第二学期一年级语文暑假作业_中学教育-试题.pdf

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1、第二学期一年级语文暑假作业 亲爱的小朋友：一年一度的暑假即将来临，我们在品尝收获的喜悦之时，也不能忘记利用这个假期看看课外书籍，完成暑假作业，锻炼身体，外出旅游在这里，老师预祝你们过一个充实、而有意义的假期。作业要求：1、走进阅读 每天一篇，做之前要先朗读 3 遍，做的时候要看清题目要求，不认识的字可以查字典，做完后先自己检查，再给家长检查。2、每天读读词语卡片上的词语一页，默写在小猫钓鱼本子上（要默拼音，家长批改，错的订正）。3、每周做一张快乐卷，一共做 9 周，做完家长检查签名。4、阅读课外读物，或者听故事录音，每个星期学讲一个故事，把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听，提高口头表达能力。（

2、开学后进行讲故事比赛）5、在爸爸妈妈的帮助下，完成一份成长记录册（照片、绘画、文字说明、版面设计）体现亲子合作理念，家庭和谐氛围，表现孩子成长的足迹和内心体验。（板报展示）提示：1、作业上的字都要写端正。2、家长每天抽一些时间检查孩子的作业。3、口头作业不能忽视。一年级下学期语文快乐卷（一）班级 姓名 一、比一比，再组词。桃（）洒（）枝（）轻（）跳（）醒（）支（）青（）二、找朋友 流（）（）（）情（）（）（）三、读一读，再连一连。青青的 桃花 暖暖的 燕子 红红的 麦苗 沙沙的 图画 轻轻细细的 菜花 迷人的 春雨 飘飘洒洒的 春雾 穿梭的 太阳 黄黄的 春雨 四、下面的部首你认识吗？请你再写

3、三个带有下面部首的字。扌（）（）（）氵（）（）（）木（）（）（）五、展开想象，和好朋友说说自己最喜欢的花灯。可以模仿课文中写兔子灯、鸽子灯的语句简单地说，也可以模仿写龙灯的语句多说几句。（试着写几句，不会写的字可以写拼音）我最喜欢的花灯是 这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记

4、录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄六、连词成句，把号码写在横线上。1 上下翻飞 一条 宝珠 长龙 追着 _ 2 阳光 种子 湿度 发芽 水分 需要 _ 3.春风 春雨 沙沙的 暖暖的 送来了 春姑娘 和 _ 七、仔细看图，抓住每一个季节特有的景物特点，说一两句话。春天和夏天 一、组词：站（）粒（）喝（）已（）钻（）拉（）渴（）己（）二、给下面的字找 3 个朋友：觉：发：三、连一连（用尺

5、连线）sh sh de 小河 泉水 b zh ng q ng l ng l ng de 世界 蜻蜓 q ng ch m r n de 春雨 农民伯伯 f i l i f i q 这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能

6、忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄gu ng m ng de 心愿 广场 y sh n y sh n m i h o de 风景 方向灯 r n o 四、看拼音，写部首，再写一个带有这个部首的字 t t p ng （）l d o p ng （）sh z p ng （）m z p ng （）sh x n p ng （）五、把句子写完整：1、风中的 是绿色。雨中的 是绿色。阳光下的 也是绿色。2、一阵风吹来，小草 ，柳条 ，树枝 。3、春天到了，公园

7、里 。六连词成句。（写序号）1）、可爱的小鸟 种子 呼唤 地面 钻出 世界 看看 2）、阳光 需要 水分 温度 种子 发芽 七、练一练 鲤鱼溪 在福建省周宁县有个浦源村，村里有条小溪。溪中有灰黑、墨绿、丹红、金黄的（各 个）色鲤鱼，所以这条溪叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当人们在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结（对 队）地在他们眼前游来游去，真（象 像）顽皮的孩子。鲤鱼能使污水变（清 青），村民就把鲤鱼放在溪里养起来。人们（渴 喝）上了（青 清）洁的水，很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。、短文共有 节，标上小节号。、划去括号中不正确的字。3、“这条小溪为什么叫鲤鱼溪？”请用“”划出有关句子。用“”划出

