2020-2021高考语文模拟试题扩展语段分类汇编_中学教育-高考.pdf

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1、2020-2021 高考语文模拟试题扩展语段分类汇编 一、高中扩展语段专题训练 1 根据下面的诗句，描写一个场景。要求：运用第三人称，有心理描写：语言连 贯、准确、生动；不少于 100 个字。蝴蝶 不顾一切地捕捉蝴蝶 蝴蝶飞向了远方 静静地欣赏蝴蝶 蝴蝶落在你的肩上【答案】在春天的田野上，开着五彩缤纷的鲜花，一只蝴蝶悠闲地停在花丛中，她看见 后，不顾一切地跑了上去，肆无忌惮地用小手去抓，蝴蝶却飞快地朝远方飞去她懊恼地 叹着气，默默地站在花草中，慢慢地闭上了眼睛。她想：“我不应该用手去抓，也许是蝴蝶 受到了惊吓。”于是，她只是看着蝴蝶，静静地欣赏。这时候，蝴蝶翩然飞起，轻轻地落在 了她的肩上，她

2、感到莫名的惊讶和前所未有的满足。【解析】【分析】此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言，注意场面的设置，第三 人称和心理描写，即通过一定的场面反应一定的心态，同时要以“蝴蝶”为描述对象，以“捕 捉蝴蝶”作为主要的场景。故答案为：在春天的田野上，开着五彩缤纷的鲜花，一只蝴蝶悠闲地停在花丛中，她看见 后，不顾一切地跑了上去，肆无忌惮地用小手去抓，蝴蝶却飞快地朝远方飞去她懊恼地 叹着气，默默地站在花草中，慢慢地闭上了眼睛。她想：“我不应该用手去抓，也许是蝴蝶 受到了惊吓。”于是，她只是看着蝴蝶，静静地欣赏。这时候，蝴蝶翩然飞起，轻轻地落在 了她的肩上，她感到莫名的惊讶和前所未有的满足。【点评】本题

3、进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的 枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加 具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。2 把“有三秋桂子，十里荷花”表现的江南美景，通过联想和想象用散文的笔触写出来。（不超过 70 字）【答案】九月，湖边的桂花竞相绽放，馥郁芬芳，遍地飘香，让人心旷神怡；夏日，湖中 荷花映日，绿伞摇曳，绵延十里，令人遐想万千，恍若进入清幽别致、风景如画的仙境。【解析】【分析】此题要求用散文的笔触把诗句“有三秋桂子，十里荷花”所表现的江南美 景描写出来，考查扩展语句的能力。解答时首先要翻译诗句，理解诗句内容，然

4、后通过联 想和想象进行扩展。“有三秋桂子，十里荷花”上句写的是秋天江南的美景，考生可以联想 秋天桂花飘香的景象进行描写；下联写的是夏季江南景色，可重点描写荷花盛开绵延十里 的景象。考生答案符合上述要求即可。故答案为：九月，湖边的桂花竞相绽放，馥郁芬芳，遍地飘香，让人心旷神怡；夏日，湖 中荷花映日，绿伞摇曳，绵延十里，令人遐想万千，恍若进入清幽别致、风景如画的仙 境。【点评】此题考查扩展语句的能力。扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含 蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一 种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创

5、新意 识和创新能力。3从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。要求：引用一句诗词，并且至少运用一种修辞手法（引用除外）。字数要求 40 60 字。杨柳 阳光 微风 鸟儿 春雨 繁花【答案】刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。树上的鸟儿不时低鸣吟唱，像个快乐的孩子。【解析】【分析】解答此题，首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”，展开合理的想象，从中选取两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如：“杨柳”“春 雨”“微 风”；其次，要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次，要注意描写时要运用一种修辞手法，比如

6、比喻句“春风像一把剪刀，裁出山川一片绿野。”拟人句“微风轻唱着温柔的歌曲，唤醒了沉睡中的大地”。根据“杨柳”“春 雨”等景物引用描写春天景色的诗句还是比较容易的，要引用一句诗词，比如“随风潜入夜，润物细无声”“沾 衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等。注意字数限制。故答案为：刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。树上的鸟儿不时低鸣吟唱，像个快乐的孩子。【点评】此题考查语句扩展的能力。扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出

