科技带给我们什么教学设计_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 1、科技带给我们什么 教学目标：1感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。2认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学重点、难点：重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学过程：第一课时 活动一：走进时光隧道 1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态 师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，

2、他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响）2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便）活动二 科技给我们的生活带来的变化 1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）。2、课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班

3、汇报。其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如：（1）表格展示式 学习必备 欢迎下载 科技成果 采访对象 大家的感受和认识 对生活的影响程度 有了电话 有了电视 有了洗衣机 有了冰箱 有了电脑 有了空调 有了消毒柜（2）图文并茂式。与教材第 2 页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。（3）拟人表演式。将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。4在小组充分交流的基础上，组织全班交流。在这个过程中，要根据引导学生

4、交流的内容提出问题，进行深入探讨，如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。5在班级交流的基础上，请每个人用一句话总结，科技给我们带来了。6、师结合资料库中的内容讲讲科技给我们生活带来的变化。来了数不清的好处使我们的生活发生了巨大的变化认识科技是把双刃剑学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法教学重点难点重点感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活给我们生活带来了数不清的好处使我们的生动一走进时光隧道引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态师在科学技术不发达的年代那时侯人们生活在没有电灯电话电视汽车轮船飞机的时代他们用什么照明用什么做交通工具怎传递信息吃什么东西让学生在比较中体会科技成活上的种种不便活动二科技给我们的生活带来的变化师科技推动着社会的进步和发展不断地改变着我们的生活科技给我们的生活带来了哪些变化呢让我们一起来看一看播放课件视频资料课前老师布置同学们开展科技在我家采访调查