安徽省合肥市小升初2021年语文考试真题与答案解析.pdf

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1、安 徽 省 合 肥 市 小 升 初 2021年 语 文 考 试 真 题 与 答 案 解 析 1.填 空。庆 祝 建 党 周 年 主 题 宣 传 教 育 系 列 活 动 2021年 3 月 29日 在 _ 启 动。此 次 活 动 以“”为 主 题，围 绕 落 实 这 一 根 本 任 务 来 开 展。答 案：.100.京.红 色 资 源 教 育.立 德 树 人 答 案 解 析：本 题 主 要 考 查 学 生 对 时 事 的 了 解，结 合 自 己 平 时 关 注 的 时 事 新 闻 来 解 题。百 年 征 程 波 澜 壮 阔，百 年 初 心 历 久 弥 坚。为 庆 祝 中 国 共 产 党 建 党

2、100周 年，3 月 29日，由 全 国 妇 联 主 办，中 国 儿 童 少 年 基 金 会、中 国 国 家 博 物 馆、中 国 对 外 文 化 集 团、中 央 广 播 电 视 总 台 央 视 综 合 频 道、中 华 儿 童 文 化 艺 术 促 进 会 共 同 承 办 的“少 年 儿 童 心 向 党”庆 祝 建 党 100周 年 主 题 宣 传 教 育 系 列 活 动 在 京 启 动。2021年 是 中 国 共 产 党 建 党 100周 年，围 绕 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务，以 红 色 资 源 教 育”系 列 活 动 为 主 题，组 织 开 展 了 形 式 多 样、特 色 鲜 明

3、 的 主 题 教 育 活 动。判 断。正 确 打 V,错 误 打“X”。2.启 动 仪 式 上，各 地 少 年 儿 童 以 微 视 频 的 方 式 表 达 了 爱 党 爱 国 情 怀。（）3.参 加 活 动 的 所 有 同 学 献 上 了 精 心 创 作 的 合 唱 唱 支 新 歌 给 党 听。（）4.活 动 于 6 月 开 始，分 别 在 上 海、浙 江 等 地 开 展 特 色 活 动 接 力。（）5.在 活 动 中，少 年 儿 童 要 传 承 共 产 党 人 不 忘 初 心、砥 砺 前 行 的 奋 斗 精 神。（）答 案：2.7 3.X 4.X 5.V（2 题 详 解】本 题 主 要 考

4、查 对 时 事 的 掌 握。3 月 2 9日 电 由 全 国 妇 联 主 办、中 国 儿 童 少 年 基 金 会 等 机 构 承 办 的“少 年 儿 童 心 向 党”庆 祝 建 党 100周 年 主 题 宣 传 教 育 系 列 活 动 29日 在 京 启 动。启 动 仪 式 上，各 地 少 年 儿 童 以 微 视 频 的 方 式 表 达 了 爱 党 爱 国 情 怀。说 法 正 确。3题 详 解】本 题 主 要 考 查 对 时 事 的 掌 握。从“来 自 脱 贫 攻 坚 地 区 和 北 京 市 的 少 年 儿 童 代 表 以 及 抗 疫 英 雄、奋 斗 者”号 载 人 潜 水 器 研 发 团 队

5、 骨 干 的 子 女 讲 述 了 新 时 代 共 产 党 人 甘 于 奉 献、勇 于 担 当 的 感 人 故 事，北 京 市 第 三 十 五 中 学、北 京 市 西 城 区 志 成 小 学 的 同 学 们 献 上 了 精 心 创 作、饱 含 深 情 的 合 唱 唱 支 新 歌 给 党 听 可 知，北 京 市 第 三 十 五 中 学、北 京 市 西 城 区 志 成 小 学 的 同 学 们 献 上 了 精 心 创 作、饱 含 深 情 的 合 唱 唱 支 新 歌 给 党 听。而 不 是 参 加 活 动 的 所 有 同 学 献 上 了 精 心 创 作 的 合 唱 唱 支 新 歌 给 党 听，说 法 错

6、 误。【4题 详 解】本 题 主 要 考 查 对 时 事 的 掌 握。从 同 时，活 动 将 结 合 重 要 党 史 事 件、地 方 文 化 等 元 素，于 4月 开 始 分 别 在 上 海、浙 江、江 西、贵 州、陕 西 等 地 开 展 特 色 活 动 接 力，让 孩 子 们 了 解 家 乡 党 史 故 事、重 大 事 件，感 受 和 传 承 中 国 共 产 党 百 年 红 色 基 因 和 共 产 党 人 不 忘 初 心、砥 砺 前 行 的 奋 斗 精 神。”可 知，活 动 于 于 4月 开 始 分 别 在 上 海、浙 江、江 西、贵 州、陕 西 等 地 开 展 特 色 活 动 接 力，而