8、鲤鱼不怕人的句子。一年级（下）语文快乐卷（二）这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图

9、画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄班级_ 姓名_ 一、圈出带点字正确的读音。飘飘洒洒（s sh）人流如潮（c o ch o）舒服（sh s）种子（zh ng zh ng）睡觉（ji o ju ）情不自禁（j n j n）山坡（b p）指挥（zh z）心愿（x ng x n）墨绿（l l ）二、照样子把两个字合并成一个字。米 白 原 人 星 门 心 立 水 舌 木 酉 例：（土）+（皮）=（坡）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）三、读句子，划去括号内不正确的字。1春天来了，小（燕 雁）子从南方飞回来了。2种子口（渴

10、喝）了，盼望着春雨快些下，它好（渴 喝）个饱。3这（座 坐）山上有一（座 坐）凉亭，我们可以（座 坐）在那休息。4（园 元 圆）宵节，公（园 元 圆）里挂着许多（园 元 圆）灯笼，真漂亮！5小山泉不想终日（闪 闲）着，它要为大家带来快乐。四、选择正确的量词，将序号写在相应的括号里。条 只 幅 朵 座 位 张 片 一（）图画 一（）小山 一（）燕子 一（）报纸 一（）小河 一（）鲜花 一（）农民 一（）柳叶 五、阅读短文，完成练习：雨 滴答，滴答，雨下得真大！雨点打在地上，地上开满了花。雨点儿打在我的小花伞上，滴答，滴答。它们想打在我的脸上，没想到给雨伞挡住啦！哈哈，下雨可真有趣啊！忽然，我看到

11、王老师在雨中走。雨点打湿了她的衣服和头发，哎呀，下雨真讨厌啊！我赶快跑过去，把伞递给王老师，又转身跑了。我跑得很快，她怎么追得着呢？我把书包顶在头上，高高兴兴地跑回了家。这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年

12、级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄1短文一共有（）小节。第 2 节有（）句话。2换部首，并组词。打（）（）跑（）（）3写反义词。湿（）逃（）喜欢（）4填空。（1）我把伞递给 ，转身 。（2）我把 顶在头上，跑回了家。一、多音字组词：例：和（h）（和平）(huo)（暖和）觉（）（）（）（）禁（）（）（）（）种（）（）（）（）倒（）（）（）（）背（）（）（）（）二、选词填空：团 层 条 颗 朵 片 座 个 一（）乌云 一（）彩虹 一（）露珠 一（）白霜 一（

13、）冰山 一（）雪花 一（）浓雾 一（）娃娃 三、照样子选词组成词语：高 累 圆 大 渴 亮 滑 绿 平 嫩 例：骆驼又（高）又（大）。小鸟又（）又（）。小草又（）又（）。月亮又（）又（）。玻璃又（）又（）。四、按课文填空：1、白云飘得（），明天准是（）。这是大自然的（）。2、小鸟说天（），而青蛙认为天（）。3、水妈妈的孩子有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）4、骆驼和羊各有各的（）和（），只看到自己的（），看不到自己（），是（）的。5、夏天，给树（）上了绿叶，给葡萄架（）上绿纱，给墙（）上绿这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求

14、走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄藤，给小山坡（）上绿衣。五、阅读短文，完成练习。我 爱 学 校 这是我们的学校，我们的学校又

15、大又美丽。学校里有求知楼、创新楼和科技楼。我们的教室又大又明亮。学校里有个大操场。每天清晨，我们全校同学在那儿升国旗，做早操。下课后，我们常常在操场上做游戏。学校里还有一个大花园。花园里有小假山和喷水池。一年四季，花园里都有鲜花开放。这都是种花爷爷辛苦劳动的结果。我们大家都尊敬他。我爱我的学校。1短文有（）小节。第一节有（）句话。2把话写完整。（1）小朋友在操场上 。（2）学校花园里的花是 。3填上合适的动词。（）国旗 （）早操 （）故事 （）电视 一年级（下）语文快乐卷（三）班级_ _姓名_学号_ 一、看拼音，写词语。x n zhu n y w n shu b f r o j n m n _

16、 _ _ _ _ q n shu f w n j zi sh u bi o x n sh ng z _ _ _ _ _ f n y zh sh sh u z zh q n _ _ 二、比一比，组词。古（）论（）到（）这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面

