科学七年级上册复习提纲_小学教育-小学考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年级科学（上）复习提纲 第一章 测量内容 仪器 单位 换算关系 长度 刻度尺（米尺）米（m）1 千米=1000 米 1 米=100 厘米=1000 毫米 1 米=106微米=109纳米 体积 刻度尺（米尺）、量筒、量杯 立方米(m3)1 立方米=1000 升 1 升=1000 毫升 1 毫升=1 立方厘米 质量 天平（托盘天平）千克(kg)1 千克=1000 克 1 吨=1000 千克 温度 温度计 摄氏度()1、科学 要研究各种 自然现象，并寻找它们相应的 答案。实验 是进行科学研究最重要的环节。2.在实验时我们要逐步学会正确 使用 各种 仪器，仔细 观察 各种 实验现

2、象，正确 记录 实验现象 和 所测数据，并进行 分析，作出 结论。3.单凭人体感官对事物做出的判断是 有局限性的。4.测量 是一个将 待测的量 与 公认的标准量 进行 比较 的过程。5.长度的单位是 米，固体体积的常用单位是 立方米，液体体积的常用单位是 升和毫升。6.常用的长度测量工具是 刻度尺。7.如何正确使用刻度尺？(使用前要估计被测物体的长度,选用合适的工具)1)放正确：使零刻度线对准被测物体的一端，刻度线 紧靠 被测物体。2)看正确：读数时视线要跟尺面 垂直，不可斜视，若斜视就会偏大或者偏小 3)读正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。（准确值估计值）4)记正确：在记

3、录测量结果时，数值后面要注明所用的 单位。8.体积 是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用 量筒 或 量杯，读数时视线要与量筒壁垂直，与液面相齐，并以液面层的下沿读书。9.如何测量不规则物体？（排水法）10.在使用一把刻度尺前先要找到它的 a 零刻度线、b 测量范围（最大刻度、量程）、c 最小刻度 11.物体的 冷热程度 称为温度。12.常用液体温度计的制作原理是 液体的热胀冷缩 14.温度计的使用方法及注意事项有哪些？（1）先要 估计 被测物体的温度;（2）再选用合适的温度计(不能超过温度计的 量程,，体温计不能用来测热水的温度)（3）把温度计放入被测物体里(要和被测物体 充分接触,玻璃

4、泡不能碰到容器 底部 或者 侧壁)（4）读数.(读数时 不能 把温度计拿出来读;读数时视线要与 温度计内液面 相平)15.冰水混合物 的温度是 0，标准大气压下，水沸腾时 的温度是 100。16.常用的温度计有 液体温度计(水银或酒精)，-80C 的读法:零下 8 摄氏度,80C 读法:零下 八摄氏度。体温计的测量范围:350C420C,最小刻度 0.10C。17.体温计的特点:内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管，水银柱可在此处断开。.作用 这样使得其可以拿出来读数；如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.如果不甩温度只会升不会降。如：某体温计的读数是 38.5，没甩过就给正常的人测

5、量体温则测量后读数是 38.5；但给 39.0 的人测时读数就是 39.0 体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方？（内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管）体温计为什么比一般温度计精确？（玻璃泡容积较大，且内径很细。）18.质量 是用来表示 物体所含物质的多少。物体的质量是由 物体本身 决定的，它不随 温度、位置、形状、状态 的变化而改变。19.实验室测质量的仪器是 托盘天平，它的结构有哪些？P131 页 20.如何正确使用托盘天平？调平：把天平 放 在水平桌面上。把游码 移 到横梁标尺左端的“0”刻度线处 调 节横梁一端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央

6、刻度线，这时天平调平衡了。注：若指针偏向分度盘中央刻度线左边(左边大，右边小)，则把平衡螺母向右移；反之向左移。称量：把被测物体放在 左 盘里，用镊子向 右 盘里加减砝码（从大到小）等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时（在中央刻度线 左 边），应向 右 移动游码（此时不能移动平衡螺母），直到天平再次平衡，这时右盘里的砝码的总质量 加上 游码的指示值，就等于被测物体的质量。注：若物体和砝码放错位置，则物体质量砝码总质量游码的指示值，称量完毕：用镊子将砝码逐个放回砝码盒内 注意：不能用手去触摸天平托盘和砝码 砝码用镊子拿取，轻拿轻放 不可把潮湿物品或者化学药品直接放到天平上，可放在纸上（各放一张