7、不 是 在 6月，说 法 错 误。5题 详 解】本 题 主 要 考 查 对 时 事 的 掌 握。从 让 孩 子 们 了 解 家 乡 党 史 故 事、重 大 事 件，感 受 和 传 承 中 国 共 产 党 百 年 红 色 基 因 和 共 产 党人 不 忘 初 心、砥 砺 前 行 的 奋 斗 精 神。”可 知，在 活 动 中，少 年 儿 童 要 传 承 共 产 党 人 不 忘 初 心、砥 砺 前 行 的 奋 斗 精 神。说 法 正 确。6.拼 一 拼，根 据 语 境 写 词 语。转 眼 间，六 年 时 光 匆 匆 1 泊 shi(),我 从 一 个 懵 懂 天 真 的 孩 子 成 为 了 xinz

8、hi chengshu()的 小 学 毕 业 生。在 这 期 间，我 得 到 了 恩 师 的 附。hui()和 同 学 的 帮 助，进 步 很 大。老 师 的 课 讲 得 w S iw 0 d 6 n g tin g(),引 人 入 胜,同 学 们 的 gU li()让 我 从 失 败 中 找 到 勇 气，重 拾 信 心。如 今，我 对 未 来 充 满 憧 憬，我 要 6ngshduku6 bu()地 奋 勇 前 进。答 案：.流 逝.心 智 成 熟.教 诲.娓 娓 动 听.鼓 励.昂 首 阔 步 答 案 解 析：本 题 主 要 考 查 对 词 语 的 拼 写 能 力。解 答 本 题，首 先

9、读 一 读 拼 音，知 道 要 写 什 么 词 语，然 后 写 出 正 确 的 词 语，写 完 后 读 一 读，看 看 是 否 正 确。注 意 掌 握 生 字 的 结 构 和 易 错 点。书 写 时 要 注 意“逝、智、熟、娓、励、阔”容 易 写 错。书 写 时 要 注 意 这 些 字 的 笔 画、结 构。要 做 到 规 范、正 确 和 美 观。7.下 列 题 目 中，全 部 正 确 的 一 组 是()A.字 音：鞭 策(bion)蕴 藏(yun)抡 起(lun)B.字 形：恍 然 大 悟 微 风 凛 凛 司 空 见 惯 C.字 义：过 犹 不 及(及：达 到)自 愧 弗 如(弗：不)不 以

10、为 然(然：这 样)D.喻 义：孺 子 牛 无 私 奉 献 白 眼 狼 忘 恩 负 义 寄 生 虫 不 劳 而 获 答 案：D答 案 解 析：本 题 主 要 考 查 字 音、字 形、字 义、喻 义，根 据 要 求，认 真 审 题。A.错 误。“抡 起”的“抡”读 音 为 IOn。B.错 误。“微 风 凛 凛 改 为 威 风 凛 凛”。C.错 误。不 以 为 然：指 不 认 为 是 对 的。表 示 不 同 意 或 否 定。然：是，对。D.正 确。孺 子 牛 比 喻 兢 兢 业 业、无 私 奉 献 的 人、白 眼 狼：比 喻 忘 恩 负 义 的 人、寄 生 虫 比 喻 依 附 别 人、不 劳 而

11、获 的 人 8.下 列 词 语 感 情 色 彩 不 完 全 相 同 的 一 组 是（）A.口 蜜 腹 剑 拾 金 不 昧 德 高 望 重 功 成 名 就 B.胸 无 点 墨 笑 里 藏 刀 爱 慕 虚 荣 一 意 孤 行 C.光 明 磊 落 如 雷 贯 耳 忠 于 职 守 万 古 长 存 D.外 强 中 干 一 窍 不 通 纸 上 谈 兵 东 施 效 颦 答 案：A答 案 解 析：本 题 考 查 了 学 生 对 于 词 语 的 感 情 色 彩 的 辨 析 能 力，感 情 色 彩 指 词 义 中 所 反 映 的 主 体 对 客 观 对 象 的 情 感 倾 向、态 度、评 价 等 内 容。认 真

12、分 析 所 给 词 语，然 后 分 类。A.不 相 同。“口 蜜 腹 剑”意 思：形 容 两 面 派 的 狡 猾 阴 险。这 是 贬 义 词。“拾 金 不 昧、德 高 望 重、功 成 名 就”这 三 个 是 褒 义 词。B.相 同。“胸 无 点 墨、笑 里 藏 刀、爱 慕 虚 荣、一 意 孤 行”这 些 都 是 贬 义 词。C.相 同。光 明 磊 落、如 雷 贯 耳、忠 于 职 守、万 古 长 存”这 些 都 是 褒 义 词。D.相 同。外 强 中 干、一 窍 不 通、纸 上 谈 兵、东 施 效 颦”这 些 都 是 贬 义 词。9.下 列 句 中 画 线 的 词 语 使 用 不 正 确 的 一

