第一单元1_小学教育-小学考试.pdf

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1、第一单元 宇宙环境 一、学习目标 1、知识目标 了解：天体的概念；恒星和星云；太阳能量的来源及其对地球的重大影响；月相变化的基本规律及月相变化与农历的关系；宇宙探测的现状和意义；恒星日和太阳日的比较。记住：不同级别的天体系统；地球在宇宙中的地位；太阳活动的主要类型-一黑 子和耀斑的活动周期及对地球的影响；晨昏线、太阳高度、地方时、区时、北京时间的概念；地球自转的方向、周期、角速度；线速度随纬度变化的规律；地球公转的轨道、方向和周期。理解：地球上存在生命的原因；地球自转的地理意义；黄赤交角的含义、角度 及其对地球公转的影响；太阳直射点季节移动的规律、范围及原因；昼夜长短和正午太阳高度的纬度、季节

2、变化规律及原因；四季和五带的形成原因。2、能力目标 运用太阳系模式图，分析日地关系，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。能运用地球仪演示地球的自转与公转现象，并解释地球运动的地理意义；重点说明昼夜更替与四季的形成；能准确地画出夏至日与冬至日太阳照射地球的示意图，并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变气化规律；能根据日地关系、地球运动等产生的各种现象(如地方时、区时)，举例说明它们对人类活动的影响。3、情感态度价值观目标 树立科学的宇宙观，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。树立保护宇宙 环境的意识。二、学习建议 充分利用书上的图表，抓住重点，突破难点。结合日常生活实际，积极

3、观察思考，从实践中自己归纳总结出相关的知识。例如月相变化的规律学习，可以结合书上的图进行思考，再经过一段时间的观察，自己总结规律。注意训练自己的空间思维能力，增强变抽象知识为具体知识的本领。例如自己要认真完成四至点的光照图、正午太阳高度随纬度、季节变化的规律图，从中发现和理解有关规律。三、检测练习（一）单项选择题 A 组 1、有关天体的正确叙述是 A、天体是宇宙一切生命物质的总称 B宇宙中最基本的天体是星云 C、人造卫星、飞机都属于人造天体 D、星际物质不能称之为天体 2、在晴朗的夜晚仰望星空，我们看到的星星多数是：A恒星 B行星 C卫星 D流星 3、目前人类所知道的最高一级的天体系统是：A

4、银河系 B 河外星系 C、总星系 D 太阳系 4、太阳能量来源于：A 核裂变 B 核聚变 C、其它恒星 D、银河系中心 5、关于太阳辐射的叙述不正确的是()。A太阳辐射就是指太阳以电磁波的形式向四周放射的能量 B、太阳辐射能量来源于氢气的燃烧 C大阳辐射能量是由核聚变反应过程中亏损的质量转化而来的 D太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力 6关于太阳黑子的正确叙述是：A太阳表面黑色的斑点 B、出现在日冕层 C、因为温度比周围大约低 1500 度，所以略显阴暗 D活动周期为 12 年 7地球自转产生的地理现象是 A昼夜长短的变化 B地球表面正午太阳高度角的变化

5、C世界各地昼夜交替现象 D、世界各地季节的变化 8、关于太阳日、恒星日的正确叙述是 A、一个太阳日地球要自转 360 B、一个恒星日是 24 小时 C、太阳日是地球自转的真正周期 D、一个太阳日比一个恒星日时间多 3 分 56 秒 9、由于地球公转而产生的地理现象是 A昼夜的更替 B，海洋中洋流运动产生有规律的偏向 C昼夜长短的季节变化 D地球的赤道半径略长于极半径 10、图 l 中正确表示北半球水平运动物体偏转方向的是：(虚线为运动方向，实线为偏转方向)化的基本规律及月相变化与农历的关系宇宙探测的现状和意义恒星日和太阳日的比较记住不同级别的天体系统地球在宇宙中的地位太阳活动的主要类型一黑子和