7、的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。4将下列词语扩展为一个生动形象、中心突出的语段。要求至少运用两种修辞手法，语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整，70 字左右。梦想 远方 清泉 春风【答案】梦想如春风，给人美的享受；梦想如雨露，滋润人的心灵，给人以力量；梦想如清泉，纯洁而美好，给心灵以洗礼；每个人都应该有梦，插上梦想的翅膀去追寻诗意的远方。【解析】【分析】此题属于词语扩展型，注意连缀所给的词语符合逻辑，同时注意运用两种修辞手法、70 字左右的要求。故答案为：梦想如春风，给人美的享受；梦想如雨露，滋润人的心灵，给人以力量；梦想如清泉，纯洁而美好，给心灵以洗礼；每个人都应该有

8、梦，插上梦想的翅膀去追寻诗意的远方。【点评】此题考查扩展语句的能力。扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含心理描写语言连贯准确生动不少于个字蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答案在春天的田野上开着五彩缤纷的鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手 受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地欣赏这时候蝴蝶翩然飞起轻轻地落在了她的肩上她感到莫名的惊讶和前所未有的满足解析分析此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言注意场面的设置第三人称和心理描写即通过一定的场 鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手去抓蝴蝶却

9、飞快地朝远方飞去她懊恼地叹着气默默地站在花草中地闭上了眼睛她想我不应该用手去抓也许是蝴蝶受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一 种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意 识和创新能力。5根据下面的诗句，描写一个场景。要求：运用第三人称，有心理描写 语言连贯、准确、生动 不少于 100 个字。小巷/又弯又长/没有门/没有窗/我拿把旧钥匙/敲着厚厚的墙【答案】她沿着一条小巷，兜兜转转，来到一座房屋跟前。月色迷蒙，房屋的前面正对着小巷，月下，砖墙、灰瓦，看得清清楚楚。背面黑乎乎的。路上没有

10、行人，道旁没有树，没有夜鸦。房屋没有窗户，大门紧闭，看不到里面的灯光。她手里拿着一把旧钥匙，怎么也打不开门锁，只好轻轻地敲打着厚厚的墙。【解析】【分析】这首小诗略带宁静和忧伤，具有浪漫的色彩，在具体表达的时候需要学生重点把握这种趣味特点，任意选择一个角度突出“她”内心追寻的一种期待，也可以写出一种精神上追求，也可以从中撷取追寻后失败的感伤与无奈的情怀。故答案为：她沿着一条小巷，兜兜转转，来到一座房屋跟前。月色迷蒙，房屋的前面正对着小巷，月下，砖墙、灰瓦，看得清清楚楚。背面黑乎乎的。路上没有行人，道旁没有树，没有夜鸦。房屋没有窗户，大门紧闭，看不到里面的灯光。她手里拿着一把旧钥匙，怎么也打不开门

11、锁，只好轻轻地敲打着厚厚的墙。【点评】本题考查的是扩展语句的能力，注意审清题目的要求。做此题，先要审题，明确做题的方向，然后理解材料给的 内容，抓住重点组织答案。6阅读下面的一则寓言，结合语境，替蜗牛妈妈写一句安慰、激励小蜗牛的话。要求：富有一定哲理，不超过 30 个字。小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬

12、又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，土地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：【答案】我们才幸福呢！我们有壳，不靠天，不靠地，我们靠自己！【解析】【分析】结合语境，语意要有鼓励之意，有安慰之意，有哲理。故答案为：我们才幸福呢！我们有壳，不靠天，不靠地，我们靠自己！【点评】主要考查续写。需要结合语境，联系蜗牛之间的对话，确定语句的大致方向，告诉小蜗牛，虽然没有别人保护，但自己也不可怜。根据题干，写出安慰激励小蜗牛的话，且富有哲理。注意字数限制。心理描写语言连贯准确生动不少于个字蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答案在春