13、 项 是（）A.张 老 师 学 习 归 来，讲 了 很 多 我 们 闻 所 未 闻 的 新 闻 趣 事。B.近 阶 段，毒 生 姜、地 沟 油 等 食 品 安 全 问 题 雨 后 春 笋 般 地 涌 现,令 公 众 惴 惴 不 安。C.弹 不 出 高 山 流 水,就 不 要 抱 怨 世 上 没 有 知 音。D.妈 妈 常 把 歌 星 的 名 字 张 冠 奎 戴，弄 得 我 们 啼 笑 皆 非。答 案：B答 案 解 析：本 题 考 查 成 语 使 用 正 误 的 辨 析。解 答 此 题，平 时 要 有 大 量 的 成 语 积 累，还 要 结 合 句 意 表 述，从 词 性、词 义 轻 重、感 情

14、 色 彩、习 惯 用 法 等 多 方 面 考 虑，确 定 正 确 选 项。成 语 运 用 的 常 见 错 误 有 以 下 几 种：望 文 生 义、褒 贬 不 当、搭 配 不 当、用 错 对 象、语 境 不 符 等。A.正 确。闻 所 未 闻：听 到 了 从 来 没 有 听 到 过 的 事。形 容 事 物 新 奇 罕 见。.B.不 正 确。雨 后 春 笋：春 雨 之 后 竹 笋 长 得 很 多 很 快。比 喻 新 生 事 物 大 量 地 涌 现 出 来。此 处 说 的 是 食 品 安 全 问 题，形 容 的 对 象 不 符 合。C.正 确。高 山 流 水：比 喻 知 己 或 知 音。也 比 喻

15、乐 曲 高 妙。D.正 确。张 冠 李 戴：把 姓 张 的 人 的 帽 子 戴 到 姓 李 的 人 的 头 上，把 这 一 方 涉 及 的 过 程 安 插 给 那 一 方，比 喻 认 错 了 对 象，弄 错 了 事 实。1 0.下 面 句 子 的 朗 读 停 顿 不 正 确 的 一 项 是（）A.耕 当/问 奴，织 当/问 碑。B.思/援 弓 缴/而 射 之。C.方/鼓 琴/而/志 在 大 山。D.熟/为 汝/多 智 乎？答 案：A答 案 解 析：本 题 考 查 学 生 划 分 文 言 句 子 节 奏 的 能 力。文 言 语 句 的 节 奏 划 分 一 般 以 句 意 和 语 法 结 构 为

16、划 分 依 据。一 般 来 说，主 谓 之 间 应 该 有 停 顿，句 中 领 起 全 句 的 语 气 词 后 应 该 有 停 顿，几 个 连 动 的 成 分 之 间 也 应 该 有 停 顿。A.错 误。耕 当 问 奴，织 当 问 碑。”句 意：种 田 要 问 耕 种 的 奴 仆，织 布 要 问 织 绢 的 婢 女。根 据意 义 划 分 为：“耕/当 问 奴，织/当 问 婢”。B.正 确。思 援 弓 缴 而 射 之：意 思 是 心 里 却 在 想 拉 弓 箭 射 鸿 鹄（天 鹅）。故 停 顿 是：思/援 弓 缴/而 射 之。C.正 确。方 鼓 琴 而 志 在 太 山：伯 牙 在 弹 琴 时 心

17、 里 想 着 高 山。根 据 意 义 划 分 为：方/鼓 琴/而/志 在 太 山。D.正 确。孰 为 汝 多 知 乎：意 思：谁 说 您 有 智 慧 呢？根 据 意 义 划 分 为：熟/为 汝/多 智 乎？11.小 明 总 是 不 写 作 业，用 下 面 的 哪 句 名 言 警 句 劝 说 他 最 恰 当？（）A.良 药 苦 口 利 于 病，忠 言 逆 耳 利 于 行。B.虚 心 使 人 进 步，骄 傲 使 人 落 后。C.温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。D.若 使 年 华 虚 度 过，到 老 空 留 后 悔 心。答 案：D答 案 解 析：本 题 主 要 考 查 对 名 言 警 句 的

18、 理 解。A.“良 药 苦 口 利 于 病，忠 言 逆 耳 利 于 行 J 意 思 是 形 容 应 该 虚 心 接 受 别 人 的 意 见 和 批 评 或 教 育 人 们 要 勇 于 接 受 批 评。B.虚 心 使 人 进 步，骄 傲 使 人 落 后 J 能 够 接 受 别 人 意 见 的 可 以 让 人 进 步，骄 傲 自 大 会 让 人 落 后。C.温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 J 温 习 旧 知 识 从 而 得 知 新 的 理 解 与 体 会，凭 借 这 一 点 就 可 以 成 为 老 师 了。D.若 使 年 华 虚 度 过，到 老 空 留 后 悔 心。”我 们 不 能 虚 度

19、 光 阴，一 定 要 抓 紧 时 间 好 好 学 习，这 样 到 老 才 不 会 追 悔 莫 及。小 明 总 是 不 写 作 业。可 以 用 这 句 名 言 劝 说。12.下 面 一 段 文 字，关 联 词 语 按 顺 序 填 写 恰 当 的 一 项 是（）（）我 们 树 立 了 远 大 的 理 想，（）就 要 为 实 现 理 想 制 定 长 远 的 规 划。（）现 在 我 们 还 不 具 备 实 现 理 想 的 实 力，但（）心 有 方 向，（）付 之 于 行 动，我 们 就 一 定 有 所 收 获。A.只 要 因 为 虽 然 只 有 并 且 B.如 果 而 且 即 使 只 要 就 能 C.