6、耀斑的活动周期及对地球的影响晨昏线太阳高度地方时区时北京时间的地球自转的地理意义黄赤交角的含义角度及其对地球公转的影响太阳直射点季节移动的规律范及原因昼夜长短和正午太阳高度的纬度季节变化规律及原因四季和五带的形成原因能力目标运用太阳系模式图分析日地关系说明地球是太夜更替与四季的形成能准确地画出夏至日与冬至日太阳照射地球的示意图并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变气化规律能根据日地关系地球运动等产生的各种现象如地方时区时举例说明它们对人类活动的影 A B C D 图 1 11、10 月 1 日这一天，太阳直射点：A在北半球，并向北移动。B、在北半球，并向南移动。C、在南半球，并

7、向南移动。D在南半球，并向北移动。12、关于晨昏线与经线圈关系的正确叙述是：A每天都重合 B、只有春分和秋分这两天两者重合。C晨昏线与经线圈永不重合。D只有冬至和夏至这两天两者重合。13、下列各地中，每年两次受到太阳直射的是：20 N，30 E 25 N，25 E 23.5 S，60 N 40 S，120 W B 组 14下列天体系统中，不包括地球的是：A 银河系 D 总星系 C。河外星系 D 太阳系 15关于地球自转速度的正确叙述是 A、广州与北京的线速度相等 B、广州与北京的角速度相等 C、广州的线速度小于北京的线速度 D、广州的角速度大于北京的角速度 16、正当地球公转到了远日点附近时，

8、悉尼的季节应为 A春季 D夏季 C秋季 D冬季 17、一恒星昨晚 20 时位于观测者头顶，今晚同一地点再次位于观测者头顶的时间为：A20 时 B20 时 56 分 4 秒 C、19 时 D、19 时 56 分 4 秒 18、东经 121比东经 120的地方()。A区时早 B、地方时早 C、一定先看到日出 D，地方时晚 19 下列地理现象与地球白转运动有直接关系的是：A夏至日太阳直射北回归线上的城市汕头；化的基本规律及月相变化与农历的关系宇宙探测的现状和意义恒星日和太阳日的比较记住不同级别的天体系统地球在宇宙中的地位太阳活动的主要类型一黑子和耀斑的活动周期及对地球的影响晨昏线太阳高度地方时区时北

9、京时间的地球自转的地理意义黄赤交角的含义角度及其对地球公转的影响太阳直射点季节移动的规律范及原因昼夜长短和正午太阳高度的纬度季节变化规律及原因四季和五带的形成原因能力目标运用太阳系模式图分析日地关系说明地球是太夜更替与四季的形成能准确地画出夏至日与冬至日太阳照射地球的示意图并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变气化规律能根据日地关系地球运动等产生的各种现象如地方时区时举例说明它们对人类活动的影 B地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体；C北京地区夏季昼长夜短，冬季昼短夜长；D、南北极圈内出现极昼，极夜现象。20、地球自转时：A赤道上的角速度和线速度均比高纬地区快：B地球上所有地点

10、的自转角速度都相同；C赤道的线速度最大，逐渐向两极递减；D在地球南北两极只有角速度，而无线速度。21、地球上经度相同的地方。则：A 季节相同。B、正午太阳高度相同。C 昼夜长短相同 D地方时相同。22、地球上纬度相同的地方，则：A区时相同 B地方时相同 C昼夜长短不同 D 线速度相同。23、下列日期中，北京正午太阳高度最小的是：A5 月 1 日 B6 月 1 日 C、10 月 l 日 D1 月 1 日 24 地球上一年内昼夜变化最大的地区是：A、赤道地区 B南北回归线附近。C回归线与极圈之间。D 南北极圈以内。25、正当太阳直射北回归线时，下列叙述中正确的是：A北极圈内出现极夜现象；B、北京的

11、白天比广州长；C、悉尼正午太阳高度为一年中的最大值 D地球正运行到公转轨道近日点附近（二）双项选择题 A 组 1、太阳活动的主要标志是：A黑子 B、太阳风 C、耀斑 D 日珥 2、关于太阳活动对地球影响的叙述，正确的是()。A太阳活动放出的能量是我们日常生活和生产直接所用的能源 B由于耀斑爆发时发射的电磁波会引起电离层的扰动，所以会产生磁暴现象 C、世界许多地区降水量的年际变化与黑子的 11 年活动周期有一定的相关性 D太阳活动有时会使地面的无线电短波通讯受到影响 3、关于月相及其变化的叙述，正确的是()。A月相变化是由于日、月、地三者的相对位置变化造成的 化的基本规律及月相变化与农历的关系宇

