第十七讲 初中电学作图复习专题_中学教育-中考.pdf

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1、优秀学习资料 欢迎下载 第 17 讲 电路图专题训练和计算题 知识点一：电路图与实物图部分 电 学作图题中有两种常见的类型：一种是已知电路图连接实物图；另一种是已知实物图画出相应的电路图。下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍。（一）.已知电路图连接实物图 此种类型应根据电路连接方式不同，选用不同的方法。若电路是串联电路，可采用“电流路径法”来连接即在电路图上从电源正极开始，按照电流方向分析，电流通过哪个组件，相应地在实物图中连接那个组件，最终到达电源负极。例 3根据图 8 中的电路图将图 9 中的实物连接起来。针对练习 1根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图。（导线不

2、能交叉）要求：(1)只闭合 S1时，红灯发光，绿灯不发光(2)S1,S2都闭合时，两灯都发光(3).只闭合 S2时，两灯均不发光 2下图是小燕在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时设计的电路图。(1)依据下面电路图完成实物图的连接。(2)在电路图中，标出电磁铁的“N，S”极。图 8 图 9 图 10 图 11 优秀学习资料 欢迎下载 （二）.已知实物图画出电路图 此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式，可很容易地画出相应地电路图，在此需要多分析。若实物图比较复杂，各组件之间的相互关系不是很清楚，可采用“先替换、后整理”的方法进行。例 4.根据图 12 中的实物图画出相应的电路图。分

3、析：第一步替换：即各组件位置及导线的走向完全不动，仅将其中的实物用相应的组件替换掉，作出图 13。第二步整理：即组件符号不变，仅将导线取直，做到横平竖直，组件尽量对称协调放置，从而得到比较规范的电路图，作出图 14。综上所述，解决电路图与实物图互译的问题，要循序渐进，不可盲目急躁，要根据具体情况，优先考虑基本方法，再考虑一些特殊方法。至于在作图中涉及到的电表量程、滑动变阻器的接线柱选择等问题，同学们可按题目条件灵活图 12 图 13 图 14 型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不

4、同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 处理。我相信，只要同学们在平时的学习中多练习、多分析、多总结，一定会获得更好的解题方法。针对练习 某同学按照下面的电路把实

5、物图中的组件连成电路图，他所选择的电路图是图中的 专项练习：1、如图所示的电路中，正确的是 ()2、分析右下图所示的实物连接电路，下列说法中正确的是 （）A、L1、L2 是串联 B、L1、L3 是串联 C、L1、L2、L3 是串联 D、L1、L2、L3 是并联 3、如图所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关 ；若要使两灯并联，就要 闭合开关_。型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图

6、图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 10、L1 和 L2 并联,请在图中错误之处打上“”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。11、如下图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来.14、根据图 1115(a)的电路图，在图 1115(b)中画出对应的实

7、物连接图 15、在下图中，根据实物图，画出相应的电路图 16、将图 1119 中的电路元件按电路图连接成实物图 (要求导线不交叉)17、请把图 4-9 中的电路元件连成电路图。要求：S1 只控制 L1，S2 控制干路。18、根据要求设计电路，画电路图。给你下列元件：干电池、小灯泡两只 L1 和 L2，开关两个 S1 和 S2、导线若干 要求：只闭合 S1 时，只有灯 L1 发光；只闭合 S2 时，两灯都不发光；S1、S2 都闭合时，两灯都发光。3、（1）在图 3 甲、乙内填上适当的电表符号，并标出正、负接线柱。型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图

8、题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 图 4 甲 图 4 乙 图 3 甲 图 3 乙 图 3

9、 丙（2）在图 3 丙中根据标出的电流方向，从电池组、电压表、电流表三个元件的符号中选出两个元件符号，分别填进电路的空缺处，填进后要求灯泡 L1和 L2串联，且都能发光。4、按要求连接实物图，并画出电路图：（1）图 4 甲要求：L1、L2并联，开关 S1控制 L1，开关 S2控制 L1、L2。（2）图 4 乙要求：L1、L2并联，用两个电流表一次就能测出通过 L1、L2的电流及总电流。5、按要求组成电路图，元件位置不要移动：（1）图 5 甲要求：只闭合开关 S1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关 S2时，电灯发光，同时电铃发声。（2）图 5 乙要求：L1、L2并联；滑动变阻器只改变 L1的电

