第九课光合作用(教案)_中学教育-中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第九课 光合作用 姓名：日期：【知识要点】一、探究光合作用的过程 1、光合作用制造有机物（1）将银边天竺葵放在黑暗一昼夜（为什么？）.第二天用两张大小相等的铝 箔片在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，并用大头针固定，然后放在阳光 下照射.（2）4 小时后，去掉铝箔片，将叶片摘下，放在盛有酒精（叶绿素能溶解在）的小烧杯中，水浴加热（水浴加热的目的是受热均匀），如图.现象：观察到叶片由绿色慢慢变为黄色，同时酒精变绿色.（3）叶片变为黄白色时，取出叶片，用清水洗净后，在叶片上滴加碘液.几分钟后，用清水冲掉叶片上的碘液，可观察到被铝箔盖严的部分不变色，而未被盖严的部分变为蓝色，

2、边缘部分也没有变蓝（为什么？）.（说明：碘能使淀粉变为蓝色，而淀粉属于有机物质.银边部分的细胞不含有叶绿体）结论：被光照射到的叶片产生了有机物质（或淀粉），被铝箔纸遮光的叶片部分没 有有机物质产生.而且叶绿体（里面含有叶绿素）是光合作用的必要条件。2、光合作用产生氧气 你能自己设计试验来证明吗？请说说你的思路。3、光合作用需要二氧化碳吗？【原理】溴代麝香草酚蓝溶液，通入二氧化碳时溶液由蓝色变为黄色，去掉二氧化碳溶液又转成蓝色。【用品】烧杯、玻璃管、玻璃棒。溴代麝香草酚蓝 0.1g、金鱼藻若干、水。【操作】把 0.1g 溴代麝香草酚蓝粉末放在烧杯里，加水至 500mL 搅拌成蓝色溶液。用玻管向上

3、述蓝色溶液吹气(通二氧化碳)，直至溶液由蓝色变成黄色。然后把该黄色溶液移置充足的阳光下，放入预先准备的金鱼藻。不久金鱼藻上产生一串串气泡从溶液里冒出，同时黄色溶液逐渐变为蓝色 二、光合作用的表达式 实验证明，绿色植物进行光合作用时发生了化学反应，将空气中二氧化碳和水在照条件下转化为淀粉，并放出氧气可表示为：二氧化碳（2CO）+水（OH2）有机物(主要是淀粉)+氧气（2O）整个过程包含了两个方面的变化：一是物质转化：把简单的无机物O、HCO22变成复杂的有机物（主要是淀粉），放出2O发生了物质种类的改变，生成了新物质 二是能量转化：把太阳能转化贮存在有机物中的化学能 绿色植物在阳光的作用下，利用

4、二氧化碳和水等物质制造有机物，并释放出氧光 叶绿体 学习必备 欢迎下载 气的过程叫光合作用，整个物质和能量转化过程可表示为：三、光合作用的意义 （1）光合作用是一切生物的物质来源 （2）光合作用是一切生物所需能量的来源 （3）光合作用是生物和人获得氧气的一个来源 四、光合作用与呼吸作用的区别和联系：植物的光合作用和呼吸作用是两个相反的过程光合作用是将2CO和OH2合成淀粉，并放出2O；而呼吸作用是植物吸收2O，将有机物氧化，放出2CO气体 二者既有区别又有联系 1光合作用与呼吸作用的区别：光合作用必须有光才能进行，将 CO2和 H2O合成淀粉，放出2O；而呼吸作用不管白天、黑夜都在生物体内进行

