幼儿园语言活动《小青虫的梦》教学反思_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、幼儿园语言活动小青虫的梦教学反思 幼儿园语言活动小青虫的梦教学反思范文 小青虫的梦是一个抒情类童话，故事中流动着一种清丽、优美的意境。故事讲述的是一条丑小青虫蜕变成美丽的蝴蝶，从当初偷偷躲在树上听歌到如今在音乐会中翩翩起舞。它告诉我们不应该用相貌来判断一个人的价值，每个人都有追求梦想的权利，都能通过努力来实现自己的梦想。于是，我开始琢磨着怎样使幼儿体会、感受这个故事中的意境和道理。一个活动下来，有亮点也有缺乏，将本次活动中亮点与缺乏做个简单的反思：亮点：1.我认为整个活动，环节较为清晰，思路明确。在活动中，孩子们能积极地参与到活动中，大胆地举手发言，师幼互动较好，气氛融洽。2.讲述故事时利用优

2、美的音乐作为背景，衬托了气氛，孩子都聚精会神地听着，而且对故事的感情抒发起着一定的作用。3.最后环节我还让孩子表演了故事内容，孩子兴趣高涨，在表演中孩子熟悉了故事的情节，同时也对角色的心情有了新的体验和揣摩。可能有的教师会认为蟋蟀是一个反面角色，不宜让幼儿进行模仿，但是如果只是让幼儿模仿角色的心理、情感以及语态动作等，并不是去强化幼儿的 反面情感。我觉得这里的角色比照很明显，让幼儿进行模仿可以加深幼儿对角色的认识，同样可可以让幼儿了解到故事中角色这样做是对还是不对，因此有必要在这个环节让幼儿起来模仿，动一动。缺乏：当然，活动后也发现了很多缺乏的地方，如怎样使教师给幼儿的反应更有效、如何用精练的

3、语言进行总结点拨、表演结束后如何评价等，需要教师在平时的活动中去实践、去琢磨、去积累。一个活动的结束不等于真正的结束，而是应该把每次活动结束作为下一次活动的开始。中流动着一种清丽优美的意境故事讲述的是一条丑小青虫蜕变成美丽的蝴蝶从当初偷偷躲在树上听歌到如今在音乐会中翩翩起舞它告诉我们不应该用相貌来判断一个人的价值每个人都有追求梦想的权利都能通过努力来实现自己的梦与缺乏做个简单的反思亮点我认为整个活动环节较为清晰思路明确在活动中孩子们能积极地参与到活动中大胆地举手发言师幼互动较好气氛融洽讲述故事时利用优美的音乐作为背景衬托了气氛孩子都聚精会神地听着而且对故事的感对角色的心情有了新的体验和揣摩可能有的教师会认为蟋蟀是一个反面角色不宜让幼儿进行模仿但是如果只是让幼儿模仿角色的心理情感以及语态动作等并不是去强化幼儿的反面情感我当然活动后也发现了很多缺乏的地方如怎样使