幼儿老师培训心得体会_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、幼儿老师培训心得体会 通过这次老师的一个培训，我对于如何的去做好幼儿老师，也是有了更多的了解，更加的清楚在以后的工作之中，要付出更多，也是要更有方法的去把教学给做好，我也是对于这次的培训有一些感悟和心得。作为幼师，其实还是和其他的老师有一些区别，更多的是要去陪伴孩子们去成长，教学的东西不像其他的老师那样，毕竟孩子们也是还小，很多的知识并不能接收得了，所以也是更多的去把知识运用到日常的玩乐之中，让孩子们从游戏，从玩乐之中收获更多的知识，也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中，这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习，让他们学会，又体会到学习的一个快乐，而不是填鸭式

2、的那样学习方式。只有孩子们是热爱了学习的，那么我们的教学也是更容易的去做好了，而不仅仅只是我们传授，更应该是孩子们主动的来接收。不停的去学习新的东西是我们老师应该做的，对于最新的一些教学方法，一些时事也是要有更多的一个了解，不能觉得在学校学到了东西，就足够了，其实那是远远不够的，孩子们也是比起以前是更加的聪明，很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们，所以我们也是需要知道更多，清楚更多，那么才能更好的去帮助孩子们成长，而不仅仅只是有着以前的方式方法。并且我也是知道通过这次的培训，老师也是讲过，同样的知识，也是可以用到不同的方式去让孩子们学到手，并且也是只有我们的经历更加的丰富，懂得更多的

3、知识，那么在陪伴孩子们去成长，去教他们的时候，能让他们学到更好。通过培训，我也是意识到自己身上，其实还有挺大的提升空间，不能自满，不能觉得教好了孩子们就够了，其实是不够的，越是学习，越是去教学，多去接触孩子们，我们也是要更有经历，并且把孩子们得更加的优秀，只有这样，我们幼儿老师的工作才算是真的去做好了，而不能仅仅只是满足于目前的教学水平，或者此刻的成就。今后的工作之中，我也是要多去学习，有培训的时机，多去参与，并且其他老师的教学我也是要多了解，从他人的经历之中汲取更多的有用的方面，来让自己教学能做得更出色。先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做 叶的事业吧，因

4、为叶的事业是平凡而谦逊的。一、班主任要做要做一个快乐的人 “班主任一定要做一个快乐的人。”一个 智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在幼儿的角度看问题，多了解幼儿，爱幼 儿，让每一个幼儿都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用鼓励方式;应该 为幼儿营造一个好的学习气氛等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深 蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对 幼儿的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的缺乏，今后在工作中要从 小事做起，教育幼儿讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象 要有四

5、心：“童心、爱心、责任心和公正心”班主任的一言一行，对幼儿都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象 实施影响的同时，不断地完善自己。以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有

6、更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也 必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提 高自身素质，才能严于律己，以身作那么，在幼儿中树立一个实实在在的典范。班主任应 该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任 就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对幼儿具有强烈的示范作用，因而要求班主 任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在幼儿面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度

7、沉着、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作那么，班主任 要求幼儿做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行为带动幼儿、培养幼 儿;其次是要继续努力学习，现在的幼儿视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去标准幼儿，幼儿是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。以德为 先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无 保存地带给我们的幼儿。或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师

8、 一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能抚慰孩子受挫 的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得幼儿的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。三、班主任应善于鼓励幼儿 以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐

9、而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也 曾经说过：“教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。”与幼儿交 往，要讲究艺术，要学会倾听，与幼儿在一起活动，以倾听为前提，与幼儿的谈话更加 有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作 的重要，“数子一过，不如奖其一功。”林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也说明，每个 人的心灵

10、深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育 原那么，如果一个班级受到表扬多，那么这个班级幼儿思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使幼儿扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会 失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼 下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教育幼儿中少批评、惩罚，多去发现幼儿的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究说明：人们 都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不 但能够激发幼儿的集体荣誉感，强化幼儿的集体意识，而且能教育和

11、影响每一位幼儿。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为 很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能鼓励幼儿，使他们不断争取一个又一个 的成功。四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，是看在这个快乐成长的园地里，老师，幼儿是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛 围的任务。教以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要

12、我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也会幼儿设计“家”，让班级拥有家的温馨。教师无法选择幼儿，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的 事情转化为快乐。对幼儿的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处 理好与同事，任课

13、老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意 识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育幼儿。让家长，老师，幼儿明白：除了传道授业解惑外，重要的教会幼儿学会在社会中生存。“成人比 成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。天空收容每一片云彩，不管其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不管其 大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不管其清浊，所以大海浩瀚无边;我 们用真情容纳每一个幼儿，不管其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真

14、行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一 个新型魅力班主任。转眼间，这次的幼儿园教师培训已经完毕，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的

15、老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩

16、子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于。二、广泛学习教学理论，提升教学技能 县幼儿园的院长详细深入的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经历丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生

17、动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那

18、样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也 (1)有丰富的知识构造，这是教师发挥创造性的根本保证。(2)有较高的艺术。包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，

19、热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过本次的培训，在此我做以下总结：学习了幼儿教师师德之后，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们

20、教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到的开展。幼儿在园一日活动也是家长与老师共同关心的问题。幼儿一日生活活动中的教育与保育就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老

21、师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也国。实行保教结合的，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，

22、相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心安康开展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。幼儿正处于身心迅速生长发育和开展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的安康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进展教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。网上培训时间马上就要完毕了，但是老师们学习的兴致越来越高，每天大家都在完毕一天繁忙的工作以后积极在班级论坛上讨论，交流。