13、天的田野上开着五彩缤纷的鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手 受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地欣赏这时候蝴蝶翩然飞起轻轻地落在了她的肩上她感到莫名的惊讶和前所未有的满足解析分析此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言注意场面的设置第三人称和心理描写即通过一定的场 鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手去抓蝴蝶却飞快地朝远方飞去她懊恼地叹着气默默地站在花草中地闭上了眼睛她想我不应该用手去抓也许是蝴蝶受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 18

14、 个字。与一般动物不同，响尾蛇捕捉猎物时，_，而是靠它身上的一个特殊的器官 颊窝来定位目标的。颊窝位于响尾蛇的鼻眼之间，对热十分敏感。当有小动物从它附近经过时，_，然后将小动物一举捕获。科学家根据响尾蛇这一生理特点，_。热定位器有着广泛的用途，如将热定位器安装在导弹上，就可以根据敌机发动机所散发的热量进行准确定位，然后将敌机击落。【答案】并不是靠视觉或听觉等感觉器官；它会根据小动物散发的热量进行定位；模仿它的颊窝发明了热定位器【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要根据句子所在的上下文，也就是语境进行。本题，处，根据横线前说“与一般动物不同，响尾蛇捕捉猎物时”，一般动物捕捉猎

15、物我们明白其依靠的是视觉和听觉等感觉弃官，而这里指出响尾蛇捕捉猎物时与一般动物不同，再横线后“而是靠它身上的一个特殊的器官 颊窝来定位目标的”，可以推断出此处填写“并不是靠视觉或听觉等感觉器官”。处，根据横线前“对热十分敏感”“当 有小动物从它附近经过时”和横线后“然后将小动物一举捕获”推断出此处填写表示“响尾蛇会根据小动物散发的热量进行定位”意思的句子。处，横线前“科学家根据响尾蛇这一生理特点”中“这一生理特点”是指“颊窝对热十分敏感”“会 根据小动物散发的热量进行定位”，再结合“热定位器有着广泛的用途”“根 据敌机发动机所散发的热量进行准确定位，然后将敌机击落”，可以推断出此处填写表示“模

16、仿响尾蛇颊窝发明了热定位器”意思的句子。具体补写时，害要注意题干中对于字数的要求 每处不超过 18 个字。故答案为：并不是靠视觉或听觉等感觉器官；它会根据小动物散发的热量进行定位；模仿它的颊窝发明了热定位器【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。2分析空格内容与整体语段的语境联系。3进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。8从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不超过 100 字。（1）从下列含有“帆”的诗句中选取一联，展开想象，描绘画面。要求画面完整，描写生动。孤帆

17、远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白送孟浩然之广陵）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2）论语中的“温故知新”“有 教无类”“举 一反三”都与教育、学习相关，请选择其中一个，联系你的生活经历或阅读体验，阐述你对这个成语的认识。【答案】（1）不知不觉，天色已晚。孟浩然登上小船，不停地向我挥手。最后，小船越走越远，消失在水天相接的地方。而我还呆呆地站在黄鹤楼上，望着长江之水滚滚向东流去 仿佛又看见和孟浩然一起喝酒一起聊天。（2）有教无类是说受教育者都是公平的，不应当被区别对待。但在封建社会，教育本质上还是权贵、地主阶级的特权。有教无类思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会

18、成员素质的提高起到了积极的作用。心理描写语言连贯准确生动不少于个字蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答案在春天的田野上开着五彩缤纷的鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手 受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地欣赏这时候蝴蝶翩然飞起轻轻地落在了她的肩上她感到莫名的惊讶和前所未有的满足解析分析此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言注意场面的设置第三人称和心理描写即通过一定的场 鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手去抓蝴蝶却飞快地朝远方飞去她懊恼地叹着气默默地站在花草中地闭上了眼睛她想我不应该用手去抓也

19、许是蝴蝶受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地【解析】【分析】（1）本题解题时需要先理解诗句的内涵，解读诗歌的意象，展开想象，描绘画面。例如选取李白的诗句，考生要注意，这是一首送别诗，要挖掘送别的场景，同 时体会诗人的情感，孤帆远影和江面浩渺烟波微茫的场景都代表了诗人对友人的不舍。（2）考生要注意题干中的要求“联系你的生活经历或阅读体验，阐述你对这个成语的认 识”，所以答题时要先立足解释成语的字面意思，然后将成语放在实际生活中去解读，重在挖掘成语的现实意义。比如“有教无类”，先阐释本义，教育的公平性，再分析封建时代以及现在有没有做到“有教无类”，以及它的好处等。故答案为：不知不觉，天色已晚。孟浩然