5、.区 别 项目 光合作用 呼吸作用 部位 含叶绿体的细胞 所有活的细胞 与光的关系 在光下、才能进行 昼夜都能进行 气体变化 吸收二氧化碳放出氧气 吸入氧气呼出二氧化碳 物质变化 合成有机物 分解有机物 能量变化 贮存能量 释放能量 2光合作用与呼吸作用的联系：呼吸作用消耗的有机物是光合作用的产物，所放出的能量是光合作用贮藏在有机物中的能量因此，光合作用是呼吸作用的基础，而光合作用对原料的吸收利用和对产物的输导，所需要的能量又是呼吸作用所释放出来的可见，光合作用与呼吸作用有相互对立的关系 五影响光合作用的因素 光合作用的速率通常随着光照强度的增加而加快，但是光增强到一定程度，光合作用的速率就不

6、再增加温度对光合作用的影响很大，一般植物光合作用的最适温度是 2530,过高或过低都会影响光合作用的进行二氧化碳浓度对光合作用也有影响，在一定范围内二氧化碳浓度增大对光合作用有利，但二氧化碳浓度过高时，将会影响光合作用的速率科学家还发现音乐对某些植物的光合作用也有影响【典型例题】例 1 关于植物制造淀粉的实验中，下列说法不正确的是（）A、天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的，是为了排除干扰 在黑暗一昼夜为什么第二天用两张大小相等的铝箔片在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严并用大头针固定然后放在阳光下照射小时后去掉铝箔片将叶片摘下放在盛有酒精叶绿素能溶解在的小烧杯中水浴加热水浴加热的目的是上滴加碘液

7、几分钟后用水冲掉叶片上的碘液可观察到被铝箔盖严的部分不变色而未被盖严的部分变为蓝色边缘部分也没有变蓝为什么说明碘能使淀粉变为蓝色而淀粉属于有机物质银边部分的细胞不含有叶绿体结论被光照射到的叶片条件光合作用产生氧气你能自己设计试验来证明吗请说说你的思路光合作用需要二氧化碳吗原理溴代麝香草酚蓝溶液通入二氧化碳时溶液由蓝色变为黄色去掉二氧化碳溶液又转成蓝色用品烧杯玻璃管玻璃棒溴代麝香草酚蓝金鱼藻若学习必备 欢迎下载 B、叶片放到酒精中，水浴加热是为了让叶片褪色 C、滴加碘液的目的是为了检验有无氧气生成 D、天竺葵在黑暗中放置一昼夜是为了让它们进行呼吸作用，消耗有机物 例 2 将一株植物在黑暗环境中放

8、置 48 小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如下图所示），在阳光下照射 4 小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色，这个实验说明：（1）。（填字母代号）A.a 部有淀粉产生，b 部无淀粉产生 Bb 部有淀粉产生，a 部无淀粉产生（2）。（填字母代号）A光合作用需要光 B光合作用需要 CO2 C光合作用需要 H2O D叶绿体是进行光合作用的细胞器 例 3 如右图所示，若甲代表OH2和2CO，那么，下列各项中正确的是（）A、乙是呼吸作用，丙是糖类和2O，丁是光合作用 B、乙是光合作用，丙是糖类和2O，丁是呼吸作用 C、乙是呼吸作用，丙是2CO和OH2，丁是

9、光合作用 D、乙是光合作用，丙是2CO是OH2，丁是呼吸作用 例 4 “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）。用酒精去掉叶绿素 把天竺葵放在光下照射 把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A.B.C.D.例 5 植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（）A、日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B、白天光合作用强于呼吸作用 C、呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止 D、叶片进行光合作用，不进行呼吸作用 例 6 如图所示，甲装置验证在有光照的条件下2O是否由绿色植物释放，在乙和

10、丙装置中，通常可作为甲的对照实验的装置是（）A只有乙 B.只有丙 C.乙和丙都是 D.乙和丙都不是 【课堂练习】1、绿色植物的光合作用为地球生物提供了（）食物来源 空气来源 氧气来源 能量来源 A、B、C、D、2、下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，错误的是（）A、光合作用在叶绿体内进行，而呼吸作用在所有活细胞中都进行 a b 乙 丙 丁 甲 在黑暗一昼夜为什么第二天用两张大小相等的铝箔片在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严并用大头针固定然后放在阳光下照射小时后去掉铝箔片将叶片摘下放在盛有酒精叶绿素能溶解在的小烧杯中水浴加热水浴加热的目的是上滴加碘液几分钟后用水冲掉叶片上的碘液可观察到被铝箔