17、设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄叶（）轮（）倒（）布（）奇（）已（）希（）寄（）己（）三、填一填，记一记。（口）字进门（问）声好。（市）字进门好热（闹）。（）字进门不清（闲）。（日）字进门坐中（）。（才）字进门（）双眼。（）字进门金光（闪）。（）字进门别乱（闯）。（心）字进门（）得慌。四、看音节，写出部首，再写一个带有这个部首的字。d k u ku n ()（）z u zh d ()（）l d o p n

18、()（）r n z t u ()（）f n qu n p n ()（）s di n d ()（）五、连一连。弯弯的 太阳 亲爱的 小狗 红红的 小河 美丽的 妈妈 绿绿的 草地 可爱的 祖国 一、读一读，分清前后鼻音，用线连一连。陈 zh n q n 班 程 ch ng q ng 冰 真 zh ng b n 别 正 f ng b ng 亲 分 ch n b ng 清 丰 f n bi 傍 二、读一读，圈出正确的读音。这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先

19、自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄农 座 民 之 挠 n ng n n zu zhu m n m ng zh z n o r o 三、写出意思相反的字。好（）高（）慢（）天（）轻（）忙（）静（）冷（）粗（）四

20、、照样子写词语。高低（高高低低）里外 （）前后（）（）（）五、把句子写完整。1、六 一 儿 童 节 那 天，爸 爸 妈 妈 带 我 _，我 们 在 那 儿_。2、我的铅笔盒不见了，急得_。六、给句子排序。（）马路上人流如潮，你挨着我，我挨着你。（）人们手里举着灯，也看别人带来的各式各样的灯。（）元宵节的夜晚，大街上灯火通明。（）欢乐的人们迎来了又一个春天。（）花灯和商店前的广告灯光融成一片，歌声笑声也融成一片。七、读短文回答问题。早上，一（轮 个）红日慢慢地升起来，给大地带来了一（场 片）光明。一（群 堆）小鸟飞出树林。空中，三（只 架）飞机在高空中做着一（个个 张张）很难的动作。飞机穿过一（

21、朵朵 声声）白云，越飞越高。天空真美！（1）划去（）里不合适的词。（2）短文一共有（）句话。（3）填空 带来（）飞出（）穿过（）这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词

22、桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄 一年级（下）语文快乐卷（四）班级_姓名_学号_ 一、写出带有下列部首的字。（每个部首写 3 个）讠()()()氵()()()扌()()()木()()()纟()()()辶()()()二、认一认，再组词。骨（）弟（）争（）滑（）梯（）静（）关（）足（）井（）讲（）送（）捉（）三、填空。1、小灰兔拿了老山羊送的_。它天天不干活，饿了就吃_。这样，白菜_。过了些日子，白菜就_。我要告诉小灰兔_。2、狮子妈妈有两个孩子，一只小狮子整天练习()，非常（），另一只却懒洋洋地

23、()，什么（）。狮子妈妈说：“只有学会（），才能成为真正的狮子。”3、小花猫对着镜子里的花猫吼叫，镜子里的花猫也同样冲着它（）。后来它听从妈妈的话（）地跟镜子里的花猫打招呼，镜子里的花猫也（）。这个故事告诉我们：()首先（）。这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文

24、字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄四、把正确的序号填在括号里。（）小白兔回到家里，把土翻松，种下菜子。（）白菜很快地长大了。（）白菜长出嫩绿的叶子来了。（）过了几天，菜子发了芽。（）它常常给白菜浇水，施肥，除草，捉虫。五、阅读短文，完成练习。小 蜻 蜓 原野上，长满了青青的草，夹杂着许多不知名的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞

25、飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。1 小蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打)小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）2 小蜻蜓看上去像什么？小蜻蜓看上去像（）。3 正确连线：一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 4 为什么说小蜻蜓“过着悠闲的日子”？把有关的语句用“”划下来。一、比一比，再组词。蜗（）跳（）运（）窝（）逃（）远（）会（）浪（）找（）动（）狼（）我（）根（）低（）晴（）跟（）底（）睛（）二、选词填空。校园 脑袋 衣服 嘴巴 肚皮 身体 尾巴 街道 碧绿的（）雪白的（）乌黑的（）细长的（）干净的（）美丽的（）圆圆的（）宽阔的（）这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里

