2022年浅析高校公共体育服务体系平台的构建.docx
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1、2022年浅析高校公共体育服务体系平台的构建 下面是范文,欢迎阅读。 进入21世纪以来,随着经济的持续发展,政府对公共体育服务扶持的力度逐年加大,民众的体育服务需求得到肯定程度的改善。但是随着人民经济收人的提高,广阔人民群众对自身的生活质量有了更高的要求,特殊是对运动健身方面的需求日益增长,但是社会体育资源的建设远远达不到广阔人民群众的需求,体育需求供需之间的冲突,仍旧是我国体育事业发展中的主要冲突。政府在公共体育服务供应过程中起主要作用,但并不是唯一的责任主体,公共体育服务的供应并不全由政府负责,政府只是起主导作用。而高校作为集人才培育、科学探讨、社会服务三大功能于一身的部门,其体育设施、场
2、馆的建设主要来源于政府拨款,高校体育部门应当充分的发挥社会服务功能,尽可能多的为社会供应体育服务,逐步解决民众体育需求和社会体育资源不足之间的冲突。 1高校公共体育服务概念的界定 肖林鹏、李宗浩、杨晓晨在公共体育服务概念及其理论分析一文中依据公共服务的概念以逻辑推理的方法提出了公共体育服务的定义:公共组织为满意公共体育须要而供应的公共物品或混合物品。张永保、沈克印在我国高校体育公共服务的理论依据与内涵解析一文中依据公共事务管理等理论依据出高校公共体育服务体系的概念为:高校以自身为主导,利用现有的体育资源,借助肯定的管理模式和详细的实施途径,在不影响学校正常工作的前提下,为满意公众和社会的基本体
3、育需求供应体育产品和服务行为的总称。我国高校不仅是执行国家教化权力和供应教化服务的事业单位,而且拥有的是国家投资的公益性资源,为社会供应公共服务是其基本责任和义务。高校公共体育服务是高校履行其社会服务职责的重要途径。 2高校公共体育服务体系平台构建的多维性 2.1高校校内公共体育服务体系的构建 2.1.1构建完善的体育课程体系框架 首先,高校体育课程应具有创新性,教学方法、手段的创新,授课内容的创新,这要求必需有创新的老师。其次,高校体育课程应具有明确的目标,高校体育课程的教学,就是驾驭基本健康学问、医学常识和体育基础理论,使课堂所学学问应够应用到实际生活中,驾驭正确的健身方法,进行自我熬炼,
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