11、盖严的部分不变色而未被盖严的部分变为蓝色边缘部分也没有变蓝为什么说明碘能使淀粉变为蓝色而淀粉属于有机物质银边部分的细胞不含有叶绿体结论被光照射到的叶片条件光合作用产生氧气你能自己设计试验来证明吗请说说你的思路光合作用需要二氧化碳吗原理溴代麝香草酚蓝溶液通入二氧化碳时溶液由蓝色变为黄色去掉二氧化碳溶液又转成蓝色用品烧杯玻璃管玻璃棒溴代麝香草酚蓝金鱼藻若学习必备 欢迎下载 B、光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行 C、呼吸作用所释放的能量，正是光合作用所贮存的 D、光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互联系，相互依存 3、人类生命活动中所利用的能量最终来自（）A、地球 B、植物 C、食物 D、太阳 4

12、、大气中氧气和二氧化碳量保持相对稳定，是由于（）A、光合作用的结果 B、光合作用和呼吸作用共同的结果 C、大气中含氧较多 D、大气中含二氧化碳少 5、测定某绿色植物是否发生光合作用，最好测定（）A、2CO的产生量 B、是否产生氧气 C、植物体内是否有淀粉存在 D、植物体内水分是否减少 6、中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶征收直、窄、厚的水稻植株，其目的是（）A、减少二氧化碳的吸收量 B、促进植物的呼吸 C、叶片互不遮挡，两面受光增加光合功效 D、加快蒸腾作用 7、新疆哈密地区昼夜温差大，瓜果较甜，这是因为（）A、光合作用旺盛，呼吸作用强烈 B、光合作用微弱，呼吸作用强烈 C

13、、光合作用旺盛，呼吸作用微弱 D、光合作用微弱，呼吸作用微弱 8、要在一定面积内提高农作物的产量，可以采取的措施是（）A、多浇水 B、勤松土 C、提高温度 D、合理密植 9、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗减少 C温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 10、正确表达光合作用过程的式子是（）A、水+二氧化碳 有机物+氧气 B、二氧化碳 有机物+氧气 C、二氧化碳+水 有机物+氧气 D、氧气+水 有机物+二氧化碳 11、一般的植物在夏天中午，由于光照太强气孔关闭，光合作用减弱，原因是（）A、缺少水分 B、缺少能量 C、缺

14、少氧分 D、缺少二氧化碳 12、下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（）A、光合作用是生物生存、繁殖的基础 B、光合作用为动物和人类提供食物和能量 C、光合作用在植物的所有细胞中都能进行 D、光合作用需要光和叶绿体 13、正常光照下，用发黄的天竺葵叶作实验材料，叶片用碘液染色，没有出现蓝色，说明光合作用没有进行，其原因是叶片中没有（）A、水 B、二氧化碳 C、光照 D、叶绿体 14、某实验小组为探究“绿色植物是否只有光的情况下才能进行光合作用，”设置了如图所示的实验装置据图分析回答：（1）甲、乙两套装置中，乙装置的作用是 该实验中的变量是 （2）根据已有的关于光合作用的知识，该实验的现象应是：

15、装置试管中能收集到气体，该气体光能 光能 叶绿体 光能 在黑暗一昼夜为什么第二天用两张大小相等的铝箔片在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严并用大头针固定然后放在阳光下照射小时后去掉铝箔片将叶片摘下放在盛有酒精叶绿素能溶解在的小烧杯中水浴加热水浴加热的目的是上滴加碘液几分钟后用水冲掉叶片上的碘液可观察到被铝箔盖严的部分不变色而未被盖严的部分变为蓝色边缘部分也没有变蓝为什么说明碘能使淀粉变为蓝色而淀粉属于有机物质银边部分的细胞不含有叶绿体结论被光照射到的叶片条件光合作用产生氧气你能自己设计试验来证明吗请说说你的思路光合作用需要二氧化碳吗原理溴代麝香草酚蓝溶液通入二氧化碳时溶液由蓝色变为黄色去掉二