20、登上小船，不停地向我挥手。最后，小船越走越远，消失在水天相接的地方。而我还呆呆地站在黄鹤楼上，望着长江之水滚滚向东流去 仿佛又看见和孟浩然一起喝酒一起聊天。有教无类是说受教育者都是公平的，不应当被区别对待。但在封建社会，教育本质上还是权贵、地主阶级的特权。有教无类思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高起到了积极的作用。【点评】本题考查的是对语言的综合运用的能力。考生要注意从诗句中的意象“帆”中去解读诗歌的意象的特点，从诗句本身的意思入手，展开想象，描绘画面。例如选取李白的诗句，考生要注意这是一首送别诗，所以在答题的时候要注意挖掘送别的场景，同时要注意体会诗人此时

21、的情感，孤帆、远影都代表了诗人李白对朋友的不舍和江面浩渺烟波微茫的情景。本题考查思维能力以及语言表达能力。联系生活经历或阅读体验，阐述对这个成语的认识，学习孔子师德要注意德育与智育的统一，学习与行动的统一，尤其在学生的道德教育中，一是德育的针对性，突出德育的根本；二是德育的有效性，重视德育的途径；三是注重心理引导。注意结合生活中的经历或者体验来写，如温故才可知新。同一种事物，在不同的情境，不同的时期给人的感受与启迪是不一样的。随着时间的推移与年龄的增长，带给我们的是机智与深沉，更加丰富的人生阅历与社会经验使我们对于同一事物会有更加深刻的理解与认识。因此，重温过去，总能使我们有新的收获。9在下面

22、一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 16 个字。自我意识的产生至少需要三个要素。首先，是一个自成一体的完整系统。这个系统具备在现实世界中生存的一切功能。其次，_，并且输入和输出能够保持平衡，在能量的运动中保持系统的正常秩序。能量来源既可以是类似于人类的食物，也可以是电能。最后，_。能够感知外部世界，同时能够分辨自身与外界的区别。具备了这三点，_。【答案】这个系统要有能量的输入和输出；这个系统要具备较高的思维能力；就有可能产生自我意识心理描写语言连贯准确生动不少于个字蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答案在春天的田

23、野上开着五彩缤纷的鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手 受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地欣赏这时候蝴蝶翩然飞起轻轻地落在了她的肩上她感到莫名的惊讶和前所未有的满足解析分析此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言注意场面的设置第三人称和心理描写即通过一定的场 鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手去抓蝴蝶却飞快地朝远方飞去她懊恼地叹着气默默地站在花草中地闭上了眼睛她想我不应该用手去抓也许是蝴蝶受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要根据句子所在的上下 文，也就是语境进行。本题，

24、处，根据横线后“并且输入和输出能够保持平衡，在能量 的运动中保持系统的正常秩序。能量来源既可以是类似于人类的食物，也可以是电能”推断 出此处填写表示“这个系统要有能量的输入和输出”意思的句子。处，根据横线后“能够 感知外部世界，同时能够分辨自身与外界的区别”，推断出此处填写表示“这个系统要具备 较高的思维能力”意思的句子。处，根据横线前“自我意识的产生至少需要三个要素”“具 备了这三点”，可以推断出此处填写表示“就有可能产生自我意识”意思的句子。故答案为：这个系统要有能量的输入和输出；这个系统要具备较高的思维能力；就有可能 产生自我意识【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1揣摩语段的

25、整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。2分析空格内容与整体语段的语境联系。3进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关 联词等标志来判断书写。10 请以下面的句子为开头续写一段话，其中必须运用两种不同修辞。莎士比亚说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。”的 确，_。【答案】的确，年轻时拥有韶华在抱的青春而又少不更事，总以为花才含苞，鹰才展翅，一切来日方长。谁知转瞬间，鲜花近于凋零，朝日化成夕阳，人生的舞台不久就要落幕。【解析】【分析】莎士比亚的名言是总领句，是观点句，“的确”提示，续写的内容应是对 观点句的阐释，可采