20、因 为 所 以 虽 然 只 要 并 且 D.虽 然 但 是 即 使 只 有 而 且 答 案：C答 案 解 析：本 题 考 查 关 联 词 的 运 用。完 成 本 题 时，先 熟 读 语 段，理 解 语 境 的 意 思，掌 握 前 后 句 之 间 的 关 系。第 一 句 话 是 因 果 关 系，所 以 应 填 入“因 为 所 以 第 二 句 中 的 前 后 部 分 是 转 折 关 系，因 此 第 三 个 空 填“虽 然”而 第 二 句 后 半 部 分 是 条 件 关 系，因 此 填 写 只 要。最 后，“心 有 方 向”和“付 之 于 行 动”是 递 进 关 系,应 填 入“并 且”。因 此 答

21、 案 为 C。13.按 要 求 写 句 子。（1）鼎 在 远 古 时 代 是 中 国 先 民 使 用 的 一 种 炊 具。（缩 句）（2）王 明 再 也 忍 不 住 了，抢 着 对 老 班 长 说：我 帮 你 一 起 找，我 找 得 见。（改 为 转 述 句）（3）有 没 有 持 之 以 恒 的 毅 力，是 一 个 人 在 事 业 上 能 够 取 得 成 功 的 关 键。（修 改 病 句）答 案：.鼎 是 炊 具。.王 明 再 也 忍 不 住 了，抢 着 对 老 班 长 说，他 帮 老 班 长 一 起 找，他 找 得 见。.有 持 之 以 恒 的 毅 力，是 一 个 人 在 事 业 上 能 够

22、 取 得 成 功 的 关 键。答 案 解 析：考 查 了 句 子 的 改 写，改 写 句 子，侧 重 于 改 变 原 句 的 形 式。句 式 的 改 变 或 要 求 的 其 他 形 式 的 改 变。各 种 句 型 掌 握 方 法，熟 能 生 巧，反 复 练 习，即 可 达 到 效 果。(1)本 题 主 要 了 缩 句，缩 句 就 是 去 掉 句 子 的 修 饰 限 制 成 分，保 留 句 子 的 主 干 使 它 更 简 洁 即 可。去 掉 修 饰 语“在 远 古 时 代、中 国 先 民 使 用 的 一 种”。即：鼎 是 炊 具。(2)考 查 了 改 写 转 述 句，冒 号 改 为 逗 号，去

23、掉 双 引 号，把 两 个“我 改 为 他，把 你 改 为 老 班 长。即：王 明 再 也 忍 不 住 了，抢 着 对 老 班 长 说，他 帮 老 班 长 一 起 找，他 找 得 见。(3)考 查 了 修 改 病 句，一 面 与 两 面 对 应 不 当。有 没 有 持 之 以 恒 的 毅 力 说 了 两 种 意 思，“取 得 成 功”是 一 种 意 思，对 应 不 当，应 去 掉 没 有。即：有 持 之 以 恒 的 毅 力，是 一 个 人 在 事 业 上 能 够 取 得 成 功 的 关 键。14.填 空。(1)四 季 是 什 么？是 白 居 易 记 忆 中“春 来 江 水 绿 如 蓝”的 江

24、南 春 色；是 杨 万 里 流 连 的“映 日 荷 花 别 样 红”的 夏 日；是 杜 牧 笔 下 停 车 坐 爱 枫 林 晚，”的 深 秋 红 叶：是 让 岑 参 惊 叹 的 K 千 树 万 树 梨 花 开”的 北 国 风 光。(2)老 师 总 对 我 们 说：“。”他 希 望 我 们 将 来 能 超 越 他，成 为 栋 梁 之 材。老 师 还 教 育 我 们，遇 事 不 必 钻 牛 角 尖，应 该 懂 得 通 融、屈 伸，正 所 谓 我 们 下 定 决 心 不 辜 负 老 师 的 期 望，把”这 句 话 贴 在 床 头，提 醒 自 己 天 天 求 新，不 断 进 步，并 且 用 少 壮 不

25、 努 力，。”来 时 时 提 醒 自 己 要 珍 惜 时 间。(填 写 本 学 期 书 本 上 学 过 的 名 言 警 句)答 案：.日 出 江 花 红 胜 火.接 天 莲 叶 无 穷 碧.霜 叶 红 于 二 月 花.忽 如 一 夜 春 风 来.青，取 之 于 蓝 而 青 于 蓝.穷 则 变，变 则 通，通 则 久.苟 日 新，日 日 新，又 日 新.老 大 徒 伤 悲 答 案 解 析：本 题 主 要 考 查 对 诗 词 名 句 的 理 解 与 填 空。(1)江 南 好，风 景 旧 曾 谙。日 出 江 花 红 胜 火，春 来 江 水 绿 如 蓝。能 不 忆 江 南？”出 自 唐 代 白 居 易

