幼儿教师目标尝试教学竞赛的优秀观后感_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、幼儿教师目标尝试教学竞赛的优秀观后感 幼儿教师目标尝试教学竞赛的优秀观后感 和谐的阳光总是能够带给人们好心情,也能促使人们去播种,那年春天,我们去玉溪参观了目标尝试教学竞赛.通过几天的学习,使我感慨良深,下面就几天的学习进展简单的小结并谈谈自己的感受。在这几天我们一共观摩 10 节活动。其间语言 3 节，体育 1 节，科学 3 节，音乐 2 节和 1 节地方性语言昆明童谣下面我就几个活动简要说明一下，如：音乐活动春雨沙沙，老师重点没有教幼儿唱此歌，而是让他们大胆去想象如何把这首歌唱得更好听，接下来幼儿开始分组合作，在短短几分钟的时间，各组演唱的方法各有千秋，这次幼儿主要在处理感情上去演唱，接下

2、来老师收拢幼儿。又问下小雨与大雨分别该怎么唱，而后幼儿再进展第二次练习，这此的练习幼儿主要是创编歌词及下雨的不同来用音量的大小及强弱的变换方式来演唱，那吗，这节活动专家的点评是：尝试活动最好的是用在科学领域中，但这位老师把它用在音乐活动中，这相对是一大难点，但她也能把活动上得如此之生动，通过这次的活动，幼儿掌握了一种唱歌的方法，以后他们能带着这种方法去演唱别的歌。还有那节地方性童谣，更是让人回味无穷，通过五首童谣，让幼儿用昆明方言来念，整节课幼儿在豪无压力的情况下轻松愉快地学习，老师的开朗大方，无据无束给幼儿带来陈陈的欢声，笑语。这些活动都充分说明了我们老师是指导者、是引领者、是玩伴、是创作者

3、，观念的转变使幼儿成为学习的主体，使孩子主动探索、体验，表现从分析思维到联想思维，既让孩子有理智，又让孩子有创作，幼儿教学是教育的起点，又是教育的原点。通过这两天的学习，我觉得像是“刘姥姥进大观园”看到了很多。在这里，我引用程翔老师的一句话来完毕这篇总结，那就是“一切艺术的真谛在于真诚”，而真诚就是对事业执著的.追求精神，当艺术离开了真诚，就变成了单纯的为艺术而艺术，那实际上是一种虚幻的东西，它需要捧着一颗心来，不带半根草去，教师只有用真诚，才能探开幼儿的心扉走进孩子的心灵世界中去，在以后的工作中，我会怀着诚信投入工作，学会思考，抓住时机，因为“尝试是实践的观点，敢创的观点，是探索的观点，是创

4、造的前提，是成功的阶梯。我要以平凡的工作完成一份答卷，无愧于自己的答卷，当然这答卷不会总分值，我也深知我的缺乏，请相信我在不懈的努力。好心情也能促使人们去播种那年春天我们去玉溪参观了目标尝试教学竞赛通过几天的学习使我感慨良深下面就几天的学习进展简单的小结并谈谈自己的感受在这几天我们一共观摩节活动其间语言节体育节科学节音乐节和节地方性语象如何把这首歌唱得更好听接下来幼儿开分组合作在短短几分钟的时间各组演唱的方法各有千秋这次幼儿主要在处理感情上去演唱接下来老师收拢幼儿又问下小雨与大雨分别该怎么唱而后幼儿再进展第二次练习这此的练习幼儿主要用在科学领域中但这位老师把它用在音乐活动中这相对是一大难点但她也能把活动上得如此之生动通过这次的活动幼儿掌握了一种唱歌的方法以后他们能带着这种方法去演唱别的歌还有那节地方性童谣更是让人回味无穷通过五首童