12、宙探测的现状和意义恒星日和太阳日的比较记住不同级别的天体系统地球在宇宙中的地位太阳活动的主要类型一黑子和耀斑的活动周期及对地球的影响晨昏线太阳高度地方时区时北京时间的地球自转的地理意义黄赤交角的含义角度及其对地球公转的影响太阳直射点季节移动的规律范及原因昼夜长短和正午太阳高度的纬度季节变化规律及原因四季和五带的形成原因能力目标运用太阳系模式图分析日地关系说明地球是太夜更替与四季的形成能准确地画出夏至日与冬至日太阳照射地球的示意图并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变气化规律能根据日地关系地球运动等产生的各种现象如地方时区时举例说明它们对人类活动的影 B在农历的前半个月，地球上的

13、观测者所见到的月球被照亮的部分不断减小 C每年春节除夕夜，圆月当空，月朗星稀 D月球绕地球运动到不同位置时，我们观看到的月亮视形状不同，从而产生不同月相 4，关于人类对宇宙探测的发展的叙述，正确的是()。A人类对宇宙探测的手段按发展顺序排列是：航天飞机、载人飞船、人造地球卫星 B随着各种载人飞船、航天站、航天飞机的出现，实现了人对月球、大行星的逼近观测和直接取样观测 C、世界第一架航天飞机试航成功，使人类从空间探索阶段进入到了对宇宙空间开发利用的新阶段 D、宇宙探测的发展目前还难以影响和改变人们的社会生活 5当地球位于公转轨道的近日点时：是每年的月初 是每年的月初 公转速度较快 公转速度较慢

14、6当阳光直射北回归线时，下列四个地点的正午太阳高度达到一年中最高值的有：华盛顿 新加坡 上海 巴西利亚 B组 7、在北京时间 8 点 20 分时()。A东经 130的地方时是 9 点 B东经 130的地方时为 7 点 40 分 C、东经 130(位于东九区)的地方时正好等于区时 D、东经 105(位于东七区)的区时为 7 点 20 分 8、下列地点中既不会发生极昼和极夜现象，也没有太阳直射现象的是：A、34 N，116 E B 20 S，75 W C 67 S，20 E D 40 N，10 W 9、下列日期中，太阳直射点向南移动的是：A6 月 22 日至 9 月 23 日 B9 月 23 日至

15、 12 月 22 日 C12 月 22 日至 3 月 21 日 D3 月 21 日至 6 月 22 日 10.自 3 月 21 日至 9 月 23 日,下列哪些现象是正确的 A.地球的公转速度由较快慢较快 B.北极圈内极昼范围的变化由大小大 C.南半球夜长的变化由短长短 D.北京的正午太阳高度角的变化由大小大（三）综合题 化的基本规律及月相变化与农历的关系宇宙探测的现状和意义恒星日和太阳日的比较记住不同级别的天体系统地球在宇宙中的地位太阳活动的主要类型一黑子和耀斑的活动周期及对地球的影响晨昏线太阳高度地方时区时北京时间的地球自转的地理意义黄赤交角的含义角度及其对地球公转的影响太阳直射点季节移动

16、的规律范及原因昼夜长短和正午太阳高度的纬度季节变化规律及原因四季和五带的形成原因能力目标运用太阳系模式图分析日地关系说明地球是太夜更替与四季的形成能准确地画出夏至日与冬至日太阳照射地球的示意图并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变气化规律能根据日地关系地球运动等产生的各种现象如地方时区时举例说明它们对人类活动的影A 组 1、下面是一幅从地球北极上空看到的月球绕地球运动图（图 2），读图完成下列要求：图 2 (1)太阳在同一时刻只能照亮地球和月球的一半。在图中画出地球晨昏线及在 A、B位置上月球的昼夜半球分界线，并用斜线表示出夜半球。(2)在图上用箭头表示出地球自转方向。(3)当

