2020年-2021年部编版三年级语文下册《春游去哪儿玩》教学设计及教学反思_小学教育-小学教育.pdf

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1、部编版三年级语文下册春游去哪儿玩教学设计活动目标：1、了解家乡的自然环境2、知道民主平等在集体生活中的重要性；知道民主生活的基本原则：少数服从多数，个人服从集体。3、能通过各种途径调查了解家乡的自然环境。4、会过民主生活，讨论问题能积极发表意见，并能听取别人的意见。5、能讨论制定春游计划，选择地点、路线。6、感受家乡的发展变化，萌发对家乡的热爱之情。教学过程：一、创设情境，谈话导入：同学们，春回大地，万物复苏，你们一定已经感受到了春天的到来，花也开了，草儿绿了，鸟儿唱歌了，大自然复苏的感觉真的是很好，可以闻到花的香味，可以嗅到青草的气息，小鸟叽叽喳喳向我们发出了邀请：快放松你的心情，走进春天的

2、怀抱在这个温暖美丽的季节，你们最盼望学校什么活动？（春游）。春天多美丽呀！每年的春游都是老师帮我们选地点，今年的春游到哪玩由大家来定，为老师当一当参谋,怎么样？（以参加春游这一深受学生喜爱的户外活动为话题吸引住学生注意力，为整个教学活动做好铺垫）二、初步计划：1、在我们青岛的春天，中山公园的樱花开了，红岛的蛤蜊节开幕了，崂山花繁叶茂，流水潺潺，到处生机盎然，还有雨林谷、海底世界、野生动物园等等好多美丽又好玩的地方，你们通过课前查阅资料，还知道哪些美丽的景点?青岛有这么多美丽的地方，到哪里去好呢，同学们一定都有自己的想法，谁来说说你最想去的地方是哪里呢？2、师生互动交流。通过学生的交流，教师渗透

3、春游的地点要求，我们的春游只有一天时间，哪些地方早上去下午就能回来的，而且是适合春天去旅游的，能让同学们增长知识，或有所收获的。（“学生自主交流想去的地点”这一环节的设计，为学生提供互相学习的条件、创设主动参与的学习氛围，帮助学生形成新的知识积累。）三、分组进行交流的准备现在每个小组交流一下，你们小组要推荐的春游地点，在小组讨论研究：为什么要选择去这里春游？选择哪些能证明自己组观点的图片或资料，说服别人。四、介绍和评选1、各组选派一个代表来说明理由。收集资料，交流自己想去的理由，尝试说服别人。2、相互可以提出问题，提出意见。3、各组自由发表自己的见解，尝试说服别人。（学生从景观、安全、适合春游

4、、有趣等多方面进行交流评价，充分发挥学生的主观能动性，给学生以大胆表述自己见解的机会，适时的进行点拨和引导，使学生了解自己和集体的需要，在学生积极主动的参与、评价中，使课堂成为学生生活经验不断丰富、认识逐步加深，价值观不断形成的过程。）知道民主生活的基本原则少数服从多数个人服从集体能通过各种途径调查了解家乡的自然环境会过民主生活讨论问题能积极发表意见并能听取别人的意见能讨论制定春游计划选择地点路线感受家乡的发展变化萌发对家乡的热爱之情了大自然复苏的感觉真的是很好可以闻花的香味可以嗅青草的气息小鸟叽叽喳喳向我们发出了邀请快放松你的心情走进春天的怀抱在这个温暖美丽的季节你们最盼望学校什么活动春游春

5、天多美丽呀每年的春游都是老师帮我们选地点注意力为整个教学活动做好铺垫二初步计划在我们青岛的春天中山公园的樱花开了红岛的蛤蜊节开幕了崂山花繁叶茂流水潺潺到处生机盎然还有雨林谷海底世界野生动物园等等好多美丽又好玩的地方你们通过课前查阅资料还知道哪五、确定最受欢迎的春游地点。（决定的方法由学生自己想出来）并采用竞选的形式，最终达成共识。（发挥学生自主性，引导学生主动思考合理的解决办法，使学生明晰少数服从多数的集体生活常识）六、辨析几种错误的行为-17页七、制定春游活动计划书1确定了春游的地点，咱们开展什么活动能让大家既玩的开心，又很有收获的？现在，在小组商量一下你们准备设计什么活动。注意，活动要注意

6、安全哦。3师：很想知道你们设计的春游活动呢！谁上来说说。4师：看了他们动脑筋设计的春游活动，同学们，你们觉得怎么样？5小结：你们设计的这些活动都很吸引人，相信你们在活动中也一定会留下欢声笑语，得到更多的锻炼。八、教学反思数学课程标准指出：“要让学生在参与特定的教学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”本节课我以这一理念为依托，根据学校要举行的“绿色之旅，红色之旅，阳光之旅”的春游活动，让学生在情境中学习、理解、巩固、应用数学知识。一、巧借情境，激发情趣。“春游”是一个并不新鲜的主题，但孩子们却期待着它的到来，它激起了孩子们极大的热情。孩子们在层层的问题情境中，学会有序的思考，学

7、会从不同的角度考虑问题，也深切地感受到数学与生活的密不可分。二、解决问题，突破难点。知道民主生活的基本原则少数服从多数个人服从集体能通过各种途径调查了解家乡的自然环境会过民主生活讨论问题能积极发表意见并能听取别人的意见能讨论制定春游计划选择地点路线感受家乡的发展变化萌发对家乡的热爱之情了大自然复苏的感觉真的是很好可以闻花的香味可以嗅青草的气息小鸟叽叽喳喳向我们发出了邀请快放松你的心情走进春天的怀抱在这个温暖美丽的季节你们最盼望学校什么活动春游春天多美丽呀每年的春游都是老师帮我们选地点注意力为整个教学活动做好铺垫二初步计划在我们青岛的春天中山公园的樱花开了红岛的蛤蜊节开幕了崂山花繁叶茂流水潺潺到

8、处生机盎然还有雨林谷海底世界野生动物园等等好多美丽又好玩的地方你们通过课前查阅资料还知道哪课堂中根据学生的实际情况，大胆放手，让学生在讨论中解决问题。如：租车问题，学生既考虑到经济，也考虑到安全问题；再如完游乐项目的问题，学生全方位、多角度地考虑，发现很多东西是可以和别人一起来玩的，这样既可以节省钱，也可以和别人一同分享快乐。这样的学习，对学生不仅是有趣的，更是有用的。相信孩子们在以后的学习生活中能更深刻地感受到数学的魅力。知道民主生活的基本原则少数服从多数个人服从集体能通过各种途径调查了解家乡的自然环境会过民主生活讨论问题能积极发表意见并能听取别人的意见能讨论制定春游计划选择地点路线感受家乡的发展变化萌发对家乡的热爱之情了大自然复苏的感觉真的是很好可以闻花的香味可以嗅青草的气息小鸟叽叽喳喳向我们发出了邀请快放松你的心情走进春天的怀抱在这个温暖美丽的季节你们最盼望学校什么活动春游春天多美丽呀每年的春游都是老师帮我们选地点注意力为整个教学活动做好铺垫二初步计划在我们青岛的春天中山公园的樱花开了红岛的蛤蜊节开幕了崂山花繁叶茂流水潺潺到处生机盎然还有雨林谷海底世界野生动物园等等好多美丽又好玩的地方你们通过课前查阅资料还知道哪