26、老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄三、填空。蜗牛觉得_，_，和_都不是_，所以没有

27、向他们学习。他爬过_，越过_，还是没有找到全才师傅。小蝌蚪，真可爱，黑黑的_，大_，甩着长长的_，快活地在水里_。小蝌蚪先长出两条_，后长出两条_，尾巴越来越_，最后披上_的衣服，变成了_，帮助农民捉_。四、读句子，加上标点。（1）冰是什么样子的 （2）你为什么寄一袋水来（3）大雁飞得真高呀 （4）狐狸真是个坏东西 五、阅读理解。三只兔子 有三只兔子，天天躺在洞里，东西都吃完了。兔大哥吩咐兔二哥：“快去找些东西来吃吧！”兔二哥使唤兔弟弟：“你先去找吧。”兔弟弟很生气，他说：“为什么一定要我去找？谁饿谁就去找，不饿的留在洞里。”兔大哥马上说：“我不饿！”兔二哥接着说：“我也不饿！”三只兔子都留在

28、洞里，几天后，都饿得不能动了。1、连一连。sh n q f n f j zu xi li z i 留在 饥饿 生气 吩咐 坐下 2、选择题。本篇短文的主要意思是：（1）兔大哥、兔二哥不愿出去找吃的，兔弟弟去找食了。（）（2）兔大哥没有饿死，其他两只饿死了。（）（3）三只兔子都会饿死的。（）一年级下快乐快乐卷（五）班级 姓名 一、各写出两个偏旁相同的字。这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期

29、学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄艹:_、_ 亻：_、_ 口：_、_ 禾：_、_ 二、填上合适的动词：（1）每天，妈妈要（）很多衣服。（2）星期日，阿姨（）着小宝宝去散步。（3）叔叔天天把货物按时（）到指定的地方。（4）哥哥在（）赶明明家的小花狗。三、选词填空。1乌鸦想出（

30、）来了。（用法 做法 办法）2这个书包是用（）做成的呢？（什么 怎么）3“六一”那天，公园里（）是孩子们的笑声。（别处 到处）4我的小弟弟非常（）。（热爱 可爱）5.小松鼠（）喜欢拖着（）的尾巴在树上窜来窜去。（长长 常常）四、照样子连词成句，并加上标点：我们的 太阳 有声有色地 做手工 红红的 老师 慢慢地 走路 可爱的 明明 轻轻地 朗读课文。聪明的 小猫 一心一意地 升起来了 五、连词成句，加上合适的标点：1、热爱 多么 我们 啊 祖国 2、冰天雪地的 南极 小企鹅 在 生活 六、把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音。1、_学会了_ 2、_有_ 这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼

31、身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄 3、_和_一同_ 4、妈妈给

32、（g i）我_ 七、图文结合：根据图画的意思选择句子。一、比一比再组词：轻()渴（）挠（）情（）经（）喝（）翘（）睛（）二、照样子写词语：和和气气 （）（）（）笑嘻嘻 （）（）（）三、连线：乌黑 清晨 光明 容易 饿 薄 晚上 骄傲 秘密 黑暗 厚 饱 谦虚 雪白 困难 公开 静 动 四、填上合适的量词：只 条 个 朵 棵 这幅图主要告诉我们：（在括号里打）1、一个男孩在小河边捉鱼。（）2、一个男孩把小乌龟放回小河里。（）3、一 个 男 孩 在 小 河 边 捉 乌 龟。（）这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要

33、先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄天空中有一（）圆圆的太阳，几（）雪白的云下，一（）可爱的小鸟在飞翔（xi ng）。远处一（）美丽的小河静静地流淌，河

34、边有一（）大树。五、填上合适的词。例：（摘）西瓜（）尾巴 （）钢琴 （）蘑菇 （）报纸（）雨伞 （）箱子 （）电脑 （）火车 六、阅读：（一）小鸭子学游泳 鸭妈妈带着六个小鸭子，到河边学游泳。第一个小鸭子跳下去，第二个，第三个，一个一个小鸭子往水里跳。轮到第六个小鸭子，它个子瘦（sh u）瘦的，叫小黄毛。小黄毛慢慢地走到河边，老是不下去。鹅阿姨对小黄毛说：“你要勇敢些。要多练，慢慢就会游得好的。”小黄毛听了鹅阿姨的话，每天到河里练，渐(ji n)渐地学会了游泳。夏天到了，鸭子们都报名参加了游泳比赛，小黄毛也报了名。在比赛时，它用力游，终于得到了第一名。1、短文有（）小节，第三节有（）句话。2、