26、 忆 江 南 翻 译：江 南 的 风 景 多 么 美 好，风 景 久 已 熟 悉。太 阳 从 江 面 升 起，把 江 边 的 鲜 花 照 得 比 火 红，碧 绿 的 江 水 绿 得 胜 过 蓝 草。怎 能 叫 人 不 怀 念 江 南？“毕 竟 西 湖 六 月 中，风 光 不 与 四 时 同。接 天 莲 叶 无 穷 碧，映 日 荷 花 别 样 红。”出 自 宋 代 杨 万 里 晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方 翻 译：六 月 里 西 湖 风 光 景 色 到 底 和 其 他 时 节 的 不 一 样：那 密 密 层 层 的 荷 叶 铺 展 开 去，与 蓝 天 相 连 接，一 片 无 边 无 际 的

27、 青 翠 碧 绿；那 亭 亭 玉 立 的 荷 花 绽 蕾 盛 开，在 阳 光 辉 映 下，显 得 格 外 的 鲜 艳 娇 红。远 上 寒 山 石 径 斜，白 云 深 处 有 人 家。停 车 坐 爱 枫 林 晚，霜 叶 红 于 二 月 花。”出 自 唐 代 杜 牧 山 行 翻 译：山 石 小 路 远 上 山 巅 弯 弯 又 斜 斜，白 云 生 发 之 处 隐 隐 约 约 有 几 户 人 家。只 因 爱 那 枫 林 晚 景 我 把 马 车 停 下，霜 染 的 枫 叶 胜 过 鲜 艳 二 月 的 花。忽 如 一 夜 春 风 来，千 树 万 树 梨 花 开。”出 自 唐 代 岑 参 白 雪 歌 送 武

28、 判 官 归 京 翻 译：忽 然 间宛 如 一 夜 春 风 吹 来，好 像 是 千 树 万 树 梨 花 盛 开。（2）本 题 考 查 了 学 生 对 于 名 言 警 句 的 积 累。青，取 之 于 蓝 而 青 于 蓝。”出 自 荀 子 比 喻 学 生 胜 过 老 师、后 人 胜 过 前 人。穷 则 变，变 则 通，通 则 久”这 句 话 出 自 周 易，意 思 是 事 物 一 旦 到 了 极 限 就 要 改 变 它，改 变 就 能 通 达，通 达 就 能 保 持 得 长 久。苟 日 新，日 日 新，又 日 新”这 句 话 出 自 礼 记，意 思 是 如 果 能 够 一 天 新，就 应 保 持

29、天 天 新,新 了 还 要 更 新。少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲。”出 自 汉 乐 府 长 歌 行 意 思：如 果 不 趁 风 华 正 茂 时 努 力 拼 搏 的 话，等 到 年 迈 就 只 有 悔 恨 了。小 古 文 阅 读 匡 衡 勤 学 而 无 烛，邻 居 有 烛 而 不 逮，衡 乃 穿 壁 引 其 光，以 书 映 光 而 读 之。邑 人 大 姓 文 不 识，家 富 多 书，衡 乃 与 其 佣 作 而 不 求 偿。主 人 怪 问 衡，衡 日：愿 得 主 人 书 遍 读 之。”主 人 感 叹，资 给 以 书，遂 成 大 学。注 释：1.逮：至 上 及。2.穿 壁：在 墙 上 凿

30、洞。3.以：用。4.邑 人：同 县 的 人。5.大 姓：大 户 人 家。6.文 不 识：人 名，姓 文 名 不 识。7.佣 作：做 工 辛 勤 劳 作。8.资 给：资 助 给。9.书：读 书。10.大 学：大 学 问 家 一 15.用 给 下 列 句 中 加 点 字 选 择 正 确 的 解 释。衡 乃 与 其 佣 作 而 不 求 偿。（补 偿 报 酬）资 给 以 书，遂 成 大 学。（于 是 顺 心）愿 得 主 人 书 遍 读 之。（心 愿 希 望）16.写 出 下 面 句 子 的 意 思。衡 乃 穿 壁 引 其 光，以 书 映 光 而 读 之。17.出 自 这 个 故 事 的 一 个 成 语

31、 是 _ 现 在 用 这 个 成 语 形 容 答 案：15.报 酬 于 是 希 望 16.匡 衡 就 把 墙 壁 凿 了 一 个 洞 引 来 邻 居 家 的 光，让 光 亮 照 在 书 上 读 书。17.凿 壁 借 光.家 贫 而 读 书 刻 苦 的 人 译 文：匡 衡 勤 奋 好 学，但 家 中 没 有 蜡 烛。邻 家 有 蜡 烛，但 光 亮 照 不 到 他 家，匡 衡 就 在 墙 壁 上 凿 了 洞 引 来 邻 家 的 光 亮，让 光 亮 照 在 书 上 读 书。县 里 有 个 名 文 不 识 大 户 人 家，有 很 多 书。匡 衡 就 到 他 家 去 做 雇 工，但 不 要 报 酬。主