7、）或烧杯中称量。使用前要估计被测物体的质量，不能超过天平的量程（称量范围）24.科学探究 的过程：提出问题建立猜想和假设制定计划获取事实与证据检验与评价交流与交流。第二章 1、生物与非生物的区别：是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交换等。2、植物与动物的主要区别：（获取营养的方式不同）动物直接摄取食物；植物能利用光合作用自己制造营养物质。3、（动物）分类时，必须依据一定的 特征 进行；由于分类的依据 不一样，分类结果 也不一样。4、根据动物体内有无 脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物 5、脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 6、鱼

8、类 的共同特点是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。7、两栖类 的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。体外受精，卵生。学习必备 欢迎下载 8、爬行动物 的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲。蛇、乌龟、鳄鱼。鸟类 的共同特点是身体表面都有羽毛，体温恒定，能够飞翔。10、鸟类和哺乳动物的共同特点是 体温恒定，哺乳动物特有的特点是全身被毛、胎生、哺乳 11、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。13、昆虫体内没有 骨骼，但体外有 保护 作用的 外骨骼，身体分成三部分是 头、胸、腹，腹部有

9、 三 对足，两 对翅。14、种子植物和无种子植物的区别：有无种子；被子植物和裸子植物的区别：种子外是否有果皮包被（有无果实）。15、种类最多，分布最广的植物是 被子植物，结构最简单的植物是 藻类植物 分布最广，功能最完善的动物是 哺乳动物，最低等的动物是 原生动物 16、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是 有根、茎、叶（蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏）苔藓植物的特点是 无根、有茎、叶（地钱、葫芦藓）藻类植物的特点是 无根、茎、叶（紫菜、海带、水绵）18、植物的分类标准及分类结果。所有生物的分类标准及分类结果。19、罗伯特。胡克 发现 细胞，他发现的其实是细胞的 细胞壁，20、动物细胞的结构 细胞膜、

10、细胞核、细胞质 细胞质：生命活动的场所 细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换 细胞核：含有遗传物质 21、植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体 细胞壁：由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状 液泡：内含有细胞液（汁）叶绿体：内含叶绿素，是光合作用的场所。（表述并判断动、植物细胞的区别。重点）22、布朗发现了植物细胞内有细胞核；施莱登 和 施旺 提出了 细胞学说，主要内容是 动物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成。德国科学家 魏尔啸 进一步提出 一切细胞来自于细胞。完善的细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能

11、的单位，细胞是由细胞分裂产生的。23、细胞分裂时，最 显著 的特点是母细胞核内会出现 染色体（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会 平均分配 到两个子细胞中。24、细胞分裂的意义是 使单细胞生物个体数目增多。使多细胞生物细数目增多。细胞分化 是指形成不同形态和功能的细胞，细胞分化形成 不同的组织。单细胞生物特点：个体微小，全部生命 在一个细胞内完成，往往生活在水中。25、衣藻是单细胞 植物，草履虫是单细胞 动物，26、生物分类等级：界门纲目科属种，分类越低等相同点越多，我们现有的把生物检索的方法叫 二歧分类检索表。27、任何一种生物的存在都是有意义的，生物灭绝是由于 丧失栖息地 造成的，

12、建立自然保护区 是比较好是保护生物的方法。28、我国珍稀动物：扬子鳄、朱鹮、大熊猫；珍稀植物：银杉、银杏、珙桐、桫（suo）椤。32、组织 是指不同形态和功能的细胞的 细胞群。（注意细胞群与菌落的区别）33、皮肤中有感受触摸的 触觉小体，反应冷感的 冷敏小体，反应热感的 热敏小体，反应痛感的 神经末梢。34、由多种组织构成的，具有一定功能的结构 称为 器官。35、被子植物的营养器官有 根、茎、叶，生殖器官有 花、果实种子。36、消化器官分成两大类，分别是 消化管 和 消化腺（分别有哪些？P53 页）37、讲述食物被消化和吸收的过程中，各个消化器官是如何工作的？（P54 页）38、人体八大系统名

13、称是 循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌、消化系统。39、植物的结构层次：细胞组织器官植物体 动物的结构层次：细胞组织器官系统动物体 人体的结构层次：细胞组织器官系统人体 40、显微镜的结构及其使用方法。（重）生物具有 适应 性和 多样 性 41、植物的基本组织（重）组织名称 功能 特点 分布 保护组织 保护 排列紧密（扁平）的表皮细胞 营养组织 制造、储存营养物质 细胞壁薄 叶肉细胞 机械组织 支撑、保护 细胞呈细长形，细胞壁增厚 茎 分生组织 持续或周期性分裂能力 细胞排列紧密，无细胞间隙 根、茎等的顶端 输导组织 输送物质 细胞呈管状 叶脉 茎 42、人体四大基本组织（重）组织名

