“鉴赏诗歌形象”专题复习学案_中学教育-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载“鉴赏诗歌形象”专题复习教案 一、基本概念：【题例】1 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江 汉 杜 甫 江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。二、诗歌鉴赏中的人象【题例】2（1）简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山 课堂练习

2、试分析诗中所塑造的人物形象。独坐敬亭山 李 白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山 学习必备 欢迎下载 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这首诗的前两句描绘了怎样的环境。试简要的分析“蓑笠翁”的形象。试分析诗中所塑造的人物形象。登幽州台歌（唐陈子昂）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。注释 幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地 简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象？江雪寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。(注：带郭，意

3、即靠近外城。)客乾坤一腐儒片云天共远永夜月同孤落日心犹壮秋风病欲苏古来存老马不必取长途这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗中二三联用了片云孤月落日秋风几个意象请分析其情景交融的意境二诗歌鉴赏中的人象题例简析下面这首宋山身老沧洲注沧洲水边古时隐者所居之地陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山课堂练习试分析诗中所塑造的人物形象独坐敬亭山李白众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山学习必备欢迎下载江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟幽州台歌唐陈子昂前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下注释幽州台即蓟北楼燕台为战国时燕昭王所建原名黄金台是燕昭王招纳贤才之地简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象江雪寻陆鸿渐不

4、遇皎然家虽带郭野径入学习必备 欢迎下载 三、诗歌鉴赏中的景象【题例】3 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。问：这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？课堂练习（1）西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。注：钩疏箔：把帘子挂起。问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？（2）绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。客乾坤一腐儒片云天共远永

5、夜月同孤落日心犹壮秋风病欲苏古来存老马不必取长途这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗中二三联用了片云孤月落日秋风几个意象请分析其情景交融的意境二诗歌鉴赏中的人象题例简析下面这首宋山身老沧洲注沧洲水边古时隐者所居之地陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山课堂练习试分析诗中所塑造的人物形象独坐敬亭山李白众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山学习必备欢迎下载江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟幽州台歌唐陈子昂前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下注释幽州台即蓟北楼燕台为战国时燕昭王所建原名黄金台是燕昭王招纳贤才之地简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象江雪寻陆鸿渐不遇皎然家虽带郭野径入学习必备 欢迎下载

6、（3）请分析本诗情和景的关系。台城（唐韦庄）江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（4）新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：氛垢：尘埃。问：颈联、尾联描写了一幅什么样的图景？表达了诗人怎样的感情？四、鉴赏诗歌中的物象 【题例】4 竹石 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。问：诗人借竹表达了怎样的思想感情？客乾坤一腐儒片云天共远永夜月同孤落日心犹壮秋风病欲苏古来存老马不必取长途这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗中二三联用了片云孤月落日秋风几个意象请分析其情

7、景交融的意境二诗歌鉴赏中的人象题例简析下面这首宋山身老沧洲注沧洲水边古时隐者所居之地陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山课堂练习试分析诗中所塑造的人物形象独坐敬亭山李白众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山学习必备欢迎下载江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟幽州台歌唐陈子昂前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下注释幽州台即蓟北楼燕台为战国时燕昭王所建原名黄金台是燕昭王招纳贤才之地简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象江雪寻陆鸿渐不遇皎然家虽带郭野径入学习必备 欢迎下载 课堂练习（1）早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是如何借梅展示自我形象的？

8、（2）在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。注释：西陆：秋天。南冠：囚犯。玄鬓影：蝉。白头吟：古乐府篇名，传说是汉代卓文君因丈夫司马相如再娶而写的一首哀愁的诗。问：诗人以蝉比兴，请分析诗中蝉的形象。五、强化练习 练习 1：下面这首诗营造了一种怎样的意境？漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。客乾坤一腐儒片云天共远永夜月同孤落日心犹壮秋风病欲苏古来存老马不必取长途这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗中二三联用了片云孤月落日秋风几个意象请分析其情景交融的意境二诗歌鉴赏中的人象题例简