26、用排比、比喻、对比等修辞。故答案为：的确，年轻时拥有韶华在抱的青春而又少不更事，总以为花才含苞，鹰才展 翅，一切来日方长。谁知转瞬间，鲜花近于凋零，朝日化成夕阳，人生的舞台不久就要落 幕。【点评】本题为扩展语段，要紧扣住莎士比亚的话，以“青春时代”为关键，谈自己对年 轻、时光、人生的理解和认识。11 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 15 个字。创造力是人类最宝贵的天赋。世界越变越复杂，为了应对它带来的挑战，_。不 过，现实中很多人却怀疑自己没有创造力。人们往往认为创造力是天生的 要么天生就有，_。事实上，你有很多种办法变得更具有创造

27、力。如有人告诉你，他们不识字也不会写，你不会认为他们不具备阅读和写作能力，他们只是 _。【答案】我们必须获得更多的创造力；要么就没有；没接受过相关的教育而已心理描写语言连贯准确生动不少于个字蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答案在春天的田野上开着五彩缤纷的鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手 受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地欣赏这时候蝴蝶翩然飞起轻轻地落在了她的肩上她感到莫名的惊讶和前所未有的满足解析分析此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言注意场面的设置第三人称和心理描写即通过一定的场 鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后

28、不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手去抓蝴蝶却飞快地朝远方飞去她懊恼地叹着气默默地站在花草中地闭上了眼睛她想我不应该用手去抓也许是蝴蝶受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出 现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，第一句空缺处的前两句讲“创造力”“挑 战”两个方面，是结果，本句应是应对条件。第二句空缺处是相反的一个方 面，根据上一句可推出。第三句空缺处根据前句意思，空缺处应是造成不识字的原因。故答案为：我们必须获得更多的创造力；要么就没有；没接受过相关的教育而已【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：

29、1揣摩语段的整体意义，理清材料内 容所提供的信息和表达内容的主旨。2分析空格内容与整体语段的语境联系。3进行前 后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标 志来判断书写。12 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过 15 个字。四季玫瑰又称紫枝玫瑰、无刺玫瑰，它花香浓郁，花色瑰丽，花期也长，可夏季赏花，秋 季 观 果，冬 春 看 枝，_；其 鲜 花 可 食 用、酿 酒、入 药、提 取 玫 瑰 精 油，_。四季玫瑰的根部分蘖萌生能力强，_，如果不分株会使营养分散 而影响其正常发育，导致开花少或不开花。【答案

30、】适合作为观赏植物；具有较高的经济价值；栽培时应注意及时分株【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。补写句子一定要根据句子所在的上下文进 行。处，根据横线前“花香浓郁，花色瑰丽，花期也长，可夏季赏花，秋季观果，冬春 看枝”推断出此处填写表示“四季玫瑰适合作为观赏植物”意思的句子。处，根据横线前“鲜花可食用、酿酒、入药、提取玫瑰精油”推断出此处填写表示“四季玫瑰具有很高的经济 价值”意思的句子。处，根据横线前“根部分蘖萌生能力强”，及横线后“如果不分株会使 营养分散而影响其正常发育，导致开花少或不开花”推断出此处填写表示“栽培要注意及时 分株”意思的句子。故答案为：适合作为观赏植物；具有较高的

31、经济价值；栽培时应注意及时分株【点评】解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关 系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。考生在解答此 类题需要注意以下几点：话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离。句式、修辞要一致。顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排 上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。13 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 字。人工智能的定义可以分为两部分，_。“人工”比较好理解，争议性也不大。_。这涉及到其它诸如意识（CONSCI

32、OUSNESS）、自我（SELF）、思维（MIND）心理描写语言连贯准确生动不少于个字蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答案在春天的田野上开着五彩缤纷的鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手 受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地欣赏这时候蝴蝶翩然飞起轻轻地落在了她的肩上她感到莫名的惊讶和前所未有的满足解析分析此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言注意场面的设置第三人称和心理描写即通过一定的场 鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手去抓蝴蝶却飞快地朝远方飞去她懊恼地叹着气默默地站在花草中地闭上了眼睛她