10、流，电流表测 L2的电流，开关控制 L1、L2的通断。（3）图 5 丙要求：L1、L2串联；电流表测 L1的电流，电压表测 L2的电压，开关控制 L1通断。A A+L1 L2 S1 S2 L1 L2 L2 L1 L2 L1 S 型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发

11、光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 V 6、某同学做“伏安法测电阻”实验，已知电源电压 12 伏，滑动变阻器的最大电阻值是 25 欧，待测电阻大约是 50 欧，请画出实验电路图。电学 辅导练习 1 一、选择题：3、关于导电和带电，下列说法中正确的是 （）A、导体容易导电，也能够带电；绝缘体不容易导电，也不能带电 B、导体容易导电，也能够带电；绝缘体不容易导电，但能够带电 C、

12、导体容易导电，但不能带电；绝缘体不容易导电，也不能带电 D、导体不容易导电，也不能带电；绝缘体容易导电，也能够带电 5、绝 缘 体 不 容 易 导 电，这 是 因 为 （）A绝缘体中没有电子 B绝缘体中几乎没有电子。C绝缘体中存在大量的自由电荷 D 绝 缘 体 中 的 电 荷 几 乎 被 束 缚 在 原 子 或 分 子 的 范 围 内，自 由 电 荷 很 少。7、导体内一定有大量的（）A自由电子 B负离子 C正离子 D自由电荷 8、某家用电器工作时的电流大约是 0.3 安，这个家用电器可能是 （）A、空调器 B、白炽灯 C、电子手表 D、电饭锅 10、某同学按照下面的电路把图 8 中的元件连成

13、电路，他所选择的电路图是图 9 的（）图 5 甲 图 5 乙 图 5 丙 A+型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图

14、在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 -+S3 S2 S1 E2 E1（2）11、如图 10 所示的电路中，错误的电路图是 （）12甲乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室里各装了一个电铃，要使两办公室的任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，正确的电路图应是是图中 11 中的：（）三、作图题：1.用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图 21 所示）连成电路，要求使开关同时控制两盏灯,两灯并联.2.某同学连好上题中所述电路后发现：将开关断开时，两灯均发光，当开关闭合时，一盏灯发光，另一盏灯却熄灭

15、了，试画出该同学所连接电路的电路图，他所连电路的错误是_。3、在如图中的（2）图指定方框中，按照（1）图所示实物连线图画出电路图。四、分析题 1、如图 1 所示电路中，当开关断开或闭合时，电路结构将发生什么变化？灯的亮灭情况如何？试根据下列条件画出相应的等效电路图。只闭合开关 S3，其余开关断开；只闭合开关 S2，其余开关断开；同时闭合 S1和 S3，其余开关断开；同时闭合 S1和 S2，其余开关断开；（1）型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采

16、用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 2如图 2 所示的电路中，当只闭合开关 S1时，哪些灯发光？其等效电路如何？当开关 S1和 S2同时闭合时，哪些灯发光？其等效电路如何？知 识 点二：电学计算

17、题 一、选择题 1如图 1 示的电路中，R1=10，R2=20.闭合开关 S 后，电压表 V1与 V2示数之比为（）A3：1 B3：2 C2：1 D1：1 2如图 2 示，设电源电压保持不变，R0=10。当闭合开关 S，滑动变阻器的滑片 P在中点 c 时，电流表的示数为 0.3A，移动滑片 P至b 端时，电流表的示数为 0.2A 则电源电压 U 与滑动变阻器的最大阻值 R分别为：AU=3V，R=5 ；BU=6V，R=20；CU=6V，R=10 ；DU=3V，R=15 。3如图 3 示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关 S 将滑动变阻器的滑片 P向右移动，列说法正确的是 A 与 的示数之

18、和保持不变 B 与 的示数之比保持不变 C 示数变小，示数变大 D 示数变小，的示数变大 4如图 4 示电路，电源两端的电压一定，开关 S1闭合，如果要使电压图 1 L2 L3 L1 S1 S2 S3 S1 图2L2 L1 L3 S2 V1 V2 V2 A V1 V2 A A 图 1 图 2 图 3 型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中

19、画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 表示数减小，电流表的示数增大，则下列操作一定可行的是()A滑动变阻器的滑片 P向上移 B滑动变阻器的滑片 P向下移 C开关 S2闭合，滑动变阻器的滑片 P向下移 D开关 S2闭合，断开开关 S1，滑动变阻器的滑片 P不动 5 图 6 的三电路电源电压均相同且不变，灯泡

