2020年六年级下册语文毕业检测卷(7)_小学教育-小学考试.pdf
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1、2020 学年六年级下册语文 毕业升学试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、积累与回顾。(16 分)1.看拼音写词语。(5 分)ji o huo ji r n m u()()()s d q su ji n i zh zh()()2.将成语补充完整,并在“_”上再写两个成语。(4 分)五()四()重于()_ _ 3.默写十五夜望月,回答问题。(5 分)十五夜望月 唐 王建_,_。_,不知秋思落谁家?本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从“_”一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物 _ 的特点。4.默写。(2 分)(1)青,_。荀子(2)_,明月何时照我还?二、提炼与运用。(
2、10 分)5.作家与作品。(6 分)(1)小学六年的语文学习,我们认识了很多作家,比如 _、_,你最喜欢的作家是 _,原因:_(4 分)(2)每一篇课文都是一片肥沃的土壤,滋养着我们。六年来令你印象最深刻的一篇课文是 _,原因:_(2 分)6.语言与运用。(4 分)(1)你说得对,我们改正。(给句子加一组关联词,保持意思不变)(2 分)_(2)补充下面的句子,使之形成一段完整的赠言。(2 分)例:童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中。_,_。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我个成语分五四重于默写十五夜望月回答问题分十五夜望月唐王建不知秋思落谁家本诗前两句写景不带一个月
3、字我们却可以从一词中看出月色的空明皎洁这两句诗描写出景物的特点默写分青荀子明月何时照我还二提炼与运用分作家与 养着我们六年来令你印象最深刻的一篇课文是原因分语言与运用分你说得对我们改正给句子加一组关联词保持意思不变分补充下面的句子使之形成一段完整的赠言分例童年的脚印留在校园的小路上笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的 担过重的原因却很复杂不能片面地一减了之必须多项措施并举综合施策下面是一份研究报告请你根据报告图表完成下面的练习如上图所示最受家长认可的两项减负措施是和填序号你个人觉得能有效减负的措施有分关于减负你想对老们的梦想。三、应用与提升。(6 分)7.近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学
4、生学习负担过重的原因却很复杂,不能片面地“一减了之”,必须多项措施并举,综合施策。下面是一份研究报告,请你根据报告图表,完成下面的练习。(1)如上图所示,最受家长认可的两项减负措施是 _ 和 _(填序号)。你个人觉得能有效减负的措施有:_。(4 分)(2)关于减负,你想对老师或家长说:“_”(2 分)四、文言与文化。(11 分)弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,个成语分五四重于默写十五夜望月回答问题分十五夜望月唐王建不知秋思落谁家本诗前两句写景不带一个月字我们却可以从一词中看出月色的空明皎洁这两句诗描
5、写出景物的特点默写分青荀子明月何时照我还二提炼与运用分作家与 养着我们六年来令你印象最深刻的一篇课文是原因分语言与运用分你说得对我们改正给句子加一组关联词保持意思不变分补充下面的句子使之形成一段完整的赠言分例童年的脚印留在校园的小路上笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的 担过重的原因却很复杂不能片面地一减了之必须多项措施并举综合施策下面是一份研究报告请你根据报告图表完成下面的练习如上图所示最受家长认可的两项减负措施是和填序号你个人觉得能有效减负的措施有分关于减负你想对老弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。8.这篇文言文的题目是 _。除了这篇文言文,我们还学过文言 文 _ 和 _。(3 分)9.“惟
6、弈秋之为听”的意思是 _。“为是其智弗若与?曰:非然也。”这句话是 _ 句。(2 分)10.文中弈秋教的两个徒弟表现各异,一人“_”,一人“_”。(用原文填空,2 分)11.读了本文,你受到了哪些启发?(4 分)_ 五、名家与名篇。(13 分)栗子(节选)汪曾祺栗子的形状很奇怪,像一个小刺猬。栗有“斗”,斗外长了长长的硬刺,很扎手。栗子在斗里围着长了一圈,一颗一颗紧挨着,很团结。当中有一颗是扁的,叫脐栗。脐栗的味道和其他栗子没有什么两样。坚果的外面大都有保护层,松子有鳞瓣,核桃、白果都有苦涩的外皮,这大概都是为了对付松鼠而长出来的。新摘的生栗子很好吃,脆嫩,只是栗壳很不好剥,里面的内皮尤其不好
