幼儿园教学《有趣的检查》活动反思_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、幼儿园教学有趣的检查活动反思 有关幼儿园教学有趣的检查活动反思范文 对于自己的身体，孩子们一直是充满认识的兴趣。在学期中的时候，幼儿园将进行对幼儿的身体体验，孩子们对体检的表现是兴奋和好奇，很多孩子都在讨论，体检要检查一些什么，会不会疼的，他们对体检抱着探索的心理。为此，我选择了有趣的体检这堂课来为孩子们解疑解惑，帮助孩子们在有趣的体检中去了解自己有用的身体，逐步提升自我认识的水平。1、有趣的体检在游戏情境中，让孩子们感受体检既神秘又有趣的体检，利用孩子们的这一好奇心，引导孩子们去了解人的身体以及体检的部位以及方式。2、通过这样的活动，让孩子们不再害怕，同时能够知道保护自己身体的一些根本方法，

2、知道危险的事情是不能够做的。在活动开始，我利用小猫手偶，引出了一个小猫看病的小故事。原教案，是将故事分段进行讲述的，并在每段讲述完之后就会有一些相应的问题提出，问题都是指向性很强的问题，比方：“小猫看见了哪些有趣的病人?他们来干什么病?”我认为，这些问题对大班孩子们来说没有挑战性，不能够很好地调动孩子们的积极思维，而且还和体检这一教学主要目标衔接不够。所以，我将问题改成了：“你们帮小猫想想，这些动物来到医院是来干什么的呢?”问题抛出，孩子们的答复变得非常积极，答复的内容也是各种各样了。有的孩子还提到了，小动物们很顽皮，做了不平安的事情，所以他们受伤了才到了医院，我立刻顺着孩子的答复提出了一些需

3、要孩子们在日常活动注意的平安要点，也很自然的.将活动目标中的第二目标去很好地完成了。在讲到大象医生给小猫进行体检这一环节的时候，我充分利用手中的手偶，利用身体姿态和表情给幼儿真确的提示。比方：如何才能正确的进行视力检查;检查腹部的时候会有怎样的感觉等等。孩子们都听得非常认真。为了让孩子们能够有更加逼真的体验。我为孩子们展示了各种各样用于体检的医疗器械，比方：听诊器，小电筒，血压计等等。孩子们看到这些物品都很想上来试一试，我简单创设了体检的小环境，我扮成体检的医生，穿上白大褂，请孩子们上来体检，孩子们提前感受了一把体检。活动总体的气氛是快乐积极的，我相信孩子们通过这样的活动，将不再害怕一些常规的

4、体检，知道了体检的总要性，也就会在真正的体检中做到积极的配合。不过，在活动后半节的扮演环节中，如果能够让孩子们也来扮演一下医生，那么，可能孩子们更能体会到体检的乐趣，也满足了孩子们对医生和医疗器械的探索欲望，孩子们和老师的互动性也会增多，整个活动也会更加的完整。的兴趣在学期中的时候幼儿园将进行对幼儿的身体体验孩子们对体检的表现是兴奋和好奇很多孩子都在讨论体检要检查一些什么会不会疼的他们对体检抱着探索的心理为此我选择了有趣的体检这堂课来为孩子们解疑解惑帮助孩子们秘又有趣的体检利用孩子们的这一好奇心引导孩子们去了解人的身体以及体检的部位以及方式通过这样的活动让孩子们不再害怕同时能够知保护自己身体的一些根本方法知危险的事情是不能够做的在活动开始我利用小猫手偶引出了指向性很强的问题比方小猫看见了哪些有趣的病人他们来干什么病我认为这些问题对大班孩子们来说没有挑战性不能够很好地调动孩子们的积极思维而且还和体检这一教学主要目标衔接不够所以我将问题改成了你们帮小猫想想这些