35、从哪句话可以看出小黄毛不敢游泳？用“”划出。3、填空：小黄毛个子（），不敢学（），（）鼓励(l )它。小黄毛听了，每天到河里（），终于在游泳比赛时得了（）。4、按要求从文中找出有关的词语：总是（近义词）（）胖（反义词）（）这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说

36、明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄5、短文告诉我们：（1）小黄毛很勇敢，所以能得第一名。（）（2）只要勇敢不胆小，就能学会本领。（）（3）只要勇敢、多练，就可以学好本领。（）一年级（下）语文快乐卷（六）班级 姓名 一、圈出正确的读音。另外（l ng l n）床头（ch ng chu ng）上升（sh n sh ng）花盆（p ng p n）男孩（n i n n）桌椅（zhu zu）二、比一比，组词。漂（

37、）化（）钟（）该（）飘（）花（）种（）刻（）四、在（）里填上合适的字。一（）手 一（）书 一（）牛 一（）路 一（）鲜花 一（）瓜地 一（）小兔 一（）白菜 五、多音字组词。（6 分）这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作

38、业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄应 y ng()长 zh ng()干 g n()y ng()ch ng()g n()六、选择正确的字填在（）里。快 块 1、太阳（）要落山了。2、爸爸给了我一（）钱。她 它 他 1、小妹妹（）最喜欢听故事。2、小猫很可爱，全家人都喜欢（）。3、爸爸（）一大早就上班去了。七、把搭配合适的词语，用线连起来。（8 分）果树 盛开 柳树 醒了 雪花 发芽 燕子 红了 柳枝 开花 桃花 来了 鲜花 飞舞 青蛙 绿了

39、八、阅读 这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的

40、春雾穿梭的太阳黄一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1、用“”画出骑毛驴的人说的话。2、用“”画出别人说的话。3、选择正确答案，在括号中填序号。（1）、“自以为是”的意思是（）A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。B、别人认为他的做法很对（2）、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）A、骑驴人 B、别人 C、驴 一、写出一个词，要求部首一样。如：火（灿烂）氵（）扌（）女（）目（）木（）亻（）虫（）心（）土（）足（）马（）鸟

41、（）二、选词填空。（1）请 清 情 晴 1、小明有件事（）想告诉奶奶。2、今天，小红的妈妈（）我们到小红家作客。3、小河的水很（）亮。4、今天天气（）朗，我们到田野去玩。（2）青 清 轻 1、小溪水（）（）的，绿绿的。2、（）（）的小草从地下探出头来。这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完

42、成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄3、风（）（）地吹，吹来了燕子，吹醒了（）蛙。4、春天的雨（）（）细细。（3）正 真 争 1、上课时，同学们（）着举手发言。2、弟弟（）在写字，他（）是个爱学习的好孩子。三、阅读 向谁学 上课了，熊猫老师在黑板上写了三个字：向谁学？是呀，向谁学？小动物们你看看我，我看看你。xi o hu m o 熊猫老师说：“走路要学（），脚步请轻轻静悄悄

43、。听课要学 d b i xi o b i t （），挺起胸膛精神好。写字要学（），认真细心没错 b i l ng ni o 误。唱歌要学（）声音清脆真动听。想一想，你们应该向谁学呀？”乌鸦连忙站起来：“我应该学习 ，营火晚会上为大家唱一支动听的歌。”小虾挺了挺腰杆说：“我应该学习 ，身体健康背不弯。”螃蟹举起大钳（qi n）说：“我应该学习 ，走路不再咚咚响。”小猴打开作业本说：“我应该学习 ，一笔一划不马虎。”n men d u sh h o xu sh ng 熊猫老师说：“谁有优点向谁学，（）！”1拼读音节，把字写在下面的括号里。2读短文，想一想，横线上应该填谁？3熊猫老师给（）、（）、（

44、）和（）一年级（下）语文快乐卷（七）班级 姓名 一、圈出正确的读音。这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的