20、规格相同，忽略温度对电阻的影响.闭合开关,a、b、d三盏灯实际功率的大小关系式正确的是（）APaPdPb B PaPdPb C PaPdPb D PaPdPb 6图 7 示，电路中的两只电压表的规格完全相同，均有两个量程(0 3V，015V).闭合开关，两只电压表的指针偏转角度相同，则电阻R1与R2的比值为 （）A.15 B.51 C.14 D.41 7如图 9 示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20欧姆”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关 S 闭合后，通过小灯泡 L的电流 I 与滑动变阻器连入电路的电阻 R的关系的是 8标有“4V 1 W”的小灯泡和“20 1A”的滑动变阻器

21、 连接在图 12 的电路中，电源电压为 6V，电流表量程为“00.6A”，电压表量程为“03V”.为确保电路安全，闭合开关时，滑动变阻器接入电路的阻值变化范围应控制在(不考虑温度对电阻的影响)A08 B816 C1620 D以上答案都不对 图 4 图 6 图 7 图 9 图 12 型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图

22、导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 伏安法测电阻实验专练 一选择题（共 3 小题）1（2012绵阳）如图，李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是（）A 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端 B 实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程 C 所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同 D

23、 在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮 3在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A 改变电路中的电流 B 改变被测电阻两端的电压 C 改变被测电阻的阻值 D 保护电路 二填空题（共 1 小题）4（2012株洲）在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为 10 的电阻 R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示小军读出电流表 A1的示数为 0.3A，而电流表 A2的示数如图乙所示，则小灯泡 L两端的电压为 _ V，电阻为 _ 三解答题（共 6 小题）5（2012孝感）在“测未知电阻 Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题：

24、型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理

25、的方法优秀学习资料 欢迎下载（1）用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整（2）把第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置 实验次数 电压/V 电流/A 1 1.2 0.24 2 3 2.4 0.48（3）处理表中记录的各次实验数据，得出未知电阻Rx的阻值为 _ （4）另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为 R0 方案一的电路中，闭合开关 S，如果电压表 V1和 V2的读书分别为 U1和 U2，则电阻 Rx的阻值表达式为 Rx=_；方案二的电路中，闭合开关 S，如果电流表 A1和 A2的读数分别为 I1和 I2，则电阻 Rx的阻值表达式为 Rx=_ 6（20

26、12仙桃）小红做“测量未知电阻 Rx的阻值”实验时，所用器材有：电源、未知电阻 Rx、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干 （1）在连接电路的过程中，开关应处于 _（选填“断开”或“闭合”）状态（2）如图甲所示，是小红未连接完的实物图，请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，它接入电路的阻值变小（3）电路连接好后，小红进行实验，记录的数据如下表，其中第 3 次实验电流表的示数如图乙所示，读数为 _ A，第 3 次实验所测的电阻值为 _ （4）由实验数据可知，Rx的阻值为 _ 7（2012梧州）小明同学在做“测量定值电阻”实验时，其实物电路连接如图

27、甲所示 实验 次数 U/V I/A R/1 3 0.26 11.5 2 2.4 0.2 12 3 2 型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可

28、很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 （1）连接电路时，应将开关 _ （2）当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，其不妥当之处是 _ （3）小明更正后，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关 A端的导线拆下，把它改接在 B端，结果电压表和电流表都有示数，则电路故障是 _ （4）排除故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值 R=_ （5）完成上述实验后，小明还想测量

29、一段电炉丝的电阻 Rx，可是在连接电路时，发现电压表和滑动变阻器都已损坏经过思考，小明利用刚才已测得的定值电阻 R及原来剩下的器材，再向老师要一个开关 S1，重新设计电路进行实验（电源电压未知且恒定不变，电流表量程足够大）电路设计：在丙图中把小明设计末完成的实验电路图补充完整（测量时电路元件接线不能更改）实验步骤：把下列实验步骤补充完整 只闭合开关 S，读出电流表的示数 I1；_ 电阻表达式：Rx=_ 8（2012天津）根据要求完成测小灯泡电阻的实验 器材：电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、开关个一个、导线若干（1）请在虚线框内画出电路图，用笔划线代替导线完成图 1 电路连接 （2）

30、实验中，电流表和电压表的示数如图 2 所示，电流表的示数为 _ A，灯泡的电阻为 _ 型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应