17、月球运动到图中 位置时，在地球上看不到月球的亮面，这一天是农历 。(4)当月球运动到图中 位置时，在地球上能看到月球的全部亮面，月相为 。(5)月球运动到图中 位置和 位置时，在地球上正好看到月球亮面 的一半，即上弦月和下弦月。(6)月相变化的原因是 。2、读图 3 中的(1)一(2)图，完成下列要求。化的基本规律及月相变化与农历的关系宇宙探测的现状和意义恒星日和太阳日的比较记住不同级别的天体系统地球在宇宙中的地位太阳活动的主要类型一黑子和耀斑的活动周期及对地球的影响晨昏线太阳高度地方时区时北京时间的地球自转的地理意义黄赤交角的含义角度及其对地球公转的影响太阳直射点季节移动的规律范及原因昼夜长

18、短和正午太阳高度的纬度季节变化规律及原因四季和五带的形成原因能力目标运用太阳系模式图分析日地关系说明地球是太夜更替与四季的形成能准确地画出夏至日与冬至日太阳照射地球的示意图并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变气化规律能根据日地关系地球运动等产生的各种现象如地方时区时举例说明它们对人类活动的影 图 3 (1)在各图下边空格内填出节气。(2)在(2)图中画出地球自转方向。(3)在(1)图中画出阳光的照射情况。(4)在(2)图中画出晨昏线和黄道面的位置。3、读图 4，然后在表中填出相应的内容：图 4 化的基本规律及月相变化与农历的关系宇宙探测的现状和意义恒星日和太阳日的比较记住不同

19、级别的天体系统地球在宇宙中的地位太阳活动的主要类型一黑子和耀斑的活动周期及对地球的影响晨昏线太阳高度地方时区时北京时间的地球自转的地理意义黄赤交角的含义角度及其对地球公转的影响太阳直射点季节移动的规律范及原因昼夜长短和正午太阳高度的纬度季节变化规律及原因四季和五带的形成原因能力目标运用太阳系模式图分析日地关系说明地球是太夜更替与四季的形成能准确地画出夏至日与冬至日太阳照射地球的示意图并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变气化规律能根据日地关系地球运动等产生的各种现象如地方时区时举例说明它们对人类活动的影4、读图 5，完成下列要求 图 5(1)图中 A、B、C、D分别代表二分二至

20、时地球在公转轨道上的位置，其中 A代表 节气时的位置，B代表 节气的位置。(2)当地球运行到 D点时，公转速度较 ，南半球是 季。(3)当地球运行到 C 点时太阳直射在 上，此时北极圈内的昼夜长短状况是 。(4)当地球运行到 A点附近时，太阳直射在 (纬度)，此时北半球昼夜长短状况是 。B组 5读下面的太阳照射地球示意图（图 6），回答 图 6 化的基本规律及月相变化与农历的关系宇宙探测的现状和意义恒星日和太阳日的比较记住不同级别的天体系统地球在宇宙中的地位太阳活动的主要类型一黑子和耀斑的活动周期及对地球的影响晨昏线太阳高度地方时区时北京时间的地球自转的地理意义黄赤交角的含义角度及其对地球公转

21、的影响太阳直射点季节移动的规律范及原因昼夜长短和正午太阳高度的纬度季节变化规律及原因四季和五带的形成原因能力目标运用太阳系模式图分析日地关系说明地球是太夜更替与四季的形成能准确地画出夏至日与冬至日太阳照射地球的示意图并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变气化规律能根据日地关系地球运动等产生的各种现象如地方时区时举例说明它们对人类活动的影(1)A、B、C、D四点中，进入当地每年正午太阳高度最小值的是 点，进入当地每年白昼最长的是 点。(2)此图所示日期是 月 日前后，判断的理由是 (3)此时，太阳直射在(纬度)上，C点的昼夜长短情况是 。澳大利亚的悉尼正值 季。(4)此图反映北半

22、球正值 季，其天文含义是指 6、读“黄赤交角示意图”（图 7），完成下列要求：图 7 恒星是 星；角的角度是 ；平面的名称是 ；当太阳直射点在 F 点时，可能的日期是 （选择填空）；当太阳直射点在 H 点时，可能的日期是 （选择填空）。A、3 月 21 日前后 B、6 月 22 日前后 C、9 月 23 日前后 D、12 月 22 日前后 当太阳直射点由 E 移至 F 的过程中，下列说法中正确的有 （选择填空）A、北半球各地正午太阳高度角逐渐增大 B、北半球各地昼渐长夜渐短 C、南半球正午太阳高度角逐渐减小 D、北半球各地昼渐短夜渐长 由于黄赤交角的存在，地球以一年为周期绕日运转，太阳直射点在