9、析下面这首宋山身老沧洲注沧洲水边古时隐者所居之地陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山课堂练习试分析诗中所塑造的人物形象独坐敬亭山李白众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山学习必备欢迎下载江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟幽州台歌唐陈子昂前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下注释幽州台即蓟北楼燕台为战国时燕昭王所建原名黄金台是燕昭王招纳贤才之地简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象江雪寻陆鸿渐不遇皎然家虽带郭野径入学习必备 欢迎下载 练习 2：秋 夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。问题：在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在后两句诗中是如何营造意境的。

10、练习 3 诗歌的开头两句的景物描写，有何作用？海棠 苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。客乾坤一腐儒片云天共远永夜月同孤落日心犹壮秋风病欲苏古来存老马不必取长途这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗中二三联用了片云孤月落日秋风几个意象请分析其情景交融的意境二诗歌鉴赏中的人象题例简析下面这首宋山身老沧洲注沧洲水边古时隐者所居之地陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山课堂练习试分析诗中所塑造的人物形象独坐敬亭山李白众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山学习必备欢迎下载江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟幽州台歌唐陈子昂前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下注释幽州台即蓟

11、北楼燕台为战国时燕昭王所建原名黄金台是燕昭王招纳贤才之地简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象江雪寻陆鸿渐不遇皎然家虽带郭野径入学习必备 欢迎下载 练习 4 阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。日 暮 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。注 大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？练习 5 雨 晴 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。客乾坤一腐儒片云天共远永夜月同孤落日心犹壮秋风病欲苏

12、古来存老马不必取长途这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗中二三联用了片云孤月落日秋风几个意象请分析其情景交融的意境二诗歌鉴赏中的人象题例简析下面这首宋山身老沧洲注沧洲水边古时隐者所居之地陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山课堂练习试分析诗中所塑造的人物形象独坐敬亭山李白众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山学习必备欢迎下载江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟幽州台歌唐陈子昂前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下注释幽州台即蓟北楼燕台为战国时燕昭王所建原名黄金台是燕昭王招纳贤才之地简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象江雪寻陆鸿渐不遇皎然家虽带郭野径入学习必备 欢迎下载 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在

13、邻家。本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？练习 6 阅读元代王冕的一首诗，回答问题。白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。、在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？、作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？练习 7 阅读下面这首诗，然后回答问题。小孤山 宋谢枋得 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。客乾坤一腐儒片云天共远永夜月同孤落日心犹壮秋风病欲苏古来存老马不必取长途这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗中二三联用了片

14、云孤月落日秋风几个意象请分析其情景交融的意境二诗歌鉴赏中的人象题例简析下面这首宋山身老沧洲注沧洲水边古时隐者所居之地陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山课堂练习试分析诗中所塑造的人物形象独坐敬亭山李白众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山学习必备欢迎下载江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟幽州台歌唐陈子昂前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下注释幽州台即蓟北楼燕台为战国时燕昭王所建原名黄金台是燕昭王招纳贤才之地简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象江雪寻陆鸿渐不遇皎然家虽带郭野径入学习必备 欢迎下载 注小孤山：位于安徽宿松县城南 65 公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：

15、宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？练习 8 阅读下面这首宋诗，完成问题。【2007 宁夏卷】小斋即事 刘一止 怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。局：指棋盘。问：作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6 分）客乾坤一腐儒片云天共远永夜月同孤落日心犹壮秋风病欲苏古来存老马不必取长途这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗中二三联用了片云孤月落日秋风几个意象请分析其情景交融的意境二诗歌鉴赏中的人象题例简析下面这首宋山身老沧洲注沧洲水边古时隐者所居之地陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山课堂练习试分析诗中所塑造的人物形象独坐敬亭山李白众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山学习必备欢迎下载江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟幽州台歌唐陈子昂前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下注释幽州台即蓟北楼燕台为战国时燕昭王所建原名黄金台是燕昭王招纳贤才之地简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象江雪寻陆鸿渐不遇皎然家虽带郭野径入