16、氧化碳溶液又转成蓝色用品烧杯玻璃管玻璃棒溴代麝香草酚蓝金鱼藻若学习必备 欢迎下载 是 第九课 光合作用（小测）姓名：收获：1、瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为萌发的种子进行（）A、呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳 B、呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气 C、光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气 D、光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳 2、如果把光合作用比作是一个“绿色工厂”那么进行光合作用的“动力”是（），“原料”是（），“产物”是（），“厂房”是（）A2CO BOH2 C2O D叶绿体 E有机物 F 阳光 3、光合作用所需要的二氧化碳主要来自（）A、根从土壤吸收来的 B、叶从空

17、气中吸收来的 C、根从空气中吸收来的 D、以上讲法均不正确 4、绿色植物在进行光合作用的同时，呼吸作用（）A、完全停止 B、同时进行 C、部分停止 D无法进行 5、叶绿素在光合作用中的作用是（）A、使叶片呈绿色 B、吸收二氧化碳 C、吸收太阳光能 D、制造淀粉 6、光合作用的主要场所是（）A、叶绿体 B、叶柄 C、叶脉 D、表皮 7、光合作用的意义是（）A、为人类和动物提供食物 B、为生物提供生命活动所需要的能量 C、放出氧气，供需氧生物所需要 D、以上三项都是 8、植物通过光合作用将光能转化后，最终储存在（）A、叶绿体 B、有机物 C、氧气 D、叶绿素 9、为了探究植物光合作用的原理，某同学

18、设计了如图实验装置.在相同的条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的是（）.10、为促进光合作用的形成，增加农作物中葡萄糖的含量，要将蔬菜大棚内空气中的二氧化碳的浓度提高，同时降低氧气的含量，应在大棚内采取的正确措施是（）A、放石灰水 B、点燃木炭或放置固态二氧化碳 C、点燃红磷 D、点燃硫黄 11、据图回答问题（1）本装置的实验目的是 （2）经过一段时间光照后，挤压塑料袋，石灰水无变化，这是因为 （3）将实验装置放置黑暗处数小时，挤压塑料袋，石灰水变浑浊，这是因为 在黑暗一昼夜为什么第二天用两张大小相等的铝箔片在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严并用大头针固定然后放在阳光下照射小时后去掉铝箔片

19、将叶片摘下放在盛有酒精叶绿素能溶解在的小烧杯中水浴加热水浴加热的目的是上滴加碘液几分钟后用水冲掉叶片上的碘液可观察到被铝箔盖严的部分不变色而未被盖严的部分变为蓝色边缘部分也没有变蓝为什么说明碘能使淀粉变为蓝色而淀粉属于有机物质银边部分的细胞不含有叶绿体结论被光照射到的叶片条件光合作用产生氧气你能自己设计试验来证明吗请说说你的思路光合作用需要二氧化碳吗原理溴代麝香草酚蓝溶液通入二氧化碳时溶液由蓝色变为黄色去掉二氧化碳溶液又转成蓝色用品烧杯玻璃管玻璃棒溴代麝香草酚蓝金鱼藻若学习必备 欢迎下载 写出使石灰水变浑浊的反应的方程式 第九课 光合作用（作业）姓名：收获：1、桃子的果实发育长大所需的营养物质

