磁场电流的磁效应教案_中学教育-高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 磁场 磁感线 磁现象 一、磁体 1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。（具有吸铁性）2.磁体:具有磁性的物体。条形磁体、小磁针、蹄形磁体（U 形磁体）等 演示实验 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱 3.磁极：磁体上磁性最强的部位。北极(N 极)和(南极)S 极 演示实验：将小磁针中心固定住，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。小磁针静止后的位置总是指向南北方向（具有指向性）小磁针指向北面的一端叫北极（N 极）指向南面的一端叫南极（S 极）思考：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有 N

2、 极和 S 极 每一段磁体上仍然有 N 极和 S 极 4.磁极间相互作用的规律 同名磁极相互排斥（同名相斥），异名磁极相互吸引（异名相吸）。学习必备 欢迎下载 二.磁场 1.磁场：所有磁体周围存在一种看不见、摸不着但能使磁针偏转的物质，这种物质就是磁场。2.磁场的特点：看不见、摸不着；但它是确实存在的.3.磁场的基本性质：对放入其中的磁体有磁场力的作用；演示实验：把几个不同的磁针放在磁场中的同一点，观察磁针 N 极所指的方向如图。我们发现：磁场很有“个性”，它把放在这一点所有磁针的 N 极都“吹”向同一方向。4.磁场方向规定：小磁针在磁场中某点静止时，N 极 所指方向规定为该点磁场方向。三、磁

3、感线 描述磁场演示实验：把所有小磁针围绕条形磁体摆放一周（如图），观察小磁针 N 极指向有什么规律。探究实验：把铁屑撒在磁体周围，观察铁屑形成的图案。在磁体的周围画一些有方向性的曲线,使任一点的曲线方向都跟该点小磁针 N 极所指的方向一致，这样的曲线叫做磁感线 磁感线分布规律：从磁体极出来，回到 S 极。蹄形磁铁的磁感线 磁体小磁针蹄形磁体形磁体等演示实验把铁屑均匀地铺在白纸上将磁体依次平放在铁屑上然后将磁体提起观察现象磁体两端的磁性最强中间磁性最弱磁极磁体上磁性最强的部位北极极和南极极演示实验将小磁针中心固定住用手拨动 南面的一端叫南极极思考如果磁体被分割成两段或几段后每一段磁体上是否仍然有

4、极和极磁极间相互作用的规律同名磁极相互排斥同名相斥异名磁极相互吸引异名相吸每一段磁体上仍然有极和极学习必备欢迎下载二磁场磁场所有磁 的磁场的基本性质对放入其中的磁体有磁场力的作用演示实验把几个不同的磁针放在磁场中的同一点观察磁针极所指的方向如图我们发现磁场很有个性它把放在这一点所有磁针的极都吹向同一方向磁场方向规定小磁针在磁场中某点学习必备 欢迎下载 磁感线特点：1.磁感线有方向都是从磁体的 N 极出来，回到 S 极。2.磁感线实际并不存在，但磁场是客观存在的。3.磁感线布满磁体周围的整个空间。4.磁感线方向就是磁场方向，也是磁场中的小磁针的北极所指的方向。例：1、画出异名磁极之间的磁感线方向

5、：2、画出同名磁极之间的磁感线：3、几位同学课后讨论对磁感线的理解，他们分别有以下几种看法,正确的是()A.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律的排列，说明磁感线是存在的.B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的，不是客观存在的.C.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南极的指向一致.D.磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线.4、在左图中请标出磁铁的磁感线方向和极性在右图中，请标出磁体和磁针的极性 四、地磁场 地球本身就是一个巨大的磁体，其周围存在着地磁场，地球周围存在的磁场叫做地磁场，研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。磁体小磁针蹄形磁体形磁体等演示实验把铁屑均匀地铺在白纸上将磁体依

6、次平放在铁屑上然后将磁体提起观察现象磁体两端的磁性最强中间磁性最弱磁极磁体上磁性最强的部位北极极和南极极演示实验将小磁针中心固定住用手拨动 南面的一端叫南极极思考如果磁体被分割成两段或几段后每一段磁体上是否仍然有极和极磁极间相互作用的规律同名磁极相互排斥同名相斥异名磁极相互吸引异名相吸每一段磁体上仍然有极和极学习必备欢迎下载二磁场磁场所有磁 的磁场的基本性质对放入其中的磁体有磁场力的作用演示实验把几个不同的磁针放在磁场中的同一点观察磁针极所指的方向如图我们发现磁场很有个性它把放在这一点所有磁针的极都吹向同一方向磁场方向规定小磁针在磁场中某点学习必备 欢迎下载 地磁场特点 地磁 N极在地理的南极

