竹里馆和春夜洛城闻笛----诗歌教案_中学教育-高考.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 课题名称 诗歌复习-竹里馆和春夜洛城闻笛 计划课时 1 课型 新授 班级 七二 本课课时 第 1 课时 教 学 目 标 知识与技能 背诵诗歌,理解诗歌大意,体悟诗歌感情,鉴赏诗歌手法 过程与方法 串联,理解,背诵,练习巩固 情感、态度、价值观 学习诗人宁静淡泊的心境,体悟对家乡深切的思念之情,陶冶情操,增加审美和对诗歌的感悟能力。教学重点 诗歌背诵和手法鉴赏 教学难点 鉴赏诗歌的手法 教法和学法 诵读法 讲解法 练习法 教 学 过 程 一、导入 背诵并默写,检查学生对两首诗歌的掌握情况。二、串联知识点 1.竹里馆(王维)独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。1、本
2、诗体裁是_。是作者晚年隐居时创作。作者()()朝,字_,有诗集 ,苏轼评价他的诗和画,有这样的一句话,“_”。(6 分)2、诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?(2分)答:幽篁指的是清幽的竹林,长啸指撮口出声叫啸。3、“幽”“树林”中的“幽”深“渲染了怎样的境界?(2 分)答:“幽“深”等字的运用,渲染了一种幽静、雅致的境界。4、诗人独自在竹林里做了哪些事情?从中可以看出诗人怎样的性情?(4 分)答:独坐、弹琴、长啸。高雅闲适、超凡脱俗的性情。5、这首诗借助景物描写,传达了诗人怎样的心情?答:宁静、淡泊的心情。6、描绘诗歌所展现的画面,并谈谈诗歌表达了诗人怎样的生活态度?(4 分)答:诗中描述了诗
3、人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活,时而独坐冥想,时而弹弹琴,时而长啸,无人来扰,到了夜晚,自有明月相伴,展现出如诗如画的美景,表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。2.春夜洛城闻笛(李白)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。诗歌体裁是_,作者是()朝,()人称“_”。1.本诗表达了作者怎样的情怀?(分)本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。(方法:抓物象:折柳曲+诗眼“故园情”)学习必备 欢迎下载 2用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。(请圈出句中物象)(分)在一个春风沉醉的晚上,不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际,曲声随
4、着春风飘扬,传遍洛阳城的每一个角落。3.朗读前两句,你认为最应该重读的是哪一个词,为什么?(分)示例 1:我认为最该重读的是“暗”字。“暗”字,隐隐约约,断断续续的意思,曲声随着春风飘扬,传遍洛城的每一个角落,更体现出作者感触之深,乡思之切。示例 2:我认为最该重读的是“满”字。一个“满”字,遍布的意思,这是作者主观感觉的夸张,体现出作者感触之深,乡思之切。4、前人在评论这首诗是曾说,“折柳”二字是全诗的关键,诗中的“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?答案:“折柳”是古代关于惜别的一首名曲,后人在送别中常有折柳的习俗。“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情,而这种
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