小学语文(北师大版)二年级下册教学设计第八单元体育世界_小学教育-小学考试.pdf
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1、第 8 单元:体育世界 单元教学目标:1通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动有关的人和物,掌握课文中的 17 个生字。2 培养学生在生活中收集资料的能力,使学生体会生活中处处有语文。打破书本内 外、课堂内外的界限,激发学生主动意识和探索精神。3注意从课本到生活实际的拓展和延伸。4开阔学生视野,激发学生的观察力和想象力。教学重点:注重书本与课内外的延伸,培养学生在生活中识字的能力。教学难点:培养学生自主识字能力,使识字过程扎实有效。课时安排:五课时 体育世界 教学目标:1通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动有关的人和物,掌握课文中的 17 个生字。2培养学生在生活中收集资料的能力,使学生
2、体会生活中处处有语文。打破书本内外、课堂内外的界限,激发学生主动意识和探索精神。3注意从课本到生活实际的拓展和延伸。4开阔学生视野,激发学生的观察力和想象力。教学重点、难点:1、注重书本与课内外的延伸,培养学生在生活中识字的能力。2、培养学生自主识字能力,使识字过程扎实有效。教学准备:课件(字词)、图片、字词卡、录音机 课时安排:四课时 教学过程:第一课时 一、导入新课。1、谈话:同学们,你平时喜欢哪些体育运动?现在就请大家和我一同走进体育世界中看看。2、让学生看图说说图中画了哪些运动项目?3、说说图中的运动项目。4、你喜欢哪种运动项目。展示教学挂图 二、教学认读生字 1、让学生借助拼音认读生
3、字。2、讨论:你准备用什么方法来记这些字?3、自己试着认读生字。4、说说自己记字的方法。口头给生字组词。三、教学生字 1、教师出示生字卡片。2、说说你在生活中哪里见过这个字?3、注意让学生掌握:“炼”的写法。4、指导学生书写生字。说说自己认识的字。5、小组讨论:你喜欢用什么方法来记你喜欢的字?6、进行组词比赛。出示生字卡片 四、读词语 1、让学生结合挂图读词语。2、教师评价。3、学生自由读词语。4、小组读。个别读。板书设计:体育世界 生字:羽 网 育 运 炼 志 争 球 乒 乓 第二课时 一、教学认一认的词语 1、教师评价 2、学生自己试着读词语。3、把你喜欢的词语读给大家听。4、教师点名让学
4、生读词语。二、读一读 1、小结:从这些名句中我们可以知道进行体育锻炼可以增强体质,还可以培养人的毅力,还有助于培养我们热爱祖国的情感。2、学生自己读这些关于体育运动的名言。3、说说自己搜集到的体育名言。4、说说你最喜欢哪一句。出示幻灯片 三、说说你做过哪些有趣的游戏?向同学们介绍它的玩法和规则。1、注意引导学生组织好句子。2、让学生互相评价。3、教师评价。4、学生说说自己做过哪些有趣的游戏?5、把游戏的规则和玩法介绍给同学们。6、告诉同学们你最喜欢哪种游戏?为什么?四、听老师讲零的突破的故事 1、教师讲零的突破的故事 2、说说许海峰当时为什么举起枪,三起三落?3、你觉的他当时是怎样的心情?4、
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