31、地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 9（2012沈阳）在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知电源电压为 4.5V，小灯泡标有“3.8V”的字样（1）小丽连接的实验电路图如图所示，其中有一条导线连接错误，请在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（2）电路修改正确后，小丽进行实验，记录的数据如下表所示在获得第 1组数据后，为完成上述实验，滑动变阻器连入电路的阻值应逐渐 _（填“增大”或“减小”）实验序号 电压/V 电流/A 电阻/3.8 0.38 3.0 0.34 2.0 0.28 1.0 0.08 （3

32、）由计算可知小灯泡正常发光时的电阻为 _ （4）请结合你已有的知识对小丽的实验数据进行分析，可知第 _（填序号）组数据是错误的，判断的理由是 _ 10（2012山西）在“测量小灯泡的电阻”试验中，小灯泡的额定电压是 2.5伏 （1）请你用笔画线代替导线将图 1 所示电路连接完整（2）小梦在接完最后一根导线时，小灯泡立即发光，请你分析产生这一现象的原因是 _ （3）排除故障后，继续试验，如图 2 所示是小灯泡正常发光时的电流，此时灯丝的电阻是 _ （4）大梦和小梦按照老师的要求，设计了如下在缺少电流表时测量小灯泡电阻的方案：大梦：用如图 3 所示电路（滑动变阻器最大阻值已知）闭合开关，分别读出滑

33、片在 A、B两端时电压表的示数，然后计算出小灯泡的电阻 小梦：把一个电压表分别接在小灯泡和阻值已知的定值电阻两端，如图 4 所示，闭合开关，读出电压表的示数，然后计算出小灯泡的电阻 你认为 _ 设计的方案好，理由是 _ 11（2012龙岩）小华利用电压表和电流表测量一段活动铅笔笔芯的电阻小型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实

34、物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 华选择了满足这个实验要求的实验器材（如图所示），并连接了部分实验电路 （1）在连接电路时，开关应 （2）为了测出铅笔笔芯 Rx的阻值，请你用笔画线代替导线完成右图所示的实验电路的连接（3）小华连接好电路后，闭合开关 S，移动滑动变阻器的滑片 P，测得数据并算出阻值，如下表所示，请

35、将下表中数据填写完整：Rx=实验次数 1 2 3 4 5 6 电压表示数 U/V 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4 电流表示数 I/A 1.20 1.35 1.57 1.78 2.02 2.32 笔芯电阻 Rx/0.74 0.70 0.67 0.64 0.60（4）笔芯电阻变小的原因是 （5）12（2012呼和浩特）为了测量一只标有“8V，0.4A”的小灯泡的电阻，小花同学设计了如图所示的电路，现有实验器材如下：电压表 V1：量程 0-3V，电压表 V2：量程 0-15V，电流表 A1：量程 0-0.6A，电流表 A2：量程 0-3A，滑动变阻器 R1：“10 2A”，滑动变阻器R2

36、：“50 1A”，电源（电压恒为 12V）一个、开关一只、导线若干 要安全准确地测量多组数据，需要选择合适的实验器材，其中电压表应使用 电流表应选 滑动变阻器应使用 13（2012衡阳）小亮在测定额定电压为 2.5V 的小灯泡电阻的实验中，得到了部分电压表与电流表的示数，如下表所示，实验次数 1 2 3 4 电压表示数/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流表示数/A 0.12 0.15 0.20（1）请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（图甲）（2）闭合开关后，滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电流表示数如图乙所示，请把电流表的示数填入上表中的空格处（3）由表格中的数据求出小灯泡正常发

37、光的电阻为 （4）小亮把电路连接好以后，闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表无示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则电路出现的故障是 型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类

38、型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法优秀学习资料 欢迎下载 型一种是已知电路图连接实物图另一种是已知实物图画出相应的电路图下面就这两种类型的作图题的做法作简要介绍一已知电路图连接实物图此种类型应根据电路连接方式不同选用不同的方法若电路是串联电路可采用电流路径法来电源负极例根据图中的电路图将图中的实物连接起来图图图图针对练习根据以下要求设计电路用笔代线在图中画出相应的实物连接图导线不能交叉要求只合时红灯发光绿灯不发光都合时两灯都发光只合时两灯均不发光下图是小燕在秀学习资料欢迎下载二已知实物图画出电路图此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式可很容易地画出相应地电路图在此需要多分析若实物图比较复杂各组件之间的相互关系不是很清楚可采用先替换后整理的方法