32、人 感 到 很 奇 怪，问 他 为 什 么，他 说：我 希 望 读 遍 主 人 家 的 书。”主 人 听 了，深 为 感 叹，就 用 书 资 助 匡 衡。于 是 匡 衡 成 了 一 代 的 大 学 问 家。【15题 详 解】本 题 考 查 对 文 言 实 词 的 理 解 能 力。作 答 本 题，重 点 在 于 文 言 实 词 的 积 累，同 时 也 可 以 借 助 整 个 句 子 的 意 思 来 判 断。“衡 乃 与 其 佣 作 而 不 求 偿。”意 思：匡 衡 就 到 他 家 去 做 他 的 佣 人 却 不 求 得 到 报 酬。偿：报 酬。资 给 以 书，遂 成 大 学。”意 思：（主 人）

33、就 用 书 资 助 匡 衡。于 是 匡 衡 成 了 一 代 的 大 学 问 家。遂：于 是。愿 得 主 人 书 遍 读 之。”意 思：我 希 望 读 遍 主 人 家 的 书。愿：希 望。【16题 详 解】本 题 主 要 考 查 翻 译 句 子。衡 乃 穿 壁 引 其 光。”这 句 话 中“衡”指 匡 衡；“乃”是 就 的 意 思“衡 乃 穿 壁 引 其 光，以 书 映 光 而 读 之。”意 思：匡 衡 就 把 墙 壁 凿 了 一 个 洞 引 来 邻 居 家 的 光，让 光 亮 照 在 书 上 读 书。【17题 详 解】考 查 了 对 成 语 的 积 累 与 理 解。这 个 故 事 出 自 西

34、京 杂 记，是 成 语 凿 壁 借 光”的 来 历，结 合 阅 读 可 知，凿 壁 借 光 本 意 是 凿 穿 墙 壁 引 邻 舍 的 烛 光 读 书，现 用 来 形 容 家 贫 而 读 书 刻 苦 的 人。课 外 阅 读 我 和 老 师 有 个 秘 密 10岁 的 时 候，我 才 开 始 读 小 学 一 年 级。母 亲 为 我 那 15块 钱 的 学 杂 费 和 书 本 费 整 整 准 备 了 三 年，此 时，我 的 一 个 哥 哥 和 两 个 姐 姐 都 已 经 在 念 中 学 了，其 实 他 们 学 杂 费 的 零 头 都 要 比 我 一 年 的 学 费 还 要 高，但 母 亲 为 了

35、不 让 我 的 哥 哥 姐 姐 们 耽 误 学 业，她 只 好 一 年 又 一 年 地 将 我 的 入 学 时 间 往 后 推。好 不 容 易 攒 够 了 15块 钱,不 料，三 年 后，也 就 是 在 我 10岁 那 年，小 学 一 年 级 的 学 杂 费 和 书 本 费 已 经 比 三 年 前 翻 了 一 番,涨 到 了 30块 钱。得 到 这 个 消 息 后，母 亲 哭 了 整 整 一 夜。就 在 母 亲 打 算 让 我 彻 底 放 弃 上 学 的 时 候，村 里 唯 一 的 一 位 公 办 教 师 江 老 师 找 到 了 正 在 地 里 干 活 的 我 的 母 亲 也 就 是 在 那

36、一 天，我 被 江 老 师 领 到 了 学 校，开 始 了 我 的 读 书 生 涯。事 后 我 才 知 道 江 老 师 告 诉 母 亲 他 愿 意 为 我 交 那 多 出 来 的 15块 钱 学 费。上 学 后，母 亲 仅 仅 给 我 买 了 一 个 练 习 本，然 而 对 于 一 个 初 学 写 字 的 小 学 生 来 说，这 一 个 本 子 怎 么 够 用 呢？仅 仅 两 天 的 时 间，我 的 练 习 本 就 再 也 写 不 下 一 个 字 了。之 后，我 就 再 也 没 办 法 交 作 业 了。两 天 后，我 被 江 老 师 叫 到 了 他 的 办 公 室。他 看 起 来 很 生 气。

37、可 是 当 他 得 知 我 不 交 作 业 的 原因 后，江 老 师 沉 默 了，半 晌，他 抬 起 头 来，对 我 说 道：“孩 子，我 这 里 还 有 一 个 备 课 本，你 先 拿 去 用，以 后 你 的 作 业 我 就 用 铅 笔 改，你 用 完 之 后，就 可 以 拿 橡 皮 擦 掉，这 样 不 就 可 以 再 用 了 吗？对 了，还 有，假 如 每 次 你 的 作 业 能 全 部 做 对，我 就 不 在 上 面 写 字，那 就 表 示 你 的 作 业 得 的 是 优。你 看 这 样 行 吗？”此 时 的 我 除 了 感 动 还 能 说 什 么 呢？我 在 心 中 暗 暗 发 誓：我