33、想我不应该用手去抓也许是蝴蝶受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地（包括无意识的思维（UNCONSCIOUS_MIND）等等问题。人唯一了解的智能是人本身的 智能，这是普遍认同的观点。但是我们对我们自身智能的理解都非常有限，对构成人的智 能的必要元素也了解有限，所以就很难定义什么是“人工”制造的“智能”了。_。【答案】即“人工”和“智能”；关于什么是“智能”，就问题多多了；因此人工智能的研究往往涉及对人的智能本身的研究【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第 空由后文的“人工”和前文的“可以分为两部分”可知填写“人工 和 智能”；第 空，前面说了“人

34、工”，此处当然填写“智能”；前文又有“比较好理解，争议性也不大”。此处句意应该相对“就问题多多了”或“争议较大”；第 空注意前文“人本身的智能”。故答案为：即“人工”和“智能”；关于什么是“智能”，就问题多多了；因此人工智能的研究往往涉及对人的智能本身的研究【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。2分析空格内容与整体语段的语境联系。3进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。14 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

35、 15 个字。心理学家卡特尔认为，_。一种是流体智力：指一般的学习和行为能力，它是一种潜在的智力，一般在 20 岁后达到顶峰，30 岁后降低，这是不可逆的。另一种是晶体智力：指已经获得的知识与技能，_，主要由后天教育和经验决定的，一生中一直在发展，_，只是到了 25 岁后，发展的速度渐趋平缓。【答案】智力可分为两种；它是后天习得的；并不因年龄的增长而降低【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。例如本题第一个空根

36、据后文的文意，是要填写智力的分类。故答案为：智力可分为两种；它是后天习得的；并不因年龄的增长而降低【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。心理描写语言连贯准确生动不少于个字蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏

37、蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答案在春天的田野上开着五彩缤纷的鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手 受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地欣赏这时候蝴蝶翩然飞起轻轻地落在了她的肩上她感到莫名的惊讶和前所未有的满足解析分析此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言注意场面的设置第三人称和心理描写即通过一定的场 鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手去抓蝴蝶却飞快地朝远方飞去她懊恼地叹着气默默地站在花草中地闭上了眼睛她想我不应该用手去抓也许是蝴蝶受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地15 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容

38、贴切，逻辑 严密。每处不超过 16 个字。睡眠是生命的必需品，_，就会受到惩罚。保证睡 眠，才符合生理科学。学习时间占用了睡眠时间，看起来 是整天在念书学习，结果 _。这不仅仅是科学的事，也是法律的事。我国的未成年人保护法第二十条 明确规定要保证未成年学生的睡眠。未成年人成长发展状况调研报告显示：七成以上的中 小学生，在 6 点半之前就起床了；_，在高中生群体中尤为突出，高中生的睡眠 时间不足 8 小时、在 6 至 8 小时之间的，比例高达 65%。【答案】如果缺少睡眠；学习效率反而降低；睡眠不足是中小学生普遍存在的问题【解析】【分析】句由后文“就会受到惩罚”可见是因为人缺少了睡眠；句由前文提

39、示，看起来在学习，实际上学习效率反而降低了。句由后文列举的情况，可见睡眠不足是中小学生普遍存在的问题。【点评】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大 一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关 系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。考生在解答此 类题需要注意以下几点：话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离。句式、修辞要一致。顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排 上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上 心理描写语言连贯准确生动不少于个字蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答案在春天的田野上开着五彩缤纷的鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手 受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地欣赏这时候蝴蝶翩然飞起轻轻地落在了她的肩上她感到莫名的惊讶和前所未有的满足解析分析此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言注意场面的设置第三人称和心理描写即通过一定的场 鲜花一只蝴蝶悠闲地停在花丛中她看见后不顾一切地跑了上去肆无忌惮地用小手去抓蝴蝶却飞快地朝远方飞去她懊恼地叹着气默默地站在花草中地闭上了眼睛她想我不应该用手去抓也许是蝴蝶受到了惊吓于是她只是看着蝴蝶静静地