小班数学感知4以内的数教案_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、文档仅供参考 文档仅供参考 小班数学 感知 4 以内的数 感知 4 以内的数 一、活动目标 1、通过活动感知 4 以内的数量。2、学习手口一致地点数并说出总数。3、体验数学活动的乐趣。二、活动准备 春天背景图一张，1 个春姑娘，2 朵花，3 只小鸟，4 只小白兔，1 4 的数卡，三只礼品盒（内有二个娃娃，三本图书，四 只乒乓球）；幼儿人手一份 1 4 的点卡，。三、活动过程 1、看一看 师：春天到了，春姑娘来了（出示背景图），我们来看一看有几个春姑娘（1 个），一个春姑娘的好朋友是数字 1（师出示 数字 1）。花儿也开了，（师出示花）我们来数数有几朵花，要求幼儿手口一致地点数（2 朵），2 朵

2、花的好朋友是数字 2，（师出示数字 2），小鸟也飞来了，我们一起来数数有几只小鸟，要求幼儿手口一致地点数（3 只），3 只小鸟的好朋友是 数字 3。（师出示数字 3），小白兔也到草地上来做游戏了，数数有几只小白兔（4 只），要求幼儿手口一致地点数（4 只），4 只小白兔的好朋友是数字 4。（师出示数字 4）。2、摸一摸师出示三只礼品盒：“春姑娘给我们带来了三只礼品盒，请小朋友上来摸一摸盒子里是什么？”。请个别幼儿上来触摸感知，其余幼儿一起验证。3、动一动游戏：听音找点卡。师：老师为小朋友每人准备了一份点子卡片，请小朋友竖起耳朵听仔细，老师拍了几下铃鼓，你们就找出几的点子卡片。4、结束活动：游戏

3、“老狼老狼几点钟”：师：当听到 天黑了，请小朋友看清老师手里的数字，就找几个好朋友变成石头，这样老狼就不会抓到了。四、活动延伸继续探索教室内、家中 4 以内的物品，巩固按物数数的方法，并说出总数。文档仅供参考 文档仅供参考 宝宝饼干屋（小班数学活动）宝宝饼干屋（小班数学活动）有益的学习经验:一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速 度。三、体验劳动和工作的快乐。活动准备：电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。活动过程：一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。

4、二、开心分饼干。1、按形状分类。（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。（2）明确第一项工作任务-请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。2、按颜色及形状分类。（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。大班 红色包装的圆形饼干出总数体验数学活动的乐趣二活动准备春天背景图一张个春姑娘朵花只小鸟只小白兔的数卡三只礼品盒内有二个娃娃三本图书四只乒乓球幼儿人手一份的点卡三活动过程看一看师春天到了春姑娘来了出示背景图我们来看一看有几个 数朵朵花的好朋友是数字师出示数字小鸟也飞来了我们一起来数

5、数有几只小鸟要求幼儿手口一致地点数只只小鸟的好朋友是数字师出示数字小白兔也到草地上来做游戏了数数有几只小白兔只要求幼儿手口一致地点数只只小白兔的好 么请个别幼儿上来触摸感知其余幼儿一起验证动一动游戏听音找点卡师老师为小朋友人准备了一份点子卡片请小朋友竖起耳朵听仔细老师拍了几下铃鼓你们就找出几的点子卡片结束活动游戏老狼老狼几点钟师当听到天黑了请小朋友文档仅供参考 文档仅供参考 中班 黄色包装的正方形饼干小班 绿色包装的长方形饼干托班 蓝色包装的三角形饼干（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。3、游戏我喂动物吃饼干。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。三、神秘礼物。请小员工

6、们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。出总数体验数学活动的乐趣二活动准备春天背景图一张个春姑娘朵花只小鸟只小白兔的数卡三只礼品盒内有二个娃娃三本图书四只乒乓球幼儿人手一份的点卡三活动过程看一看师春天到了春姑娘来了出示背景图我们来看一看有几个 数朵朵花的好朋友是数字师出示数字小鸟也飞来了我们一起来数数有几只小鸟要求幼儿手口一致地点数只只小鸟的好朋友是数字师出示数字小白兔也到草地上来做游戏了数数有几只小白兔只要求幼儿手口一致地点数只只小白兔的好 么请个别幼儿上来触摸感知其余幼儿一起验证动一动游戏听音找点卡师老师为小朋友人准备了一份点子卡片请小朋友竖起耳朵听仔细老师拍了几下铃鼓你们就找出几的点子卡

7、片结束活动游戏老狼老狼几点钟师当听到天黑了请小朋友文档仅供参考 文档仅供参考 安安全全玩滑梯 活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层

8、层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活

9、动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成 我会玩游戏 角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。出总数体验数学活动的乐趣二活动准备春天背景图一张个春姑娘朵花只小鸟只小白兔的数卡三只礼品盒内有二个娃娃三本图书四只乒乓球幼儿人手一份的点卡三活动过程看一看师春天到了春姑娘来了出示背景图我们来看一看有几个 数朵朵花的好朋友是数字师出示数字小鸟也飞来了我们一起来数数有几只小鸟要求幼儿手口一致地点数只只小鸟的好朋友是数字师出示数字小白兔也到草地上来做游戏了数数有几只小白兔只要求幼儿手口一致地点数只只小白兔的好 么请个别幼儿上来触摸感知其余幼儿一起验证动一动游戏听音找点卡师老师为小朋友人准备了一份点子卡片请小朋友竖起耳朵听仔细老师拍了几下铃鼓你们就找出几的点子卡片结束活动游戏老狼老狼几点钟师当听到天黑了请小朋友