45、燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄不久（ji j u）紧要（j ng j n）因为（y n y ng）治水（z zh）胜利（sh n sh ng）士兵（b ng b n）二、比一比，组词。买（）因（）士（）密（）卖（）应（）土（）蜜（）三选词填空。（1）到 倒 1、春天（）了，桃花红了，柳树绿了，小燕子都飞回南方来了。2、瓶子（）翻了，里面的水洒了一地。（2）喝 渴 1、你能为我倒杯水吗？我口（）极了。2、你能为我倒杯水吗？我想（）水了。（3）跑 跳 举 踢 爬 1、小红每天放学都要到操场上（）足球。2、王先生（）火把（）在队伍最前面。3、叔叔是个登山运

46、动员，他最喜欢（）高山。4、昨天，阿姨参加了（）绳比赛，还得了第一名呢！四、给下面的句子加上标点 1）一只鸭子游过来了 2）这怎么行 3）太阳升起来了 4）院子里 有五位小朋友在做游戏 五、阅读 走路摇摇摆摆的鸭子 鸭子主要生活在水里，它的身体又宽又平，像小船一样。为了能在水中游得更快，鸭子前三个脚趾之间有蹼，这样的脚就像船桨一样。为了加大推水的力量，脚的位置也这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录

47、音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄长得稍向后了些。鸭子在陆地上走路时，由于它双脚长得靠后，为了维持身体平衡，身体只好向后仰，所以，走起路来就成了一摇一摆的样子。1、这篇短文有（）节，第一节有（）句话。2、鸭子的身体（），像（）一样；鸭子的双脚长得（），所以走起路来

48、（）。六、看图写话 要求：仔细看图，用“什么时间，谁在什么地方干什么。”写一句话。一、把合适的量词填在括号里。团 辆 架 头 眼 块 道 匹 一（）马 一（）麻 一（）菜 一（）飞机 一（）大象 一（）清泉 一（）蛋糕 一（）汽车 二、请把下列句子中的错别字圈出来，将正确的写在括号内。1 夜晚，我抬头仰望天空。瞧，一棵棵星星正眨巴着眼睛在对我微笑。（）2 我每天和晶晶一快儿回家。（）3 曹操带领将士忘梅止渴的故事已经家喻户晓。（）4 当我在一次遇见他的时候，他已经是一名小学生了。（）三、读下面的词语，把不是同一类的圈出来。1桌子 椅子 黑板 篮球 2语文 数学 音乐 画图 3妈妈 奶奶 爷爷

49、人们 4西瓜 冬瓜 南瓜 黄瓜 5白鹅 花猫 母鸭 公鸭 四、选出和带点的词意思相反的词，把号码写在括号里。这个假期看看课外书籍完成暑假作业锻炼身体外出旅游在这里老师预祝你们过一个充实而有意义的假期作业要求走进阅读每天一篇做之前要先朗读遍做的时候要看清题目要求不认识的字可以查字典做完后先自己检查再给家长检查每长检查签名阅读课外读物或者听故事录音每个星期学讲一个故事把看到的或听到的故事讲给爸爸妈妈听提高口头表达能力开学后进行讲故事比赛在爸爸妈妈的帮助下完成一份成长记录册照片绘画文字说明版面设计体现亲子合作理念的作业口头作业不能忽视一年级下学期语文快乐卷一班级姓名一比一比再组词桃洒枝轻跳醒支青二找

50、朋友流情三读一读再连一连青青的桃花暖暖的燕子红红的麦苗沙沙的图画轻轻细细的菜花迷人的春雨飘飘洒洒的春雾穿梭的太阳黄1、木棉树牢牢记住妈妈的话，无论到哪里，不管遇到什么困难，都要勇敢、坚强。（1）胆小 （2）软弱 （）2、兔姑娘和鹿先生帮鸭先生一起给花儿浇水，给小路洗澡，小路又变干净了。（1）肮脏 （2）乱七八糟 （）五、根据课文内容填空。1、三国时，诸葛亮带领士兵追击敌人到乌江。当时，乌江（），江中还有(），挡住了他们的去路。后来，（）想出了方法，用（）做成许多筏子，让士兵马们坐着（）过了江。这真是（）赛过诸葛亮。2、为了制服（），禹新婚不久，就领着治水大军出发了。禹（）次经过家门，都没有进去