弯钩的写法教案说课1_小学教育-小学学案.pdf

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1、弯钩的写法 执教：第三十四小学 杨智华 班级：一（2）班 2013.12.5 教学目标：1、掌握基本笔画弯钩的写法。2、正确、规范地练写带有弯钩钩的字：了、子、手 3、通过观察分析，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。4、正确掌握写字双姿。5、激发学生美、欣赏美的审美情感。教学重点：掌握弯钩的写法。教学难点：正确、规范地练写带有弯钩钩的字：了、子、手。教学流程：一、谈话导入，复习认读基本笔画。二、学习弯钩的写法。1观察弯钩笔画特点；起笔轻落，重笔下行，略弓背，然后顿笔出钩，收笔出尖。2.教师讲解书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划，要有轻重变化，不能写成柴火棒。3.教师示范

2、书写弯钩：弯钩分为三部分，下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上，弯度自然，稳定重心。3.在田字格里，教师范写弯钩，学生跟随书空。4.掌握写字要领。坐姿：头正、身直、臂开（双臂打开）、足安（双脚踩实）。握笔姿势：大老二要对齐 中间留有一条线 老三顶住铅笔杆 老四老五藏起来 笔杆靠在虎口上 笔尖朝着左上方 执姿三个一：一尺、一拳、一寸。5.学生练写弯钩，先描红后写三个。6.选取学生作业点评。7总结方法：一看（看字形）二描（记位置）三写（写工整）四评（评好坏）五改（再改进）。三、学习带有弯钩钩的字“了、子、手”(一)学习写“

3、了”。1观察字形构件，及笔画顺序。2.教师在田字格范写，学生书空。3.学生在田字格里摆放“了”，3.学生练写“了”，教师巡视。4.提醒“双姿”。5.学生作业点评。（二）学习写“子”1.观察田字格里“子”站位。注意横“一”是压线笔画。2.学生在田字格里摆放“子”，3.学生练写“子”，教师巡视指导。4.学生作业点评。（三）学习写“手”1.学生自主观察“手”。2.在田字格里摆一摆“手”。注意字的结构是上进下松，第二笔横是压线笔画。2.学生练写“手”，教师巡视指导。3.学生作业点评。四、欣赏学生作品。五、教师总结：中国汉字是世界上最伟大的文字。这节课我们一起学习了弯钩的写法，希望同学们课后继续练习，每

4、天开开心心写字，快快乐乐学习，堂堂正正做人。了子手通过观察分析培养学生的观察能力分析能力和模仿能力正确掌握写字双姿激发学生美欣赏美的审美情感教学重点掌握弯钩的写法教学难点正确规范地练写带有弯钩钩的字了子手教学流程一谈话导入复习认读基本笔画二学习弯行笔收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写成柴火棒教师示范书写弯钩弯钩分为三部分下笔稍轻由轻到重向右下弯行笔到起钩处略顿笔向左上钩出收笔要出尖书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上弯度自然稳定重心在田字间留有一条线老三顶住铅笔杆老四老五藏起来笔杆靠在虎口上笔尖朝着左上方执姿三个一一尺一拳一寸学生练写弯钩先描红后写三个选取学生作业点评总结方法一看看字形二描记位置三写写工整四评评好坏五改再改进三学习带有弯