14、称 功能 特点 分布 上皮组织 保护，吸收和分泌物质 密集的上皮细胞构成 皮肤、内脏表面和体内各种管腔壁的内表面 结缔组织 运输、支持 细胞间隙较大、细胞间质较多，分布广，形态多 血液、软骨、肌腱等 肌肉组织 收缩和舒张，产生运动 肌细胞组成（心肌、骨骼肌、平滑肌）人体四肢、躯干，体内心脏、胃、肠 神经组织 接受刺激、产生并传导兴奋 神经细胞 脑、脊髓、神经 第三章 1、“铅笔在篮球和木板上的移动”实验铅笔头在篮球和木板上的位置分别是怎么样变化的？有什么不同？在篮球上长度变短，看不见铅笔头，在木板上长度不变，仍能看见铅笔头（类似帆船在海洋中远去及远来）9、地球是一个两极 稍扁、赤道 略鼓 的球

15、体。赤道半径 6378 千米，两极半径 6357 千米（差 21 千米），仅差 0.33%。所以看上去像个圆形。赤道周长约 4 万 千米。3、经线（子午线）：地球仪上连接南北两极的线，纬线：与赤道平行的线、赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线；经线与纬线的位置关系 互相垂直；赤道与南、北两极的位置关系 距离相等。4、经线 半圆形，长度相等，纬线 圆形或点，长度不等；任何物体可以用 经纬网 来确定它的位置。量天平托盘天平温度温度计立方米千克摄氏度换算关系千米米米厘米毫米米微米纳米立方米升升毫升毫升立方厘米千克克吨千克科学要研究各种自然现象并寻找它们相应的答案实验是进行科学研究最重

16、要的环节在实验时我们要逐步 事物做出的断是有局限性的测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程长度的单位是米固体体积的常用单位是立方米液体体积的常用单位是升和毫升常用的长度测量工具是刻度尺如何正确使用刻度尺使用前要估计被测物 垂直不可斜视若斜视就会偏大或者偏小读正确先读被测物体长度的准确值再读最小刻度的下一位准确值估计值记正确在记录测量结果时数值后面要注明所用的单位体积是物体占有空间的大小实验室测量液体体积用量筒或量杯读数时学习必备 欢迎下载 回归线（南、北纬）23.5 度，极圈（南、北纬）66.5 度；中、低、高纬度的分界 0-30，30-60，60-90。5、讲述意义：0经线（本初子

17、午线）：东西经分界线 0纬线（赤道）：南北纬分界线，南北半球分界线 20 W，160 E 经线：东西半球分界线；20 W 以东为东半球，以西为西半球，160 E 以东为西半球，以西为东半球 6、地图：以各种不同的图式符号将地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形。地图三要素（比例尺、方向、图例）；7、大 比例尺表示范围更 小，内容更 详细；各比例尺的含义是什么？（地图上 1 厘米表示实地距离？千米）地图上方向的三种表示方法。（经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法）8、通常根据岩石的成因把岩石分成岩浆岩、沉积岩、变质岩。岩浆岩特点有明显的矿物晶体颗粒和气孔，或柱状结构；沉积岩特有明显层状结构

18、特征或化石，可看到有明显的砂砾或砾石。变质岩有片状结构（大理岩）。9、岩石可以做建筑材料，良好的工艺品材料，为我们的生活和生产提供原料和能源。10、地壳变动证明：岩石的变形、海陆的变迁、悬崖峭壁上岩石断裂的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上的海洋生物化石、火山、地震都是地壳变动的证明、其中火山地震比较激烈、迅速。11、火山一般由 火山口、火山锥、岩浆通道 三部分组成。火山喷发物有气态的液态的（熔岩流）和固态的，日本富士山是活火山。12、全世界火山、地震分布不均匀，主要集中在 环太平洋的陆地和周围海区，以及地中海喜马拉雅山一带。13、地震是地壳岩石在 内力 作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象。

19、14、P102 地震图 15、泥石流 是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。改变地面形态和土层结构、改变地面植被，从而使泥石流发生，植被的减少可以加剧泥石流的发生与危害。开矿、采石时不合理堆放矿渣、弃土，形成大量的松散堆积土层，在修建公路、铁路、水渠以及其他建筑活动中，破坏了山坡表面等，都可能诱发泥石流。16、泥石流具有 突发性、历时短 的特点。泥石流发生时，设法从房屋里跑到开阔的地带，并迅速转移到 高处，要向 两边 的山坡上逃生。17、植树造林、修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流可以预防泥石流的发生。18、魏格纳 发现 大西洋 两岸的轮廓竟是如此地相对应，提出