20、主要来源于（）A、根的吸收作用 B、茎的输导作用 C、叶的光合作用 D、花的受精作用 2、光合作用的实质是（）A、合成有机物，储存能量 B、分解有机物，储存能量 C、合成有机物，释放能量 D、分解有机物，释放能量 3、下列各项中，不是光合作用提供的是（）A、空气中的氧气 B、食物中的养料 C、维持人类生存的水 D、煤燃烧时放出的能量 4、下列生物中能够进行光合作用的是（）A、草履虫 B、熊猫 C、龟背竹 D、草鱼 5、在金鱼缸中放养适量的金鱼藻等水草，金鱼将生活得更好，主要原因是（）A、增加了金鱼所需的食物 B、美化了环境 C、增加了水中的氧气含量 D、增加了水中的二氧化碳的含量 6、下列关于

21、光合作用和呼吸作用的说法正确的是（）A、两者总是同时进行、相互联系、互相依赖 B、从原料和产物来看，两者正好相反 C、只要是活的绿色植物细胞，均可完成任意上述两种生理过程 D、从进行场所来看，两者均在叶绿体中进行 7、下列各项中，影响光合作用光反应的最主要的外界条件是（）A、二氧化碳的浓度 B、叶绿体的浓度 C、光照的强度 D、氧气的浓度 8、朱曼迪同学于 6 月中旬晴朗的一天做了如下的探究：从上午 8 点开始，在同一植株的相同位置上，每隔 5 小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜待摘取了 4 片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是（）A

22、甲叶 B乙叶 C丙叶 D丁叶 9、农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可以向温室中通入适量的2CO这是因为（）A.2CO可以使害虫窒息死亡，从而防治病虫害 B.2CO能产生温室效应，从而提高室温 C.2CO能灭火 D.2CO可以促进植物的光合作用 10、在太阳光的照射下，绿色植物（）A.直接将太阳能贮存在植物体内 B.只进行光合作用，贮存能量 C.既有能量的贮存，又有能量的释放 D.使贮存的能量大大增加 11、右上图是小明同学所设计的实验装置，其中氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，请据右上图回答下列问题：（1）在实验进行一段时间后，液滴向图中的 方移动（2）如把昆虫换成新鲜的绿色小麦

23、苗，置于暗处，是否有同样的现象？为铁丝网 氢氧化钠 蝗虫 有色液滴 在黑暗一昼夜为什么第二天用两张大小相等的铝箔片在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严并用大头针固定然后放在阳光下照射小时后去掉铝箔片将叶片摘下放在盛有酒精叶绿素能溶解在的小烧杯中水浴加热水浴加热的目的是上滴加碘液几分钟后用水冲掉叶片上的碘液可观察到被铝箔盖严的部分不变色而未被盖严的部分变为蓝色边缘部分也没有变蓝为什么说明碘能使淀粉变为蓝色而淀粉属于有机物质银边部分的细胞不含有叶绿体结论被光照射到的叶片条件光合作用产生氧气你能自己设计试验来证明吗请说说你的思路光合作用需要二氧化碳吗原理溴代麝香草酚蓝溶液通入二氧化碳时溶液由蓝色变

24、为黄色去掉二氧化碳溶液又转成蓝色用品烧杯玻璃管玻璃棒溴代麝香草酚蓝金鱼藻若学习必备 欢迎下载 什么？在黑暗一昼夜为什么第二天用两张大小相等的铝箔片在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严并用大头针固定然后放在阳光下照射小时后去掉铝箔片将叶片摘下放在盛有酒精叶绿素能溶解在的小烧杯中水浴加热水浴加热的目的是上滴加碘液几分钟后用水冲掉叶片上的碘液可观察到被铝箔盖严的部分不变色而未被盖严的部分变为蓝色边缘部分也没有变蓝为什么说明碘能使淀粉变为蓝色而淀粉属于有机物质银边部分的细胞不含有叶绿体结论被光照射到的叶片条件光合作用产生氧气你能自己设计试验来证明吗请说说你的思路光合作用需要二氧化碳吗原理溴代麝香草酚蓝溶液通入二氧化碳时溶液由蓝色变为黄色去掉二氧化碳溶液又转成蓝色用品烧杯玻璃管玻璃棒溴代麝香草酚蓝金鱼藻若