7、去。个成语分五四重于默写十五夜望月回答问题分十五夜望月唐王建不知秋思落谁家本诗前两句写景不带一个月字我们却可以从一词中看出月色的空明皎洁这两句诗描写出景物的特点默写分青荀子明月何时照我还二提炼与运用分作家与 养着我们六年来令你印象最深刻的一篇课文是原因分语言与运用分你说得对我们改正给句子加一组关联词保持意思不变分补充下面的句子使之形成一段完整的赠言分例童年的脚印留在校园的小路上笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的 担过重的原因却很复杂不能片面地一减了之必须多项措施并举综合施策下面是一份研究报告请你根据报告图表完成下面的练习如上图所示最受家长认可的两项减负措施是和填序号你个人觉得能有效减负的措施有分关
8、于减负你想对老把栗子放在竹篮里,挂在通风的地方吹几天,就成了“风栗子”。风栗 子肉微有皱纹,微软,吃起来更为细腻有韧性。不像吃生栗子会弄得满嘴都 是碎粒,而且更甜。贾宝玉为一件事生了气,袭人给他打岔,说:“我想吃风栗子了,你给我取去。”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗子入红楼梦,身价就高起来,雅了。栗子熟食的较多。我的家乡原来没有炒栗子,只是放在火里烤。冬天,生一个铜火盆,A 几个栗子在通红的炭火里,一会儿,砰的一声,B 出一 个裂了壳的熟栗子,C 起来,在手里来回 D,连连吹气使冷,剥壳入口,香甜无比,是雪天的乐事。不过烤栗子要小心,弄不好会炸伤眼睛。烤栗子 外国也有,西方有“火中取栗”
9、的寓言,这栗子大概是烤的。北京的糖炒栗子,过去讲究栗子是要良乡出产的。良乡栗子比较小,壳薄,炒熟后个个裂开,轻轻一捏,壳就破了,内皮一搓就掉,不“护皮”。北京的糖炒栗子其实是不放糖的,昆明的糖炒栗子真的放糖。昆明栗 子大,炒栗子的大锅都支在店铺门外,用大如玉米豆的粗砂炒,不时往锅里 倒一碗糖水。昆明炒栗子的外壳是黏的,吃完了手上都是糖汁,必须洗手。栗肉为糖汁沁透,很甜。北京的小酒铺过去卖煮栗子。栗子用刀切破小口,加水,入花椒大料 煮透,是极好的下酒物。现在不见有卖的了。栗子可以做菜。栗子鸡是名菜,也很好做,鸡切块,栗子去皮壳,加 葱、姜、酱油,加水淹没鸡块,鸡块熟后,下绵白糖,小火焖二十分钟即
10、得。鸡须是当年小公鸡,栗须完整不碎。个成语分五四重于默写十五夜望月回答问题分十五夜望月唐王建不知秋思落谁家本诗前两句写景不带一个月字我们却可以从一词中看出月色的空明皎洁这两句诗描写出景物的特点默写分青荀子明月何时照我还二提炼与运用分作家与 养着我们六年来令你印象最深刻的一篇课文是原因分语言与运用分你说得对我们改正给句子加一组关联词保持意思不变分补充下面的句子使之形成一段完整的赠言分例童年的脚印留在校园的小路上笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的 担过重的原因却很复杂不能片面地一减了之必须多项措施并举综合施策下面是一份研究报告请你根据报告图表完成下面的练习如上图所示最受家长认可的两项减负措施是和填序号
11、你个人觉得能有效减负的措施有分关于减负你想对老我父亲曾用白糖煨栗子,加桂花,甚美。(有删改)12.将下列动词还原到短文的第段中,答案填在下面字母对应的“_”上。(4 分)倒 蹦 丢 抓 A:_ B:_ C:_ D:_ 13.怎么理解第段中画“_”的句子?(2 分)_ 14.短文介绍了栗子的多种吃法,选一种吃法,品析一下作者是怎样将这种吃 法写得生动有滋味的。(3 分)_ 15.中国美食,讲究色、香、味、形俱佳。你最喜欢的食物是什么?介绍一下 它的相关知识。(做法、历史、故事等)(4 分)_ 六、时闻与时文。(14 分)个成语分五四重于默写十五夜望月回答问题分十五夜望月唐王建不知秋思落谁家本诗前
12、两句写景不带一个月字我们却可以从一词中看出月色的空明皎洁这两句诗描写出景物的特点默写分青荀子明月何时照我还二提炼与运用分作家与 养着我们六年来令你印象最深刻的一篇课文是原因分语言与运用分你说得对我们改正给句子加一组关联词保持意思不变分补充下面的句子使之形成一段完整的赠言分例童年的脚印留在校园的小路上笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的 担过重的原因却很复杂不能片面地一减了之必须多项措施并举综合施策下面是一份研究报告请你根据报告图表完成下面的练习如上图所示最受家长认可的两项减负措施是和填序号你个人觉得能有效减负的措施有分关于减负你想对老【材料一】关于中国第一代核潜艇总设计师黄旭华的赞词 有一种选择叫隐
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