23、 之间往返移动，引起 、的周年变化，从而在地球上产生了四季的更替。7、图 8 甲、乙、丙三幅图反映了地处不同纬度的三座房屋冬夏至阳光照射情况，每幅图中都画出了冬至和夏至两个节气的阳光，用 A或 B表示。读图回答下列问题。化的基本规律及月相变化与农历的关系宇宙探测的现状和意义恒星日和太阳日的比较记住不同级别的天体系统地球在宇宙中的地位太阳活动的主要类型一黑子和耀斑的活动周期及对地球的影响晨昏线太阳高度地方时区时北京时间的地球自转的地理意义黄赤交角的含义角度及其对地球公转的影响太阳直射点季节移动的规律范及原因昼夜长短和正午太阳高度的纬度季节变化规律及原因四季和五带的形成原因能力目标运用太阳系模式图

24、分析日地关系说明地球是太夜更替与四季的形成能准确地画出夏至日与冬至日太阳照射地球的示意图并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变气化规律能根据日地关系地球运动等产生的各种现象如地方时区时举例说明它们对人类活动的影 图 8 （1）根据阳光照射方向判断 图所示的房屋地处赤道地区；图所示 的房屋地处北回归线以北；图所示房屋地处南回归线以南。(2)甲图中阳光 (A 或 B)反映的是冬至日阳光照射情况；乙图中阳光 反映的是冬至日阳光照射情况；丙图中阳光 反映的是冬至日阳光照射情况。8、图 9 中阴影表示夜半球，内圆表示极圈，中心表示北极点。图 9(1)请在图中标出公转轨道方向 (2)图中字

25、母所代表的节气分别为：A B C D (3)图中 A点的日期为 前后，太阳直射纬度为 ，北京在这一天是 一年中正午太阳高度 的一天；(4)图中 C 点北极圈以内正在发生 ，从 CD这一段时间里，下列说法正确的是：A北极圈内极昼的范围逐渐增大 B南极圈内极昼范围逐渐增大；C、北半球白天比黑夜长 D南半球白天比黑夜长。(5)判断下列说法正确的是：，化的基本规律及月相变化与农历的关系宇宙探测的现状和意义恒星日和太阳日的比较记住不同级别的天体系统地球在宇宙中的地位太阳活动的主要类型一黑子和耀斑的活动周期及对地球的影响晨昏线太阳高度地方时区时北京时间的地球自转的地理意义黄赤交角的含义角度及其对地球公转的

26、影响太阳直射点季节移动的规律范及原因昼夜长短和正午太阳高度的纬度季节变化规律及原因四季和五带的形成原因能力目标运用太阳系模式图分析日地关系说明地球是太夜更替与四季的形成能准确地画出夏至日与冬至日太阳照射地球的示意图并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变气化规律能根据日地关系地球运动等产生的各种现象如地方时区时举例说明它们对人类活动的影 A 从 DAB，这半年中，北极圈内极昼的范围逐渐扩大 B从 BCD这半年中，北极圈内极夜的范围逐渐扩大 、在 D这段时间里，北极圈内极昼范围逐渐扩大 D在 CD这段时间里，南极圈内极昼范围逐渐缩小 化的基本规律及月相变化与农历的关系宇宙探测的现状和意义恒星日和太阳日的比较记住不同级别的天体系统地球在宇宙中的地位太阳活动的主要类型一黑子和耀斑的活动周期及对地球的影响晨昏线太阳高度地方时区时北京时间的地球自转的地理意义黄赤交角的含义角度及其对地球公转的影响太阳直射点季节移动的规律范及原因昼夜长短和正午太阳高度的纬度季节变化规律及原因四季和五带的形成原因能力目标运用太阳系模式图分析日地关系说明地球是太夜更替与四季的形成能准确地画出夏至日与冬至日太阳照射地球的示意图并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变气化规律能根据日地关系地球运动等产生的各种现象如地方时区时举例说明它们对人类活动的影