38、 一 定 要 把 作 业 全 部 做 对，一 定 要 得 优，不 让 老 师 写 字。临 走 时，江 老 师 又 把 我 拉 住 了：这.是 我 们 俩 的 秘 密，你 一 定 要 保 密 呀!”,许 多 年 后 的 今 天，已 经 快 大 学 毕 业 的 我 还 保 持 着 用 铅 笔 写 字 的 习 惯，总 有 人 问 我 为 什 么？我 不 为 别 的，只 为 了 心 中 的 那 份 纪 念。18.文 章 通 过 写 和 两 件 事，刻 画 了 一 位 一 的 老 师 形 象，表 达 了 我 对 江 老 师 的 一 之 情。19.第 段 中“他 看 起 来 很 生 气”原 因 是 _ o

39、 但 后 来 又“沉 默”了 是 因 为 o20.读 文 中 画 横 线 的 句 子，回 答 下 列 问 题。(1)“我”和 江 老 师 之 间 的 秘 密 是 什 么？(2)为 什 么 江 老 师 要 求“我”一 定 要 保 密？21.文 章 最 后 一 句“我 不 为 别 的，只 为 了 心 中 的 那 份 纪 念”，作 者 心 中 的“纪 念”是 指()A.曾 经 的 苦 难 生 活，这 是 作 者 人 生 中 最 为 宝 贵 的 财 富。B.用 铅 笔 写 字 的 习 惯，时 刻 提 醒 自 己 不 忘 本。C.母 亲 曾 经 为 这 个 家 庭 所 付 出 的 一 切 艰 辛。D.用

40、 铅 笔 写 字 是 为 了 永 远 铭 记 江 老 师 的 恩 情。答 案：1 8.江 老 师 给 我”垫 付 15块 钱 学 费.江 老 师 让“我”用 铅 笔 写 作 业.关 爱学 生.感 激、怀 念 19.以 为“我”故 意 不 交 作 业.他 知 道 了“我”没 钱 买 作 业 本 20.“我”用 铅 笔 写 作 业，老 师 用 铅 笔 改，如 果 作 业 全 部 正 确，老 师 就 不 用 在 上 面 写 字。.老 师 这 样 做，是 为 了 维 护 一 个 穷 学 生 的 自 尊。21.D【18题 详 解】本 题 考 查 的 是 对 文 段 内 容 的 分 析 和 理 解，结 合

41、 原 文 的 内 容 进 行 分 析。根 据 原 文 内 容“就 在 母 亲 打 算 让 我 彻 底 放 弃 上 学 的 时 候，村 里 唯 一 的 一 位 公 办 教 师 江 老 师 找 到 了 正 在 地 里 干 活 的 我 的 母 亲，也 就 是 在 那 一 天，我 被 江 老 师 领 到 了 学 校，开 始 了 我 的 读 书 生 涯。事 后 我 才 知 道 江 老 师 告 诉 母 亲 他 愿 意 为 我 交 那 多 出 来 的 15块 钱 学 费。”可 以 得 出 第 一 句 事 是 江 老 师 给 我”垫 付 15块 钱 学 费。根 据 原 文 内 容“孩 子，我 这 里 还 有

42、一 个 备 课 本，你 先 拿 去 用，以 后 你 的 作 业 我 就 用 铅 笔 改，你 用 完 之 后，就 可 以 拿 橡 皮 擦 掉，这 样 不 就 可 以 再 用 了 吗？对 了，还 有，假 如 每 次 你 的 作 业 能 全 部 做 对，我 就 不 在 上 面 写 字，那 就 表 示 你 的 作 业 得 的 是 优。你 看 这 样 行 吗？”可 以 得 出 第 二 件 事 是 江 老 师 让 我”用 铅 笔 写 作 业。从 这 两 件 事 可 以 看 出 江 老 师 是 一 个 关 爱 学 生 的 老 师，同 时 表 达 了“我”对 江 老 师 的 感 激、怀 念 之 情。【19题

43、详 解】本 题 考 查 的 是 对 文 段 内 容 的 分 析 和 理 解，结 合 上 文 的 内 容 进 行 分 析。从“上 学 后，母 亲 仅 仅 给 我 买 了 一 个 练 习 本，然 而 对 于 一 个 初 学 写 字 的 小 学 生 来 说，这 一 个 本 子 怎 么 够 用 呢？仅 仅 两 天 的 时 间，我 的 练 习 本 就 再 也 写 不 下 一 个 字 了。之 后，我 就 再 也 没 办 法 交 作 业 了。”可 以 得 出 他 看 起 来 很 生 气 原 因 是 以 为“我”故 意 不 交 作 业。从 原 文 内 容 可 以 得 出 后 来 又“沉 默”了 是 因 为 他

44、 知 道 了 我”没 钱 买 作 业 本。2 0题 详 解】本 题 考 查 的 是 对 句 子 的 理 解 和 分 析，结 合 原 文 的 内 容 进 行 分 析。根 据 原 文“子，我 这 里 还 有 一 个 备 课 本，你 先 拿 去 用，以 后 你 的 作 业 我 就 用 铅 笔 改，你 用 完 之 后，就 可 以 拿 橡 皮 擦 掉，这 样 不 就 可 以 再 用 了 吗？对 了，还 有，假 如 每 次 你 的 作 业 能 全 部 做 对，我 就 不 在 上 面 写 字，那 就 表 示 你 的 作 业 得 的 是 优。你 看 这 样 行 吗？可 以 得 出 我”和 江 老 师 之 间