23、从最初的陌生到现在互相交流意见，互相帮助。通过这次的学习，学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，效劳根底教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到日常教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。这次我有幸参加了农村幼儿园教师培训。通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经历拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际上肯定也会有所提高，在此，感谢上级领导给我们提供的这么好的网上学习时机。以后的工作之中要付

24、出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也 我们聆听了

25、多位专家的优秀讲座，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。一、通过学习，我们了解了幼儿园当前的大好形势幼儿教育的春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿教师要不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自己的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。二、教师要有敬业精神。能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业

26、精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。倘假设不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。三、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学的一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。四、在以后的工作中我力争做得最好 教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品

27、德行为形成的最正以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的

28、东西给到他们所以我们也确时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用，在今后的教育教学实践中，我将静下心

29、来采他山之玉，纳众人之长，慢慢走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风采。让我们基层幼儿教育工作者不断提高自己的水平，把幼儿工作做得更好。20 xx 年 7 月 13 日我参加了咸阳市教育局组织的幼儿教师培训班，这次培训听取了专家深入浅出的讲座，参观渭城实验幼儿园和秦都区阳光幼儿园，微课评比，学员亲自创设个区域活动，通过天的学习，我受益匪浅，使我认识到自己的缺乏和差距，要当好幼儿教师必须撑握很多技能，用渊博的知识去激发孩子的学习热情，引导孩子的学习兴趣，培养孩子的动手能力。我是农村幼儿教师，农村幼儿园和市级示范幼儿园在园区设施，教师配置，及业务水平等方面相差甚远，农村正规幼儿教师极为短缺，既是

30、保育员又是一名带课老师，管了学习管生活，教室太小，无法安排区域间，孩子的极其有限，教学气氛生硬呆板。以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够

31、了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也 在观摩秦都区阳光幼儿园时，听了两节示范课，我深深的感觉到自己的教学有很多缺乏，很值得我学习。天王幼儿园的陈娟老师对号入座导入新课很自如，与孩子互动多，整节课动而不乱，孩子很轻松的掌握了本节课所要学习的知识，真正做到玩中学，学中玩的教学理念，还有潘丽老师的科学活动课量的守恒，这节课孩子充满了好奇感，每次探险孩子迫切想知道老师下个任务是什么，并想很快做出答案，成为一个勇敢者，这就充分调动孩子的学习兴趣。我对照自己平时的教学经历，我们在设计一个教学活动的时候先确定领域，再制定相关的环节，这似乎

32、成了约定俗成的教学模式了，没有真正做到游戏化教学，孩子承受知识比较吃力，我真正体会到要上好每节课不容易。这就要求教师在了解孩子和之间搭建桥梁，确定幼儿目标和环节，充分发挥玩中学，学中玩的教学理念。在参观两所幼儿园时，我看到每个教室创设有很多区域活动，如图书角，美术活动区，彩泥活动区，动手操作区，美发区，美甲区等等，很多活动区域都采用了小孩过“家家”的形式，让小孩去模仿实实在在的生活。在操作区，有的小孩在用废纸箱盖高楼，有的小孩用夹子夹豆子，给写有数字的小方框放颗豆子，给写有数字的小方框里就放颗豆子，这既培养了孩子的动手能力，又让孩子了解数。很多区域间的创设值得我借鉴学习。这次培训我学到了很多，

33、同时我建议今后培训，多培训一些幼儿舞蹈，手工制作，彩泥制作，教室的区域创设等环节。在今后的教学中要把这次培训学到知识以及教学方法运用教学实践当中，争做一名优秀的幼儿教师。以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一

34、些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也 这次在幼儿园培训了五天，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的开展，为儿童的开展学习奠定根底。”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的典范，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必

35、须尊重自己的职业规律，详细团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。我们明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识，知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做人。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的开展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的根本内涵包括：转变以教师

36、为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探索、生动活泼的课堂气氛；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这

37、次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲

38、身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（）有丰富的知识构造，这是教师发挥创造性的根本保证。（）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。（）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要

39、有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。倘假设不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小

40、的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个根底，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步

41、伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康开展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最正确时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导

42、他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和

43、心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也“我该如何教”，而无视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充

44、分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感表达是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。五天的幼儿教师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经历为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探索真理的路途。幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教

45、师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的安康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到安康的开展。幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。组织与实施就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重

46、中之重。在我国。实行保教结合以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就

47、是教过很多的东西给到他们所以我们也的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心安康开展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。幼儿正处于身心迅速生长发育和开展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。幼儿教师在对幼儿进展教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。本次幼儿园班主任培训中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重

48、要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更安康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常

49、重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。培训时间已经完毕了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在完毕一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，以后的工作之中要付出更多也是要更有方法的去把教学给做好我也是对于这次的培训有一些感悟和心得作为幼师其实还是和其他的老师有一些区别更多的是要去陪伴孩子们去成长教学的东西不像其他的老师那样毕竟孩子们也是还小的知识也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中这次老师也是演示了如何的去把知识在游戏之中给孩子们学习让他们学会又体会到学习的一个快乐而不是填鸭式的那样学习方式只有孩子们是热爱了学习的那么们老师应该做的对于最新的

50、一些教学方法一些时事也是要有更多的一个了解不能觉得在学校学到了东西就足够了其实那是远远不够的孩子们也是比起以前是更加的聪明很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们所以我们也我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，效劳根底教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。转眼间，这次的幼儿园教师培训已经完毕，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一