第二单元在成长的道路上单元测试题1_小学教育-小学考试.pdf
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1、第二单元 在成长的道路上单元测试题 一、单项选择题 42 分 1一个人的成长道路之所以会有苦也有乐,是由()A个人主观努力不够造成的 B 不良情绪调节不及吋而造成的 C个人所处环境较差造成的 D生活中的诸多复杂因素造成的 2我们说霍金是一位斗士,主要是因为他()。A是在轮椅上消磨时光的人 B能够勇敢地面对人生的逆境 C在科学上获得了巨大的成就 D那深邃的目光和宁静的笑容 3导致一个人成长道路上有苦也有乐的因素很多,主要包括()。个人自身因素 家庭因素科学技术因素 社会因素 A B C D 4生活不可能一帆风顺,一个人成长的道路总免不了坑坑洼洼,有失败和挫折。生活中无论是顺境还是逆境()。对于我
2、们的成长都具有两面性 都能给个人发展提供良好条件 都可以成为 促进人发展的动力 都可以成为妨碍人成长的阻力 A B,C D 5“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来、,”逆境对于我们也有积极的一而,表现在()只有逆境才能成就事业 逆境能使人变得更坚强 逆境会促使人增长才干 逆境可以使人安于现状 A B C D 6培根说:“顺境中的美德足自制。”面对顺境,一个人只有始终保持一一一的优良品质,顺境才会更好地促进入的健康成长。()勤奋 自律 坚强 进取 懒惰 A B C D 7伟大的民主革命先行者孙中山先生曾经说过:“人生不如意事十之八九。”这就告诉我们,在现实世界里()。A只有勇敢的人不会遇到挫折 B挫
3、折是客观存在的,不可战胜的 C挫折是普遍存在的,不可避免的 D人们的日常生活必须有挫折 8小佳把学习不努力而导致成绩不佳,归因为“考题太难”。、这是一种()。A消极地对待挫折的态度 B积极地对待挫折的品质 C.冷静地面对挫折的方法 D勇敢地面对挫折的精神 9_ 的生活态度,是战胜挫折、开拓进取的必要条件。()A回避、掩饰、屈服 B埋怨、悲观、惧怕 C积极、乐观、自信 D刚毅、自负、开脱 10.小琳和小昱上课时都因为没有很好地回答出老师的提问而受到批评。小琳认为:“老师真挑剔,存心跟我过不去。”而小昱则认为:“老师问得好,正好把我不清楚的问题挑出来了。”两人的感受和反应截然不同,这主要是因为他们
4、()。A对所遇到的挫折认识不同 B自我疏导的方法不同 C面对的挫折情景不同 D应对挫折的手段不同 11面对挫折,任何人都会引起一定的心理和态度上的反应。持积极的态度对待挫折的人,面对挫折能()。冷静地分析产生挫折的原因 把挫折当做磨砺自己意志的机会 积极地寻找摆脱困境的途径 千方百计地克服困难,征服挫折 置挫折于不顾,逃避挫折 A B C D 12向挫折屈服的人()。善于调整对挫折的态度,及时地进行自我疏导 挫折一旦降临,往往采取逃避、掩饰、屈服的态度 一旦遇到挫折,便情绪沮丧,自暴自弃,一蹶不振 当遇到厄运和不幸时,总是埋怨命运不公,不敢抗争 A B C D 13孟子说:“天将降大任于是人也
5、,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”这说明一个人要想担当大任,成就事业,就必须()。A具有坚强的意志 B耐心等待和寻找最佳时机 C具备超人的才能 D把自己置身恶劣环境之中 14 有些人做一件事计划周密可行,目标具体明确,但到头来还是“功亏一篑”,其主要原因在于()。A固执己见,不人云亦云 B谨小慎微,不敢冒风险 C缺乏不达目的不罢休的精神 D独立地做出决定和执行决定 15对待学习、工作“三天打鱼,两天晒网”,没有恒心,这是()。A顽固执拗的表现 B盲目乐观的表现 C处事果断的表现 D意志薄弱的表现 14“一屋不扫,何以扫天下?”这句话启示我们()。A要成就大事,需要从小事做起 B做事
6、要顺其自然,无需个人努力 C要成就大事,要从做大事开始 D意志要长期磨砺,不可操之过急 15对社会、集体和自己进步有意义的事情,即使不感兴趣,也不要回避,而要积极地去面对,鼓励自己去做。因为这是()。A一个人取得成功的最佳途径 B考验和锻炼意志的好机会 C一个人调整目标的最好时机 D聪明的人往往不做的事情 16一个人获得成功并不仅仅在于智力水平的高低,还需要具有()多变的情绪 坚强的意志 良好的性格 外界的影响 A B C D 17李时珍写本草纲目用了 27 年;徐霞客写徐霞客游记用了 27 年;马克思写资本论用了 40 年;歌德写浮士德用了 60 年。这些事例告诉我们()。一个人要成就一番事
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