45、的 秘 密 是“我”用 铅 笔 写 作 业，老 师 用 铅 笔 改，如 果 作 业 全 部 正 确，老 师 就 不 用 在 上 面 写 字。根 据 原 文 内 容 此 时 的 我 除 了 感 动 还 能 说 什 么 呢？我 在 心 中 暗 暗 发 誓：我 一 定 要 把 作 业 全 部 做 对，一 定 要 得 优，不 让 老 师 写 字。”可 以 得 出 江 老 师 要 求 我 一 定 要 保 密 是 因 为 老 师 这 样 做，是 为 了 维 护 一 个 穷 学 生 的 自 尊。2 1题 详 解】本 题 考 查 的 是 对 原 文 内 容 的 分 析 和 理 解，结 合 原 文 的 内 容

46、许 多 年 后 的 今 天，已 经 快 大 学 毕 业 的 我 还 保 持 着 用 铅 笔 写 字 的 习 惯，总 有 人 问 我 为 什 么？我 不 为 别 的，只 为 了 心 中 的 那 份 纪 念。”可 以 得 出 作 者 心 中 的“纪 念”是 指 用 铅 笔 写 字 是 为 了 永 远 铭 记 江 老 师 的 恩 情。非 连 续 性 文 本 阅 读 材 料 一 自 2017年 起，我 市 在 城 区 小 学 分 步 推 进“课 后 三 点 半”服 务 公 益 性 试 点。截 至 目 前,全 市 338所 中 小 学 已 开 展 课 后 服 务，39.3 万 名 中 小 学 生 享 受

47、 服 务 成 果。试 点 工 作 坚 持 公 益 性，提 供 机 器 人、围 棋、书 画、篮 球、跆 拳 道、国 学 等 多 种 课 程。课 后 三 点 半”服 务 解 决 了 部 分 家 长 接 送 难 题，丰 富 了 学 生 的 课 后 生 活，培 养 了 学 生 的 综 合 素 质，深 受 学 生 和 家 长 喜 爱。材 料 二 为 保 障 全 体 学 生 和 家 长 的 基 本 利 益，我 市 中 小 学 实 行 普 惠 托 管 与 个 性 化 课 程 相 结 合 的 课 后 服 务 模 式，满 足 学 生 和 家 长 多 样 性 需 求。课 后 托 管 服 务 一 般 从 周 一 至

48、 周 五 下 午放 学 后 开 始，结 束 时 间 在 教 师 下 班 之 前，原 则 上 不 晚 于 18:0 0,具 体 时 间 由 各 地 根 据 实 际 情 况 规 定。“普 惠 托 管”班，学 校 可 结 合 实 际 情 况 开 展 作 业 辅 导、课 外 阅 读，手 工 操 作、体 育 艺 术 活 动、团 队 活 动 等，严 禁 学 校 或 第 三 方 机 构 借 机 开 展 学 科 集 中 教 学 或 集 体 补 课，严 禁 乱 收 费、挪 用 专 项 经 费、利 益 输 送 等 行 为。所 产 生 的 成 本 在 学 校 无 偿 提 供 场 地、水 电 费 等 基 础 上，由

49、自 愿 参 加 的 家 长 按 照 不 超 过 每 生 600元/学 期（不 含 耗 材 费）缴 纳。材 料 三 记 者 3 月 9 日 在 艳 阳 学 校 看 到，该 校 当 日 开 课 的 个 性 化 课 程 有 名 著 导 读、趣 味 编 程、航 模+无 人 机、篮 球，乐 高 机 器 人、武 术 等。该 校 作 为 开 发 区 课 后 三 点 率”第 一 批 试 点 学 校，今 年 春 季 学 期 开 设 包 括 个 性 化 课 程 和 普 惠 托 管 班 在 内 共 2 4个 专 业，3 8门 课 程。据 了 解，开 发 区 38所 小 学 如 期 开 启“三 点 半”课 后 服 务

50、，覆 盖 率 100%,共 开 设 课 程 975门。庐 剧、绘 画、注 意 力 训 练 在 绿 叶 小 学，近 2000名 学 生 报 名 参 加 了“三 点 半”课 后 服 务，其 中，报 名 普 惠 托 管”学 生 比 例 超 过 90%。科 教 区 艺 体 教 师 服 务 中 心 调 配 区 域 内 6 0多 位 艺 术、体 育、科 技 类 骨 干 教 师，深 入 3 0多 所 学 校，为 各 校 补 充 优 质 师 资。同 时，以 科 教 区 青 少 年 活 动 中 心 为 基 地，成 立 了 集 研 发、实 践、推 广 为 一 体 的“三 点 半”课 后 服 务 中 心。22.认