20、大陆漂移说。赫斯和迪茨 提出的“海底扩张说”。“板块构造学说”把全球分为六大板块，其中几乎全部为海洋的是太平洋板块，这些板块是被海岭、海沟和巨大的山脉分割而成的。六大板块漂浮在软流层上，相互不断发生碰撞和张裂。板块的碰撞形成巨大的山脉，板块的张裂形成裂谷和海洋。19、地球 外力的作用 主要包括风力、流水、冰川、波浪、生物等，对地形影响是 缓慢而持久 的，它使地表趋于 平坦，主要是 削低高山、填平深谷。地球 内力作用 会使地球表面变得起伏、凹凸不平。第四章 1、具有一定的熔化温度的物体 叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体 叫非晶体。晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点；无论是晶体还是非晶体，熔

21、化时都要 吸收 热量。2、晶体熔化时的温度叫做 熔点。它是晶体的一种特性。同一晶体的 熔点 和 凝固点 是相同的。3、晶体在熔化和凝固过程中 温度保持不变，非晶体在熔化和凝固过程中 温度改变 4、硫代硫酸钠(大苏打或海波)的熔点是 48，冰的熔点是 0，酒精的凝固点比水银低，不易凝固，所以在寒冷地区用酒精温度计。在雪中撒盐可以加速雪的熔化，因为撒盐降低了雪的熔点。5、晶体在加热熔化过程中，熔化前温度 逐渐上升，固态；熔化时温度 保持不变，状态为 固液共存；熔化后温度 逐渐上升，液态。注：熔化时间不是加热时间。6、蒸发是在 任何 温度下进行的汽化现象；沸腾是在 一定 温度下进行的汽化现象。蒸发是

22、在液体 表面 进行的，沸腾是在 液体表面和内部 进行的。7、蒸发的三个影响因素是：液体温度、液体的表面积、液体表面空气流动。8、蒸发时，液体的温度 降低，周围环境的温度 降低。温度计从酒精中取出后示数将 先下降后上升。（下降是因为玻璃泡上的酒精在蒸发时要吸收热量，后上升是因为酒精蒸发完了后回到室温）9、沸腾特点：在一定温度（沸点）下进行，低于这个温度时，液体 吸收热量，温度 上升，不沸腾；在这个温度时，液体 吸收热量，温度 不变，沸腾。10、液化的方法有：降温（降低温度）、加压（压缩体积）。11、分子 是构成物质的一种微粒；分子之间存在 空隙；分子处于不停的 运动 之中。分子之间存在引力和斥力

23、。12、比较固体、液体、气体的分子空隙的大小（水例外）和扩散速度的快慢。气液固 13、像这种物质彼此进入对方的现象叫做 扩散 14、扩散现象能说明：一是 分子之间存在空隙，二是 分子处于不停的运动之中；15、分子运动的快慢与 温度 有关，物体的 温度 越高，分子的运动越 剧烈。23、物理变化和化学变化的主要区别是：是否有新物质生成 24、只在化学变化中才表现出来的性质是 化学性质，不需要发生化学变化就能表现出来的性质是 物理性质。25、属于物理性质的有：颜色、气味、状态、软硬、熔点、沸点、溶解性 属于化学性质的有：酸碱性、可燃性、腐蚀性 26、物质的比热是物质本身的性质，与质量、吸收热量的多少

24、无关。比热大的物体，温度变化比较慢。热量的符号是 Q，热量的单位是焦耳（J）。因为水的比热比较大，所以水常常用来做冷却剂。27、物质状态及热量变化图（重点）P162 图 490 28、云是空气中水蒸气液化或凝华形成的。雨、雾、露是空气中水蒸气液化形成的。霜、冰雹、雪、雾凇是空气中水蒸气凝华形成的。29、PM2.5 指大气中直径小于或等于 2.5 微米 的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。量天平托盘天平温度温度计立方米千克摄氏度换算关系千米米米厘米毫米米微米纳米立方米升升毫升毫升立方厘米千克克吨千克科学要研究各种自然现象并寻找它们相应的答案实验是进行科学研究最重要的环节在实验时我们要逐步 事物做出的断是有局限性的测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程长度的单位是米固体体积的常用单位是立方米液体体积的常用单位是升和毫升常用的长度测量工具是刻度尺如何正确使用刻度尺使用前要估计被测物 垂直不可斜视若斜视就会偏大或者偏小读正确先读被测物体长度的准确值再读最小刻度的下一位准确值估计值记正确在记录测量结果时数值后面要注明所用的单位体积是物体占有空间的大小实验室测量液体体积用量筒或量杯读数时