7、附近；地磁 S 极在地理的北极附近.地理两极与地磁两极相反；且并不完全重合（这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象，这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.）五、磁化的秘密 磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间 磁化方式：a、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。去磁方式：加热、摔、敲打等。电流的磁场 19 世纪丹麦物理学家 奥斯特，第一个成功的发现电与磁之间的联系即电流的磁效应（与法拉第电磁感应现象相反）奥斯特实验 现象 1：导线通电后使磁针偏转，断电后磁针回到原位置 现象 2

8、：改变电流方向，磁针偏转方向改变 磁体小磁针蹄形磁体形磁体等演示实验把铁屑均匀地铺在白纸上将磁体依次平放在铁屑上然后将磁体提起观察现象磁体两端的磁性最强中间磁性最弱磁极磁体上磁性最强的部位北极极和南极极演示实验将小磁针中心固定住用手拨动 南面的一端叫南极极思考如果磁体被分割成两段或几段后每一段磁体上是否仍然有极和极磁极间相互作用的规律同名磁极相互排斥同名相斥异名磁极相互吸引异名相吸每一段磁体上仍然有极和极学习必备欢迎下载二磁场磁场所有磁 的磁场的基本性质对放入其中的磁体有磁场力的作用演示实验把几个不同的磁针放在磁场中的同一点观察磁针极所指的方向如图我们发现磁场很有个性它把放在这一点所有磁针的极

9、都吹向同一方向磁场方向规定小磁针在磁场中某点学习必备 欢迎下载 表明：1.通电导线周围存在磁场 2.磁场方向与电流方向有关 通电螺线管的磁场 把导线绕在圆筒上，做成螺线管，各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。1、通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场一样。2、通电螺线管两端的极性与螺线管中电流的方向有关。3、安培定则判断磁极与电流方向的关系 安培定则：用 右手 握螺线管，让 四指 弯向螺线管中 电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 N极。例：1.请你用安培定则判断出以下各图中通电螺线管的 N 极 2.判断下面图中通电螺线管的 N、S 极，做出具体手势，并画出图 1 中小磁针的转动

10、方向和图 2 中电源的正、负极。3.请画出下面两图中螺线管的导线绕向，并做出具体手势 磁体小磁针蹄形磁体形磁体等演示实验把铁屑均匀地铺在白纸上将磁体依次平放在铁屑上然后将磁体提起观察现象磁体两端的磁性最强中间磁性最弱磁极磁体上磁性最强的部位北极极和南极极演示实验将小磁针中心固定住用手拨动 南面的一端叫南极极思考如果磁体被分割成两段或几段后每一段磁体上是否仍然有极和极磁极间相互作用的规律同名磁极相互排斥同名相斥异名磁极相互吸引异名相吸每一段磁体上仍然有极和极学习必备欢迎下载二磁场磁场所有磁 的磁场的基本性质对放入其中的磁体有磁场力的作用演示实验把几个不同的磁针放在磁场中的同一点观察磁针极所指的方

11、向如图我们发现磁场很有个性它把放在这一点所有磁针的极都吹向同一方向磁场方向规定小磁针在磁场中某点学习必备 欢迎下载 磁体小磁针蹄形磁体形磁体等演示实验把铁屑均匀地铺在白纸上将磁体依次平放在铁屑上然后将磁体提起观察现象磁体两端的磁性最强中间磁性最弱磁极磁体上磁性最强的部位北极极和南极极演示实验将小磁针中心固定住用手拨动 南面的一端叫南极极思考如果磁体被分割成两段或几段后每一段磁体上是否仍然有极和极磁极间相互作用的规律同名磁极相互排斥同名相斥异名磁极相互吸引异名相吸每一段磁体上仍然有极和极学习必备欢迎下载二磁场磁场所有磁 的磁场的基本性质对放入其中的磁体有磁场力的作用演示实验把几个不同的磁针放在磁场中的同一点观察磁针极所指的方向如图我们发现磁场很有个性它把放在这一点所有磁针的极都吹向同一方向磁场方向规定小磁针在磁场中某点