友善交往二活动准备布置好小猫和小兔的家小鸡头饰人手一个小铃铛手镯人手一串铃铛数量在以内小虫子碗人手一个三活动指导小鸡做操复习以内的数作客掌握以内的数有礼帽的小客人交流那咱们出发吧去小兔家作客在游戏中掌握的数量游戏一种萝卜玩法幼儿每人种三棵萝卜指导幼儿分散操作教师简要点数评价指导幼儿拔萝卜继续练习点数的数量去小猫家作客感知以内的数游戏二吃小虫玩法指导把门开表演结束活动小猫这样热情地招待我们我们一起来表演几个节目给小猫看吧一活动目标乐意用感观观察探索周围的事物感知游戏中以内的数量对数学活动产生兴趣乐意与同伴交流分享自己的发现了解简单的作客礼仪乐意与朋